高考填報志愿時，2022江西省雙一流學科名單有哪些，數量有多少是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，下面是小編為大家整理的江西雙一流學科名單 江西省一流學科名單內容，以供參考，一起來看看！
2022江西省一流學科排名
| 名次 | 學校名稱 | 中國最好學科數 |
| 1 | 南昌大學 | 1 |
| 2 | 江西中醫藥大學 | 1 |
| 3 | 江西財經大學 | 0 |
| 4 | 江西農業大學 | 0 |
| 5 | 景德鎮陶瓷大學 | 0 |
2022江西省最好學科排名
| 地區排名 | 全國排名 | 學科名稱 | 學校名稱 |
| 1 | 39 | 法學 | 江西財經大學 |
| 2 | 54 | 法學 | 南昌大學 |
| 3 | 86 | 法學 | 華東交通大學 |
| 3 | 86 | 法學 | 江西理工大學 |
| 1 | 12 | 公安學 | 江西警察學院 |
| 1 | 45 | 馬克思主義理論 | 江西財經大學 |
| 2 | 84 | 馬克思主義理論 | 江西師范大學 |
| 2 | 84 | 馬克思主義理論 | 南昌大學 |
| 1 | 28 | 社會學 | 江西財經大學 |
| 2 | 48 | 社會學 | 贛南師范大學 |
| 1 | 50 | 政治學 | 南昌大學 |
| 2 | 72 | 政治學 | 華東交通大學 |
| 2 | 72 | 政治學 | 江西師范大學 |
| 1 | 24 | 材料科學與工程 | 南昌大學 |
| 2 | 51 | 材料科學與工程 | 景德鎮陶瓷大學 |
| 3 | 122 | 材料科學與工程 | 江西理工大學 |
| 1 | 19 | 測繪科學與技術 | 東華理工大學 |
| 2 | 24 | 測繪科學與技術 | 江西理工大學 |
| 1 | 13 | 地質資源與地質工程 | 東華理工大學 |
| 1 | 60 | 電氣工程 | 華東交通大學 |
| 2 | 82 | 電氣工程 | 南昌大學 |
| 3 | 112 | 電氣工程 | 江西理工大學 |
| 1 | 53 | 電子科學與技術 | 東華理工大學 |
| 2 | 65 | 電子科學與技術 | 景德鎮陶瓷大學 |
| 3 | 88 | 電子科學與技術 | 贛南師范大學 |
| 3 | 88 | 電子科學與技術 | 江西科技師范大學 |
| 3 | 88 | 電子科學與技術 | 江西理工大學 |
| 1 | 53 | 動力工程及工程熱物理 | 景德鎮陶瓷大學 |
| 1 | 53 | 動力工程及工程熱物理 | 南昌大學 |
| 1 | 30 | 風景園林學 | 江西農業大學 |
| 1 | 70 | 光學工程 | 南昌航空大學 |
| 2 | 105 | 光學工程 | 華東交通大學 |
| 1 | 10 | 航空宇航科學與技術 | 南昌航空大學 |
| 1 | 7 | 核科學與技術 | 東華理工大學 |
| 1 | 39 | 化學工程與技術 | 南昌大學 |
| 2 | 94 | 化學工程與技術 | 東華理工大學 |
| 3 | 144 | 化學工程與技術 | 贛南師范大學 |
| 3 | 144 | 化學工程與技術 | 江西理工大學 |
| 3 | 144 | 化學工程與技術 | 九江學院 |
| 1 | 21 | 環境科學與工程 | 南昌航空大學 |
| 2 | 46 | 環境科學與工程 | 南昌大學 |
| 3 | 100 | 環境科學與工程 | 江西理工大學 |
| 1 | 54 | 機械工程 | 江西理工大學 |
| 2 | 78 | 機械工程 | 南昌大學 |
| 3 | 140 | 機械工程 | 華東交通大學 |
| 3 | 140 | 機械工程 | 南昌工程學院 |
| 1 | 113 | 計算機科學與技術 | 東華理工大學 |
| 1 | 113 | 計算機科學與技術 | 南昌大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 華東交通大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 江西財經大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 江西理工大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 江西農業大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 江西師范大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 江西中醫藥大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 井岡山大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 景德鎮陶瓷大學 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 南昌工程學院 |
| 3 | 164 | 計算機科學與技術 | 南昌航空大學 |
| 1 | 35 | 建筑學 | 南昌大學 |
