大連理工大學的王牌專業有哪些，大連理工大學是一所985，211，雙一流A，國家重點，一流學科建設大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設21個學院，76個本科專業，那么大連理工大學王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了大連理工大學專業排名，這些都是大連理工大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
大連理工大學的王牌專業有哪些
一：大連理工大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業23個：集成電路設計與集成系統、水利水電工程、軟件工程(2個專業方向)、機械設計制造及其自動化、電子信息工程、建筑學、土木工程、信息與計算科學、應用物理學、過程裝備與控制工程、化學工程與工藝、船舶與海洋工程、材料成型及控制工程、熱能與動力工程、環境工程、工程力學、高分子材料與工程、電氣工程及其自動化、港口航道與海岸工程、生物工程、功能材料、能源化學工程、能源與動力工程
2022年遼寧省級特色專業8個：電氣工程及其自動化、公共事業管理、制藥工程、高分子材料與工程、環境科學、金屬材料工程、數學與應用數學、信息與計算科學
二：大連理工大學專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹
1.集成電路設計與集成系統
本專業以集成電路及各類電子信息系統的設計與應用能力為培養目標，培養掌握集成電路與嵌入式系統的基本理論與知識、集成電路與嵌入式系統設計的基本原理與方法，能夠熟練使用集成電路設計的EDA（Electronics Design Automation）工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統知識．從事集成電路及各類電子信息系統的研究、設計、教學、開發及應用，具有一定創新能力的高級工程技術人才 [1] 。
2.水利水電工程
該專業培養從事大中型水利水電樞紐及其建筑物（包括大壩，水電站和進水、引水輸水、泄水建筑物等）以及工農業水工建筑物的設計、施工、管理和科研方面的高級工程技術人才。畢業生主要在水利水電、水環境、水資源和水務工程等部門從事相關工作。
3.軟件工程(2個專業方向)
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作效率和生活效率 。
培養目標
本專業主要學習軟件工程方法、軟件系統開發、系統分析與設計、軟件開發管理、軟件測試、軟件質量保證等知識，要求重點掌握軟件需求分析、開發、項目管理和軟件測試等一系列相關專業知識。
就業方向
本專業學生畢業后可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。該專業適合升學考研。
4.機械設計制造及其自動化
培養目標：本專業培養具備機械設計制造基礎知識及應用能力，能在機械制造領域從事設計 制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作復合型高級工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習機械設計、機械制造、機械電子及自動化等方面的基礎理論 和基本知識，接受現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、制造、設備控制及生產組織管 理等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有數學及其他相關的自然科學知識，具有機械工程科學的知識和應用能力；
2．具有制訂實驗方案，進行實驗、處理和分析數據的能力；
3．具有設計機械系統、部件和工藝的能力；
4．具有對于機械工程問題進行系統表達、建立模型、分析求解和論證的初步能力；
5．初步掌握機械工程實踐中的各種技術和技能，具有使用現代化工程工具的能力；
6．具有社會責任感和良好的職業道德；
7．具有團隊合作精神和較強的交流溝通能力；
8．具有國際視野、終身教育的意識和繼續學習的能力。
主干學科：力學、機械工程。
核心知識領域：機械設計原理與方法（含形體設計原理與方法、機構運動與動力設計原理、 結構與強度設計原理與方法、精度設計原理與方法、現代設計理論與方法）、機械制造工程原理 與技術（含材料科學基礎、機械制造技術、現代制造技術）、機械系統中的傳動與控制（含機械電 子學、控制理論、傳動與控制技術）、計算機應用技術（含計算機技術基礎、計算機輔助技術）、熱 流體（含熱力學、流體力學、傳熱學）。
核心課程示例：
1．示例一：工程制圖（40+32學時）、材料力學（56學時）、理論力學（60學時）、機械原理(56 學時)、機械設計（56學時）、電路理論（40學時）、模擬電子技術（40學時）、數字電路（32學時）、 微機原理（40學時）、機電傳動控制（64學時）、工程材料學（32學時）、機械制造技術基礎（40學 時）。
2．示例二：理論力學（64學時）、材料力學（64學時）、機械工程制圖（48 +64學時）、機械原 理（64學時）、機械設計（64學時）、電工技術基礎(64學時)、電子技術基礎（64學時）、工程材料 （32學時）、熱工基礎（48學時）、機械制造技術基礎（64學時）、控制工程基礎（48學時）。
3．示例三
(1)工程機械方向：機械制圖（32+48學時）、機械原理（48學時）、機械設計（48學時）、發動 機構造與原理（32學時）、液壓與液力機械傳動（48學時）、工程機械底盤（40學時）、現代工程機 械（48學時）、工程機械設計（32學時）、工程機械運用技術（32學時）。
(2)機電一體化方向：機械制圖（32+48學時）、機械原理（48學時）、機械設計（48學時）、控 制工程基礎（40學時）、機械電子學（48學時）、機制工藝學（48學時）、機電傳動控制（40學時）、 液壓傳動（40學時）、CAD/CAM（40學時）。
主要實踐性教學環節：金工實習、電工（電子）實習、認識實習、生產實習、課程設計、科技創 新與社會實踐、畢業設計（論文）。
主要專業實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、工程測控實 驗、電工與電子技術實驗、機械制造基礎實驗、機電傳動與控制實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
5.電子信息工程
