學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。以下是小編整理的2023最新小學(xué)德育工作情況報告范文的內(nèi)容，供大家參考閱讀。
篇一：小學(xué)德育工作情況報告
一學(xué)期來，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理夯實基礎(chǔ)
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。組建晨迎禮儀隊。少先隊依據(jù)規(guī)章制度，強(qiáng)化課間巡查制度。表揚優(yōu)秀以促進(jìn)良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開展優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明之星、文明班級等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到促進(jìn)作用。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作開展第__屆推普周活動。推普周期間，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一系列活動平臺，大力宣傳推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高師生的語言文字應(yīng)用能力。各班利用班會隊舉行了一次以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”的主題班會。此次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了各個班級學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的意識。
組織以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)為主題的詩歌朗誦活動、以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”為主題的現(xiàn)場硬筆書法大賽、“聽寫書寫漢字之美撇捺傳承華夏之魂”漢字聽寫大賽、“展真我風(fēng)采圓主持夢想”我是小主持人大賽。通過比賽，不僅提升了學(xué)生漢字書寫能力，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化。
3、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格訓(xùn)練。開展“小講堂”活動，精心準(zhǔn)備講話稿。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、衛(wèi)生工作常抓不懈
加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。組織開展了“班級特色文化”評比。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、文體活動豐富多樣
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。開展“感恩老師”主題活動，推廣普通話活動。結(jié)合中秋節(jié)開展中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動。慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。建隊節(jié)組織少先隊知識的學(xué)習(xí)，開展隊的知識競賽。結(jié)合“重陽節(jié)”開展敬老愛老獻(xiàn)愛心活動。組織開展“請黨放心，強(qiáng)國有我”紀(jì)念12。9愛國運動校園合唱比賽，開展新蕾少年宮慶元旦迎新春社團(tuán)活動等。
其次，建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關(guān)責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。
四、家校聯(lián)系持續(xù)推進(jìn)
本學(xué)期，成立了第二屆__小學(xué)家長委員會。組織開展__市家庭教育宣傳實踐活動：“親子溝通——家長陪孩子一起成長”。召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90%以上。在家長會上，王校長以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上，并要求家訪及時將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。期末組織開展第四屆最美家庭評選活動。
我們將在今后工作中，繼續(xù)堅持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌。
篇二：小學(xué)德育工作情況報告
