成都體育學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設7個學院，19個本科專業，那么成都體育學院王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了成都體育學院專業排名，這些都是成都體育學院最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：成都體育學院王牌專業名單
2022年四川省級特色專業7個：中醫學、體育教育、民族傳統體育、運動訓練、新聞學、社會體育、運動人體科學
二：成都體育學院專業排行榜（四川省級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.中醫學
專業簡介
成都體育學院中醫學專業是在賀龍元帥倡導和關懷下，由我國著名的武術家、中醫骨傷科專家鄭懷賢教授帶領創建的、擁有近60年的辦學歷史。中醫學專業是全國體育院校中唯一可授本科醫學學位的專業，2008年被教育部、財政部批準為卓越醫生（中醫）教育培養計劃改革試點項目。專業主動對接健康中國戰略，積極服務體育強國建設，傳承鄭氏傷科精髓，推崇衷中、參西、融體，形成了“體醫融合”辦學特色，在國內外具有較大影響。
該專業擁有專業教師70余人，其中教授、副教授40余人，博士生導師4人，擁有國務院政府津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、教育部高等學校醫學技術類專業教學指導委員會委員、國內知名的運動醫學專家、中醫骨傷科學專家等。
中醫學專業現有運動醫學、中醫骨傷科學等8個教研室和1個專業圖書資料室，1個實驗中心、1所附屬體育醫院、2個研究所（運動醫學與健康研究所、鄭懷賢骨傷研究所）和1個保健按摩技能培訓中心。其中中醫骨傷科學和運動生理學學科被列為國家體育總局重點學科，運動醫學被列為四川省重點學科。實驗中心配備有現代化的科學研究儀器和設備，被評為國家體育總局和四川省重點實驗室。具有四川省人民醫院、四川大學華西醫院、四川省骨科醫院、成都市第一人民醫院、成都市第二人民醫院、成都市第三人民醫院作為實踐教學基地。
近年來，該專業完成了70余個科研項目，其中10余項成果獲國家體育總局和四川省科技進步獎。在運動損傷的治療、運動技術的診斷、運動性疲勞、人體機能評定等研究領域處于國內領先地位，在國際上也有一定影響。出版了《中國骨傷科學》、《傷科診療》、《傷科推拿學》、《運動創傷學》、《鄭氏傷科理論與臨床》、《運動骨創傷學》、《運動軟組織損傷學》、《傷科中藥與方劑》等專著30余本。該專業招收臨床醫學和中西醫結合2個一級學科3個二級學科的碩士學位研究生。2014年被批準招收中醫學專業碩士學位研究生。
培養目標
本專業培養有健全人格、遠大理想、高尚品德，良好的人文、科學和職業素養；了解體育、服務體育，富有體育精神；系統掌握中醫學基本理論、基本知識、基本技能，具有中醫臨床思維；掌握必要的基礎醫學、臨床醫學基本知識；具備中醫骨傷科學和運動醫學的特色優勢；能在體育和醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康復等方面工作的高素質應用型中醫學人才。
課程設置
開設的主要專業課程有：中藥學、方劑學、針灸學、推拿學、中醫診斷學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、影像診斷學、西醫診斷學、西醫內科學、西醫外科學、康復醫學、創傷急救學等。
主要專業方向課程有：中醫骨傷科學基礎、中醫骨傷學、中醫筋傷學、中醫骨病學、骨科手術學、運動醫務監督等。
學制 五年
授予學位 醫學學士
就業方向 國家和各省市區運動隊擔任隨隊醫生及科研教練；各級體育科研機構科研人員；各級醫院骨科、中醫科、理療科、康復科等臨床醫療工作者；體育院校或師范院校相關學科教學工作者。
所在院系 運動醫學與健康學院
咨詢電話（028）85090367
2.體育教育
專業簡介