培養目標：本專業培養具備現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較 強的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能 力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信 息系統的科學研究、產品設計、工藝制造、應用開發和技術管理的復合型工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、 信號處理、信號傳輸以及電子信息系統設計、應用開發等方面的專業知識，接受電子工程、信息工 程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子設計、信息處理、應用開發和集成電子設備及信息 系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．身心健康，具有良好的工程職業道德、愛國敬業精神、豐富的人文科學素養和社會責任 感，追求卓越；
2．具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數理知識和其 他相關的自然科學知識；
3．具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識；
4．掌握信號與系統、電子技術、電磁場與電磁波、信息論、計算機基礎等基本理論和基本知識；
5．掌握電子系統、信號處理、信息傳輸等基本分析、設計、開發、測試和應用的基本知識，具 有集成電子設備及信息系統的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題 的基本能力，具有較強的創新意識和對產品、技術與設備進行研究、開發、設計和技術改造或創新 的初步能力；
6．熟悉信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
7．了解電子設備和信息系統的理論前沿、應用前景，發展動態和行業需求；
8．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；
9．具有較強的繼續學習能力；
10.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力；
11.具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識 和合作精神。
主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程。
核心知識領域：電路分析基礎、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、電磁場與電磁波、通信 原理、微型計算機原理、數字信號處理、信息論等。
主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計、生產實習、畢業設計（論文）等環節。
主要專業實驗：電子電路實驗、通信原理實驗、微型計算機原理實驗、綜合性電路系統實驗、 創新系列實驗等。 修業年限：四年。 授予學位：工學學士或理學學士。
6.建筑學
培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟發展和現代化建設需要，德、智、體等方面全面 發展，掌握建筑學科的基本理論、基本知識和基本設計方法，接受建筑師基本訓練，具備基本的建 筑知識和較強的設計能力，具有創新精神和開放視野，能在城市建設領域從事建筑與城市設計、 城市規劃和風景園林規劃設計、科學研究和管理工作的復合型專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習建筑學基本知識和理論，接受建筑設計和城市設計技能的基 本訓練，掌握建筑設計和相關規劃設計的基本理論和方法。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有必要的人文社會科學和自然科學的理論知識和素養；
2．具有建筑學的專業基礎知識，了解中國和外國古代及近現代建筑歷史，了解建筑設計、城 市規劃與景觀設計的基本原理，掌握空間形體表達方法，掌握建筑結構、建筑力學、建筑構造、建 筑材料的基本知識，掌握建筑物理環境（聲、光、熱）、建筑設備（水、暖、電）的基本知識；
3．具有建筑學的專業知識，具有建筑設計和城市設計的基本能力，掌握建筑設計和相關規 劃設計的分析方法和設計技能；
4．了解土木工程、建筑設備、環境保護、建筑經濟等相鄰學科基本知識；
5．熟悉建筑設計和相關規劃設計的方針、政策和法規，了解建筑學的理論前沿和發展動態；
6．具有一定的建筑學領域科學研究和實際工作能力，具有一定的創新思維和能力。
主干學科：建筑學、城鄉規劃、風景園林。
核心知識領域：建筑設計與實踐：建筑設計是建筑學專業核心知識領域的主干；建筑歷史 與理論：古今中外建筑歷史與理論為主體的知識構成建筑學專業的理論平臺；建筑技術與建 筑師執業：建筑數學、建筑物理、建筑結構、計算機應用等方面知識成為建筑學專業的技術支 撐；城市設計：城市設計理論以及城市規劃、風景園林等方面的基礎知識成為建筑學專業的拓 展知識領域。
核心課程示例：
示例一：建筑設計（832學時）、外國建筑史（64學時）、中國建筑史（64學時）、建筑設計概論 （48學時）、建筑設計基礎（32學時）、城市規劃原理（48學時）、景觀學原理（32學時）、空間形體 表達基礎（32學時）、建筑技術概論（16學時）、CAAD方法（32學時）、建筑結構（64學時）、建筑 物理環境（48學時）、素描水彩（192學時）、建筑師業務實踐（208學時）、建筑構造與設備（80學 時）、實習環節（240學時）、畢業設計（240學時）。
示例二：建筑設計（788學時）、建筑設計基礎（256學時）、視覺設計基礎（288學時）、建筑制 圖（32學時）、建筑學概論（16學時）、建筑設計基礎理論（16學時）、計算機輔助設計（32學時）、 城市規劃原理（32學時）、居住環境與住宅設計原理（16學時）、專業外語（64學時）、建筑力學 （48學時）、中國建筑史（64學時）、外國建筑史（64學時）、建筑結構（48學時）、建筑構造（96學 時）、建筑物理（64學時）、建筑設備（48學時）、建筑設計理論（64學時）、實習環節（288學時）、 畢業設計（256學時）。
示例三：建筑設計（752學時）、室內設計及原理（32學時）、景觀規劃與設計及原理（32學 時）、城市設計及原理（32學時）、城市規劃原理（32學時）、建筑力學（48學時）、材料與工藝學 （32學時）、建筑構造（48學時）、建筑結構（64學時）、建筑物理環境（96學時）、建筑設備（48學 時）、建筑學概論（16學時）、中國建筑史（32學時）、外國建筑史（64學時）、畫法幾何與陰影透視 （64學時）、美術（128學時）、工程制圖（32學時）、設計初步（144學時）、建筑師業務實習（280學 時）、畢業設計（300學時）。