立德樹人，德育為首；育人為本，德育為先。教書育人，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。我校立足校情，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，在全校范圍內(nèi)大力實施“文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人、心理育人、法治育人”七項育人工作，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。
文化育人——特色文化滿校園，處處育人潤心田
為了營造學(xué)校“處處皆育人，時時皆育人”的觀念，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校從教室文化到走廊文化到校園文化，展現(xiàn)了德育文化和特色活動，從文字到書畫傳遞出綿綿不絕的育人的精神力量，使學(xué)生在潛移默化中得到了心靈的洗禮和精神的成長。
1、班級文化育人
班級文化育人每個班級都有班徽、班級口號、圖書角、班級黑板報，這體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的“文化育人”。
2、走廊文化育人
3、校園文化育人
為讓學(xué)生視線所到之處都帶有教育性，每個角落都傳遞出傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)校花大力氣進(jìn)行校園文化建設(shè)，讓整個校園成為傳統(tǒng)文化教育的大課堂。
活動育人——喜聞樂見受歡迎，明德知理收獲豐
活動是學(xué)校開展教育教學(xué)的重要形式，也是學(xué)生道德形成和發(fā)展的重要途徑，更是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。我校結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》，開展以豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
1、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。
2、文明禮儀養(yǎng)成教育
3、第七屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽
此次活動，使我區(qū)各中小學(xué)生感受到了中華詩詞的獨特魅力，激發(fā)了學(xué)生們對國學(xué)的熱愛以及對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同感，將推動全區(qū)中小學(xué)校經(jīng)典誦讀活動深入開展。我校龐凱麒獲得小學(xué)組冠軍。
4、“不負(fù)韶華，筑夢遠(yuǎn)航”五年級畢業(yè)典禮。
五年來孩子們學(xué)海揚帆、挑燈奮戰(zhàn)，父母的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，化作這一張沉甸甸的證書，它將激勵孩子們前行，激勵孩子們走向下一個成功的彼岸。
5、“明禮立志·筑夢起航”入學(xué)禮活動。
一年級新生在莊嚴(yán)的儀式中感受了中華民族傳統(tǒng)的勤學(xué)苦習(xí)、尊師孝親、仁愛處世等文化精髓，激發(fā)了同學(xué)們求學(xué)求知的欲望，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的神圣感情，引導(dǎo)同學(xué)們從小樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。
6、“學(xué)憲法，講憲法”演講活動
我校開展“學(xué)憲法，講憲法”演講比賽。四年級一班宋__同學(xué)獲得一等獎第一名，參加市區(qū)比賽，分獲__市第三名、__區(qū)第二名的好成績。
實踐育人——德育實踐見真知，知行合一顯真功
實踐育人是學(xué)校全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在豐富多彩的社會實踐活動中，增強(qiáng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、創(chuàng)建“動感中隊”
每個樓層一個主題，一樓主題《弘揚勞動精神，爭當(dāng)勞動模范》，二樓主題《厲行節(jié)約，反對浪費》，三樓主題《致敬英烈，學(xué)習(xí)英雄》，四樓主題《垃圾分類，健康你我》。各中隊自己設(shè)計中隊標(biāo)，建立紅領(lǐng)巾爭章榜、衛(wèi)生角、圖書角、綠植角等。隊員們巧手裝扮中隊園地，建設(shè)中隊特色文化，鍛煉了動手能力、創(chuàng)新能力、合作意識，創(chuàng)建了自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。
2、開展研學(xué)實踐
走進(jìn)愛國主義教育基地、展覽館、開展“傳承紅色基因”研學(xué)，重走紅色革命路，學(xué)先輩精神。
開展“紅領(lǐng)巾”尋訪榜樣活動，尋訪勞動模范、道德模范、革命戰(zhàn)士，砥礪隊員從小學(xué)先鋒，長大做先鋒。
