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歐陽修,字永叔閱讀答案
題目

歐陽修,字永叔。幼敏悟過人,及冠,嶷然有聲。舉進(jìn)士,試南宮第一,擢甲科。與梅堯臣游,為歌詩相唱和,遂以文章名冠天下。慶歷三年,知諫院。時仁宗更用大臣,用天下名士,修首在選中。初,范仲淹之貶饒州也,修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐,目之曰“黨人”。自是,朋黨之論起,修乃為《朋黨論》以進(jìn)。奉使河?xùn)|。自西方用兵,議者欲廢麟州以省饋餉。修曰:“麟州天險不可廢廢之則河內(nèi)郡縣民皆不安居矣不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援而平時可省轉(zhuǎn)輸于策為便”由是州得存。知嘉祐二年貢舉。時士子尚為險怪奇澀之文,修痛排抑之,凡如是者輒黜。場屋之習(xí),從是遂變。修在兵府,與曾公亮考天下兵數(shù)及三路屯戍多少、地理遠(yuǎn)近,更為圖籍。熙寧四年,以太子少師致仕。五年,卒,贈太子太師,謚曰文忠。獎引后進(jìn),如恐不及,賞識之下,率為聞人。曾鞏、王安石、蘇洵、洵子軾、轍,布衣屏處,未為人知,修即游其聲譽(yù),謂必顯于世。

(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》

(洵)取《論語》《孟子》韓子及其他圣人、賢人之文,而兀然端坐,終日以讀之者,七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博觀于其外而駭然以驚。及其久也,讀之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固當(dāng)然者。然猶未敢自出其言也。時既久,胸中之言日益多,不能自制,試出而書之。已而再三讀之,渾渾乎覺其來之易矣,然猶未敢以為是也。近所為《洪范論》《史論》凡七篇,執(zhí)事觀其如何?嘻!區(qū)區(qū)而自言,不知者又將以為自譽(yù),以求人之知己也。惟執(zhí)事思其十年之心如是之不偶然也而察之。

(節(jié)選自蘇洵《上歐陽內(nèi)翰第一書》【注】)

【注】本文創(chuàng)作于嘉佑元年(1056年),歐陽內(nèi)翰即歐陽修。

10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

A. 麟州/天險/不可廢/廢之/則河內(nèi)郡縣/民皆不安居矣/不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援/而平時可省轉(zhuǎn)輸/于策為便/

B. 麟州/天險/不可廢/廢之/則河內(nèi)郡縣/民皆不安居矣/不若分其兵駐/并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援/而平時可省/轉(zhuǎn)輸于策為便/

C. 麟州/天險/不可廢/廢之/則河內(nèi)郡縣/民皆不安居矣/不若分其兵駐/并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援/而平時可省轉(zhuǎn)輸/于策為便/

D. 麟州/天險/不可廢/廢之/則河內(nèi)郡縣/民皆不安居矣/不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援/而平時可省/轉(zhuǎn)輸于策為便/

11. 下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A. 河?xùn)|,古指黃河以東地區(qū)。黃河自北而南流經(jīng)山西省境,故山西境內(nèi)黃河以東為河?xùn)|。

B. 場屋,又稱“科場”,是我國古代科舉考試的場所,引申指科舉考試。

C. 布衣,古代平民穿布制的衣服,不能穿精美鮮艷的絲制品,故常用布衣借指平民。

D. 執(zhí)事,古人對自己的謙稱。常用于對話或書信中,如“敢以煩執(zhí)事”等。

12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A. 歐陽修穎悟超群,文章冠天下。歐陽修幼年聰敏過人,剛成年時就享有極高聲譽(yù);參加科舉榮登甲科,與梅堯臣作詩酬答,文章天下聞名。

B. 歐陽修才能卓異,受朝廷器重。仁宗任用天下名士時,歐陽修首先入選;他樞密院任職時,與曾公亮重新編制軍事地圖和士兵名冊。

C. 歐陽修獎掖后進(jìn),慧眼識人才。歐陽修賞識舉薦的后進(jìn)大多成為名士;曾鞏、王安石和蘇父子不為人知時,歐陽修廣為游說,他們才名聞于世。

D. 蘇洵博觀慎書,希望遇伯樂。蘇洵苦讀文章,歷經(jīng)從惶然到胸中有言而書之的過程;后寫成《洪范論》等文章呈給歐陽修,期望能被了解。

13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐,目之曰“黨人”。

(2)及其久也,讀之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固當(dāng)然者。

可圈可點用戶
2021-06-18 05:44
優(yōu)質(zhì)解答

答案

10. A    11. D    12. C

13. (1)歐陽修與尹洙、余靖都因認(rèn)為范仲淹有理而被放逐,(世人都)視他們?yōu)?ldquo;黨人”。

(2)等到時間長了,(我)讀得更加精通,而我的胸中也豁然開朗起來,似乎人的言論本來就應(yīng)該這樣。

解析

【10題詳解】

此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志,比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷1绢}中,“兵”,指兵力,作“分”的賓語,“駐并”是動詞,譯為駐扎合并,“諸堡”是名詞,作“駐并”的賓語,故應(yīng)在“兵”后斷開,在“諸堡”之后斷開,排除BC兩項;“省”,譯為節(jié)省,后面應(yīng)接賓語,“轉(zhuǎn)輸”應(yīng)指物資運送,作“省”的賓語,應(yīng)在“輸”后斷開,排除D。

