國(guó)防生畢業(yè)是軍官還是士官，如今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，不只是在我們?nèi)粘？梢姷娜斯ぶ悄堋?shù)碼產(chǎn)品上有所體現(xiàn)，在軍隊(duì)作戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)打仗領(lǐng)域也越發(fā)科技化，因此要求軍人們掌握的知識(shí)也越發(fā)繁雜，國(guó)防生出來(lái)是軍官還是士官，相信這是大家好奇的一個(gè)問(wèn)題，小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
國(guó)防生畢業(yè)是軍官還是士官
國(guó)防生，在戰(zhàn)爭(zhēng)信息化、打仗科技化的今天，其掌握豐富的先進(jìn)科技知識(shí)，在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的價(jià)值不斷顯現(xiàn)。
但是！
個(gè)個(gè)頭頂名校光環(huán)、滿腔報(bào)國(guó)之志，做夢(mèng)也想早日畢業(yè)盡快到部隊(duì)施展自己的拳腳。但等真正到了部隊(duì)才發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)軍營(yíng)，除了立正稍息，其他一竅不通。國(guó)防生難道真的就是不適應(yīng)部隊(duì)？是塊閃著光的“雞肋”嗎？
不！
在鐵甲英才的搖籃——裝甲兵學(xué)院，有這樣一支特別的學(xué)員隊(duì)：全隊(duì)由來(lái)自全國(guó)各大名牌院校如廈大，浙大……的新畢業(yè)國(guó)防生組成，59名國(guó)防生懷揣著同一個(gè)強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，為了同一個(gè)目標(biāo)：成為一名合格的裝甲兵指揮軍官！在裝院進(jìn)行為期10個(gè)月的“淬火之旅”。
眼看半年過(guò)去了，在軍改深入到“脖子以下”的今天，這些國(guó)防生的火力到底能不能配得上“陸戰(zhàn)之王”的頭銜，到底能不能練成鋼鐵長(zhǎng)城？
答案就在下面
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我軍的軍魂是什么？黨指揮槍！從一名來(lái)自地方大學(xué)的大學(xué)生脫變成共和國(guó)軍官，光是自己有堅(jiān)定的信念還不夠，還要懂得如何去讓排里的戰(zhàn)士有一顆聽黨指揮的心。為此，這些國(guó)防生的開學(xué)第一課便是政工與管理課程。
一說(shuō)到“政工、管理”，枯燥、刻板曾是這兩課的代名詞，而在學(xué)院政工管理教研室創(chuàng)新的政工管理課程的牽引下，課堂不再局限于教室，野外、演習(xí)場(chǎng)、國(guó)防教育基地等場(chǎng)所也成了國(guó)防生們培養(yǎng)軍魂的課堂。而進(jìn)行授課的也不再單單只有教員，基層連隊(duì)主官、優(yōu)秀排長(zhǎng)、甚至學(xué)員自己也走上了講臺(tái)，向大家傳授在基層連隊(duì)中進(jìn)行政治工作、管理工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)；為大家演示組織各種會(huì)議活動(dòng)的流程方法。
通過(guò)這種獨(dú)創(chuàng)的授課方式，國(guó)防生們的軍魂意識(shí)得到了充分的提高；對(duì)如何在基層連隊(duì)開展各種會(huì)議活動(dòng)有了十足的把握；怎樣處理好在任職中出現(xiàn)的各種棘手管理問(wèn)題也有了充足的信心。
由于在大學(xué)期間繁重的學(xué)業(yè)以及豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，國(guó)防生的體能訓(xùn)練時(shí)間十分有限。基礎(chǔ)體能差，成了眾多國(guó)防生的一大“通病”。為了解決這一問(wèn)題，在隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全隊(duì)每天的體能訓(xùn)練時(shí)間比其他隊(duì)足足多出兩倍。
從基礎(chǔ)的武裝五公里、400米渡海登島障礙訓(xùn)練再到裝甲兵獨(dú)有的“鐵騎4項(xiàng)”訓(xùn)練，每天操場(chǎng)上來(lái)得最早的是國(guó)防生，走得最晚的也是國(guó)防生。
在10月進(jìn)行的院運(yùn)動(dòng)會(huì)以及元旦的“鐵騎杯”萬(wàn)米長(zhǎng)跑大賽上，一塊塊閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌、一張張象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，都是對(duì)國(guó)防生們付出辛勤汗水的最好褒獎(jiǎng)。
戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云硝煙四起、瞬息萬(wàn)變，沒有點(diǎn)過(guò)人的膽量是不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中決勝疆場(chǎng)。為了國(guó)防生們強(qiáng)化戰(zhàn)場(chǎng)心理意識(shí)、提高能打能戰(zhàn)的勇氣，坦克兵獨(dú)有的戰(zhàn)場(chǎng)心理行為訓(xùn)練——坦克碾壓訓(xùn)練，便應(yīng)運(yùn)而生。60多噸的鋼鐵巨獸一面開火一面從身上呼嘯而過(guò)，這種震撼是只有在接近實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下才能體會(huì)到的。
沒有技術(shù)就沒有裝甲兵。要想成為一名合格的裝甲兵指揮軍官，就必須要熟練掌握裝甲兵的各種技術(shù)技能，首當(dāng)其沖的非通訊、駕駛、射擊這“三大專業(yè)”莫屬。
“長(zhǎng)江我是淮河，我已311完畢！”隨著一段段電波在強(qiáng)電磁干擾下的“戰(zhàn)場(chǎng)”中傳播，一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的指揮協(xié)同動(dòng)作也在迅速的進(jìn)行。這便是該隊(duì)國(guó)防生進(jìn)行的二級(jí)無(wú)線電手資格考核的考核現(xiàn)場(chǎng)。
通信的暢通與否，直接決定著裝甲部隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)中能否進(jìn)行及時(shí)有力的指揮協(xié)同。看似簡(jiǎn)短干脆的發(fā)話，背后卻是日以繼日的苦練。在通訊訓(xùn)練期間，從起床到熄燈，除了吃飯，全隊(duì)學(xué)員每天都泡在預(yù)習(xí)場(chǎng)內(nèi)。拿在手里、揣在兜里、念在嘴里的都是那份通訊文件，有些戰(zhàn)友甚至睡著了說(shuō)的夢(mèng)話都是“敵坦克被殲完畢！”車下精練，車上苦練。有的戰(zhàn)友為了縮短進(jìn)行電臺(tái)完好狀態(tài)檢查的時(shí)間，利用上車訓(xùn)練的機(jī)會(huì)反復(fù)訓(xùn)練，手被割破了，也只是簡(jiǎn)單包扎下又再次重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。
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