主要實踐性教學環節：建筑基礎和認識實習、建筑測繪實習、建筑師業務實踐、畢業設計（論 文）等。 主要專業實驗：建筑設計模型實驗、建筑物理實驗、計算機建模和繪圖實驗等。 修業年限：五年/四年。 授予學位：工學學士。
7.土木工程
該專業培養掌握土木工程學科的基本理論和專業知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理以及技術開發和科學研究工作，并掌握現代科學技術和管理知識的高級工程技術人才。
8.信息與計算科學
培養目標：本專業是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數學基礎為研究對象的理科類 專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算數學的基本理論、方法與技能， 接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。 本專業畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作， 或繼續攻讀碩士、博士學位。
培養要求：本專業學生主要學習數學和信息科學的基本理論和基本方法，接受數學建模、計 算方法、程序設計和應用軟件等方面的基本訓練，受到數學和信息理論及其應用方面的良好教 育，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具有科學研究、教學、解決信息技術或科學工程計算 中實際問題等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的數學基礎，掌握信息科學、計算數學或運籌控制的基礎理論和基本方法；
2．具備熟練應用計算機（包括常用語言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強的算 法設計、算法分析與編程能力；
3．能運用所學的理論、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運籌控制中的某些實 際問題；
4．接受科學研究的初步訓練，了解信息科學、計算數學或運籌控制理論、技術與應用的新發 展，具有較強的知識更新、技術跟蹤及創新的能力。
主干學科：數學、計算機科學與技術。
核心知識領域：幾何、分析、代數、微分方程、概率統計、數值計算、信息科學、運籌與控制、計 算機軟件與應用。
核心課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、物理學、常微分方程、復變函數論、程序 設計與算法語言、數據結構與算法、數值分析、數據分析、數學建模。
核心課程示例：
示例一：數學分析I-Ⅲ（304學時）、高等代數I-Ⅱ（192學時）、空間解析幾何（96學時）、 常微分方程（96學時）、概率統計（96學時）、實變函數（96學時）、普通物理（144學時）、大學計 算機基礎（64學時）、C語言與程序設計（96學時）、數學物理方程（96學時）、復變函數（96學 時）、數學模型（64學時）、數值分析I（64學時）、數值分析Ⅱ（64學時）、數據結構與算法（64學 時）、微分方程數值解法（64學時）、泛函分析（64學時）、信息論基礎（64學時）。
示例二：大學物理（130學時）、C語言程序設計（46學時）、微機原理與系統設計（78學 時）、數學分析（240學時）、高等代數（1 36學時）、空間解析幾何（46學時）、復變函數（46學 時）、概率論與數理統計（90學時）、常微分方程（46學時）、實變函數（46學時）、數學物理方 程（46學時）、泛函分析（46學時）、數值逼近（60學時）、數值代數（60學時）、微分方程數值解 （60學時）。
示例三：大學物理（96學時）、C語言程序設計（64學時）、數學分析（288學時）、高等代數 （144學時）、解析幾何（48學時）、復變函數（64學時）、概率論與數理統計（64學時）、常微分方 程（56學時）、數學物理方程（48學時）、泛函分析（64學時）、數值分析（80學時）、數據結構與算 法（80學時）、數據庫原理與技術（64學時）、運籌學（48學時）、數學建模（48學時）。
主要實踐性教學環節：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業實習及社會調查（實踐）、畢 業論文（設計）等。
主要專業實驗：（并行）程序設計與實現。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。 0702 物理學類
9.應用物理學
本專業培養能適應我國社會主義現代化建設需要的，德智體全面發展的，掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。本專業旨在提供一種高層次的素質教育而不僅僅是一種專業教育，使學生掌握基本的物理應用的理論與方法，掌握用計算機解決問題的基本技能。接受物理應用熏陶的優勢畢業生可以適應多方面的社會需求，良好的自學能力使學生只要經過有關的業務培訓，就能成為各方面的骨干。
10.過程裝備與控制工程
培養目標：本專業培養具備自然科學基礎知識、工程技術與科學基本知識以及過程裝備與控 制工程專業知識和實踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環保、建材等領域從事 過程裝備的研究開發、設計制造、監測控制、安全保障、運行維護等工程技術，以及教育、管理工作 或進入相關學科繼續深造的高素質復合型工程科技專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和 基本知識，接受計算機技術、機械工程技術、過程（化學）工程技術、監測控制技術等方面的基本 訓練，掌握機械設計、過程裝備與控制設計等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握力學、工程圖學、機械設計、工程材料、過程原理、電工電子技術、檢測與控制技術、過 程裝備技術等方面的基本理論和基本知識；
2．熟悉過程裝備特別是壓力容器的設計方法和相關標準，能根據工藝要求進行過程裝備的 設計、制造、監控、評估和管理；
3．熟悉機械加工過程及機械設計方法和相關設計標準；
4．了解過程裝備與控制的現代設計方法、學科前沿、國內外發展動態和行業需求，具有對先 進過程裝備及其成套技術進行開發的初步能力；
5．具有安全意識、環保意識和可持續發展意識，具有保證過程裝備安全可靠性的基本知識；
6．具有良好的身心素質和人文社會科學素養，具有較強的社會責任感和職業道德；
7．能運用現代信息技術獲取相關信息，具有拓展知識面和跨專業、跨文化的學習交流能力， 具有終身學習的意識和能力；
8．具有一定的科學研究和解決工程實際問題能力，具有一定的批判性思維能力，具有一定 的國際視野和國際交流能力。
主干學科：機械工程、動力工程及工程熱物理、化學工程與技術、安全科學與工程。
