內蒙古大學的王牌專業排名，內蒙古大學是一所211，一流學科建設，國家重點大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設20個學院，104個本科專業，那么內蒙古大學王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了內蒙古大學專業排名，這些都是內蒙古大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
內蒙古大學的王牌專業排名
一：內蒙古大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業8個：生物科學、數學與應用數學、蒙古語言文學、物理學、化學、計算機科學與技術、生態學、表演
二：內蒙古大學專業排行榜（國家級特色專業）
1.生物科學
培養目標：本專業培養具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有數理化基礎、人文社 科素質、國際化視野和科學思維能力，接受專業理論和專業技能訓練，并能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才。
培養要求：本專業學生主要學習數理化基礎、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知 識，接受專業技能和科學研究方面的基本訓練，具備科學思維和國際化視野，掌握從事生物學及 相關領域基礎科學研究及應用技術開發的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養；
2．掌握生物學的基礎理論及基本知識，具有扎實的數學、物理、化學的學科基礎，具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質；
3．掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術；
4．具有從事生物學相關領域研究、教學和管理的初步能力；
5．熟悉生物學及其發展規劃的相關方針、政策和法規；
6．了解國內外的生物學理論前沿和應用前景；
7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、 繼續深造的潛能，以及應對危機與突發事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學科：生物學、醫學、農學。
核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動物體的結構 與功能、植物體的結構與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環境。
核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：
示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課48學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課48學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 48學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課48學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課48學 時）、分子生物學（32學時）等。
示例二：動物生物學（理論課64學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 32學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學 時）、生態學（理論課48學時，實驗課32學時）、分子生物學（32學時）等。
示例三：植物生物學（理論課64學時，實驗課64學時）、動物生物學（理論課64學時，實驗 課64學時）、生物化學（理論課64學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32 學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課32學時，實驗課16學 時）、分子生物學（理論課32學時，實驗課16學時）等。
主要實踐性教學環節：野外綜合實習、綜合實踐及畢業論文、學術與科技活動等。
主要專業實驗：植物生物學實驗和動物生物學實驗（或普通生物學實驗）、微生物學實驗、生 物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
2.數學與應用數學
培養目標：本專業培養具備數理基礎和人文社科知識，掌握測繪工程基礎理論、基本知識和 基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練，具有創新意識與創業能力，能在測繪、規劃、國土資源、 礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術及相關領域的生產、設計、開發、研究、教學及管 理等方面工作的高素質、復合型工程科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習人文社科、數理基礎、測繪科學與技術、計算機與通信技術等 方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設計、技術開發、工程應用與管理等方面的基本訓練， 具有運用所學知識從事測繪工程實踐及技術創新的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工程職業道德、強烈的愛國敬業精神、社會責任感和豐富的人文科學素養；