走進(jìn)田間地頭、農(nóng)園基地、公司企業(yè)，開展采摘體驗、產(chǎn)品研發(fā)觀摩體驗，開展“勞動最光榮”實踐研學(xué)。
開展垃圾分類、文明出行、低碳環(huán)保等“小手拉大手”文明實踐研學(xué)。各中隊走進(jìn)廣場、社區(qū)、旅游景點、菜市場等發(fā)放宣傳單頁、進(jìn)行主題宣講，提高了社會公德意識，提升了市民的文明意識。
傳統(tǒng)文化研學(xué)
走進(jìn)陶硫博物館、中醫(yī)藥養(yǎng)生館等開展“傳統(tǒng)文化研學(xué)”，體驗、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，充分發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)文化的教育功能。
在春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展民俗體驗活動。
管理育人——德育隊伍建設(shè)好，德育工作成效高
學(xué)校努力構(gòu)建由德育處、少先隊、班主任組成的德育管理網(wǎng)絡(luò)，時刻指引著學(xué)生的言行。每學(xué)期開展“好習(xí)慣伴我行”文明習(xí)慣養(yǎng)成周教育，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。開展“文明班級”班級管理評比活動，促使我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。
學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗的交流。
協(xié)同育人——家校共育幸福花，家校雙贏結(jié)碩果
1、家委會建設(shè)
學(xué)校家委會在抗擊疫情活動中進(jìn)行物資捐助和捐款活動，為抗擊疫情盡了一份力。家委會志愿者每天上放學(xué)期間在校門口值班，為學(xué)生安全上放學(xué)提供了保障。
2、家長社區(qū)學(xué)校。
學(xué)校和南域城社區(qū)簽訂了社區(qū)家長學(xué)校協(xié)議，制定授課計劃，提供授課講師和資源，扎實開展社區(qū)家長學(xué)?；顒印?/p>
3、家長學(xué)校活動
4、家長網(wǎng)上學(xué)校
5、家長開放日活動
為增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。我校每學(xué)期都會組織家長講堂活動。
6、全員育人大家訪活動。
我校開展了以《溝通、理解、支持、共育》為主題的全員育人大家訪活動，本次家訪全員參與入戶率100%，重點關(guān)愛六類特殊家庭學(xué)生，傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學(xué)的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，效果顯著。
7、家長會
每學(xué)期召開兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；期末一次，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機(jī)會。
心理育人——呵護(hù)心靈多保障，身心健康才最棒
育人必育德，育德先育心。學(xué)校非常重視師生的心理健康教育，建立并完善了個體輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、沙盤室、宣泄室等設(shè)施，為學(xué)生心理健康提供了硬件保障。學(xué)校成立了心理核心教研團(tuán)隊，定期開展團(tuán)體和個體輔導(dǎo)活動。及時進(jìn)行學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷。
1、心理微課助力學(xué)生心理健康
學(xué)校針對學(xué)生可能產(chǎn)生的心理問題，心理團(tuán)隊教師從不同角度選擇切合學(xué)生的主題，精心準(zhǔn)備了系列心理微課。
2、教師團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
為緩解我校教師開學(xué)以來繁忙工作帶來的心理壓力，增強(qiáng)大家的心理調(diào)適能力。邀請專家為教師開展《調(diào)適心態(tài)，陽光生活》團(tuán)體心理輔導(dǎo)，有效緩解了復(fù)學(xué)以來老師們的心理壓力，掌握了一些有效調(diào)適心理的方法。
3、設(shè)立陽光心語信箱。
在三樓設(shè)立陽光心語信箱，每周五開啟，利用周三校園廣播進(jìn)行心理方面的答疑解惑，受到同學(xué)們的歡迎。
4、開設(shè)“童源心港，陽光成長”沙盤社團(tuán)。
通過本學(xué)期的活動開展，無論從班主任反映還是家長反映，孩子在各方面的習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，尤其孩子的語言表達(dá)能力和人際交往能力有了質(zhì)的提高。
