
(1)以我的老師為話題
(2)體裁不限,詩歌除外
(3)800字左右
(1)以我的老師為話題
(2)體裁不限,詩歌除外
(3)800字左右
我的老師作文,老師是我們人生之中的引路人,幫我們指明前進的方向,傳道受業解惑,給我們希望,老師有時候嚴厲,有時候又很慈祥,讓很多同學又愛又恨,今天小編為大家帶來我的老師的相關作文素材,希望可以給大家帶來幫助,下面就跟著小編一起來看看吧。
我的化學老師姓龐,叫龐璐。她是我們學校新分配過來的特崗老師。居然是東北人。我們的龐老師,她常常穿著連衣裙,中等個子,烏黑的頭發有點蓬松的小卷,一雙又黑又大的眼睛,鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡,看上去很有學問。記得龐老師第一次給我們上課的時候,我們正在認真地聽課。突然,老師的語氣從和氣慢慢變得嚴肅,語調好像從晴轉陰,目光也很專注地投向一邊,我們順著她的目光望去。只見最后一排楊松同學正在說小話。老師暗示他好好聽課,但楊松還在小聲說話。龐老師不得不喊他站起來。“最后一排那位男同學,請不要說話啦,”龐老師說道。楊松同學從座位上站了起來,老師望著楊松說:“你叫什么名字?”他回答的聲音很小,“叫楊松”。老師沒有聽清楚,又問了一遍,別的同學說:“楊松”。老師說:“洋蔥!”全班同學不禁大笑。我們又給老師說了一遍,老師聽懂了,趕忙對楊松同學道歉:“對不起,我不是故意的。”楊松同學好像不服氣的樣子,慢慢的坐了下來。有一次,我們班有幾位同學忘記交大作業。化學課代表告訴了龐老師,問龐老師怎么懲罰這幾位同學,龐老師說:”你把這幾位同學的名字寫下來,一會我懲罰他們表演才藝。”這幾位同學里面,有一位是我們班的班長,就是活潑開朗的陳敏班長。龐老師懲罰的第一個就是她上講臺表演才藝。她不愿意去,說:“我不是第一個行嗎?”接著,愛起哄的同學說:“你還是班長呢!”龐老師說:“就是啊,還是班長呢!帶個頭。”然后陳敏就上了講臺,我們大家都給他鼓掌,她放聲唱了一首歌……龐老師說:“以后誰再不寫作業,上課說小話,你就要唱歌,才藝表演了。我看你們誰還敢說話”從那以后我們上化學課,班里幾乎沒有一位同學說話的,都認真聽龐老師講課。龐老師對我們每一位同學都一樣對待,從不放棄一個學習成績差的同學,就是這樣,我們班里40位同學幾乎都被提問過。這就是我們的化學老師龐老師。初三:孔春麗 指導老師:陳宇
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。她,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;她,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;她,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。——題記我有一位幽默化學老師,她就是我們的班主任——孫老師。她高高的個子,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。孫老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的化學課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻的心,她把自己全部的愛,無私地獻給了我們。“人類靈魂工程師”的美譽,曾幾何時一度黯然失色;但我們堅信“尊師重教”春天的到來。冰雪消融,春天還會遙遠嗎?萬花敢向雪中出,一樹獨先天下春。凝寒的大地已暗香浮動,我祈求這一片神圣的綠舟,將我們載向知識的彼岸。我愿你在新的學年里,繁花似錦、碩果累累,在改革開放的大潮中茁壯成長、爭妍斗麗……泰戈爾曾說:“果子的事業是尊貴的,花的事業是甜蜜的,但是,讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”老師,多么光榮、崇高的稱號!你因材施教,誨人不倦,讓我們這些三年二班的學生個性蓬勃,激情飛揚。你那“天生我才必有用”的點化,讓多少后進生心中的冰悄悄融化;你那“長風破浪會有時”的激勵,讓多少才露尖尖角的小荷揚起希望的風帆。在這與你相處的三個月時間里,你像一顆鋪路的石子,默默地為我們鋪筑起飛的跑道;你像地下的樹根,一點一點給嫩枝新蕾輸送養料;你像一顆熾熱的火種,點燃下一代智慧的火苗。你塑造了偉大與崇高的教師形象,敬愛的老師,您的愛令我們感動,讓我們學會感激!老師,我們永遠謝謝您,默默的謝謝您;老師,我們永遠愛你,永遠默默的愛著您!大連市一一八中學初三 張浩楠
我在班里的成績不算好,再加上上課很少發發言,給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我;朗讀課文也輪不到我;參加課本劇也沒有我的份;我在老師眼里幾乎是不存在的。音樂是我最優秀的一項,可是老師似乎也不記得我的這個強項。比如這次的藝術節,每班只能派一名同學參加比賽。老師表面上說得好聽:“這次的比賽大家都可以報名參加。再評選出最好的一名去參賽。”可是他自己早就內定了一個人。有一回我去辦公室找老師,他不在。我看到桌上的報名表,參加器樂比賽的是朱朱。班里會器樂的同學也不過6個。除了朱朱的水平和我差不多,其余的都是“垃圾”。為了這事,我和朱朱吵了起來。她說:“就你?也想和我比,你以為你是貝多芬啊!”我一聽,火了,打了她一巴掌!罵到:“你吵什么呢!去年你還不是沒得獎。別以為老師對你好點我就不敢對你怎么樣!”雖然平時在家里很少做家務。但在學校里我對衛生方面的工作干得是verygood。每周5都是我值日。同學掃不干凈的地方我一點一點地處理。周一、周二的衛生常被扣分,但周五是從來沒有的。可老師還是記不住我,總夸周四負責衛生的同學:“做得不錯!大家都要像小旋學習。”老師你為何還是記不住我,你是故意的嗎?有次我問老師:“老師我們周五的衛生也干得很好啊!”老師瞟了我一眼:“那也沒有小旋工作做得好!”為了讓老師記住我,我開始更加努力學習。以前的作業做起來只有80分左右,現在幾乎都是滿分。那些以前90分的,現在只要達到了滿分,老師都會表揚他們進步了。而我呢?比起他們更是進步。我很生氣,就和一些同學說:“老師真偏心,他干嗎從不說我好。他那是什么意思。我那么努力他當沒看見,我還那么努力做什么!”到底是老師偏心呢?還是我不討人喜歡?還是沒給老師拜年?還是誰在詛咒我?還是……但是我不會灰心的。不管你是真記不住我還是假記不住我。我都要在我畢業以前讓你記住我,記住我的好,永遠都不讓你看扁了!以上就是查字典小編為大家整理的我的老師作文800字左右,希望能夠對大家寫作的思路有所幫助,快選擇一篇你最喜歡的摘抄或者模仿起來吧,相信通過日積月累的范文閱讀,各位同學的寫作水平一定會發生潛移默化的改變。
以上就是小編為大家帶來的關于我的老師作文的相關訊息,希望可以給大家帶來幫助,更多教育資訊請關注可圈可點教育資訊網。
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