核心知識領域：本專業將“過程”、“裝備”與“控制”這3個相關知識領域有機緊密地結合在 一起，是以機械為主，工藝與控制為輔的“一機兩翼”的復合型交叉專業。本專業核心知識領域 涉及機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和基本知識，包括工程力學、工程圖 學、機械設計、工程材料、化工（或其他工業）過程、檢測與控制技術、過程裝備技術等知識領域。 此外，本專業還涉及機械加工及機械設計、過程裝備特別是壓力容器設計等工程技術。
核心課程示例：
示例一：工程圖學（40學時）、工程訓練（24學時）、工程化學（32學時）、機械制圖及CAD基 礎（24學時）、材料力學（64學時）、材料力學實驗（8學時）、理論力學（64學時）、機械設計（72學 時）、過程工程原理（64學時）、過程工程原理實驗（16學時）、控制工程基礎（48學時）、工程熱力 學（32學時）、工程材料（32學時）、機械制造基礎（32學時）、過程裝備CAD（32學時）、過程裝備 控制技術（48學時）、過程設備設計（48學時）、過程機械（48學時）。
示例二：現代工程圖學（96學時）、理論力學（56學時）、工程材料（32學時）、材料力學(72 學時)、機械原理（56學時）、機械制造技術（40學時）、化工原理（112學時）、機械設計（64學 時）、公差配合與技術測量（24學時）、流體及粉體力學基礎（40學時）、工程熱力學（56學時）、工 業化學（32學時）、過程設備設計（72學時）、過程裝備與控制工程專業實驗（20學時）、過程流體 機械（48學時）、過程裝備控制技術及應用（40學時）。
示例三：工程圖學（96學時）、理論力學（72學時）、材料力學（72學時）、化學工程基礎(48 學時)、互換性與測量技術（40學時）、工程材料及熱處理（32學時）、工程材料成型技術（32學 時）、機械設計基礎（72學時）、流體力學（48學時）、工程熱力學（64學時）、自動控制原理（64學 時）、過程流體機械（64學時）、過程裝備設計基礎（64學時）、過程裝備制造工藝（40學時）、過程 控制及儀表（48學時）、化工過程（40學時）、過程裝備成套技術（32學時）、真空技術基礎（48學 時）。
主要實踐性教學環節：金工實習、認識實習、生產實習、畢業實習、課程設計（過程原理、機械 設計、過程裝備設計等）、畢業設計（論文）、科技創新及社會實踐等。
主要專業實驗：過程原理實驗、工程力學實驗、電工電子實驗、機械基礎實驗、壓力容器強度 實驗、壓力容器穩定性實驗、過程流體機械性能測試與監控實驗、過程設備性能測試與監控實 驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
11.化學工程與工藝
培養目標：本專業培養具備化學工程與工藝方面的知識，具有高度社會責任感、良好的道德 文化修養和健康的身心素質，具有創新意識和較強動手實踐能力，能在化工、能源、環保、材料、冶 金、信息、生物工程、輕工、制藥、食品和軍工等部門從事工程設計、技術開發、工廠操作與技術管 理、科學研究等工作的工程技術人才。
培養要求：本專業學生主要學習化學工程學和化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，接 受化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法等方面的基本訓練，掌 握對現代化工生產過程進行模擬計算和過程優化、對現有化工生產工藝與設備進行技術改造以 及對化工新產品、新工藝、新設備進行開發與設計的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展 觀，具有高度的社會責任感、良好的人文社會科學素養和良好的職業道德；
2．具有本專業所需的數學、化學等自然科學知識以及一定的經濟學和管理學知識，掌握化 學工程、化學工藝等學科的基本理論、基本知識和相關的工程技術基礎知識；
3．掌握典型化工過程與單元設備的設計及模擬優化的基本方法；
4．具有較強的創新意識和對化工新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的 基本能力；
5．掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
6．具有一定的科學研究和實際工作能力以及一定的質疑和批判性思維能力；
7．了解化學工程與技術學科的理論前沿，了解化工新產品、新工藝、新技術和新設備的發展 動態；
8．了解國家對于化工生產、設計、研究與開發、環境保護等方面的方針、政策和法規，具有自 愿改善健康、安全和環境質量的責任關懷理念，遵循責任關懷的主要原則，了解化工生產事故的 預測、預防和緊急處理預案等，具有應對危機與突發事件的初步能力；
9．具有一定的組織管理能力、較強的表達能力、人際交往能力以及團隊合作能力；
10.具有對終身學習的正確認識和學習能力；
11.具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：基礎化學、化學工程與技術。
核心知識領域：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應 工程、化工設計。
主要實踐性教學環節：課程實驗、專業實驗、課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計（論 文）。
主要專業實驗：基礎化學實驗、化工原理實驗、化工熱力學實驗、化學反應工程實驗、化學工 藝實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
12.船舶與海洋工程
培養目標：本專業培養具有良好的思想道德素質、較高的人文科學修養和創新意識，適應社 會經濟發展需要，德、智、體等方面全面發展，具有扎實的數學和力學基礎，掌握船舶與海洋工程 基本理論和專業知識，具備從事該行業工作所必需的基本技能，能夠從事船舶與海洋結構物研 究、設計、建造、檢驗、維修和管理等工作的高素質工程科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習數學、物理、力學、船舶與海洋工程、海洋工程環境學等方面 的基本理論和專業知識，接受工程制圖、力學分析、結構設計、工藝技術、計算機輔助工程、工程管 理等方面的系統訓練，形成研究、設計和建造船舶與海洋工程結構物的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工程職業道德、社會責任感、人文科學素養和創新能力；
2．掌握數學、力學、船舶與海洋工程的基本理論和基本知識；
3．掌握船舶和海洋結構物的力學分析方法、設計建造和施工管理等方面的專業知識；
4．具有應用計算機進行分析、設計、制圖和工程管理的能力；
5．熟悉船舶與海洋工程領域的法規制度、行業要求、海事公約和規范標準；