5、建立學(xué)生心理成長檔案。
密切關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，及時提供心理支持，呵護(hù)學(xué)生心理健康。
6、做好個體心理輔導(dǎo)。
學(xué)校依托心語小屋，每天安排心理輔導(dǎo)教師值班，接待有心理困惑的學(xué)生。
法治育人——法潤校園顯成效，知法守法風(fēng)氣好
學(xué)校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人遵法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，學(xué)校在本學(xué)年有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育。
1、觀看交通安全教育宣傳片
2、召開法制教育主題班會。
學(xué)校開展了《杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪》法制教育主題班會。本次班會活動讓學(xué)生懂得了在日常的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格學(xué)生。
3、開展“法潤孝鄉(xiāng)，法進(jìn)校園”交通安全知識競賽；開展禁毒教育專題講座。學(xué)校邀請大橋派出所劉鵬所長做了《遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命》的禁毒知識講座。
4、植德之卷百米畫廊，中倫之道法治長廊。
學(xué)校重視對學(xué)生的法治教育，堅守法治建校的理念，不斷豐富學(xué)校法規(guī)育人文化內(nèi)涵，將學(xué)校變成學(xué)法、用法的校內(nèi)大課堂。
5、憲法周主題活動
點滴成績——辛勤耕耘收獲多，風(fēng)氣云帆再起航
以“動感中隊”創(chuàng)建活動為突破口，扎實推進(jìn)少先隊改革，“動感中隊活力無限”被評為__區(qū)第三批中小學(xué)德育品牌。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實__市文明委下發(fā)的《__市市級及以上文明校園創(chuàng)建管理辦法》，全面落實文明校園創(chuàng)建“六個好”標(biāo)準(zhǔn)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程，20__年__月獲評__市文明校園榮譽稱號。
紅梅枝頭春意鬧，春風(fēng)化雨潤無聲。攜手20__，四十畝地小學(xué)德育教育在夯實育人、育心、育魂工程的道路上凝聚合力、全面帶動、家校共建、傾心為學(xué)生營造“綠色高雅、陽光向善、平安和諧”的成長環(huán)境，激勵著孩子們積極上進(jìn)、健康成長，展望20__年，我們將秉承“四十畝地每一粒種子的沃土”的辦學(xué)宗旨，堅持開展特色主題，以養(yǎng)成教育為抓手，積極開展各類主題教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，確保德育工作邁向新的臺階。
篇三：小學(xué)德育工作情況報告
忙忙碌碌的一學(xué)期悄然進(jìn)入尾聲，回顧這一學(xué)期的德育工作，就是回顧學(xué)校里的一個個生命個體的成長。在這里，__娃娃與喜歡的課程相遇，與儀式感滿滿的重要日子相逢，與我們的節(jié)日熱烈相擁，他們在校園里找到興趣相投的小伙伴，找到快樂，找到熱愛學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)的理由。小小__娃們開始與卓越牽手，拔節(jié)生長，越發(fā)自信，我們感慨：這就是豐富的德育校本活動與課程散發(fā)的生命氣息。
我們的節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日蘊含著別樣的文化，立德樹人，培養(yǎng)五彩__娃，是我們德育不變的追求。我們以節(jié)日為載體，力爭讓文化自信長在學(xué)生心中。我們的節(jié)日，我們給予了十分用心去隆重對待。“十一。愛國心中秋情”雙節(jié)同至，國與家撞了個滿懷，__娃娃獻(xiàn)禮偉大祖國，我們分年級展開慶祝活動：__娃娃愛祖國畫展、觀看愛國主義電影，剪貼中秋識字小報、中秋知識知多少手抄報、巧手玩轉(zhuǎn)月餅盒……
通過節(jié)日育人，從小培養(yǎng)娃娃們的家國情懷；“冬之樂·冬至飄香”餃兒包著餡料，大手拉起小手，濃情節(jié)日，孩子們了解到冬至的風(fēng)俗習(xí)慣，也培養(yǎng)了動手操作能力與合作能力。傳統(tǒng)文化悄然縈繞心頭，厚實學(xué)生底蘊；“元日。拔河大比拼”，全體教師帶領(lǐng)著孩子們在力量的較量和喝彩中，一除繁冗歲月中的浮沉，用昂揚的激情迎來20__；“小寒。望春則暖”在__娃娃數(shù)九的日子中，感受世上最詩意的歷法，教師們帶著孩子品四時輪回，生生不息。春節(jié)將至，我們根據(jù)孩子的家鄉(xiāng)文化的特點，鼓勵孩子體驗家鄉(xiāng)民俗，用剪窗花、經(jīng)典誦讀、做春節(jié)小報的形式記錄新年。下學(xué)期，我們還將迎來濃情端午包粽子、畫彩蛋、編五彩繩，樂享節(jié)日的韻味；“六一”做個小大人；植樹節(jié)、母親節(jié)……一切美好在節(jié)日中流淌，我們且思且做，且悟且得，賦能孩子感受美和愛的能力，啟迪他們生發(fā)美好品德。
