近年來，高考作文普遍被考生反映越來越難，很多考生表示看不懂作文材料，導致無從下筆。高考作文如何預測？2021高考作文會考什么？下面就和小編一起來看看吧。
1 開放共贏
中國倡導實施互利共贏的開放戰略，既符合本國利益、又能促進世界共同發展。“開放共贏”弘揚平等合作、開放包容、互學互鑒、互利互贏，符合國際社會的根本利益，也彰顯了人類社會的共同理想和美好追求。開放共贏不僅適用于國與國之間，也適用于團體與團體之間、企業與企業之間、人與人之間。
中國學生發展核心素養中的“國際理解”，要求學生“具有全球意識和開放的心態”“關注人類面臨的全球性挑戰”，理應成為高中生著重關注的內容。
“開放共贏”的主題在近年的高考作文命題中已有體現：
2019年高考全國卷Ⅱ作文題“青春接棒，強國有我”，材料中的“莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流”，引導考生關注改革開放，樹立開放意識。
2017年高考全國卷Ⅰ作文題“用關鍵詞讀懂中國”，其中的“一帶一路”就是我國擴大對外開放、謀求互利共贏的重大舉措。在世界經濟復蘇動力不足、貿易保護主義抬頭的當下，中國正堅定不移地擴大對外開放，推動構建開放型世界經濟格局。“開放”仍可能是2020年高考作文熱考主題。
2 創新
《周易》曰：“窮則變，變則通，通則久。”喬布斯走了，蘋果失去了一位天才，而世界失去了一位夢想家。人類的發展一次次證明，總有一種力量讓我們書寫新的歷史，那就是創新。進入21世紀，人類所面臨的是更加激烈的競爭和較量，知識日新月異，未來社會迫切需要具有創新精神和實踐能力的人才。培養創新精神和實踐能力，是時代的主旋律，是新世紀的重要課題，是當前全面實施素質教育的重點，更是高中生在成長過程中必備的素養。
中國學生發展核心素養基本內涵中的“實踐創新”，要求學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面形成實踐能力、創新意識。基于這樣的重大現實意義，“創新”一直是近幾年高考作文命題重點考查的主題。
2018年高考全國卷Ⅰ作文題“‘世紀寶寶’中國夢”，材料中提到了“‘天宮一號’首次太空授課”“互聯網普及率超全球平均水平”等新時代事件，以創新成果激發新時代學生的創新精神和責任擔當。
2017年高考全國卷Ⅰ作文題“用關鍵詞讀懂中國”，材料中的關鍵詞“一帶一路”“共享單車”“高鐵”“移動支付”都涉及了國家層面的創新，而山東卷作文題“24小時書店”則是關于企業經營方式的改革與創新……
3 規則與自由
不以規矩，無以成方圓”是我國的古老智慧，隨著社會發展，我們逐漸走入陌生人社會，規則的作用也愈加凸顯。而生于新時代的我們，面對網絡社會等虛擬社會的產生、自由言論空間的擴大，更要用規則保障社會公序良俗，自覺抵制踐踏公平正義的行為。
黨的十九大明確指出，要加強思想道德建設，“強化社會責任意識、規則意識、奉獻意識”。規則意識作為法治意識的核心，不僅保障個人自由，而且有利于法治社會的建設。
理清“規則與自由”的關系，是社會對當代青年提出的必然要求。因此，這個主題在高考中多次現身。
2019年高考浙江卷作文題“‘作者’與‘作品’”，材料中“作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲”是某種意義上約定俗成的規則，而“作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右”則道盡創作自由，這就有意引導考生思考二者關系。
2017年高考北京卷大作文題①“說紐帶”，材料提及“經濟全球化的發展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶”，這里的“紐帶”可以理解為規則。
4 國家情懷
家是國的基礎，國是家的延伸。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是密不可分的。“小家”與“大國”同聲相應、同氣相求、同命相依，正因為感念個人前途與國家命運的同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業的義務走向濟世安民、匡扶天下的擔當。長期以來，家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統，滋潤著每個人的精神家園。
中學生正處于筑夢的年齡段，內心充滿對美好生活的憧憬，對快樂、幸福的企盼。近些年的高考也在有意識地引導學生自覺把個人理想與國家夢想結合起來，把個人價值與國家發展結合起來，以家國情懷涵養人格品行。
2019年高考全國卷II作文題“青春接棒，強國有我”，材料再現不同時期青年的愛國行動，激勵當代青年奮勇接棒，引導考生抒寫心中的家國情懷。
2019年高考天津卷作文題“愛國情懷”，材料中的“愛國”“獻身”等詞，直擊愛國情懷。
2018年高考全國卷Ⅰ作文題“‘世紀寶寶’中國夢”、北京卷大作文題①“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，都聚焦“家國情懷”，指引考生立足個人成長，關注國家發展。
5 時代青年
2019年高考全國卷Ⅱ作文題“青春接棒，強國有我”，意在引導時代青年為中華民族的偉大復興而接力奮斗。
2018 年高考全國卷I作文題“‘世紀寶寶’中國夢”的命題創意就源于2018年“五四”前夕在北大師生座談會上的講話，體現了青年與時代共同成長的主題;