6．了解船舶和海洋工程開發研究的學術前沿和先進設計制造理念；
7．具有從事船舶與海洋結構物設計、建造和開展船舶與海洋工程領域科學研究、技術創新 的基本能力；
8．具有一定的批判性思維和良好的團隊合作精神，具有良好的書面和口頭表達的能力。
主干學科：船舶與海洋工程、力學。
核心知識領域：力學、工程圖學、船舶與海洋結構物設計、建造工藝、結構物性能等。
核心課程示例：
示例一：理論力學（68學時）、材料力學（68學時）、工程圖學（34學時）、船舶動力系統( 51 學時)、船舶與海洋工程結構設計（51學時）、現代造船技術（43學時）、船體構造與制圖（51學 時）、船舶流體力學（68學時）、船舶結構力學（68學時）、船舶設計原理（51學時）、船舶原理I、 Ⅱ（119學時）。
示例二：理論力學（72學時）、材料力學（64學時）、工程圖學（70學時）、流體力學（72學 時）、船舶結構力學（64學時）、船舶圖形學（64學時）、船舶靜力學、阻力、推進、耐波性（192學 時）、船舶設計原理（56學時）、船舶建造工藝（56學時）、船體強度與結構設計（56學時）、海洋平 臺設計原理（32學時）。
示例三：理論力學（56學時）、材料力學（72學時）、工程圖學（48學時）、流體力學（56學 時）、船舶結構力學（40學時）、船海工程構造與制圖（48學時）、船舶靜力學、快速性（112學時）、 船舶設計原理（40學時）、船舶強度與結構設計（40學時）、船舶建造工藝（40學時）。
主要實踐性教學環節：專業課程設計、金工實習、專業實習、認識實習、生產實習、畢業實習、 畢業設計（論文）、科技創新性實踐活動。
主要專業實驗：工程力學實驗、船舶與海洋工程結構物性能試驗、船舶與海洋結構物結構力 學試驗、專業綜合性實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
13.材料成型及控制工程
該專業是國家同類專業首個通過全國工程教育專業認證的專業，是國家級特色專業、首批“遼寧省本科示范性專業”。該專業培養具備深厚材料科學與工程方面的基礎理論，在材料加工工藝控制與優化、材料先進制備技術和新材料開發等領域從事科學研究、技術開發、工藝與設備設計、生產及經營管理等方面工作的技術精英人才。
14.熱能與動力工程
能源與動力工程致力于傳統能源的利用及新能源的開發，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統能源，也包括核能、風能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應用的氫能。動力方面則包括內燃機、鍋爐、航空發動機、制冷及相關測試技術。2012年教育部新版高校本科專業目錄中調整熱能與動力工程為能源與動力工程。考慮學生在寬厚基礎上的專業發展，將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向：即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。
培養目標
該專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練，具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可在大型企業、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設計、產品開發、制造、試驗、管理、教學等工作。主要就業方向為發電廠、內燃機廠、汽車制造廠、物流調控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調廠、制冷設備廠、暖通工程等。該專業適合升學考研。
15.環境工程
培養目標：本專業培養具備可持續發展理念，掌握污染防治和環境規劃和資源保護等方面的 知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理、制定環境規劃和進行環境管理的能力，具有從 事環境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發能力，能在政府部門、規劃部門、經濟管 理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、管理、教育和研究開發 方面工作的環境工程高級應用型人才。
培養要求：本專業學生主要學習數學、物理學、化學、生命科學等方面的基本理論和基本知 識，學習工程技術基本理論和基本知識，學習環境生物學、環境工程原理等專業基礎基本理論和 基本知識，學習污染控制工程方面的專業基本理論和基本知識，掌握分析與解決環境問題的基本 能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握環境工程的基本理論和基本知識；
2．掌握水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、生態工程等工 藝及工程的設計方法，掌握環境影響評價、環境規劃、環境管理的基本方法，掌握環境監測技術；
3．具有良好的外語能力、工程設計及表達能力、綜合運用知識解決問題能力、綜合實驗能 力、工程實踐及工程綜合、自學能力等基本能力；
4．熟悉環境保護的方針、政策、法律法規、環境質量和污染物排放規范；
5．了解環境科學與工程的理論前沿、污染控制理論與技術的應用前景及發展動態、環境保 護產業發展的需求，了解清潔生產的基本原理及方法，了解環境保護設備的設計與開發，了解污 染控制設施運營及管理；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創新能力和批判性思維能力。
主干學科：土木工程、化工與制藥工程、生物工程。
核心知識領域：環境監測、環境生物學、環境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、 固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環境評價、環境規劃和管理。
核心課程示例：
示例一（按每16學時折合1學分）：環境學導論（32學時）、環境監測（48學時）、環境工程微 生物學（48學時）、環境工程原理（64學時）、水處理工程（80學時）、固體廢物處理處置工程( 64 學時)、大氣污染控制工程（64學時）、環境數據處理與數學模型（64學時）、環境物理性污染與控 制（32學時）、環境評價與工業環境管理（32學時）。
示例二（按每16學時折合1學分）：環境學（32學時）、環境工程微生物學（48學時）、環境工 程原理（48學時）、土壤學（32學時）、環境監測（32學時）、大氣污染控制工程（32學時）、固體廢 棄物處理與處置（32學時）、水污染控制工程（64學時）、物理性污染控制（32學時）、環境影響評 價（32學時）。