| 2 | 65 | 建筑學 | 華東交通大學 |
| 1 | 14 | 交通運輸工程 | 華東交通大學 |
| 1 | 65 | 控制科學與工程 | 華東交通大學 |
| 2 | 96 | 控制科學與工程 | 江西理工大學 |
| 2 | 96 | 控制科學與工程 | 南昌航空大學 |
| 1 | 18 | 礦業工程 | 江西理工大學 |
| 1 | 44 | 力學 | 南昌大學 |
| 1 | 32 | 農業工程 | 江西農業大學 |
| 1 | 14 | 輕工技術與工程 | 南昌大學 |
| 1 | 70 | 軟件工程 | 南昌航空大學 |
| 2 | 139 | 軟件工程 | 華東交通大學 |
| 1 | 24 | 生物工程 | 江西農業大學 |
| 1 | 3 | 食品科學與工程 | 南昌大學 |
| 2 | 59 | 食品科學與工程 | 江西農業大學 |
| 1 | 32 | 水利工程 | 南昌工程學院 |
| 2 | 40 | 水利工程 | 東華理工大學 |
| 2 | 40 | 水利工程 | 南昌大學 |
| 1 | 44 | 土木工程 | 南昌大學 |
| 2 | 93 | 土木工程 | 華東交通大學 |
| 3 | 138 | 土木工程 | 東華理工大學 |
| 3 | 138 | 土木工程 | 江西理工大學 |
| 3 | 138 | 土木工程 | 南昌工程學院 |
| 3 | 138 | 土木工程 | 南昌航空大學 |
| 1 | 84 | 信息與通信工程 | 南昌大學 |
| 2 | 123 | 信息與通信工程 | 華東交通大學 |
| 2 | 123 | 信息與通信工程 | 江西理工大學 |
| 2 | 123 | 信息與通信工程 | 南昌航空大學 |
| 1 | 7 | 冶金工程 | 江西理工大學 |
| 1 | 35 | 儀器科學與技術 | 南昌航空大學 |
| 2 | 59 | 儀器科學與技術 | 華東交通大學 |
| 2 | 59 | 儀器科學與技術 | 江西理工大學 |
| 1 | 65 | 工商管理 | 江西財經大學 |
| 2 | 126 | 工商管理 | 東華理工大學 |
| 2 | 126 | 工商管理 | 華東交通大學 |
| 2 | 126 | 工商管理 | 江西科技師范大學 |
| 2 | 126 | 工商管理 | 江西理工大學 |
| 2 | 126 | 工商管理 | 南昌大學 |
| 1 | 60 | 公共管理 | 江西財經大學 |
| 1 | 60 | 公共管理 | 南昌大學 |
| 3 | 83 | 公共管理 | 江西農業大學 |
| 1 | 27 | 管理科學與工程 | 江西財經大學 |
| 2 | 73 | 管理科學與工程 | 南昌大學 |
| 3 | 115 | 管理科學與工程 | 華東交通大學 |
| 3 | 115 | 管理科學與工程 | 江西師范大學 |
| 1 | 23 | 農林經濟管理 | 江西農業大學 |
| 1 | 20 | 圖書情報與檔案管理 | 南昌大學 |
| 1 | 39 | 教育學 | 江西師范大學 |
| 2 | 52 | 教育學 | 江西科技師范大學 |
| 3 | 84 | 教育學 | 贛南師范大學 |
| 3 | 84 | 教育學 | 江西農業大學 |
| 3 | 84 | 教育學 | 南昌大學 |
| 3 | 84 | 教育學 | 南昌師范學院 |
| 1 | 49 | 體育學 | 贛南師范大學 |
| 1 | 49 | 體育學 | 華東交通大學 |
| 1 | 49 | 體育學 | 江西師范大學 |
| 1 | 35 | 心理學 | 江西師范大學 |
| 2 | 37 | 心理學 | 南昌大學 |
| 3 | 84 | 心理學 | 贛南師范大學 |
| 1 | 21 | 理論經濟學 | 江西財經大學 |
| 2 | 54 | 理論經濟學 | 南昌大學 |
| 3 | 99 | 理論經濟學 | 江西農業大學 |
| 3 | 99 | 理論經濟學 | 上饒師范學院 |
| 1 | 15 | 應用經濟學 | 江西財經大學 |
| 2 | 120 | 應用經濟學 | 華東交通大學 |
| 2 | 120 | 應用經濟學 | 南昌大學 |
| 1 | 30 | 地理學 | 江西師范大學 |
| 2 | 55 | 地理學 | 東華理工大學 |
| 2 | 55 | 地理學 | 江西理工大學 |
雙一流大學的遴選要求
一是堅持中國特色、世界一流。落實“四個服務”要求，加強黨的領導，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅持內涵發展，扎根中國大地辦大學，積極探索世界一流大學建設的中國道路中國模式。
二是鼓勵和支持高水平建設。“雙一流”建設的目標是進入世界一流大學和一流學科前列或行列，是突破性工程，重在扶優扶強、引領示范，必須堅持高水平、鼓勵高水平、支持高水平。
三是服務國家重大戰略布局。把國家重大戰略布局作為遴選“雙一流”建設高
校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作為重要基礎，發揮“雙一流”建設對區域、行業發展的支撐帶動作用。
四是扶持特殊需求。對于經過長期建設、具備鮮明特色且無可替代的學科或領域，國家經濟社會發展迫切需求，但在第三方評價中難以體現的高校予以扶持。