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封閉式學校對孩子到底好不好 封閉式學校對孩子的成長好嗎
封閉式學校對孩子到底好不好 封閉式學校對孩子的成長好嗎
時間:2021-06-03 10:15     小編:LCQ

封閉式學校對孩子到底好不好?很多家長都想要把孩子送到封閉式管理的學校,認為孩子在那里能夠更好的學習。所以今天小編特意整理了封閉式學校對孩子的成長好嗎的相關信息,供各位同學參考借鑒,希望大家能夠喜歡。

封閉式學校對孩子到底好不好

近年來,隨著教育改革的不斷深化,受地理環境、師資力量、家長訴求等因素的影響,為適應社會需要,各地相繼辦起了封閉式管理學校。毫無疑問,封閉式管理有利于學校常規管理,便于家長專心工作,從某種意義上講,也確實提高了教學成績。

那么我們要先弄清楚, 為何要進行封閉式管理呢?

它是一種嶄新的學校管理思想, 是根據學生個性發展特點, 針對這一學生群體自控能力相對比較差, 不具備足夠的分辨能力, 而為他們營造的一種精神特區。以免受外界不良風氣、思想的侵蝕。是一種對中小學生實施的有效管理模式和保護措施。簡而言之, 就是除雙休日節假日外, 學生不但在學校學習, 而且吃住消費都在學校, 帶有一定的強制規定, 還要說的是這里的封閉式絕對不等于隔絕與外界的聯系、禁錮思想、封閉視野, 而是一種統一管理、規范行為、鍛煉學生自力能力的理念。

為什么要把孩子送到封閉式管理的學校?

1.孩子想離開家長;

2.家長也想把教育的重任推到學校;

3.家長相信封閉式管理光環下的教學成績。

封閉式管理學校的優勢

1. 學校實施封閉式管理, 非常有利于對學生財物和人身安全的管理

2. 實行封閉式管理, 有利于學生保持良好的學習心態

3. 實行封閉式管理, 有利于保證足夠的學習時間, 提高學習成績和升學率

4. 實行封閉式管理, 有利于培養學生的紀律觀念和規則意識

5. 實行封閉式管理, 可以鍛煉自我管理能力, 有利于培養良好生活習慣

但是封閉式管理的學校真的有那么好嗎?對封閉式中學與非封閉式中學學生進行了社會生活滿意度差異的調查:

1.封閉式管理提高了學生對可自由支配時間的滿意度

數據顯示,非封閉式中學女生對學校規章制度的滿意度高于封閉式中學女生。相關調查表明,初高中階段女生最顯著的個性特點是情緒不穩定,多愁善感,交往中顧慮重重,較之男生更容易表現出焦慮、社交退縮、抑郁等負面情緒,對學校各項規章制度的主觀感受更敏感。

非封閉式中學女生在校時間有限,受到的約束及限制相對較少,并且能夠及時從家庭中獲得必要的精神支持和鼓勵,有助于克服心理上的消極情緒。

2.不同管理模式使學生的自我展示途徑差異顯著

封閉式及非封閉式中學學生自我展示途徑選擇

封閉式中學與非封閉式中學學生普遍表現出較低的自我展示意愿。封閉式中學學生對自我展示機會的滿意度顯著高于非封閉式中學學生,而在“自我展示途徑”這一方面,封閉式學校學生首選“學業”,非封閉式學校學生首選的則是“文藝”。

3.不同管理模式對男女生交往滿意度影響較大

高中階段非封閉式管理能夠提高生生交往的滿意;封閉式管理則顯著提高了男生的生生交往滿意度和初中生的整體交往滿意度。在師生交往滿意度方面,非封閉式中學總體上優于封閉式中學,非封閉的管理模式使女生和初中階段的師生交往滿意度得到了較顯著的提高。

封閉式管理學校的劣勢

1、隔離社會、脫離實踐

在封閉式學校, 以提高成績為宗旨, 學生生活在“教室—宿舍—餐廳”三點一線, 嚴重限制了學生的活動自由和活動空間。為了追求高分, 部分班主任以“兩耳不聞窗外事”為準則來要求學生。以至于學校出現了一批“書呆子”, 他們能力低下、身體羸弱、品格發展不完全。

為追求更高的升學率, 個別班主任還要求學生早起晚睡, 嚴重摧殘了學生身心發展, 磨滅了學生與生俱來的個性。同時, 學校不能因為社會上可能出現的一些不良因素, 就把學生和外界隔離開。

2、侵犯學生地位, 扼殺學生個性

封閉式管理以美好的高考前景, 迷惑著一群群望子成龍的家長, 誘惑著這個把學校教育當作“高考作坊”的社會。給予學生選擇的權利吧!“人的一生中, 總有難以達到的境界。缺乏想象力的人, 到頭來只能是在原地踏步。想到的未必都能做得到, 但做到的必須首先要想得到。”

3、違背初衷, 忽視規律

封閉式管理中的學校很少會考慮學生的真實感受, 不相信學生的能力, 忽視尊重和關懷, 往往用成人和社會等不合實際的基準作為目標來要求成長中的學生。深受其害的學生怨聲載道。雖然一少部分學生在在這種管理模式下考出教好成績, 但其個性和創造力已消失殆盡。進入大學和社會后, 這些問題所帶來的弊端就會迅速顯現。學校管理要以人為本, 在充滿人性與溫情的教育環境中通過管理引導做人、鼓舞做人、成就做人, 在遵循管理規律的基礎上創造學生自由發展的平臺和空間。

4、封閉式管理隱含長期的安全隱患

封閉式管理雖然隔離了外界的傷害, 維護了學生在校期間的安全。但學校管不了學生在校外的安全, 更別提終身的安全。過度的保護其實就是傷害學生。因為過度保護減弱了學生的自我保護能力。在封閉式管理下, 學生就像被圈養的幼崽, 離開籠子后連基本的捕食都不會, 更不要說應對生存危機。

全面分析后,你還會選擇把孩子送去封閉式管理學校嗎?

綜上就是可圈可點網小編整理的全部關于封閉式學校對孩子到底好不好和封閉式學校對孩子的成長好嗎的內容,想了解更多封閉式學校的資訊請持續關注我們哦。最后,感謝您的閱讀。

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