示例三（按每16學時折合1學分）：環境工程原理（96學時）、環境監測（32學時）、環境工程 微生物學（32學時）、環境化學（32學時）、化學反應工程（48學時）、水污染控制工程（96學時）、 大氣污染控制工程（96學時）、固體廢物處理與處置（32學時）、物理性污染控制（32學時）、環境 影響評價（32學時）、環境規劃與管理(80學時)。
主要實踐性教學環節：專業認識實習、專業生產實習、畢業實習、水污染工程課程設計、大氣 污染控制課程設計、固體廢物處理與處置課程設計、環境影響評價、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：環境工程原理（化學工程原理）實驗、環境分析化學實驗、環境監測實驗、環 境生物學實驗、水污染控制實驗、大氣污染控制實驗、固體廢物處理與處置實驗、物理性污染控制 實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
16.工程力學
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體等方面全面發展，掌握 工程力學專業的基礎理論以及計算技術與實驗技能，能夠在有關工程領域中從事與力學問題相 關的工程設計與分析、技術開發及技術管理工作，或繼續攻讀碩士、博士學位的工程力學及相關 專業的高層次研究人才或高校教師。
培養要求：本專業學生主要學習工程力學的基本理論和基本知識，接受必要的工程技能訓 練，具有應用計算機和現代實驗技術手段解決與力學有關的工程問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的思想道德素質、強烈的民族自豪感和社會責任感，身心健康；
2．具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及較強的文字表達能力；
3．具有較扎實的數學和其他相關的自然科學以及工程技術的基礎理論知識；
4．具有較系統的工程力學專業基礎知識，較扎實的綜合實驗能力、工程實踐能力和力學建 模的能力；
5．具有初步的解決與力學有關的工程技術問題的能力，了解學科前沿與發展趨勢；
6．具有初步的與力學有關的工程計算與分析能力，以及大型工程軟件的應用與開發的 能力；
7．具有自學能力、創新意識、團隊精神和發展潛力；
8．具有外語聽、說、讀、寫的綜合運用能力及查閱外文科技文獻的能力。
主干學科：力學。
核心知識領域：理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、實驗力學、計算力學、振動力學。
主要實踐性教學環節：課程設計、綜合大作業或小論文，金工實習、與應用背景有關的專業認 識實習以及專業（生產）實習、畢業論文（設計）等。
主要專業實驗：固體力學實驗、流體力學實驗、動力學實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。 0802 機械類
17.高分子材料與工程
國家級特色專業、遼寧省本科優勢特色專業，是化學、化工和材料學相互交叉結合的專業。培養具備扎實的高分子材料與工程基礎理論知識，掌握高分子材料合成及加工技術，具有較強工程實踐能力的創新型高級工程技術人才。應用化學國家級特色專業。以培養化學、化工結合型人才為目標，培養具有寬厚扎實的化學理論基礎和較強實驗技能，能在化學或相關科學技術領域從事研究、教學、科技開發及科技管理的高素質科學技術人才。
18.電氣工程及其自動化
培養適應科技發展和經濟建設需要，在電力系統，電機與電器，電力電子，計算機應用等領域，從事設計，開發與管理等的高級工程技術人才。
19.港口航道與海岸工程
該專業培養具有港口工程、航道工程與海岸工程的規劃、設計、施工、管理及科研能力的高級工程技術人才。畢業生主要在港口、航道、交通、海岸開發和航務工程等部門從事相關工作。
20.生物工程
國家級特色專業，2013年在遼寧省教育廳本科專業綜合評估中位列第一。該專業培養適應生物產業發展，具有人文素養和創新精神，具備生物學基礎知識、掌握現代生物技術及其產業化科學阿理，具有生物工程工藝技術開發和工程設計能力的高級工程技人才。環境科學與工程類設有環境科學和環境工程兩個專業。
21.功能材料
該專業是國家戰略性新興產業相關的國家級特色專業。該專業培養具備深厚材料科學與工程方面的基礎理論知識，在功能材料設計、合成與制備、性能檢測與表征、應用等領域從事教學、科學研究、技術開發與應用、生產與經營管理等方面工作的技術精英人才。
22.能源化學工程
專業代碼：081304T
授予學位：工學學士
修學年限：四年
開設課程：
無機化學與分析化學、物理化學、有機化學、化工熱力學、化工原理、化學反應工程、石油加工工程及實驗、有機化工工藝、石油煉制工程概論、能源工程概論、合成燃料化學、可再生能源工程、化工用能評價、合成燃料化工設計、能源轉化催化原理、合成燃料工程 主要實踐環節包括：專業認識實習、專業生產實習、畢業實習、專業課程設計、畢業設計（論文）等。
相近專業：
化學工程與工藝 化工與制藥 化學工程與工業生物工程 能源與環境系統工程 能源工程及自動化 能源動力系統及自動化
主要實踐教學環節
包括專業認識實習、專業生產實習、畢業實習、專業課程設計、畢業設計（論文）等。
培養目標
本專業培養掌握化學和能源轉化與利用的基本理論、基本知識和基本技能，培養具有良好科學素養、基礎扎實、知識面寬，具有創新精神和國際視野的高級專門應用型人才。
專業培養要求
本專業主要學習能源化學工程專業基礎理論知識，具備在煤炭行業、電力行業、石油石化行業、生物質轉化利用行業從事低碳能源清潔化、可再生能源利用以及能源高效轉化、化工用能評價等領域進行科學研究、生產設計和技術管理的能力。
畢業生具備的專業知識與能力
1.掌握能源化學學科的基本理論及基礎知識，掌握先進的設計方法及工程技術，具有基本的專業素質；2.掌握清潔能源的制備、存儲及其轉化的基本技能；3. 掌握能源的清潔利用技術、可再生能源的開發利用等方面的技能；4.掌握通過現代技術獲得最新科技信息的手段，了解能源工程發展的最新動態，具有一定調查研究與決策能力、組織管理能力，具有較強的語言表達能力；5.具有熟練使用計算機系統解決實際問題的基本能力。
23.能源與動力工程
培養目標：本專業以熱工、力學和機械科學理論為基礎，以計算機和控制技術為工具，培養具 備能源生產、轉化、利用與動力系統研發基本理論和應用技術，以及具備節能減排理念，能在工 業、國防、民用等領域從事能源動力、人工環境、新能源研究開發、優化設計、先進制造、智能控制、 應用管理等工作的高級科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習各種能量轉換及有效利用的理論與技術，接受現代科學與工 程的基本訓練，掌握能源、熱科學及動力系統基礎理論，掌握計算機及控制技術等現代工具，具備 從事節能、制冷、動力、環保和新能源開發利用等領域設備研究開發、設計制造和應用管理所必需 的工程技術知識，初步具有應用所學知識提出、分析及解決本專業領域問題的能力。本專業學生 還應具有有效的溝通與交流能力，具備良好的職業道德和團隊精神，對職業、社會、環境有責任 感，樹立節能減排的理念。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握并能應用與本專業相關的數學、物理、力學、材料、機械、熱工、控制、電工電子等工程 科學基礎知識；