體育教育專業是學校開設最早的專業，是四川省第一批品牌專業建設項目，現為國家級特色專業建設點、國家級專業綜合改革項目。該專業師資力量雄厚，現有專職任課教師139人，其中教授22人、副教授48人、講師30人。這支隊伍中有國務院政府特殊津貼專家、國家社會科學基金項目體育學科評審組成員、全國體育碩士專業學位教育指導委員會委員、全國體育職業教育教學指導委員會委員、教育部本科教學工作評估專家、國際體育研究會 (IASA)委員、國家體育總局高層次拔尖人才、國家體育總局優秀中青年專業技術人才百優計劃人選、四川省委首批直接聯系的高層次優秀專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻優秀專家、博士生導師、四川省學術和技術帶頭人后備人選、全國單項運動協會負責人、國際級和國家級裁判、援外專家等。該專業教師承擔和完成了省部級以上科研項目65項，其中29項成果分獲教育部、四川省、國家體育總局的科技進步獎、哲學社會科學獎和教學成果獎，一些應用性科研成果獲得國家專利。
體育教育專業是學校的優勢、特色專業，經過70多年建設與創新發展，辦學水平與教育質量在國內享有盛譽。體育教育專業與英國樸茨茅斯大學采取“2+2”或“3+1”方式聯合培養學士學位學生。自1979年開始招收培養碩士學位研究生以來，目前擁有體育教育訓練學、體育人文社會學兩個碩士學位授權點和體育碩士專業學位授權點，35年來培養了一批田徑、體操、籃球、足球、排球、游泳、健美操、體育基本理論、學校體育理論與方法、全民健身與社會體育等多個研究方向的碩士研究生，他們多數已成為我國體育教學、訓練、科研、管理等方面的骨干力量。2014年招收了體育學一級學科運動項目教學訓練理論與實踐方向首屆博士生。
培養目標
培養德、智、體、美全面發展、具備良好教師職業素質和規范、現代教育與體育教育學科基礎理論扎實、專業綜合技能突出、能在各級各類學校勝任體育教學、運動訓練與競賽組織、體育科學研究、學校體育管理以及社會體育指導等工作的“一專多能”應用型人才。
課程設置
開設的主要專業核心課程有：教育學、運動解剖學、運動生理學、運動生物力學、體育保健學、體育心理學、體育學概論、學校體育學、體育課程教材教法、田徑、體操、籃球、足球、排球、乒乓球、網球、健美操、武術、游泳等和體育游戲創編與實踐、操類項目創編與實踐、體育賽事組織與編排、體育課傷害事故預防與處理等專業特色課程以及教師教育方向模塊課程等。
學制 四年
授予學位 教育學學士
就業方向 從事各級各類學校體育教學、運動訓練與競賽組織、體育科學研究、學校體育管理與社會體育指導等工作。
所在院系 體育教育訓練一系、體育教育訓練二系、體育教育訓練三系、武術學院、藝術學院、足球運動學院
咨詢電話 （028）85090525
3.民族傳統體育
武術與民族傳統體育主要研究民族傳統體育教學、訓練、科研以及傳統體育養生等方面的基本知識和技能，接受武術、摔跤、射箭、散打、太極等民族民間體育項目的訓練，在武術館、武術學校進行武術教學與指導，亦或在相關部門進行民族傳統體育的推廣、管理等。
培養目標
本專業學生主要學習武術、傳統體育養生、民族民間傳統體育的基本理論與知識，受到這些方面的技術、技能的基本訓練，具有組織教學、訓練、科研、競賽、裁判、管理等方面的基本能力。
就業方向
本專業畢業生適合在各類學校、業余體校、武術館（院）、各級體育部門及武術運動隊、公安、部隊、健身機構、武術研究機構等單位從事訓練、教學、管理工作。此外，本專業畢業生還可以繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位等。
4.運動訓練
專業簡介
運動訓練專業創辦于1986年，是全國首批開展運動訓練專業辦學的院校之一。運動訓練教學團隊為省級教學團隊，共有教師123名，其中教授 25名，博士 16名。團隊師資學歷結構、職稱結構、年齡結構、學緣結構較為合理，其中有國務院政府特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻優秀專家、國家體育總局中青年學術和技術骨干、四川省教學名師和博士生導師20余人。本專業緊密圍繞學校“以體為主，體醫滲透、體文結合，培養‘一專多能’應用型人才”的辦學特色，不斷強化理論與實踐相結合的教學方法，形成“厚基礎，重實踐”的教學理念。
運動訓練專業現為國家級特色專業建設點，本專業不斷優化運動訓練專業本科培養方案，提高人才培養質量。近年來，建立了省級競技體育實驗教學中心和省級高水平競技人才培養模式創新實驗區，專業課程體系中《乒乓球》為國家級精品資源共享課，《網球》、《舉重》、《田徑》、《籃球》、《足球》、《排球》和《游泳》等7門課程為省級精品課程。大量主干課程精品化，從制度層面、師資層面確保了高質量的本科教學。本專業教師主持編寫了包括國家級十一五、十二五規劃教材在內的各級各類專業教材40余部。通過不斷改革創新教學方法手段，本專業取得了多項省部級教學成果獎。
