教資面試刷下來的人多嗎？在考完教資筆試之后，大家都感慨萬千。有的同學慶幸考到的題目非常簡單，還有的同學卻在抱怨老師問的題目特別難，目前成績還沒出來，大家要放平心態準備接下來的面試了，那么教資面試通過率高嗎？下面就讓小編來大家愛了解一下。
教資面試刷下來的人多嗎
教資面試刷下來的人多嗎？
教資面試不過的人還是比較多的，對于很多人來說，教資筆試很輕松就通過了，但是面試卻是很困難的。教師資格證面試需要試講，很多考生容易緊張，講課不流暢，或者準備不充分，這些都容易導致面試不通過。
教資面試不通過的原因：
聽信謠言——裸考能過
考過教師資格證的道友通常都會傳播這樣的經驗：面試很簡單，不用學，裸考可過。小伙伴們身邊應該也有這種人群，每逢考試問她復習得怎么樣，她的回答永遠都是：還沒看呢?結果考得比誰都高，所以小伙伴們可千萬不要被這種謠言耽誤了學習，說不定人家在你不知道的時候偷偷學，故意傳遞出一種假象，混淆視聽。
盲目備考——方式不恰當
從小到大，我們都參加了那么多考試，身邊經常會遇到這種同學：平時刻苦學習，考試結果總是不理想，甚至于越是臨近大型考試，結果越糟糕。還有一類同學，平時不怎么學習，但是每次總能考出理想的成績。這種學生備考沒有找到恰當的方式，盲目學習，浪費了時間卻得不到應有的回報。備考講究方法，這是人盡皆知的事情，面試亦是如此。
心理素質差——缺乏鍛煉
教師資格證的面試通過結構化——試講——答辯三個環節考查考生的綜合素質和應變能力。很多考生在備考時，很用功，但是一到講臺上就緊張得說不出話來，顫抖的聲音配上考官嚴肅的面孔，直接與面試無緣。在備考期間，不能只是單純記憶教案以及結構化內容，更應該認真分析每一個考題的核心點，實施鍛煉，從每一次的練習中找到自己的不足，只有做到學以致用才能成功。
教資面試克服緊張的辦法
閱歷聯想法。關于這個名字大家可以不著重思考，關鍵是看接下來的解釋。古語有云：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性增益其所不能。
丟人現眼法。這個名稱看上去很奇怪，但是經過解釋大家就懂了。很多考生緊張是因為害怕面對別人，害怕自己做的不好被別人恥笑，害怕一個小小的動作就會引起別人的注意，自己的小心臟受不了這個。那么既然這么害怕面對，怕丟人，那就去面對去丟人。讓自己置身于一個人多的地方，把課講出來，吸引別人的注意，一次不夠兩次。
自我升華法。大家要時刻記住自己參加面試是為了成為偉大的人民教師。十年樹木百年樹人，這個神圣的事業值得你去為榮譽而戰，為了這個理想和事業，你要無所畏懼。當然如果大家覺得自己并不是很想做老師的話，那么就更不必緊張了，反正不想做，結果怎樣都無所謂，考試起來更加放松。
面試避免雷區：
一、過程中語速過快
語速過快會出現的問題給考官感覺不顧及到他人，只顧自己講，不顧及學生的'吸收情況;其次就是語速過快易出現內容上上錯誤。試講過程中出現語速太快有以下原因：
①太緊張造成的語速過快，這類考生平時應注意心理疏導，放輕松;
②急于表現自己造成的語速過快，急于把自己準備的全部講授出來;
③內容不熟練造成的語速過快，想要通過語速來掩蓋自己的不熟練，這時會出現很多的口頭禪。
二、課堂沒有互動
教資面試過程中是沒有學生的，這時很多人會出現不習慣，導致在試講過程中互動很少，只顧自己講，形成灌輸式授課方式;新課標講究學生是主體，教師是引導者。這種情況需要考生在考試前多練習記憶幾個名字和可能課堂上出現的情景，做到未雨綢繆，自己假設課堂情景，待到考試時可以將自己準備過的情景拿到考場上，這樣就可以增加課程的氣氛。
三、出現知識錯誤時不知所措
發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然后提問，圓場。
四、在講臺上一動不動
從一步入考場到考試結束站位都一定不動，行為舉止也很局促。在真實課堂中，學生較多，如果只是站在一個位置不動，會導致有一部分學生看不到黑板的這種情況，所以在面試過程中一定要適當移動一下，兼顧到各個學生，同時眼神也需要和考官有些交流，當然眼神也不能一直在考官身上，要想著還有很多學生，所以眼神也應與多個方向做到有交流感。
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