2．具有專門針對能源動力系統提出、分析及解決問題的能力，具有適應本專業要求的個人 能力和專業素質，能進行能源新產品和新系統的設計與開發、運行維護以及相關制造，具有集成 創新的能力；
3．了解能源生產、轉化和利用的行業需求動態，熟悉能源高效轉化和利用技術的理論前沿 和應用背景，貫徹執行節能減排的方針政策和技術路線；
4．具有在能源動力類企業的初步工程實踐經驗，了解能源與動力工程技術的發展趨勢，及 時掌握并應用相關新技術為社會服務，成為具備創新精神和創新能力，善于解決實際問題的工程 技術人才。
主干學科：動力工程及工程熱物理、機械工程。
核心知識領域：熱科學基本知識（工程熱力學、工程流體力學、傳熱學）、工程設計基本知識 （工程制圖、機械設計基礎）、電工電子基本知識（電工學、控制理論）等。
核心課程示例：
示例一：工程流體力學（56學時）、傳熱學（56學時）、工程熱力學（56學時）、燃燒基本原理 與建模（24學時）、機械設計基礎（48學時）、機械制圖及CAD基礎（24學時）、電工電子學（72學 時）、自動控制理論（32學時）、工程力學（含理論力學和材料力學）（64學時）。
示例二：工程流體力學(A)（72學時）、傳熱學（72學時）、工程熱力學（72學時）、燃燒理論 基礎（16學時）、機械設計基礎（64學時）、自動控制理論（72學時）、理論力學（48學時）、材料力 學（48學時）。
示例三：流體力學（80學時）、傳熱學（60學時）、工程熱力學（75學時）、燃燒學（30學時）、 機械原理及設計（90學時）、工程圖學（90學時）、電工電子（90學時）、自動控制原理（30學時）、 工程力學（120學時）。
主要實踐性教學環節：工程訓練（金工實習）、機械設計基礎課程設計、生產實習、專業課程 設計、畢業設計（畢業論文）等。
主要專業實驗：電工電子實驗、熱工實驗（包括工程熱力學實驗、工程流體力學實驗、傳熱學 實驗）、能源與動力相關方向的專業實驗（如燃燒學實驗、熱工控制與測試類實驗）。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
三：大連理工大學專業排行榜（遼寧省級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.電氣工程及其自動化
培養適應科技發展和經濟建設需要，在電力系統，電機與電器，電力電子，計算機應用等領域，從事設計，開發與管理等的高級工程技術人才。
2.公共事業管理
公共事業管理是研究公共事業管理活動、制度、體制及其運行機制的學科。它主要反映政府管理公共事業的活動，并通過對這些活動的本質與現象、主體與客體、觀念與技術、內容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業管理的規律性，幫助和推動這些活動的科學化、法制化、合理化、規范化和時代化進程。
培養目標
該專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。
就業方向
公共事業管理專業的畢業生可黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛生、社區、老年事業、社會保障等公共事業單位的行政管理部門，老年產業單位，高校、科研單位、政府機關工作。該專業適合公務員崗位。
3.制藥工程
制藥工程是一門工程技術科學，主要解決藥品生產過程中的工程技術問題及藥品生產質量管理規范問題，該專業在原精細化工專業基礎上，側重于化學制藥工程，探索藥物制備的基本原理以及實現工業生產的工程技術，包括新工藝、新設備、GMP改造等方面研究、開發、放大、設計、質量控制及優化等。制藥工程是一個化學、藥學（中藥學）和工程學交叉的工科類專業，以培養從事藥品制造，新工藝、新設備、新品種的開發、放大和設計人才為目標。
培養目標
該專業學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物合成化學、制藥工藝學、藥物化學、藥理學、藥劑學、生物化學等方面的基本知識和基本理論，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有從事醫藥產品的開發與生產的基本能力。
就業方向
制藥工程專業畢業后可到制藥工程(或醫藥生物技術)領域相關的生產企業、營銷企業、科研院所、藥品監督管理部門等企、事業單位從事藥品生產、管理、營銷、檢驗監督和研發等工作。也適于報考生物技術、藥學及相關專業的研究生。該專業適合升學考研。
4.高分子材料與工程
國家級特色專業、遼寧省本科優勢特色專業，是化學、化工和材料學相互交叉結合的專業。培養具備扎實的高分子材料與工程基礎理論知識，掌握高分子材料合成及加工技術，具有較強工程實踐能力的創新型高級工程技術人才。應用化學國家級特色專業。以培養化學、化工結合型人才為目標，培養具有寬厚扎實的化學理論基礎和較強實驗技能，能在化學或相關科學技術領域從事研究、教學、科技開發及科技管理的高素質科學技術人才。
5.環境科學
環境科學是一門研究環境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環境系統。由于大多數環境問題涉及人類活動，因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用于環境科學研究。一門研究人類社會發展活動與環境演化規律之間相互作用關系，尋求人類社會與環境協同演化、持續發展途徑與方法的科學。
培養目標
本專業學生主要學習環境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測與環境質量評價的方法以及進行環境規劃與管理的基本技能。
就業方向
環境科學專業學生畢業后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作；環境工程師：從事環保產品的開發，或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理；教師：擔任大中專學校相應專業的教師；公務員：在中央和地方、各工業部委的環境科學研究部門工作。該專業適合升學考研及公務員。
6.金屬材料工程