運動訓練專業已形成教學、訓練、科研相結合的競技體育人才培養體系，運動成績與教學質量有了長足進步。近年來，本專業培養了國際健將7名，運動健將47名，獲得國際、國內各項比賽金牌36枚、銀牌25枚、銅牌20枚。
該專業面向全國實行單獨招生。
培養目標
培養適應我國體育事業發展需求，具備優良的思想品德和投身體育事業的堅定信念，掌握競技體育基本理論和知識，具有較高專項運動技能，培育創新意識和實踐能力，能夠從事運動隊訓練與競賽、學校代表隊訓練與教學、體育俱樂部訓練與管理工作的“信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬”一專多能的高素質應用型人才。
課程設置
開設的主要課程有：運動訓練學、運動心理學、運動訓練管理學、運動選材學、運動競賽學、鄭氏推拿學、體能訓練學、運動技術分析與診斷、運動解剖學、運動生理學、教育學、體育基本理論、運動訓練科研與方法以及主修項目理論與實踐。
學制 四年
授予學位 教育學學士
就業方向 學生畢業后主要從事能勝任業余體校、體育俱樂部和學校代表隊的訓練和競賽組織及相關管理工作等。
所在院系 體育教育訓練一系、體育教育訓練二系、體育教育訓練三系、武術學院、藝術學院、足球運動學院、休閑體育系
咨詢電話 (028) 85091525
5.新聞學
新聞學是研究新聞事業和新聞工作規律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務。
培養目標
該專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎知識，受到新聞業務的基本訓練，具有社會活動和科研的基本能力。
就業方向
新聞學專業既具有理論的成分又實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發展之中；極缺高校教師，因此研究生畢業后即可進入高校教書，或者科研咨詢機構進行理論研究，而一般本科畢業生可以從事網站編輯、高級編導、線下刊物編輯、記者等工作。
6.社會體育
社會體育指導與管理主要研究運動學、社會體育等方面的基本知識和技能，能夠在社會體育（群眾自愿參加的以增進身體健康、豐富文化生活為主要目的的群眾性體育活動）領域內進行組織管理、咨詢指導、經營營銷等。例如：健身俱樂部體能訓練的指導，長跑、太極、廣場舞等社會體育活動的組織，球拍、護具等體育用品的銷售等。
培養目標
本專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。
就業方向
社會體育指導與管理專業就業前景比較狹窄，畢業生一般從事健身教練、理療師等工作。社會體育指導與管理專業學生畢業后主要擔任銷售代表、銷售經理、初中體育教師、物流監管員、電話銷售、小學體育教師、業務代表、客戶經理、管理培訓生、儲備干部、醫學檢驗業務代表、特檢業務代表等崗位。
7.運動人體科學
運動人體科學將理論與運動實踐相結合，主要研究體育運動與人的機體的相互關系及其規律，涉及運動學、生物學、養生學、醫學等學科，在運動訓練基地、運動保健康復中心等進行運動健身與營養指導、運動員身體機能診斷與評價、運動損傷康復治療以及保健推拿等。
培養目標
本專業學生主要學習運動人體科學方面的基本理論和基本知識，受到專業實驗技能方面的基本訓練，掌握教學和科學研究方面的基本能力。
就業方向
該專業的就業率不很樂觀。主要是因為目前人們對其了解認識都還不夠，但隨著國家體育事業的發展，全民健身必然成為新世紀的一大主題。隨著生活質量的提高，人們對身體健康更加關注，因此本專業就業面寬泛，主要在醫療康復部門、體育科研機構、各級運動隊、體育健身俱樂部以及社區服務機構等部門從事教學、科研、健身技能指導與科學健身咨詢、體質測評及社區體育的組織管理工作。
三：成都體育學院簡介
成都體育學院為原國家體育總局直屬的六所體育院校之一,現為四川省與國家體育總局共建院校,是國內辦學歷史最為悠久的體育院校。學校環境優雅,基礎設施布局合理,體育訓練場館、教學科研與實驗儀器設備、圖書文獻保障和相關校舍等公共服務體系能較好滿足人才培養需要。在長期的發展過程中,學校秉承行健不息 積健為雄的校訓,堅持辦學傳統塑風格,改革創新聚活力,多元服務拓影響,內涵發展上臺階的思路,淬煉形成了以體為本,體醫滲透、體文結合的鮮明辦學特色。