閱讀下面的文字，完成7-9題。
寒夜燈光司玉笙
車燈很亮，劍一般刺破黑暗，車窗外的樹影便飛速地向兩邊閃開。
坐在后排的他瞇著眼問(wèn)：“快到了吧?”
“已經(jīng)上了大堤，老板--前面就是蝴蝶莊。”司機(jī)小徐目不轉(zhuǎn)睛地盯著燈光盡頭。
所謂的大堤，就是黃河故堤。三十多年前他就是沿著這條大堤走出蝴蝶莊到沿海一座城市打工的。而今，他已經(jīng)擁有兩家公司，資產(chǎn)過(guò)億。莊里人不知道他到底有多少錢，說(shuō)是買下半個(gè)縣城還可以剩下個(gè)黃金圈。他聽了之后，一笑了之。“老板，這條水泥路就是你捐資修建的，還有小學(xué)。”
“那都是過(guò)去的事了。”
儀表盤五顏六色的光線散射在車內(nèi)，光線在他臉上波動(dòng)。
他有兩年多沒回蝴蝶莊了。今天是農(nóng)歷臘月二十九，選在夜里回來(lái)，是怕給縣里的、鄉(xiāng)里的頭頭腦腦找麻煩--只要聽說(shuō)他回來(lái)了，片刻工夫小車就會(huì)魚貫而來(lái)，不是接他吃飯，就是請(qǐng)他看項(xiàng)目啥的，弄得他不尷不尬的，心里頭不那么舒服。
為從老家拔腿，四年前，他將爹娘接到公司所在地，讓他們住在海邊的一幢小樓里，觀海景、吃海鮮。可他們?nèi)嗽谶@兒，心還是在老家，時(shí)不時(shí)地嚷著要回蝴蝶莊。他就哄勸，答應(yīng)到年關(guān)送他們回去。不料老爹忽發(fā)腦梗死，落下個(gè)半身不遂。病榻上，爹還不忘農(nóng)耕之事，還有那處老宅院。
于是，按爹娘的意思，老宅院交與小學(xué)校長(zhǎng)匡四管護(hù)--匡四是他兒時(shí)的玩伴，又是同學(xué)，交給他放心。
這匡四是個(gè)“老別筋”，只要是認(rèn)準(zhǔn)的道走到底不拐彎。四年前接爹娘時(shí)，本打算帶他一塊走，可怎么勸說(shuō)他也不去。
“我走了，把孩子扔這兒咋辦?”“你想想你一個(gè)月才拿多少錢?”
“這不是錢的事，是心里的事。”匡四拍拍胸口。
“多少人想跟我去，我都沒點(diǎn)頭，專想著你哩一一你的文化水平比我深，幫幫我多好!”
“不中，不中，我得幫幫這些孩子--他們還小。”
每每回想起與匡四的這次對(duì)話，他就在心里長(zhǎng)嘆一聲：“唉，這就是匡四啊!”
前天，躺在病床上的爹忽然歪頭問(wèn)道：“你有幾年沒回老家了?”
“兩年了吧!”
“回去看看吧!俺和你娘動(dòng)不了，你得回去，咱可不能忘了蝴蝶莊，那是咱的根呀!”
說(shuō)著，還忘不了加一句：“給匡校長(zhǎng)多帶些年貨，他可是個(gè)好先生。”
現(xiàn)在，蝴蝶莊近在咫尺了。夜里的蝴蝶莊就像山巒，峰壑皆有，顯得有些陌生。他睜大了眼，盯著路徑，提醒司機(jī)小徐減速慢行。很快，他就看見了那熟悉的宅院--那里燈光明亮。他心里“咯噔”一下：誰(shuí)這么晚了還開著大燈?車一停穩(wěn)，他下車直奔院子。推開虛掩的大門，他愣住了：樹底下，一堆堆廢紙箱、酒瓶子、舊書、廢報(bào)紙什么的幾乎占滿了院子，中間只有一條下腳的小道通向堂屋。
有一個(gè)人正蹲著捆扎舊書，聽到動(dòng)靜，便直起身子來(lái)--正是那位小學(xué)校長(zhǎng)。
“匡四。”
他喊了一聲，趨身疾步伸出手去。
匡四定定地瞧了他一眼，戴手套的雙手只是在身上蹭，沒有握手的意思。
“我手臟，手臟--你咋回來(lái)了?”
