建議明確中學性教育課時安排，要不要給中學生安排性教育課程一直以來就是一個爭議非常大的話題，今日有委員建議明確中學性教育課時安排再一次引起了人們議論紛紛。今天小編就為大家介紹一下具體情況。
建議明確中學性教育課時安排
今年全國兩會，住寧全國政協委員馬秀珍撰寫了一份《關于加強我國中學生群體性健康教育》的提案。
提案指出，我國是世界上青少年人口最多的國家之一，女孩青春期發育年齡平均為9.2歲，比30年前提前了3.3歲，也就是說孩子們越來越早地要面對情感的問題。
“普及性教育已經說了很多年。但是目前全國大多數省份，到初中才正式從課堂上接觸到相關的生理衛生知識，并且性教育的教材和授課方式都非常的不完善、不系統，不適應中學生真正的需要，也達不到應有的教育效果。” 馬秀珍認為，受傳統思想的束縛，部分中國父母羞于與孩子談性，即使有家長意識到孩子在青春期接受性教育的重要性，也沒有采取相對合理、有效的方法去指導。與此同時，隨著互聯網的快速發展以及社會文化環境的日益開放，網絡環境中的信息魚龍混雜、泥沙俱下，大量色情、性犯罪、性暴力不加篩選地呈現在中學生面前，在這種環境下導致青少年產生不健康的性觀念，產生的不良問題案例比比皆是。
“性教育不能再沉默。與其遮遮掩掩，等問題出現之后才急急忙忙采取措施補救，倒不如采取主動。”馬秀珍建議，將性健康教育納入中學生教育課程體系，從而提高青少年性健康水平。一是要確立性教育的課程地位，結合學生年齡特點和學科育人特點做出明確的課時安排。二是加強性教育師資隊伍建設，設置性健康教育教師崗位。三是制定全國性的性教育課程標準或指南，支持開展性教育的研究、資源開發以及教師培訓等工作。四是建立性教育評估監督機制，將性教育課程的教學評估納入義務教育質量監測和評估體系中，監測性教育教學效果。
馬秀珍提出，應實施“家校聯合”策略，重視學校、家庭和社區在中學生性教育中的聯合作用。以校園、課堂、家庭和社區的共同合作為依托，將性生理、性觀念、性道德教育融入青少年的日常。同時，要從根源處凈化網絡環境。設立專門的互聯網監管機構，規范互聯網行為，凈化網絡空氣，以游戲、影音資料和網站廣告為整治重點，消除網絡中不良信息。
“性教育不應‘欲說還羞’，應該坦誠地與自己的孩子談談感情說說性，幫助孩子健康地度過萌動而不安的花季雨季。”馬秀珍。
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