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1.【單選題】
全球主義和孤立主義兩大路線的共同目標是()
A.重構國際秩序
B.回歸“正常”國際秩序
·C.維護美國的霸主地位
D.讓美國再次偉大
2【多選題】
“美國例外”的基礎是?()
·A.機會平等
·B.社會向上流動性
C.美國憲政
D.白人至上主義
3.【單選題】
美國工人貴族的危機是因何產生?
·A.經濟全球化和金融資本主義共同作用
B.貧富分化
C.經濟全球化
D.金融資本主義
形勢與政策
4.【單選題】
“Baby boom remover”這個說法背后體現出美國哪個維度的社會撕裂?( )
A.種族撕裂
B.意識形態撕裂
C.階層撕裂
·D.代際撕裂
5.【單選題】
從族裔角度分析，2020年大選結果顯示，特朗普的主要支持者來自( )
·A.歐洲裔白人
B.少數族裔
6.【單選題】
和美國阿富汗喀布爾撤軍相類似的撤軍行為是( )。
·A.西貢撤軍
B.敘利亞撤軍
C.伊拉克撤軍
D.朝鮮撤軍
個體不同系統在發展的速度、起迄時間、到達成熟的時間有不同的進程指的是() A.發展的
正確答案：C
寬大的前額是學生聰明的標志，這是一種()。A.成見效應B.新近效應C.首次印象效應D.定型效應
正確答案：D解析：定型效應是指在人們頭腦中存在的、關于某一類人的固定形象。因此，認為寬大的前額是聰明的標志是一種定型效應。
苛勒認為人類學習的實質是操作性學習。 ()
正確答案：××【解析】題干反映了斯金納的基本思想。
常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于【】A.思維定勢B.原型啟發C.功能固
正確答案：C解析：功能固著是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況正是功能固著的表現。
簡述學生學習的主要特點。
正確答案：答：(1)間接學習為主，直接學習為輔。(2)組織計劃性。(3)有效性。(4)年齡差異性。(5)學生學習面向未來的特性。
簡述科爾伯格的道德發展理論。
正確答案：科爾伯格將兒童的道德認知階段分成“三個水平六個階段”： (1)前習俗水平(懲罰服從取向階段;樸素的利己主義階段)(2)習俗水平(尋求認可取向階段;遵守法規取向階段)(3)后習俗水平(社會契約取向階段;普遍倫理取向階段)
社會認知的過程可以劃分為兩個子過程：搜集、選擇信息過程和【】A.比較信息過程B.整合信息過程C.組織
正確答案：B解析：搜集、選擇信息和整合信息是社會認知的兩個子過程
問題解決策略有哪些?()A.算法式B.啟發式C.行動研究D.實際鍛煉
正確答案：AB問題解決的策略包括算法式和啟發式。
心智技能的對象具有()A.外顯性B.客觀性C.觀念性D.展開性
正確答案：C
學習策略包括認知策略、元認知策略和()A.記憶策略B.資源管理策略C.思維策略D.學習方法
正確答案：B暫無解析，請參考用戶分享筆記
下列哪一項不屬于人格系統?【】A.氣質與性格B.認知方式C.心理過程D.心理狀態
正確答案：B解析：認知方式不屬于人格系統。
從完整的問題解決過程來看，最首要的環節是 ()A.發現問題B.理解問題C.提出假設D.檢驗假設
正確答案：A
學生學習了長方形、正方形、平行四邊形后，掌握了“四邊形”的概念。這種學習是()。 A.連鎖學習
正確答案：B加涅的學習層次分類中，概念學習是指學會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征做出反應。
問題的三個基本成分是：給定、_____和目標。
正確答案：障礙障礙
專家型教師與新教師在________、課堂教學過程和課后教學評價三個方面存在差異。
正確答案：符號
下列符合創造性思維靈活性特點的是()。A.舉一反三B.隨機應變C.自以為是
正確答案：ABC項是思維缺乏批判性的表現，D項反映了個體思維的深刻性。
一般認為，IQ超過l40的人屬于天才，他們在人口中不到() A.1% B.2% C.5% D.10%
正確答案：A
“仁者見仁，智者見智”主要說明()。A.人的心理活動是在腦中產生的B.客觀現實是人心理的內容和源泉C.
正確答案：C解析：“仁者見仁，智者見智”說明意識是對客觀現實主觀能動的反映，不同的人面對同樣的事物可能會有不同的意見。
形成性評價
正確答案：形成性評價：通常在教學過程中實施，一般是南學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談。
心理學家杰羅姆?卡根認為，學生的知覺和思維方式主要有 __________和__________ 兩種類型。
正確答案：沖動型 反省型
在操作定向階段形成的映象應包括哪兩方面?
正確答案：在操作定向階段形成的映象應包括兩方面：一是有關操作動作本身的各種信息，即對操作活動的結構要素及其關系的認識和對操作活動方式的認識等;二是與操作技能學習有關或無關的各種內外刺激的認識與區分。
6 .將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊
正確答案：D
由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱
正確答案：D解析：根據遷移內容的不同抽象和概括水平進行劃分，可以分為水平遷移和垂直遷移。水平遷移也稱橫向遷移，是指處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響。
在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定，并一體化稱為()。 A.操作模仿B.操作整合C.
正確答案：B
學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩定的組合模式就是()。 A.課堂情境
正確答案：DD【解析】課堂教學就是由學生、學習過程和學習情境組成的相對穩定的模式。
領會超越了單純的記憶，代表最低水平的()。A.信息加工B.學習活動C.復雜記憶D.理解
正確答案：D解析：領會超越了單純的記憶，代表最低水平的理解。
下列哪一項不是群體的功能【 】A.給成員以歸屬感B.使成員具有認同感C.使成員獲得社會性支持D.滿
正確答案：D【考點點擊】本題在2006年4月考季第5題考查過，主要考查的知識點是群體的功能。【要點透析】D項為馬斯洛需要層次理論中的最高層次，群體不具備此功能。
合作教學在設計與實施上必須具備的特征有()。 A. 分工合作B. 密切配合C. 各自盡力D. 社會互動E.
正確答案：ABCDE略。
心理學家馮特于——在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕
正確答案：B1879年馮特建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生.
上位學習
正確答案：上位學習：當所學的新知識相對于原有認知結構為上位關系時，新知識就要由原有認知結構組織起來;原有認知結構就成為進行歸納推理的一整套觀念。
學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為________。
正確答案：認知過程
What can we learn about Fight It?A.It helps the diabetics in financial difficulties.B.It o
正確答案：A解析：根據第五段中的第一句可知Fight It為糖尿病人提供了經濟援助。故選 A。其他三項文中沒有提及。
正確的健康概念應指()。A.沒有疾病 B.身體壯實 C.不但軀體健康而且心理健康 D.心理素
正確答案：C我們將健康歸結為生理健康和心理健康兩方面內容。
動機中最活躍的心理成分是()。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識
參考答案：B
簡述加涅按照學習結果分類的學習類型。
正確答案：(1)智慧技能 (2)認知策略 (3)言語信息 (4)動作技能 (5)態度
適當的超額學習，指實際學習的次數要適當超過剛好能夠回憶起來的次數。研究表明,超額學習
正確答案：150%
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