“快過(guò)年了，回來(lái)看看。”
“都好著哩，好著哩--就是這院子成了廢品收購(gòu)站。”
“你不是當(dāng)著校長(zhǎng)哩，咋弄起這營(yíng)生啦?”
“去年退啦，閑著也是閑著，這跑跑顛顛地給孩子弄個(gè)書本錢。”
“孩子缺錢說(shuō)一聲，我還能不管嗎?”
“不是錢的事，是讓孩子知道這東西來(lái)之不易--有時(shí)好東西也會(huì)變成垃圾，垃圾也會(huì)變成寶貝!”
他打了個(gè)寒戰(zhàn)，小時(shí)候的那種寒意襲上身來(lái)。
“我的匡校長(zhǎng)，你不嫌冷嗎?”“冷啥，一忙起來(lái)啥都忘了。”
小徐糖著大包小包地進(jìn)來(lái)，院門被碰得“咣當(dāng)咣當(dāng)”響。第二趟又是圓筒方箱的，來(lái)回三次。
“過(guò)年了，帶些年貨，都放你這兒，有四棚叔的、良頭家的、三木的……”
“我知道，知道--你不住下?”
“不住，我得連夜趕回去，明天有個(gè)聯(lián)誼會(huì)，還有一個(gè)合同得簽。”
“唉，多少錢算錢?多大官算官?”
“我也是想把垃圾變成寶貝。”
“好，好!”
匡四捋下手套，往一捆舊書上一扔，轉(zhuǎn)身到屋里捧出一個(gè)鼓鼓囊囊的塑料袋。
“這是我備的干豆角，俺叔俺嬸喜歡吃，你捎過(guò)去，就說(shuō)我匡四在蝴蝶莊給他們拜年了!”
“你也替我給咱莊老少爺們、大娘大嬸拜個(gè)年!”
說(shuō)著，兩人的手就緊緊握在了一起。
車出蝴蝶莊，小徐不由得問(wèn)了一句：“大冷的天，一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)怎么整起破爛來(lái)了?”
他拍了拍腿，斜了小徐一眼：“你不懂他--停車!”
小徐愣了一下，將車停穩(wěn)，以為老板要小解，可并沒有聽到那慣常的聲音，往車后一看，嘴就張大了--
寒夜中，老板整整衣襟，對(duì)著莊里的那片燈光，深深地鞠了三個(gè)躬。
(有刪改)
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A.小說(shuō)用簡(jiǎn)潔的文字插敘了老板走出蝴蝶莊到沿海城市打拼而發(fā)家致富的奮斗史，這部分略寫為下文故事展開提供了必要的背景信息。
B.老板特意選擇在臘月二十九夜里回蝴蝶莊，不愿給縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，這表明他對(duì)家鄉(xiāng)媚富、附勢(shì)、刻意逢迎的歪風(fēng)邪氣的深惡痛絕。
C.“這不是錢的事，是心里的事。”這句話鮮明地表現(xiàn)了小學(xué)校長(zhǎng)匡四淡薄金錢，永葆初心，堅(jiān)守崗位，為鄉(xiāng)村教育無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
D.小說(shuō)寫病床上的爹對(duì)兒子的“回去看看”“給匡校長(zhǎng)多帶些年貨”等叮嚀，這一處看似閑筆，實(shí)則起到充實(shí)情節(jié)、升華主題的作用。
8.請(qǐng)以小說(shuō)中老板形象為例，談?wù)勑≌f(shuō)塑造人物形象時(shí)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?
9.小說(shuō)以“寒夜燈光”為題，有什么好處?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
