本文將為大家奉上長沙師范學院全國排名2022年最新排名一覽表榜單，通過這份資料大家可以知曉，長沙師范學院在全國排名第幾名。下面是小編整理的相關內容，供大家閱讀。
一、長沙師范學院2022最新排名
| 長沙師范學院大學全國排名表（校友會版） | |||
|---|---|---|---|
| 年度 | 學校名稱 | 全國排名 | |
| 2021 | 長沙師范學院 | 440 | |
| 2020 | 長沙師范學院 | 461 | |
根據最新的2021年校友會中國大學排名榜單我們可以知道長沙師范學院大學在全國的排名為：0名
二、長沙師范學院學校介紹
長沙師范學院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦本科院校，前身為毛主席的老師、無產階級革命家、共和國教育事業奠基人徐特立先生于1912年創辦的長沙師范學校。學校辦學歷史悠久，人文底蘊深厚，名師薈萃，英才輩出。在百年發展歷程中，匯聚了楊昌濟、朱劍凡、周谷城等學者名流，涌現了柳直荀、羅學瓚、陳章甫、蔣長卿等20多位革命先烈，培養了以國歌詞作者田漢、開國大將許光達、著名作家廖沫沙、長征女杰劉英等為杰出代表的大批棟梁之材。作為全國最主要的徐特立紀念地和研究基地，學校歷來受到黨和政府的高度重視，胡耀邦、李嵐清、李鐵映、劉延東等黨和國家領導人曾以題詞、接見、視察等方式表達親切關懷。學校百年堅守師范教育，70余年發展學前教師教育，是教育部卓越教師培養計劃改革項目實施單位，教育部體育美育浸潤行動計劃試點高校，幼師國培示范性綜合改革培訓基地，湖南建設教育強省師資培養基地。辦學條件：學校現有南（星沙）、北（安沙）兩個校區，校園面積69.82萬平方米，建筑面積40.18萬平方米，教學科研儀器設備總值1.07億元，館藏紙質圖書100.68萬冊；現有省級實踐教學示范中心1個，校級教學實驗中心9個，實驗實訓室54個；室外運動場2個、體育館1座，配套設施完備。學科專業：設置本科專業26個，涵蓋教育學、藝術學、文學、理學、工學、管理學等多個學科門類。
專業建設成效明顯，擁有國家級一流本科專業建設點2個，省級一流本科專業建設點7個；國家級一流本科課程3門，國家級教師教育精品資源共享課3門，省級一流本科課程37門，省級課程思政示范課程2門。師資隊伍：學校現有在職教職工1026人，其中專任教師665人。專任教師中，高級職稱226人，博士119人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人、全國高等學校教學指導委員會委員1人、全國優秀教師2人、全國崗位學雷鋒標兵1人、湖南省新世紀121人才工程人選5人、芙蓉教學名師1人、省級學科帶頭人3人等專家和優秀教師。人才培養：學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育發展規律，圍繞地方經濟社會和教育事業發展需要，大力加強應用型人才培養；以立德樹人為根本，以教學工作為中心，以質量提升為目標，秉承“厚德博學、特立篤行”的校訓，積極營造“經師人師合一”的教風和“學問思辨行”的學風，為國家培養了10萬余名扎根基層、樂于奉獻的優秀應用型人才。
科學研究：學校擁有全國幼兒體育發展研究中心、湖南省學前教育研究中心等8個省級以上科研平臺，1個省級“雙一流”應用特色學科；主辦的《學前教育研究》，是全國中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI來源期刊、人大復印報刊資料重要轉載來源期刊。升本以來，主持國家自科基金、國家社科基金等各級各類科研項目722項；獲評省級高等教育教學成果獎13項，省級及以上科研成果獎6項；獲批各類專利和軟件著作權1008項。社會服務：學校積極服務國家發展戰略需求與地方經濟社會發展，是教育部指定對口支援云南麗江師專的4所高校之一；承擔了湖南70%的幼師國培任務，并受甘肅、吉林、新疆、西藏等省份委托承擔系列專項培訓項目，被教育部遴選為幼兒園教師課程培訓標準研制單位；在全國率先實施學前教育本科公費定向培養、農村小學教師公費定向培養等扶貧計劃，是湖南教育扶貧典型單位；大力推進校政、校地、校企、校校合作，主持湖南省《3-6歲兒童學習與發展指南》實驗等重點項目，實施湖南省校地園全要素協同體制機制改革試點工作，為促進地方經濟社會發展、城鄉教育均衡發展等作出了積極貢獻。文化傳承與創新：學校賡續百年紅色傳統，堅持“文化潤校”、打造“紅色長師”，擁有中央文明辦先進模范工作室、教育部大學生網絡文化工作室、湖南省愛國主義教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批平臺，創作了《特立頌》《前進！前進！》《田漢之歌》《堅強的老戰士-徐特立》等一批在全國有影響的原創作品，發揮了良好的育人作用。對外交流：堅持開放辦學，拓展國際視野。先后與美國、英國、韓國、巴基斯坦等國家17所高校或機構建立友好合作關系，實施師資互派、學生暑期帶薪實習、長短期留學等項目。潮平兩岸闊，風正一帆懸。學校本著“厚德博學、特立篤行”的校訓和“以人為本、胸懷天下、勤樸堅毅、與時俱進”的長師精神，正朝著建設特色鮮明、國內外有一定影響的地方高水平應用型本科師范院校目標不斷邁進。