2．具有從事測繪工程專業工作所需的數學、地球科學知識以及一定的工程管理知識；
3．熟悉測繪法律法規和行業規范，具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識；
4．掌握扎實的測繪學科基本理論和系統的專業知識，具有較強的測繪數據分析能力，具有 從事測繪生產的專業技能，了解測繪科學與技術的理論前沿、技術發展動態和行業需求；
5．具有綜合運用所學測繪工程專業的理論進行項目方案設計和工程實施及解決工程實際 問題的能力；
6．具有信息獲取和職業發展學習的能力，具有較強的創新意識和進行測繪工程軟硬件系統 的集成開發和設計、技術改造與創新的初步能力；
7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力，具有應對危機 與突發事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的初步能力。
9．具有相關領域的創業能力。
主干學科：測繪科學與技術、地理科學、地球物理學。
核心知識領域：本專業的知識體系由通識教育、專業教育和綜合教育3部分構成。通識教育 包含人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術、體育和實踐訓練等；專業教育包 含專業基礎、專業理論知識、專業實驗與實踐訓練等，涵蓋地球空間信息采集技術、數據處理理論 和方法、測繪信息表達與應用、計算機網絡與信息系統、大地測量學與導航定位、工程與工業測 量、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程等核心知識領域；綜合教育包括思想品德教育、 專業實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學術交流和社會實踐活動，拓展學生國際視野，提高 人文素養和專業素質。
核心課程示例：
1．示例一：專業核心課程包括測繪學概論（18學時）、大地測量學基礎（54學時）、數字地形 測量學（72學時）、誤差理論與測量平差基礎（45學時）、地圖學基礎（45學時）、GPS原理及其應 用（45學時）、遙感原理與應用（45學時）、地理信息系統原理（45學時）、數字圖像處理（36學 時）。
(1)大地測量與衛星導航方向：物理大地測量學（45學時）、空間大地測量學（45學時）、地 殼形變（45學時）、GPS測量與數據處理（36學時）、導航學（45學時）；
(2)工程與工業測量方向：攝影測量學（54學時）、工程測量學（54學時）、GPS測量與數據 處理（36學時）、變形監測數據處理（36學時）、工業測量（36學時）；
(3)航天航空測繪方向：攝影測量學（54學時）、遙感物理（36學時）、航空與航天成像技術 （45學時）、數字攝影測量學（45學時）、遙感圖像解譯（36學時）；
(4)城市空間信息工程方向：城市空間信息學（45學時）、城市災害應急管理（45學時）、GIS 工程設計與實踐（45學時）、城市規劃原理（45學時）、網絡地理信息系統原理（45學時）、土地資 源管理學（45學時）。
2．示例二：數字測量學（64學時）、地圖學基礎（48學時）、誤差理論與測量平差基礎（56學 時）、大地測量基礎（56學時）、數據結構與測繪軟件開發（48學時）、計算機地圖制圖（48學時）、 衛星導航與定位技術（40學時）、地理信息系統原理（48學時）、攝影測量基礎（40學時）、遙感原 理與應用（40學時）、礦山測量學（48學時）、工程測量學（48學時）、變形與沉陷工程學（48學 時）、土地整治與復墾（32學時）、資源信息學（32學時）。
3．示例三：測繪學導論（16學時）、誤差理論與測量平差（64學時）、計算機地圖制圖（64學 時）、數字測圖原理與方法（72學時）、大地測量基礎（56學時）、攝影測量基礎（48學時）、GPS原 理與應用（56學時）、遙感原理與應用（48學時）、地理信息系統原理（40學時）、測量程序設計 （56學時）、精密測繪儀器原理與使用（48學時）、變形監測與災害預報（40學時）、數字攝影測量 （56學時）、創新專題設計（16學時）、科技論文寫作（16學時）、工程測量學（56學時）、礦山測量 學（56學時）、GPS數據處理（32學時）、地籍測量與土地管理（48學時）。
主要實踐性教學環節：集中實習、課程設計、工程實踐、綜合設計、畢業設計（論文）等。
主要專業實踐能力：建立測量控制網和地球坐標系統，地理空間信息采集、處理與應用，測繪 生產技術，項目設計與管理。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
3.蒙古語言文學
蒙古語屬阿爾泰語系蒙古語族，主要用者在中國蒙古族聚居區、蒙古國和俄羅斯聯邦西伯利亞聯邦管區。蒙古國現在使用的蒙古語因在二十世紀五六十年代受前蘇聯影響主要使用西里爾字母拼寫，俄羅斯的卡爾梅克語、布里亞特語被視為蒙古語的方言，中國蒙古語的使用因環境影響和對語言結構要求嚴謹，造成現在大部分年青蒙古族漸漸不再使用母語交流，傳承受到嚴重影響。
培養目標
該專業學生主要學習蒙古語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到蒙古語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。
就業方向
