2022年常州中小學具體寒假時間什么時候?根據《常州市2021-2022學年中小學校歷》，我們為大家整理了2022年常州中小學生寒假放假時間表，通過這份常州寒假放假時間表，大家就能了解到常州中小學具體什么時間放寒假、什么時間開學，然后，再安排自己的寒假計劃，既能感受寒假的輕松氛圍，又能讓寒假生活更加充實。
2022年常州中小學寒假時間
2022年中小學寒假放假時間匯總表
2022年常州寒假放假時間
2022年中小學幼兒園寒假即將開始，為做好全省中小學幼兒園寒假工作，讓全省師生度過一個快樂、祥和、平安和有意義的假期，根據教育部有關文件和會議精神，結合當前疫情防控工作要求，現就有關事項通知如下。
一、明確2022年中小學幼兒園放假時間
2022年寒假放假時間為1月22日，春季開學上課時間為2月14日。如無特殊情況，請各地各校嚴格按照規定時間執行，不得推遲放假或提前開學。
2022年暑假放假時間擬定為7月1日，如無特殊情況，秋季開學上課時間擬定為9月1日。各地教育行政部門在編制行事歷時按照以上規定時間進行安排。
二、堅決做好假期疫情防控工作
各地各校要嚴格按照《關于做好2022年元旦及寒假期間教育系統疫情防控工作的通知》(蘇校防組〔2021〕47號)要求，科學精準從嚴從緊扎實做好寒假期間疫情防控，阻斷新冠肺炎疫情侵入教育系統風險，堅決守好校園防疫安全。
假期前要對全體師生員工開展疫情防控專題教育，引導師生員工加強自我防護，在公共交通工具、電梯等密閉場所以及人群聚集的室外場所全程規范佩戴口罩;注意勤洗手，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，保持1米以上的社交距離;室內經常開窗通風，保持空氣流通;不到人員聚集場所，不參加聚集性活動，遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規定。寒假期間，校園原則上實行封閉管理。要堅持“日報告”“零報告”制度，動態精準掌握師生員工健康狀況和出行去向。
在寒假學生返校前，各地各校要認真組織開展自查和應急處置演練，查找疫情防控工作短板，消除風險隱患，確保不留死角和盲區。開學前14天，所有師生員工要做好每天的體溫檢測和記錄，并在返校時提交。倡導師生員工非必要不去中高風險地區所在的設區市;對有中高風險地區所在設區市行程史的師生員工返校時必須查驗48小時內核酸檢測陰性證明，中高風險地區師生員工暫不返校，具體安排按照有關規定執行。
三、嚴格落實“雙減”工作要求
各地各校要堅決貫徹落實國家和省關于“雙減”工作的各項要求，認真總結本學期減負提質工作的經驗做法、實際成效和存在問題。學校要認真做好期末復習和考試工作，加強對學業困難學生幫扶輔導。落實好《江蘇省義務教育學生作業管理規范》和《江蘇省義務教育學校考試管理規范》，嚴格按照課程標準命題，切實控制考試難度，確保命題質量，不得超課程標準和教學進度。義務教育階段考試結果實行等級評價，不得以考試成績給學生排名。積極通過家長會等方式交流學校減負提質工作，反饋學生學業質量情況，指導家長加強親子交流，強化家校共育。
各地各校要切實將“雙減”要求從學期延伸到假期，嚴格控制各學科假期作業總量，提高作業布置質量，倡導給學生布置探究性、實踐性、體驗性、創新性作業，切實減輕中小學生課業負擔。鼓勵各地實施寒假學生體育家庭作業制度，引導家長營造良好的家庭運動氛圍，幫助學生保持鍛煉身體的習慣。各地各校可協同工會、婦聯、共青團和當地社區等開展托管服務，以解決家長的實際困難。
持續開展校外培訓機構專項治理，各地要聯合相關部門，建立分片包干制，明確責任人，綜合運用明察暗訪，對轄區內所有線下培訓機構加強巡查。嚴禁利用寒假開展學科類培訓，嚴防義務教育階段線下學科類培訓機構違規開班，不得面向3至6歲學齡前兒童開展學科類(含外語)培訓，非學科類培訓機構不得以“素質拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓。各地教育部門要聯合網信等相關部門，通過技術與人工相結合，全網、全時段巡查與重點監測相結合的機制，集中整治違規開展學科類培訓和學前階段線上培訓問題。對巡查中發現的違法違規培訓行為，要嚴懲重罰，加大曝光力度，做到發現一起，處置一起，通報一起，形成警示震懾。嚴禁在職教師有償家教，嚴禁教師在校外培訓機構兼職兼課參與有償補習等行為。
四、科學指導學生假期生活
各地各校要及時將假期時間和相關安排告知師生和家長，堅持以促進中小學生健康快樂成長為出發點和落腳點，對中小學寒假活動做出合理安排，重點突出勞動體驗、日常體育鍛煉、閱讀和文藝、社會實踐等活動。要通過多種渠道和方式向學生家長宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》和“雙減”政策精神，引導家長積極響應國家大政方針，用好《江蘇教育家長微課》資源，幫助家長正確認識家庭教育的意義，樹立正確的教育理念，合理安排好學生假期生活，不盲目給孩子報各類補習班、興趣班，更多安排適合學生興趣愛好特長的活動。
做好假期內學生的“五項管理”工作，學校要通過電話、微信、網絡等多種形式，了解學生居家學習生活和身心健康情況，指導家長加強與孩子的溝通交流，尊重孩子的健康情趣，培養孩子良好的學習和生活習慣。指導家長積極關注孩子心理情緒，引導孩子健康快樂成長。注重引導家長做好孩子睡眠管理，督促學生按時作息，經常參加戶外活動，主動承擔力所能及的家務勞動。引導家長培養學生良好閱讀習慣，閱讀健康讀物。引導學生合理使用手機等電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。各地各校要持續關注流動、留守、離異家庭和經濟困難家庭等困境兒童假期生活，給予更多的關愛與幫助。
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