該專業所開設的主要研究方向：一是高性能金屬材料，重點是大幅度提高實際應用量大面廣的金屬材料的綜合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主；三是超硬材料，以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主；四是先進纖維材料，以碳纖維材料的原絲及制品為主；五是功能材料，以能量轉換（如電－熱、聲－電等）材料為主；六是生物醫用材料，以人體缺損硬組織組織修復和替代材料為主。
培養目標
該專業學生主要學習材料科學的基礎理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產工藝、環境與性能之間關系的基本規律。通過綜合合金設計和工藝設計，提高材料的性質、質量和壽命，并開發新的材料及工藝。
就業方向
本專業學生畢業后可在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作。國內對于一般的金屬材料來說,加工技術基本還跟的上,而且對于工業來說主要的還是如何實現工控自動化以盡量節省能源.對特種金屬材料研制,尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術人員仍是十分缺乏的。該專業適合升學考研。
7.數學與應用數學
數學與應用數學是一個學科專業，數學就從兩個方向發展著。一方面是純粹數學。另一方面，應用數學在不斷地迅猛發展。在現代，數學不僅作為一個解決問題的工具，而且已成為時代文化的一個重要組成部分，一些數學概念、語言已滲透到日常生活中去，一些數學原理已成為人們必備知識。
培養目標
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，在數學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養和較強的創新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
就業方向
本專業學生的就業前景和狀況一般，畢業后可以在中小學進行教師崗位，也可進行軟件開發以及在金融公司進行相關的數據分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學讀研。該專業適合升學考研。
8.信息與計算科學
培養目標：本專業是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數學基礎為研究對象的理科類 專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算數學的基本理論、方法與技能， 接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。 本專業畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作， 或繼續攻讀碩士、博士學位。
培養要求：本專業學生主要學習數學和信息科學的基本理論和基本方法，接受數學建模、計 算方法、程序設計和應用軟件等方面的基本訓練，受到數學和信息理論及其應用方面的良好教 育，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具有科學研究、教學、解決信息技術或科學工程計算 中實際問題等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的數學基礎，掌握信息科學、計算數學或運籌控制的基礎理論和基本方法；
2．具備熟練應用計算機（包括常用語言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強的算 法設計、算法分析與編程能力；
3．能運用所學的理論、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運籌控制中的某些實 際問題；
4．接受科學研究的初步訓練，了解信息科學、計算數學或運籌控制理論、技術與應用的新發 展，具有較強的知識更新、技術跟蹤及創新的能力。
主干學科：數學、計算機科學與技術。
核心知識領域：幾何、分析、代數、微分方程、概率統計、數值計算、信息科學、運籌與控制、計 算機軟件與應用。
核心課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、物理學、常微分方程、復變函數論、程序 設計與算法語言、數據結構與算法、數值分析、數據分析、數學建模。
核心課程示例：
示例一：數學分析I-Ⅲ（304學時）、高等代數I-Ⅱ（192學時）、空間解析幾何（96學時）、 常微分方程（96學時）、概率統計（96學時）、實變函數（96學時）、普通物理（144學時）、大學計 算機基礎（64學時）、C語言與程序設計（96學時）、數學物理方程（96學時）、復變函數（96學 時）、數學模型（64學時）、數值分析I（64學時）、數值分析Ⅱ（64學時）、數據結構與算法（64學 時）、微分方程數值解法（64學時）、泛函分析（64學時）、信息論基礎（64學時）。
示例二：大學物理（130學時）、C語言程序設計（46學時）、微機原理與系統設計（78學 時）、數學分析（240學時）、高等代數（1 36學時）、空間解析幾何（46學時）、復變函數（46學 時）、概率論與數理統計（90學時）、常微分方程（46學時）、實變函數（46學時）、數學物理方 程（46學時）、泛函分析（46學時）、數值逼近（60學時）、數值代數（60學時）、微分方程數值解 （60學時）。
示例三：大學物理（96學時）、C語言程序設計（64學時）、數學分析（288學時）、高等代數 （144學時）、解析幾何（48學時）、復變函數（64學時）、概率論與數理統計（64學時）、常微分方 程（56學時）、數學物理方程（48學時）、泛函分析（64學時）、數值分析（80學時）、數據結構與算 法（80學時）、數據庫原理與技術（64學時）、運籌學（48學時）、數學建模（48學時）。
主要實踐性教學環節：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業實習及社會調查（實踐）、畢 業論文（設計）等。
主要專業實驗：（并行）程序設計與實現。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。 0702 物理學類
四：大連理工大學簡介
大連理工大學是中國共產黨在新中國成立前夕，面向新中國工業體系建設親手創辦的第一所新型正規大學。大連理工大學是教育部直屬全國重點大學，是國家211工程和985工程重點建設高校，也是世界一流大學A類建設高校。學校以培養精英人才、促進科技進步、傳承優秀文化、引領社會風尚為宗旨，秉承海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一為基本特質的大工精神，致力于創造、發現、傳授、保存和應用知識，勇于擔當社會責任，服務國家，造福人類。