不拘一格、招賢若渴，是“人才九條”中的首要經驗。人才始終是稀缺資源，我們要善于發現人才，不拘一格降人才，知人善任，讓人才發揮光與熱，作出更多、更大貢獻！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年學習人才九條心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2023年學習人才九條心得體會
“人才九條”針對外地科技人員對縣域經濟社會發展提出優厚的利潤分成政策，有利于吸引更多的優秀人才去正定發展，貢獻聰明才智。鼓勵起用各類人才，不論出身背景、社會偏見、犯錯改過自新等，這種開放包容的態度能夠充分激發人才的創造力和活力。為人才調動提供方便，包括在手續辦理方面提供支持和靈活性，對調入人才保障待遇和工資，以及允許人才在工作中失敗而不追究責任等，將為人才的流動提供更大空間和自由度，使其能夠更好地發揮自身才能。“人才九條”充分體現了對人才高度重視和支持，為吸引、培養和留住優秀人才搭建了良好的平臺和環境。作為一名醫院院長，我將積極貫徹執行這些政策，為醫院的發展和服務水平提供更優質的人才支持。同時，我也將密切關注外地科技人才的動向，積極尋求合作交流，共同推進醫院科研創新和技術進步。
篇二：2023年學習人才九條心得體會
“人才九條”接地氣，著眼解決人才關心的現實問題；重實際，解決人才干事創業的瓶頸；大氣磅礴，以人為本使用人才。“人才九條”瞄準解決好吃穿住行教育的基本生活問題，解決了人才最迫切、最現實的問題，激發有能力、有學識、有特長的人才來正定縣干事創業的熱情。注重“外部人才吸引+本土人才培養”模式，人才不分地域、身份、背景等，不戴有色眼鏡選人，營造了唯才是舉、公平公正的氛圍。“人才九條”內容不過千字，卻真正做到了“以人為本”，把人才當人才，始終以人才能發揮自身特長和專業技術為核心，不拘泥于正定縣一城一池。對于我以后的工作有很大的啟發，我將立足本職崗位、積極工作，以實際行動更好地服務好縣域經濟社會發展，助力淳化鄉村振興和高質量發展。
篇三：2023年學習人才九條心得體會
春秋戰國時期思想家、政治家墨子曾提出“尚賢”的主張，他認為，“尚賢”是為政的根本，選賢任能關系到國家的政治興衰與存亡。“尚賢”的前提是要“眾賢”，即讓社會上的賢良之士增多，辦法是“富之、貴之、敬之、譽之”。這與幾千年后習近平同志在河北正定工作時推出的“人才九條”內容不謀而合。人才是興國之本、富民之基、發展之源。身為一名基層教育工作者，我享受到了縣委縣政府提供的各項便利，倍感欣慰與榮耀，也深切地感受到肩上沉甸甸的責任，感受到社會對教育人的殷切期盼，我定全力以赴做好本職工作，不斷學習矢志追求卓越，為淳化教育發展添磚加瓦、貢獻力量！
篇四：2023年學習人才九條心得體會
人才是國家興旺發達之本。沒有人才，縣不能富，民不能強，這對淳化縣的發展具有極強的指導意義。作為原國家級貧困縣、集中連片特困縣，淳化資源稟賦欠佳、人才儲備欠缺。如何吸引人才、留住人才、使用人才、建設內外兼修的人才梯隊是破除淳化發展困境的必答題。作為一名基層教育工作者，很榮幸領到縣委、縣政府發放的“興淳人才綠卡”，我將在享受縣域內各項福利的同時，更加主動為縣域發展出謀劃策，盡微薄之力，成宏偉事業。在平時的工作中引導學生樹立遠大理想，在他們心中埋下成才為國、科技報國的種子，期待這顆種子多年之后綻放！
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