故選A。

【11題詳解】

此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。本題要求選出“對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項”。

D項,“古人對自己的謙稱”理解有誤,執(zhí)事是古人對對方的敬稱。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”。

C項,“歐陽修廣為游說,他們才名聞于世”理解有誤,原文是“修即游其聲譽(yù),謂必顯于世”,“游”意為揄揚、稱贊。意思是歐陽修就廣為揄揚他們的聲名,認(rèn)為(他們)將來一定會名聞于世。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保證賦分點的落實。(1)中, “直”,認(rèn)為……有理、正當(dāng)、正確、對;“見逐”,被放逐;“目”,把……視作、看作。全句譯為:歐陽修與尹洙、余靖都因認(rèn)為范仲淹有理而被放逐,(世人都)視他們?yōu)?ldquo;黨人”。(2)中,“其”,我的;“固”,應(yīng)該、本來;“然”,這樣。全句譯為:等到時間長了,(我)讀得更加精通,而我的胸中也豁然開朗起來,似乎人的言論本來就應(yīng)該這樣。

【點睛】文言文語句翻譯,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”,翻譯為沒有查處;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個,有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

知識擴(kuò)展

歐陽修,字永叔。年幼的時候敏捷聰悟過人,等到成年的時候,更是超群出眾,卓有聲譽(yù)。參加科舉考中進(jìn)士,參加禮部會試名列第一,被選拔列入甲科(進(jìn)士)。與梅堯臣交往,吟詩作歌,相互唱和,從此以文章名揚天下。慶歷三年,掌管諫院。當(dāng)時仁宗對在朝大臣進(jìn)行人事更換,任用天下有名之士,歐陽修最先入選。當(dāng)初范仲淹被貶去饒州時,歐陽修與尹洙、余靖都因認(rèn)為范仲淹有理而被放逐,(世人都)視他們?yōu)?ldquo;黨人”。從此,朋黨的議論便產(chǎn)生了,歐陽修于是作《朋黨論》一文以進(jìn)呈仁宗。他奉命出使河?xùn)|。從對西部用兵以來,議事者想要舍棄麟州來節(jié)省糧餉。歐陽修說:“麟州,是天然地勢險要的地方,不可放棄;如果放棄了,那么黃河以東的郡縣(受到震動),老百姓都不能安穩(wěn)居住生活了。不如分散一部分麟州的兵力,駐扎合并到黃河以東的各個堡壘,遇到緊急情況了還可以相互支援,并且平時還可以減少物資運送,在謀略方面是適宜的。”因此麟州得以保留下來。主持嘉祐二年的科舉考試。當(dāng)時的讀書人推崇寫新奇怪癖的文章,歐陽修極力排斥貶抑,凡是寫這樣的文章的讀書人就摒棄(不予錄取)。科舉考試(寫新奇怪癖文章)的風(fēng)氣,從此就轉(zhuǎn)變了。歐陽修在樞密院時,和曾公亮一起考查全國的軍隊數(shù)量以及河北、河?xùn)|、陜西三路駐守軍隊的多少、地理方位的遠(yuǎn)近,重新編制軍事地圖與士兵名冊。熙寧四年,以太子少師的身份退休。熙寧五年,去世,被追封為太子太師,謚號文忠。獎勵推薦后進(jìn),唯恐不及,得到他賞識、舉薦的人,大多成為天下的名士。曾鞏、王安石、蘇洵以及蘇洵的兒子蘇軾、蘇轍,還是隱蔽于民間的布衣百姓時,不為人所知曉,歐陽修就廣為揄揚他們的聲名,認(rèn)為(他們)將來一定會名聞于世。

(節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》)

我(蘇洵)取出《論語》、《孟子》、韓子及其他圣人、賢人的文章,一動不動地端坐在那里,整天閱讀這些文章,就這樣過了七八年。開始的時候,深入鉆研它們的實際內(nèi)容,感到迷惑煩惱,瀏覽多了那些文章,又令人吃驚。等到時間長了,(我)讀得更加精通,而我的胸中也豁然開朗起來,似乎覺得人的言論本來就應(yīng)該這樣。然而,就是這樣也還不敢寫出我想要說的話。時間久了,胸中積累的話越來越多,不能自我控制,就試著把它們寫下來。然后反復(fù)誦讀古人的書便覺得文思泉涌,寫起來容易多了,然而就是這樣也不敢自以為是。近來所寫的《洪范論》、《史論》總共七篇,您看怎么樣?唉!我一個小人物,這樣自我介紹,不了解內(nèi)情的人,又會以為我是在夸贊自己,用來求得別人的賞識。我只是希望您理解我多年來的苦心,像我這樣做絕不是偶然的,愿您察明我的心意。

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可圈可點用戶
2021-06-18 10:44
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