我們的儀式
在《小王子》書中，小王子問：“儀式是什么？”狐貍說：“它使某個日子區(qū)別其他日子，使某一時刻不同于其他時刻。”是的，無論是大人還是孩子，被世界溫柔以待，都會變得柔順，溫良。
風(fēng)吹麥浪的九月，我們迎來隆重的新生入學(xué)儀式。長長的紅毯，五彩的太陽花，大型簽名墻，展翅欲飛的翅膀，可愛精致的席位卡，扎著蝴蝶結(jié)的新書，親切可人的老師們，落落大方的禮儀隊……這無聲的一切，都在祝愿我們的__娃娃從此向著明亮那方乘風(fēng)高飛；升起儀式上，“正步走，一二一”響亮的口號劃破天際；向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮；散學(xué)儀式里，我們歌聲串著歌聲，笑容連著笑容，在表彰中，喜獲一學(xué)期的成長。下學(xué)期，我們還即將迎來隆重的入隊儀式，老師為孩子們在自己的節(jié)日戴上紅領(lǐng)巾、加入少先隊……滿滿的儀式感，讓這一天變得與眾不同起來。在__城小學(xué)，在__娃娃的重要成長節(jié)點中，我們用豐富多彩的儀式，鐫刻在兒童腦海里，烙印在他們童年深處，幸福滿滿，久久回蕩。
我們的活動
__娃娃借各種各樣的德育活動為平臺，逐漸長成一個個更立體的小小的人兒。“大課間動起來。活力陽光__娃”孩子們扭一扭，跳一跳，跑一跑，賽一賽，用運動強(qiáng)健身體，讓快樂為童年打下底色；“兩操”比賽、愛眼活動，通過“比”和“戲”把陽光的形象、光明的可貴根植孩子內(nèi)心；“小小__光盤俠”文明在餐桌，節(jié)約在行動，喚起了娃娃愛糧、惜糧的覺醒；“秋之韻。大手牽小手”于手指尖跳躍親子情深，于眉眼上感受共育之暖；“兒童長在愛中央”“家長進(jìn)課堂。勞動篇”，用多方位，全包圍的愛，滋潤孩子的童心；“打造溫馨班級”，以評比聚班級凝聚力，孩子們用精彩自我充實班級文化，構(gòu)建有特色的溫馨教室；“__城小學(xué)周年慶”“__小學(xué)母校十年”，孩子們寄深情于畫筆，用赤誠書寫感恩；生命安全是永恒的話題，每月一次的逃生安全演練，定期舉行的火災(zāi)安全講座，每周的主題晨會、主題班隊會開展，讓學(xué)生敬畏自然生命、提升安全意識。在一次次我們的活動里，__娃娃日益明辨真善美，知寡廉鮮恥，逐步將美好品格塑造。
我們的收獲
在發(fā)展學(xué)生的同時，我們也在且思且行，且得。
本學(xué)期，周一禾老師獲得__市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，謝__同學(xué)榮獲__市優(yōu)秀少先隊員，金__老師獲得了__市“家校合作共育”先進(jìn)個人。學(xué)校先后通過__市文明校園創(chuàng)建、__市“家校合作共育”先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建。
每一項榮譽的獲得，都離不開全校老師齊心協(xié)力的奮斗，也離不開班主任這支年輕隊伍的銳意進(jìn)取——忘不了湯__老師趁著學(xué)生上室外課一遍遍拖地打掃衛(wèi)生；忘不了陳__老師淘到《如何當(dāng)好班主任》書籍的欣喜表情；忘不了殷__老師構(gòu)建的班級文化“35顆小種子的生長記”……每一種銘記，都是德育文化中鮮活的生命力，我們的班主任用心、用情，播撒春暉。
都說百花齊放是春天明晃晃的美，可這成功的花從嫩芽時期一路奮斗的美更令人欣賞。“立德樹人”的育人目標(biāo)，讓我們等待著一朵朵剛剛綻放的花，不急著評價，靜候她，長大，盛開。
眼前的花兒朵朵，時而歡騰，時而靈動，時而恣意縱橫，時而循規(guī)蹈矩。__城小學(xué)這片土壤里長出的各種花兒，會隨著歲月更替，年復(fù)一年，開成陌上一片春花群艷，亦或是一支紅杏獨秀，一園春色暖人。而我們，都曾是那春日里，并肩看花人。
篇四：小學(xué)德育工作情況報告
20__年我校德育工作堅持“精細(xì)管理扎實常規(guī)強(qiáng)化特色”的工作理念，以推進(jìn)學(xué)生自我管理為主題，以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以綜合實踐體驗活動和主題教育活動為載體積極開展工作。
一、完善組織機(jī)構(gòu)、實現(xiàn)全員德育
完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，營造全員德育的大環(huán)境，通過分級管理、協(xié)調(diào)合作來抓實德育管理工作，努力實現(xiàn)全員德育、人人參與、分層管理。
二、創(chuàng)建溫馨教室
（一）創(chuàng)建整潔、溫馨的教室環(huán)境
1、班班建立好書共享區(qū)
為營造濃厚的書香校園氛圍，拓展學(xué)生閱讀的渠道，本學(xué)期全校所有班級都建立班級好書共享區(qū)，目前各班的“好書共享區(qū)”已經(jīng)初具規(guī)模，所有的共享書目登記造冊貼標(biāo)簽，建立管理借閱制度，選舉“區(qū)長、副區(qū)長”負(fù)責(zé)管理，并通過開展讀書匯報課、讀書觀摩交流等活動促進(jìn)了學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。