蒙古語專業學生畢業后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。擔任蒙古語翻譯、兼職蒙古語翻譯等職位。
4.物理學
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；
2. 掌握堅實的、系統的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力；
3. 了解相近專業的一般原理和知識；
4. 了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢；
5. 了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；
6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
主干學科：物理學。
主要課程：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。
主要實踐性教學環節：包括生產實習，科研訓練，畢業論文等，一般安排10～20周。
主要專業實驗：普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
相近專業：應用物理學。
5.化學
培養目標：本專業培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事科研、教學及其他工作 的人才。
培養要求：本專業學生主要學習化學及相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會科學知識，接受較系統的科學思維和科學研究的基本訓練，初步具備綜合運用化 學及相關學科的基本理論和技術方法進行研究、教學和開發的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有高度的社會責任感、良好的科學文化素養和較強的創新意識；
2．系統掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，了解化學的知識體系、學科前沿、發展趨 勢和應用前景；
3．掌握本專業所需的數學、物理學等學科的基本內容，初步掌握生命、環境、材料、能源等相 關領域的基礎知識；
4．掌握一定的信息技術，具有獲取、加工和應用信息的能力；
5．能夠發現、提出、分析和解決問題，具有從事化學研究、教學和其他實際工作的能力；
6．具有較強的學習、交流、協調能力和團隊合作精神，適應科學和社會的發展；
7．具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的能力。
主干學科：化學。
核心知識領域：物質的結構層次、形態與構效關系，化學鍵及分子間的相互作用，化學反應的 方向、限度、速率和機理，無機和有機物的組成與結構、合成與分離、分析與表征、反應與轉化、性 質與應用，化學實驗的基本操作及技術，常用儀器與設備的原理與應用，化學信息獲取、處理和表 達的方法。
核心課程示例：
示例一：普通化學（64學時）、定量分析（32學時）、有機化學（80學時）、無機化學（64學 時）、結構化學（64學時）、儀器分析（32學時）、高分子化學（32學時）、化工基礎（32學時）、物理 化學（96學時）、普通化學實驗（80學時）、定量分析實驗（64學時）、有機化學實驗（112學時）、 無機化學實驗（64學時）、儀器分析實驗（64學時）、物理化學實驗（112學時）、綜合化學實驗( 64 學時)。
示例二：普通化學原理（51學時）、無機化學（51學時）、分析化學（51學時）、有機化學(102 學時)、物理化學（85學時）、儀器分析（51學時）、結構化學（51學時）、化工基礎（51學時）、化學 信息學（34學時）、生物化學（34學時）、高分子化學（51學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學時）、生物化學實驗（34學時）、化工基礎實驗（34學時）、綜合化學實驗（102學時）、研究 設計實驗（34學時）。
示例三：無機化學（102學時）、分析化學（51學時）、有機化學（102學時）、物理化學（102學 時）、儀器分析（51學時）、材料化學（34學時）、化學工程基礎（51學時）、結構化學（51學時）、生 物化學（34學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359學時）、基礎化學工程實驗（60學時）、 化學合成與表征實驗（115學時）、綜合化學實驗（102學時）。
主要實踐性教學環節：化學實驗、物理實驗、實習、畢業論文等。
主要專業實驗：基礎化學實驗、綜合化學實驗、研究性化學實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
6.計算機科學與技術
本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2. 掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3. 具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；
4. 了解與計算機有關的法規；
5. 了解計算機科學與技術的發展動態；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主干學科：計算機科學與技術。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
