中小學周六上課嗎，最近網傳有些地區開始實行中小學周六上課的試點，那么具體是不是真的呢？其實關于課程減負的問題一直是家長朋友圈們熱議的話題，網傳的消息是否屬實暫且不論，但的確是有不少家長支持周六上課的，具體詳情，和小編一起來看看吧。
中小學周六上課嗎
針對近期網傳“北京等部分城市試點，中小學生周六要上課”的消息，教育部3月28日通過官微辟謠，表示國家和地方出臺政策以官方渠道發布內容為準，謹防誤傳形成不確切信息。
近日一種說法在家長群、朋友圈里流傳，稱“教育部的會議上傳出消息：北京和幾個城市的中小學參加試點，統籌安排周末一天作為學校周末服務時間，由學校提供以拓展綜合素質為主要內容的相關服務，供學生自愿選擇參加，努力實現學生周末兩天不參加線上線下學科類校外培訓。”
對此，教育部3月28日通過官微表態：“近日，網上流傳關于開展減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔試點工作的信息，對此，教育部有關負責人表示，規范校外培訓及減輕學生過重課外負擔是常態工作，國家和地方出臺政策以官方渠道發布內容為準，謹防誤傳形成不確切信息。”
近年來，從黨中央國務院到到各級教育主管部門，都把“減負”放在義務教育工作的頭等重要位置，對校外培訓機構的整治也初見成效。北京市教委近日表示，針對群眾反映強烈的培訓機構存在的突出問題，在有序恢復中將進一步規范管理。對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，將緊盯不放，堅決改到位、改徹底。
關于北京、南通、河南等地方為了減負準備周六也要上課的謠言已經被官方辟謠了。
在謠言傳播的時候我們可以看到有不少人是非常支持學生們周六上課的。
這些支持的人給出的理由就是如果學校不上課那么到了周末學生們就會都去上輔導班，所以負擔會更重等等。
這個觀點我是非常不認同的——如果你在意的是“減負”，那么在學校學和在機構學本質給學生們所帶來的負擔就會天差地別嗎？
我們確實要承認對于當下的廣大中小學生來說，學業負擔固然對有的人來說是課內多一些，對有的人來說是課外多一些，但總的來說是課內學習和課外學習的雙重壓力使得無數中小學生疲憊不堪。
對那些課內做“減法”做得比較到位的學生來說，他們的課外學習可能會成為他們的主要學習負擔。
比如我就認識很多家庭他們的孩子每天包括周末在家學習的主要時間都是放在課外學習上。學校的作業并不多，但是基于對成績、對升學等因素的考慮，孩子們的父母往往會給孩子布置一些額外的補充學習又或者是直接給孩子報一些課外輔導班。
而那些課內學業負擔比較重的學生們往往也并不會徹底放棄課外的學習。
例如我家孩子目前上的就是初中，孩子們的學校作業經常性不到9點甚至不到8點就能寫完，但是隨便打聽一下就會知道幾乎是大多數的孩子尤其是那些成績不錯的孩子往往都會寫完課內作業之后再去學課外補充的，11點睡覺就算是比較早的了。
而到了周末，別的班級我們不敢肯定，但是孩子班幾乎是所有成績還可以的孩子都會上各種輔導班，區別不過是數量多少、難易程度不同罷了。
從“負擔”角度去看，只要學生們是在學習，無論是在學校學習還是在機構學習都會出現負擔重的問題——因為太多人把學習本身就等同于負擔，即多學負擔就重，少學負擔就輕，不學就沒負擔……
基于這樣的認識，學校多上一天課那何嘗不也是給學生們增加負擔呢？
而且這個負擔增加的范圍毫無疑問是無差別都增加的，而課外輔導班這件事情可并不是所有學生都會上的！
事實上別看我們說很多孩子都上輔導班等等，但是如果你真的在網上做個調查你會發現有無數人會告訴你他家孩子不上甚至是從來都沒上過的。
那么如果學校多上一天學對這部分人來說是減負還是增負呢？
毫無疑問是增負的，因為這部分人他們本身就會有更多其他的更有意義的活動安排，而增加一天學校學習無疑會嚴重影響他們的各項活動，而唯一休息的那天毫無疑問只能用來寫作業、學習了……
當然，任何變化都會有人反對就一定有人支持。
別的不說，單說初中、高中的畢業班，后者周六上課是比較普遍的現象，而前者盡管在政策規定上是不允許的，但如果學校真的周六上課，相信每一所初中學校的初三學生家長們絕大多數人都是會支持的。
其實對很多人而言，喊減負是壓力釋放的需要，而不斷給孩子增加學習負擔則是生活的需要……
所以我們會看到很多校內做減負家長們就會給孩子在校外做加法。
對輔導班深惡痛絕的人認為學校做加法可以給校外做減法，那么大家這是忘記了校內做加法同樣是增負嗎？
課內外天平的兩頭誰往上加都是在增加負擔，這點是毋庸置疑的。
校內減負是一定會持續做的，而對校外的減負更多則是落實在引導家長更理智選擇補習和加大對機構的監督、檢查力度，但只要你的升學目標在那里，只要升學的政策依舊是主要看成績的，那就意味著總會有人無法被減負的——對這部分人來說努力就有機會不努力就等于放棄，那么這種情況下的“努力”到底是不是“負擔”呢？那么你會選擇還是放棄呢？
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