北京卷大作文題①“新時代新青年——談在祖國發展中成長”更是直接體現了個人與國家、時代的緊密聯系;浙江卷作文題要求站在人生新起點的浙江學子關注浙江精神、浙江故事、浙江傳奇……這些題目都具有鮮明的時代氣息，把個人、青春、社會、國家有機地聯系起來，很好地考查了青年考生的時代精神。
6 文化自信
文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。中國正處在發展轉型的重要時期，在對外交流中會受到外來文化、價值觀的影響和沖擊，因此國民在其價值觀形成的過程中面臨的環境是復雜多元的。如此情境下，堅定文化自信，堅持弘揚、傳承和創新中華優秀傳統文化，顯得尤為重要。
現今高考作文命題肩負“立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育”的使命，使得“文化自信”這一主題成了高考的熱點主題之一。
2019年高考北京卷大作文題①“文明的韌性”，直擊中華文明，旗幟鮮明地要求考生從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字等角度談思考。
2019年高考上海卷作文題“尋找‘中國味’”，以傾聽和接觸不同國家、不同風格的音樂為切入點，引導考生尋找、品味“中國味”，感受中華優秀文化之美，增強對中華文化的認同感和歸屬感。
2018年高考天津卷作文題“器”，也在有意引導考生發掘中國傳統文化的優秀因子。由此來看，“文化自信”仍將是2020年高考作文的熱點主題。
7 奮斗與追夢
大到國家，小到個人，奮斗都是讓夢想照進現實的唯一方式。黨的十九大報告指出，要“為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。青年學子作為實現中國夢的重要后備力量，更應當把握機遇，銳意進取，腳踏實地，努力在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想，實現個人價值。
高考作文命題如今愈加強調國家認同感和時代意識，“奮斗與追夢”也一直是命題人關注的內容。
2019年高考全國卷Ⅰ作文題“熱愛勞動，從我做起”，所考主題“勞動”就是“奮斗與追夢”的一個子話題，命題引導考生通過勞動為個人夢與中國夢而不懈奮斗。
2019年高考全國卷Ⅱ作文題“青春接棒，強國有我”，天津卷“愛國情懷”，都以不同的形式通向主題“奮斗與追夢”。
2018年高考全國卷Ⅰ作文題“‘世紀寶寶’中國夢”，直接以“夢”入題，指引考生思辨青年的奮斗與實現中國夢的關系。
2020年，全面建成小康社會;2035年，基本實現社會主義現代化;2050年，建成社會主義現代化強國……這些重要的時間節點，呼喚著青年學子關注祖國的發展，為實現偉大的中國夢接續奮斗。所以，關于“奮斗與追夢”的主題應是2020年高考作文命題的一個熱點。
8 責任與擔當
2019年高考全國卷Ⅰ作文題，要求寫一篇以“熱愛勞動，從我做起”為主題的倡議書，引導青年學生承擔責任，勇于擔當生活中的體力勞動。
2019年高考全國卷Ⅲ作文題“畫里話外，師生情長”，漫畫中老師的神情和語言飽含對即將畢業的學生的關愛、期待與祝福，考生可以從中感受師生情誼、師德師恩，可以領悟到老師的奉獻精神、園丁品格和責任意識。
2018年高考全國卷Ⅰ的作文題，要求談“世紀寶寶”在新時代的際遇和機緣、使命和挑戰，題目中的“使命”，指的就是新時代年輕人肩負重大的責任，要勇于擔當。
9 綠色發展
黨的十九大報告指出，必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，形成綠色發展方式和生活方式。綠色發展，是一條底線，也是轉型升級的“高線”。從用綠水青山換金山銀山，到既要金山銀山也要綠水青山，再到綠水青山帶來金山銀山，對“兩座山”的認識變遷，彰顯著發展理念的不斷深入，也見證了中國轉向高質量發展的新階段。
作為美麗中國的未來建設者，青年學生更應提升自己的環保意識，從小事做起，著力保護環境，為綠色發展貢獻力量。關注社會熱點，思考時代問題，是高考作文命題一以貫之的理念，所以“綠色發展”也一直是高考作文考查的重要內容。
2019年高考北京卷大作文題②“2019的色彩”，立意角度十分開放，考生可以從“綠色發展”角度談生態環保方面取得的成就和未來的發展。
2018年高考北京卷大作文題②，要求考生展開想象，以“綠水青山圖”為題作文，形象地展現人與自然和諧相處的美好圖景。
2017年高考全國卷Ⅰ作文題中給出的關鍵詞里的“空氣污染”“美麗鄉村”，也滲透著“綠色發展”的理念。因此，2020 年高考作文備考中，要繼續關注這一主題。
10 科技生活
2019年高考全國卷Ⅰ作文題“熱愛勞動，從我做起”，材料中的“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能”，就是在引導考生討論和思考科技發展與人類日常生活的關系;
2018年高考全國卷Ⅰ作文題“‘世紀寶寶’中國夢”，材料中的“‘天宮一號’首次太空授課”“互聯網”等字眼，就是對科技發展的前沿信息的關注;
2017年高考全國卷Ⅰ作文題“用關鍵詞讀懂中國”，材料所給關鍵詞中的“高鐵”“移動支付”，引導考生聚焦科技發展，了解科技與生活的關系。
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