2、班級信息欄閃亮登場
了使班級管理工作更加規(guī)范、有實效，我校統(tǒng)一規(guī)劃做了班級信息欄，內(nèi)容包括《班級公約》《紅領(lǐng)巾小主人自主管理安排》《__小學(xué)生一日常規(guī)要求》《課程表》《作息時間表》《值日安排表》《大課間社團(tuán)活動安排表》等。
（二）立足校本研修，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
1、以“溫馨教室”建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。積極開發(fā)優(yōu)秀班主任的德育資源，組織開展了兩次研修活動，安排了四位班主任交流分享“溫馨教室”建設(shè)的心得體會促進(jìn)了班主任專業(yè)化發(fā)展。
2、組織班主任基本功大賽，10月24日開始?xì)v時兩天的比賽，經(jīng)過德育經(jīng)驗介紹、粉筆字展示、教育工作感悟、德育多元育人課四個環(huán)節(jié)的激烈角逐，趙__、劉__、王__老師依次獲得前三名。最后由第一名趙__老師代表班主任參加旗級和市級基本功大賽，均獲得了較好的成績。本次比賽給班主任們搭建了一個展示自我的平臺，也是一次業(yè)務(wù)能力的錘煉和提升。
3、組織好班主任工作會議，詳細(xì)布置了本學(xué)期關(guān)于班級紀(jì)律、衛(wèi)生、三操等一系列常規(guī)工作的檢查安排，切實推進(jìn)班務(wù)工作精細(xì)化管理，并在后續(xù)的活動中進(jìn)行反饋檢查，使工作落到實處。
（三）以主題教育為契機(jī)，整合各種資源，切實推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)
深入開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”“責(zé)任教育”“文化藝術(shù)教育”“體育教育”等一系列主題教育活動，推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)。
1、本學(xué)期利用班會開展了《__小一日常規(guī)要求》主題學(xué)習(xí)活動，教育學(xué)生明確規(guī)則，遵守各項要求。
2、第八周組織開展了“葫蘆絲足球操校本課程匯報展示活動”，以此促進(jìn)和規(guī)范足球操的訓(xùn)練，提高大課間足球操的質(zhì)量。
3、一年級入學(xué)禮活動：活動以入啟智門、走啟智路、繪夢想、開筆禮、學(xué)長引路、校長寄語、師生宣誓幾個部分組成。作為入學(xué)課程，讓孩子步入小學(xué)的第一天留下美好的回憶，感受成為小學(xué)生的自豪。
4、傳統(tǒng)節(jié)日課程
傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動作為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，在實踐中，通過了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，感受豐富的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們在豐富多彩的活動中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)是我們一貫堅持的工作思路。
三、著力少先隊改革工作
為大力加強(qiáng)少先隊基層組織建設(shè)，提升少先隊組織活力，我校少先隊大隊積極響應(yīng)全國少工委部署的動感中隊創(chuàng)建活動，本學(xué)期我們抓住少先隊改革與教體局四型校園建設(shè)的契機(jī)，積極完善了我是紅領(lǐng)巾小主人活動，做到中隊人人有事做，事事有人管，服務(wù)于班級的各個崗位，為學(xué)校管理奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
（一）穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)實踐注重培養(yǎng)少先隊干部
1、采取班級值周制，規(guī)范值周中隊管理。
為了培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和責(zé)任意識，本學(xué)期德育處采取人人有事做，事事有人管的精細(xì)化管理措施，每個中隊設(shè)置了三十多個中隊自主管理崗位，根據(jù)孩子的能力及性格特點安排崗位，讓他們做中隊管理的主人，以此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，提高交往能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力。
3、__小紅領(lǐng)巾小主人管理員測試
（二）開展以綜合實踐體驗活動為抓手的活動課程
