廣西城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本，通過近年廣西城市職業(yè)大學(xué)在各地錄取批次得知：廣西城市職業(yè)大學(xué)在各地都是本科第二批次錄取，所以廣西城市職業(yè)大學(xué)是二本大學(xué)。
廣西城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本
具體，請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
廣西城市職業(yè)大學(xué)各省市錄取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 415 | 276009 | - | 400 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 348 | 134531 | - | 348 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 430 | 176326 | - | 430 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 372 | 122383 | 5 | 367 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預(yù)科 | 442 | 88181 | 5 | 435 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 413 | 50900 | - | 413 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 481 | 41840 | 5 | 479 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 476 | 65839 | - | 474 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 467 | 95210 | - | 466 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預(yù)科 | 500 | 41170 | 5 | 500 |
廣西城市職業(yè)大學(xué)辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 廣西壯族自治區(qū)教育廳 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 2005年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 | 學(xué)校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 崇左市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
廣西城市職業(yè)大學(xué)成立于2005年，是廣西最美的大學(xué)，學(xué)校以深厚的文化底蘊(yùn)以及教師強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感展開強(qiáng)勢(shì)的產(chǎn)、學(xué)、商、研校企合作，為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)天地。截止2020年12月，學(xué)校有崇左校區(qū)、空港校區(qū)，占地面積2000余畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.8億元，設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)19個(gè)本科專業(yè)，53個(gè)高職高專專業(yè)，有教職工1700余人，全日制在校生3萬(wàn)余人，教學(xué)用計(jì)算機(jī)3030臺(tái)；多媒體、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)20701個(gè)；圖書館藏179.57萬(wàn)冊(cè)；電子圖書178.16萬(wàn)冊(cè)，學(xué)校風(fēng)景秀麗，國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)，廣西首個(gè)5G校園，學(xué)校產(chǎn)教融合合作單位331家；成立了廣西本科職業(yè)教育研究中心、廣西智能制造職業(yè)教育集團(tuán)，擁有廣西高校機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還擁有現(xiàn)代化的國(guó)際物流綜合實(shí)訓(xùn)基地、獨(dú)具邊貿(mào)特色的國(guó)貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)基地、先進(jìn)的新能源汽車共享園等，只為學(xué)生練就一技之長(zhǎng)，更好地成長(zhǎng)就業(yè)。每年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)96%以上。
學(xué)校始終堅(jiān)持以“學(xué)生為中心”的教育理念，以培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨。倡導(dǎo)用“五創(chuàng)”理念培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)和科技精神的人才，倡導(dǎo)師生以敏感的思維以適應(yīng)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)。學(xué)校遵循職業(yè)屬性，本科標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)教融合，校地雙贏、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，先試先行的原則，準(zhǔn)確把握職業(yè)教育的時(shí)代性，樹立現(xiàn)代本科職業(yè)教育構(gòu)建“強(qiáng)調(diào)技術(shù)、突出應(yīng)用、注重技能、關(guān)注創(chuàng)新、兼顧人文”的人才觀并以此為核心開展試點(diǎn)工作。我們更懂得感性與理性共進(jìn)，勤學(xué)與悟性同長(zhǎng)，師生情真如親的誘導(dǎo)式教育方式。