主要專業實驗：編程與上機調試、電子線路、數字邏輯、微型計算機接口技術、計算機組成等。
修業年限：四年。
授予學位：工學或理學學士。
7.生態學
培養目標：本專業培養具有扎實的數學、物理學、化學、地質學、地球物理學、信息科學等基礎 知識，重點掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質等方面的專業知識，能夠 根據不同勘查目的的需要進行數據的野外采集、室內處理、地質解釋及信息服務，培養能在工程 建設、資源和能源勘探、環境評價以及地質減災防災等領域從事相關勘查工程技術方法和設備的 研發、信息服務、管理以及教學等方面的高級勘查工程技術人才。
培養要求：本專業畢業生要求掌握數學、物理學、化學、外語、計算機、地質學等基礎知識的基 礎上，系統學習勘查地球物理（簡稱物探）、勘查地球化學（簡稱化探）、遙感地質等方面的基本理 論和基本知識，接受工程師的基本訓練，具有良好的文化素質、心理素質和身體素質，具備進行地 球信息采集、數據處理及地質應用的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，理解中國優秀的傳統文化，具有較強的社會服務意識 和責任感，良好的職業道德，遵守學術道德規范和保證職業誠信；
2．掌握從事勘查技術與工程領域工作所需的數學、物理學、化學等自然科學知識和計算機 信息技術的基礎知識；
3．系統掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質的原理、方法與技術；
4．接受到良好的勘查技術的工程訓練，具有一定的解決實際問題的能力，能夠根據各種地 質勘查的需要優選工作方法和設計工作方案，具有進行物探、化探及遙感數據的采集、處理及地 質解釋的實際工作能力；
5．了解國內外資源勘查與工程勘察新技術及其發展動態，具有利用現代信息技術進行資料 查詢和文獻檢索的能力；
6．了解本專業及相關行業的技術標準、相關行業的政策、法律和法規，具有在本專業及相關 領域從事管理工作的能力；
7．具有一定的國際視野、較強的交流、競爭和團隊合作的能力；
8．具有較強的創新意識和初步的創新能力。
主干學科：地質資源與地質工程。
核心知識領域：地質學基礎、信息與計算科學基礎、場論基礎、地震勘探、電與電磁法勘探、重 力勘探、磁法勘探、放射性物探、地球化學勘探原理與方法、遙感原理與地質應用。前3個核心知 識領域構成本專業的專業基礎，后7個核心知識領域構成專業理論知識，涵蓋每種方法的原理、 數據采集、數據處理及解釋。
核心課程示例：
示例一：地質學基礎（120學時）、地球物理場論（96學時）、數字信號處理基礎（48學時）、放 射性與地熱勘探（64學時）、重磁勘探原理與方法（48學時）、電法勘探原理與方法（48學時）、地 震勘探原理與方法（48學時）、鉆井地球物理原理與方法（48學時）、近代物理實驗（48學時）、電 子技術（80學時）、重磁勘探數據處理與解釋（32學時）、鉆井地球物理數據處理與解釋（32學 時）、電法勘探數據處理與解釋（32學時）、地震勘探數據處理與解釋（32學時）、工程與環境地球 物理（48學時）。
示例二：地球物理學概論（40學時）、普通地質學（48學時）、測量學（40學時）、礦物巖石學 （48學時）、構造地質學（48學時）、數字信號處理（48學時）、彈性波理論基礎（48學時）、電磁場 理論（32學時）、位場理論（32學時）、遙感導論（40學時）、重力勘探（32學時）、磁法勘探（32學 時）、電法勘探原理（40學時）、地震勘探原理（40學時）、地球物理勘探實驗（24學時）、重磁資料 處理與解釋（32學時）、電法資料處理與解釋（40學時）、地震資料采集與處理（56學時）、地震勘 探資料解釋（32學時）、地球物理測井（56學時）、遙感導論（40學時）。
示例三：電路與模擬電子技術（72學時）、數字電子技術（56學時）、信號分析與處理（72學 時）、普通地質與構造地質（64學時）、沉積巖與沉積相（48學時）、彈性力學（40學時）、地震勘探 原理（60學時）、地球物理測井概論（64學時）、重力和磁法和電法物探（32學時）、地震波動力學 （56學時）、地震資料數字處理（64學時）、油藏地球物理（48學時）。
主要實踐性教學環節：室內教學實驗、野外地質基礎實習、野外專業教學實習、生產實習、畢 業設計（論文）等。
主要專業實驗：地球物理儀器認識與操作類實驗、巖土物性測定類實驗、巖石標本認識類實 驗、典型地質體正演模擬類實驗、物化探與遙感地質數據采集、處理方法類實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
8.表演
表演，著作權法術語，指演奏樂曲、上演劇本、朗誦詩詞等直接或者借助技術設備以聲音、表情、動作公開再現作品。表演專業屬于一級藝術學科。
培養目標
該專業學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識、基本理論和基本技能，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等系統教育和從事專業工作所需業務能力的基本訓練。
就業方向
表演專業就業前景不錯，畢業生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。
三：內蒙古大學簡介
內蒙古大學（Inner Mongolia University）簡稱內大，是一所位于內蒙古自治區首府、歷史文化名城呼和浩特的全國重點大學，以蒙古學和動物學著稱于世，培育了中國首例、首批試管綿羊、試管牛，是世界一流學科建設高校、國家211工程重點建設高校、首批部省合作共建高校、內蒙古自治區雙一流建設首選支持高校、中西部一省一校國家重點建設大學。