堅持活動育人，讓孩子們走出教室，走進(jìn)社區(qū)、走向基地、走到更廣闊的天地，讓他們?nèi)ビ^察、去體驗、去發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩！
1、12月8日組織了“珍愛生命安全體驗活動”知識講座，全校學(xué)生了解了更多的安全知識，增強(qiáng)了逃生的意識和逃生救助知識，有一百多名學(xué)生參加了安全體驗活動，為安全保障工作護(hù)航。
2、紅領(lǐng)巾小健將拉鏈體驗活動：11月30日上午，__小大隊部組織六（1）中隊六（5）中隊開展紅領(lǐng)巾小健將拉練體驗活動。本次拉練體驗活動起點在__小校園，中點在__第九小學(xué)，最后再回到__小，全程12公里。
3、11月30日上午，__第四小學(xué)組織兩個中隊的隊員參觀位于__第九小學(xué)的準(zhǔn)格爾旗禁毒展廳。在參觀中，同學(xué)們了解了禁毒歷史、當(dāng)今毒情形勢、毒品的種類、以及毒品帶給人類的危害，隊員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了解禁毒方面法律法規(guī)，積極踴躍地詢問相關(guān)知識，個個爭當(dāng)禁毒宣傳員，傳播禁毒知識，收到了良好的教育效果。
4、為了讓隊員們更深入地了解地震科普知識，增強(qiáng)隊員們的防災(zāi)減災(zāi)意識，于11月30日上午組織兩個中隊的隊員參觀了位于__第九小學(xué)的地震體驗館。
5、11月9日下午，舉行了20__年“關(guān)注消防，平安你我”第27屆消防日主題活動。
（三）參加獻(xiàn)愛心活動
11月21日下午，舉行“情暖童心”紅領(lǐng)巾小志愿者為貧困山區(qū)學(xué)生捐書活動，各中隊積極響應(yīng)號召，把看過的書紛紛捐出來，把這種愛心傳遞下去。
（四）少先隊組織生活
1、10月30日下午，__小組織全體中隊進(jìn)行換屆選舉活動。隊員們充分行使自己的權(quán)利，選出信任的隊干部，為下一步工作的開展打下基礎(chǔ)。
2、10月30日下午，__第四小學(xué)組織召開中隊會，學(xué)習(xí)少先隊改革方案。隊員們通過觀看視頻、聽輔導(dǎo)員講解、說自己的心得等方式對少先隊改革方案進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、10月13日，中國少年先鋒隊迎來建隊__周年紀(jì)念日，組織全體少先隊員、全體輔導(dǎo)員老師以及一年級新生共計約2000人開展了我是光榮的少先隊員“喜迎__大、童心向黨”主題隊日活動。
4、建隊日前夕，組織全體中隊輔導(dǎo)員參加“黨帶隊”活動。全體輔導(dǎo)員和黨員一起參加主題黨日《榜樣》專題學(xué)習(xí)活動。全體輔導(dǎo)員老師和學(xué)校全體黨員一起觀看了紀(jì)錄片《榜樣》。通過觀看視頻，了解先進(jìn)人物事跡，以榜樣的力量引領(lǐng)輔導(dǎo)員們繼續(xù)前行。
（五）大力開展“五小”活動
1、開展“紅領(lǐng)巾小健將”第四屆校長杯足球聯(lián)賽活動。通過活動，鍛煉少先隊員體魄，培養(yǎng)堅韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
2、開展“紅領(lǐng)巾小百靈”班級葫蘆絲歌詠比賽活動。五月份校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校36個班，唱響紅領(lǐng)巾之歌。
3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。利用好班級好書共享區(qū)，發(fā)動全體隊員多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開闊視野，增長知識，提高素質(zhì)。
4、組織開展“我是紅領(lǐng)巾小書蟲”主題隊會觀摩活動，活動中有圖書推薦、閱讀分享、經(jīng)典誦讀、情景表演等，其它主題的隊會同樣形式多樣、內(nèi)容充實，隊會流程規(guī)范，隊員訓(xùn)練有素，起到了示范作用。
站在年度交替的節(jié)點上，回望20__，“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，身后的景象因內(nèi)心的充實而顯得厚重，枝繁葉茂，色彩斑斕。展望20__，道路雖不平坦，但目標(biāo)明確，眼前的天空蔚藍(lán)而高遠(yuǎn)，讓我們滿懷自信與希望，帶著激情與夢想，攜手出發(fā)！
篇五：小學(xué)德育工作情況報告
本學(xué)期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢記“立德樹人”使命，做好點燈引路的開拓者、砥礪前行的奔跑者和奮進(jìn)創(chuàng)新的逐夢人。
引路
勇于開拓，照亮前程
為了帶領(lǐng)老師們更好地適應(yīng)“雙減”新形勢，本學(xué)期，德育處努力做好老師們的知心人、引路人，暑假進(jìn)行了新入職和新分配教師班務(wù)工作培訓(xùn)，校務(wù)委員康xx進(jìn)行了全員德育工作培訓(xùn)。學(xué)期中組織了德育骨干教師培訓(xùn)、德育分管主任會議、心理健康工作會議等。
11月10日，集團(tuán)在本部校區(qū)報告廳召開德育工作研討會。四年級部輔導(dǎo)員嚴(yán)xx展示主題隊課，徐xx和嚴(yán)xx兩位老師分享班隊工作經(jīng)驗?？敌ｉL做了《滿懷熱愛追尋幸福》的微講座，德育處征集并解答了老師們的工作困惑。12月24日，二年級部曹xx老師展示了少先隊活動課《小小崗位顯身手》，在培養(yǎng)班級管理小干部方面給大家以啟示。
奔跑
全力以赴，砥礪奮進(jìn)
在城南，有一種姿態(tài)叫做“奔跑”。我們不僅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。
9月4日，xx市入學(xué)儀式示范觀摩活動籌備組正式成立。8日，第一次內(nèi)審。11日，第一次聯(lián)排。16日，第二次聯(lián)排。18日，完美綻放?；赝麃砺?，召開會議、對外招標(biāo)、擬定方案、撰寫劇本、組織演員、著手排練、節(jié)目改編、道具制作、服裝購置、校區(qū)互動、人員協(xié)調(diào)、課務(wù)調(diào)整、迎接內(nèi)審、流程對接、背景制作、實景塑造、聯(lián)排彩排、暖場快剪，廣場迎賓、主持訓(xùn)練。其間的每一天，都是在與時間賽跑，高速運轉(zhuǎn)，不斷蛻變。
創(chuàng)建全國文明典范城市和省級文明校園，做好各級的暗訪、隨查，以及省測、國評工作。心理健康普測、心理健康十項舉措，慎讀文件，做好線上問卷、線下篩查、干預(yù)關(guān)懷、建檔跟蹤。為了讓“一日評”更扎實高效，組織優(yōu)化《文明養(yǎng)成一日評手冊》內(nèi)容，并重新印刷投用。
鼓號隊訓(xùn)練，擠出時間，克服困難，有序推進(jìn)；xx市中小學(xué)生辯論比賽，組織新老教練聯(lián)手訓(xùn)練；班會課比賽、輔導(dǎo)員技能大賽，組織團(tuán)隊助力備賽，全程攜手相伴。xx市課本劇大賽，從排練到拍攝視頻預(yù)賽，再到組隊前往xx復(fù)賽、決賽，成績的取得不負(fù)來時路。xx市科學(xué)小院士比賽，恰逢書法等級考試，德育處與科信組接力陪同孩子們參賽。
開學(xué)第一課、校園電視臺、三級講堂、黑板報評選、入隊儀式、家長會、隊干競選、紅領(lǐng)巾爭章、綠絲帶行動、小小紅色講解員、紅色項目資源研發(fā)、班隊活動等等，都浸透我們奔跑的汗水。
逐夢
向光而行，無問西東
努力奔跑，向光而行，終有綻放，本學(xué)期德育處取得成績?nèi)缦拢?/p>
媒體報道方面：新學(xué)期第一天，開學(xué)第一課活動被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、《中國教育報》、人民圖片、xx24小時等媒體報道。9月26日，八禮四儀教育成果榮登“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”。
10月1日國慶節(jié)，城南娃“童心向黨祝福祖國”活動再上《人民日報》。10月2日，《新華日報》頭版，幸福城南娃與xxx同框。10月13日建隊日，城南娃尋訪七戰(zhàn)七捷在央視13套“朝聞天下”報道。
比賽及榮譽方面：12月11日，學(xué)校代表隊參加xx市未成年人讀書節(jié)辯論賽，獲得一等獎。12月26日，《軍神》參加獲得xx市課本劇比賽，獲得二等獎，崔xx獲最佳演員獎。20xx年1月6日，學(xué)校被列入20xx-20xx年度“xx省文明校園”候選名單。
此外，康xx、羅xx參加xx省少先隊工作優(yōu)秀創(chuàng)新項目、優(yōu)秀科研成果評選，獲得一等獎。周小梅參加xx省優(yōu)秀少先隊心理健康教育案例評選，獲得二等獎。儲xx參加xx市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽，獲得少先隊活動案例一等獎。儲xx、張xx、朱xx參加xx市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽，獲得一等獎。二年級紅領(lǐng)巾爭章、三年級紅領(lǐng)巾尋訪、新隊員入隊儀式等活動，在“xx少先隊”微信公眾號報道。新時代好少年丁xx、陳xx事跡被xx電視臺報道。
回顧過往，德育工作仍存在一些問題與不足，值得思考與改進(jìn)：
1、環(huán)境衛(wèi)生等德育常規(guī)需要加大教育與督查。一要加大“高空拋物”監(jiān)管與教育，二要增加保潔工具配備發(fā)放，三要會同年級部同時檢查，加大細(xì)節(jié)管理。
2、幸福公益活動和文明實踐需要結(jié)構(gòu)化、品牌化建設(shè)。加強(qiáng)各年級德育工作計劃結(jié)構(gòu)化制定指導(dǎo)，彰顯年級特色和班隊特色，求真求實，走向簡約深遠(yuǎn)。
3、省課程基地紅色文化項目需要階段突破。紅色文化項目資源研發(fā)減量提質(zhì)，查漏補(bǔ)缺，與省少先隊英雄中隊課題融合，加大紅色主題教育館的建設(shè)推進(jìn)。
不忘來時路，奮進(jìn)新征程！20xx年將又是一個開拓之年，奮斗之年。致敬過去的我們，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。致敬將來的我們，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚！