光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學班主任工作計劃篇一

班級是學校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導者。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質，提高班主任工作的質量，是學校工作的重點，而班主任培訓是提高班主任素質的一個主要途徑。

1、加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優聘任，以確保班主任隊伍的素質。②班主任工作例會制。③班主任工作綜合考核制。④行政掛鉤制。

2、加強理論學習。本學年將重點學習這些內容：①有關的德育文件。②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養成》等。③《班主任》、《少先隊輔導員》等有關的雜志。

3、引導專業化發展。教導處將收集整理有關班級管理、班風建設、偶發事件處理等方面的有關具體案例，加以編輯，印發給每位老師，引導學習先進的做法，探討科學的育人方法。

3、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設與學校德育工作的關系”，通過理論聯系實際，總結規律，創出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。

1、班主任例會。（星期一下午4：00）

2、班主任工作經驗交流會。（每學期的期末）

3、班主任工作論文、德育論文評比。

4、優秀班級、班主任評比。

6、班主任專業化成長培訓。

7、班主任平時培訓具體安排如下：

教師應具備的素質

《優秀班集體、優秀班主任評比細則》 會議室

《如何開展班級文化建設》 會議室

班主任講話的藝術

（怎樣向學生講話、講話的語言修養） 會議室

班主任工作經驗交流 會議室

小學班主任工作計劃篇二

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

二、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

三、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

四、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

五、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

一、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

二、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

三、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

一、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

二、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

三、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

四、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

一、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

二、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

小學班主任工作計劃篇三

在學校的教學管理中，班主任是組織的基層同時也是教學組織的核心單位。只有班主任充分發揮自己的領導才能和組織才能，才能將學校的一系列教學改革的措施落實到實處，可以說教學的成功與否很大程度上取決于班主任老師的教學管理藝術。進入初中階段，學生正處于一種探求新知識對于一切新鮮事物都表現出明顯好奇的階段，而且在這個階段學生面對著來自社會的多種誘惑，學校教育的一個重點內容就是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生辨別好壞的能力。因此，作為初中班主任不僅要在學習上有效地監督學生，同時還要了解學生的心理發展情況，根據具體的學生情況制定相關的管理策略，使同學更好的融入到班級的大環境中來，在班級的良好氛圍中提升學習效率，同時也能得到關愛不斷成長。

班主任通常被認為是班級管理的第一層組織，但是作為管理者的同時，班主任教師應該充分意識到自己的“教師身份”，從自己的教師身份做起建構一種優秀的教師專業組織，提升自己的專業水平。首先讓自己成為一名合格的教師。這就需要班主任教師要更加注重對于先進教育教學管理理念的學習，不僅可以有效地協助任課教師進行課堂教學管理的組織，同時要對于自己所在班級的學生有一個大致的了解，基本掌握每一個學生的特點，根據學生的興趣愛好充分的挖掘學生的學習潛力和創造性才能。

其次，班主任教師要具有一定的“新潮感”，可以緊跟教育發展的潮流，利用各種網絡信息掌握自己所教學科的發展動態，更新自己的知識儲備，積極探索摸索新知識背景下中學生的教學策略，滿足學生的學習需求。當今的中學生面對的是一個更加開放的社會知識環境，普遍掌握基本的計算機操作技巧，可以通過互聯網獲取更加多元的信息資料。而且在這個發展階段的學生都渴望形成一種獨立自主的人格，在內心深處渴求一種“與眾不同”，但是他們的價值觀和對于社會各種現象的認知還沒有達到一種成熟狀態，因此，班主任教師在自己的日常教學管理中，要提升自己對于各種網絡信息的掌握，積極主動的接觸社會上的各種現象，對于信息進行分門別類、進行篩選，將健康的信息傳遞給學生，同時教會學生辨別不良信息的方法，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

班主任教師還需要做到的就是提升自己的道德修養，可以以身作則成為學生學習和模仿的榜樣，班主任教師在教學管理中要避免情緒化的決定，顧全大局不能以自己的私利為參考，為學生樹立高遠的理想和淡泊名利的人生態度，擁有一顆寬容的心，可以容忍學生的意識沖撞，平心靜氣地進行引導，根據錯誤的發生的具體原因進行說服工作，這樣才能取得最佳的教育效果。

班級管理的最終目的就是為全體學生創造一個積極、健康、向上的班級生活環境。因此就需要班主任在自己的管理工作中針對班級學生的具體情況設計一套行之有效的管理體制。正所謂無規矩不成方圓，只有將學生的日常學習、班級活動以及各種相關事宜進行制度化，才能給學生的行為規劃出一條具有引導性的明燈，幫助學生管理自己的各種不良行為，培養學生的自控力和榮辱觀，使班級取得不斷地進步。

根據我多年班主任管理工作的實踐，我認為要建立一種有效的管理體制就要在班級中樹立一種“三維坐標”。通過這個坐標一方面規范班級所有學生的日常學習行為習慣，同時也可以對優秀學生進行鼓勵，刺激他們在學習中不斷進取，為后進生樹立可以學習的標桿，幫助他們實現共同努力進步。

在這個三維坐標體系中，班主任根據班級情況制定的一系列設計日常生活以及學習管理的條例就是“橫坐標”。這個橫坐標的最大功能就是幫助學生建構起一種行為的有效指導，在學生塑造自己行為習慣的過程中，幫助他們克服不良的行為傾向，學會辨別錯誤思想。針對一些違反了班級條例的學生，班主任可以給予適當的懲罰，但是作為管理條例懲罰并不是最終的目的，而且班主任要具有一定的“懲罰藝術”，不能使用過激的言辭刺激學生，而是引導學生自己發現錯誤，從學生自己的思想深處形成對錯誤行為的排斥。幫助學生養成良好的處事心態。

明確班干部的各項權責責任是建構“三維坐標”中的“縱坐標”。這種班干部權責明確的做法可以充分發揮學生“管理者”的能動性，利用學生自己管理自己事物的優勢，可以及時發現班級中存在的各種潛在問題，使各種隱藏著的矛盾得到有效地化解。保證班干部在自己的責任范圍內處理各種班級事物，確立有效的監督機制，避免亂用權利的情況出現，充分發揮班干部在班級管理中的“橋梁”作用，成為班主任教師掌握班級情況，處理日常事物的得力助手。

合理的獎罰制度是這種“三維坐標”中的“豎坐標”。獎懲制度的明確在適度的條件下將會成為激勵學生在班級生活學習中繼續努力，調整自己行為習慣以圖達到更大進步的一種有效刺激手段。獎勵表現好的學生可以為全體學生樹立一個可供學習借鑒的榜樣，中學階段的學生都有一種爭強好勝的心態，這種榜樣的樹立可以刺激他們向這些優秀學生看齊，不斷改正自己的一些小錯誤，提高整個班級的綜合素質。

班主任對學生進行教育管理之前，應事先站在學生的立場進行分析、尊重學生，進而推動教育管理工作的發展。因此，班主任管理工作的實現，必須建立在師生之間共同參與的基礎上，這樣才能體現出學生與老師之間共同參與的精神，帶動學生學習的上進心，將來他們能夠有良好的發展。建立完善的班主任教育管理制度。班主任要想在教育管理工作中取得顯著效果，就必須加強學生思想德育方面的管理，建立完善的德育管理制度，把教育管理制度貫徹到德育教育工作中，這樣才能進一步使班主任教育管理工作得到有效落實。

總之，初中班主任在班級中開展有效的教學管理策略，一方面可以為全體學生營造一種良好的生活學習環境;另一方面通過對學生日常行為習慣的規范，引導和幫助學生發現自己的閃光點，通過與其他學生的參照不斷彌補自身的不足，鼓勵學生在自己成長的道路上不斷前行，不斷努力，最終成為適應新時代要求的有用之才。

小學班主任工作計劃篇四

我班現有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

4、抓好學生的常規教育。

根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

7、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2。學習《小學生日常行為規范》。

1。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

1。培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

1。進行班級寫字比賽。

2。繼續抓好常規教育。

1。慶“十一”，進行愛國主義教育。

2。進行班級口算比賽。

1。對學生進行安全教育。

2。培養學生的參與意識和集體主義精神。

1。繼續抓好紀律和學習目的教育。

2。進行班級朗讀比賽。

1。繼續抓好課堂常規教育。

2。進行尊敬父母的教育。

培養學生正確的是非觀念。

1。準備期中考試。

2。繼續抓好法制和安全教育。

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

1。總結期中考試，吸取經驗教訓。

2。教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

1。向學生進行愛國主義教育。

2。準備節目，歡慶元旦。

1。進行勤儉節約教育。

2。對學生進行愛護公物教育

1。準備寫字比賽。

1。培養學生的集體主義觀念。

2。教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

1。再次進行學習目的的教育。

2。評選班級文明學生。

第十八周

1。繼續鞏固上周活動內容。

1。制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2。學習三好學生評選條件，準備評比。

1。搞好各類評比，樹立榜樣。

2。加強安全教育，做好放假前的準備工作。

在不斷的教學中，我感覺自己的變化已經大了很多。從剛開始沒有任何教學經驗到現在成為一名經驗豐富的教師，中間的成長是一個漸進的過程，都是在和學生慢慢的教學，慢慢的接觸中，逐漸的成長。相信隨著時間的流逝，我還可以做的更好。教育好學生是我的天職，祖國的明天還需要他們去建設！教育好現在的學生，就是為祖國將來的強大打下良好的基礎，我絕對不會辜負這樣神圣的職業！

小學班主任工作計劃篇五

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明寢室的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。而且，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3、排隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每日早、中、晚兩掃一拖，設立衛生監督崗，()進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

3、寢室衛生：把每日的值日工作分配到個人，實施責任到位，再由寢室長監督檢查。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

小學班主任工作計劃篇六

本班一（1）班共有學生58人，其中女生30人，男生28人。入學不久，學生活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。本班學生家長對學生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習。學生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發，結合新課程的要求，促進學生的個性發展和語文素質的提高。

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一）10篇課文，識字（二）10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

（一）漢語拼音

1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2．能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2．認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4．初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3．學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4．對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1．學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3．能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

4．有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

行初步的語言訓練。

1．培養學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣。

2．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

4．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

1．在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現中學習，體現自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量作到、在游戲中學習，體驗學習的樂趣。

2．明確識字目標，正確把握教學要求，把握教學規律，提高識字教學效率。關注情感體驗，引導學生快樂識字。

3．閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

4．語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

5．針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。

6．多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發展。

小學班主任工作計劃篇七

“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”對于低年級入學的孩子而言，一年級成長階段是學生養成良好行為習慣的基石。因此，本學期將以學校德育教育的思路為指導，根據本班的實際特點，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎上，以學生為主體，圍繞習慣養成的主線，結合各種紀念日活動，開展形式多樣、寓有深刻教育好處的組織教育；透過有效的班級日常常規管理，創設和諧的學習氛圍，培養學生的“陽光心態”，做一名合格的陽光少年！

本班現有生數為51人，其中男生23人，女生28人。經過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面狀況有較深的了解，班級絕大多數的學生在儀表、禮貌、紀律、安全等方面的習慣較好，但也存在一些需要改善的地方。在班級干部的培養上，上學期著重培養個別學生的管理潛力，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養力度。

1、培養學生良好的行為規范，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。

2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、用心配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節日及利用班會，對學生進行愛國、尊敬父母、學會感恩的教育。

4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

5、加強學生的心里健康教育，關心每一位孩子，個性是關注后進生的成長。

6、做好與家長之間的交流。

小學語文一年級班主任工作計劃

（一）加強行為規范教育，促進學生好習慣的養成。

一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可教育的閃光點，讓學生明白什么行為是對的，什么行為是不對的，是學生養成良好的'學習和生活習慣。在開學初的常規教育周里，天天進行常規教育的訓練，嚴格要求學生。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課認真，作業按時，衛生持續等等，同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求，以“安全”理念為首要，強調學生不追逐，不打鬧。

同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關于“上學不遲到”、“我愛衛生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規的要求，養成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強學生的思想德育教育。

關于日常規范的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面落實學生行為規范的考核，堅持每一天記錄，每周統計，表現良好的學生可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中。

（二）狠抓班級紀律，促進良好的班風班貌。

1、課堂紀律

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前準備，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等；上課要學會舉手發言，認真思考問題，不隨意走動，課堂作業要按時完成等等。當課任教師發現違反課堂紀律的現象，由相應的紀律委員記錄，及時記載在陽光少年表現記錄表中。

2、衛生管理

在上一學期，我班的衛生工作井井有條，連續多次獲得學校評比的流動紅旗。本學期，我班將繼續持續熱愛勞動，用心學習勞動技能的心態。每一天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛生區。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛生打掃工作，以及在下午放學時也要及時清理教室衛生。設立衛生監督崗位，由勞動委員負責檢查與監督，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員能夠進行表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進行美化環境，愛護花草的教育。

3、加強、重視班干部的培養。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培養集中在班長以及小組長的`職務上，思考欠妥，也限制了其他學生的管理潛力的表現。本學期將在班干部培養上增設更多的職務，如語文、數學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出幾個名額由班級學生透過競選產生，自薦和推薦相結合。透過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生用心競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為用心重要的。

（三）搭建家校聯系的橋梁

如果教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任應做好與家長及時溝通的交流工作。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別學生上門訪等形式。在期初舉行本學期第一場家長會，介紹學生上學期的綜合表現以及部分學生的作品展示，告知家長本學期的學習重點以及舉行的相關活動，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學生。同時，要個性關注后進生的進步與成長，指導家長一些家教知識。

（四）配合學校、少先隊的活動，結合節日、紀念日等開張教育體驗活動。

本學期，我班將結合少先隊安排，在學雷鋒、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、兒童節以及母親節、父親節等節日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動，以及相應的主題班會，讓學生在活動教育中感受美德，豐富學生的生活常識，引導學生樂于助人，熱愛勞動，活潑用心、感恩善待的好品質。

（五）重視閱讀，培養讀書興趣。

每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學期學生識字基礎薄弱，掌握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處。經過一個學期的學習，學生掌握多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實，增加學生的課外知識。開學初，倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物，推薦學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書。會適當在班級舉行“讀一本書，學習一個道理”的讀書感想交流活動，同時利用課前三分鐘，鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學期閱讀活動中，引導學生做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋。

小學班主任工作計劃篇八

以《全國環境宣傳教育行動綱要》為創建“綠色學校”活動的指導思想，以培養綠色人才，提高國民素質為根本宗旨。把校內課堂滲透，校外社會實踐為重要途徑，積極開展環境科學知識、環保法規等方面的教育教學活動，著力培養學生的創新和實踐能力，提高師生的環保意識，養成文明行為，增強環保法制觀念，培養高度文明素質的接班人為目標，積極開展工作。

校成立環保建設領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教師

領導小組分工：方銳棠校長主持環保的全面工作;盧許昌、盧淦光、歐陽光輝負責落實各項工作;各班主任、科組長負責落實教學計劃中的環保內容，抓好課堂滲透和課外環境教育活動、環保宣傳、櫥窗、墻報工作;少先隊大、中隊長負責組織好課外活動小組開展環保試驗、監測和調查活動，小廣播等宣傳工作。

1、加強宣傳教育工作，召開一次師生動員大會，請鎮環保部門的領導到校進行一次專題環保講座，提高師生們對環保工作的認識，提高和增強師生們參與環保工作的自覺性和積極性。

2、開展環保的宣傳教育。利用學校小廣播及時播放環保知識節目，報道各班開展創建活動情況，學校印發一些環保教育資料，定期出版宣傳欄、黑板報，使全校上下掀起一個環保的熱潮。

3、把環保工作納入學校工作計劃。學校的德育、體育、智育等教學計劃要有環保教育活動的內容安排。科組計劃和個人教學計劃、班主任工作計劃都要有環保教育內容體現。第二課堂和少先隊工作計劃也要有具體安排。

4、組織全體教師到“綠色學校”參觀學習。學習他們如何向學生進行環保知識教育的先進經驗。學校訂閱《中國環境報》、《環境》、《中國環保》等報刊雜志供老師們學習和教學參考，成為各科教學滲透環境教育的工具書。

5、少先隊組織開展“保護環境，愛護家園”為主題的環保中隊主題會。組織三至六年級學生開展以環保為主題的社會調查，調查學校周圍空氣污染情況，特別是校前的白濠陂的污染情況，以及機動車流量及排氣情況。學會撰寫環保“小論文”出好環保畫展，進行一次環保知識小測驗檢查對環保知識的熟知面。

6、制定各學科的環保滲透教育計劃，通過學科教學滲透進行環保教育。積極挖掘教材內容有機地滲透環保教育，不但思想品德、語文、數學、英語、自然、社會等學科要做，而且音樂、美術、勞動等學科也要因勢利導，引導學生悟出做好環保的重要性。

7、辦好一個環保教育資料展覽室，展覽一些我國和世界有關環境污染、濫用資源造成的危害等圖片、數據;展覽外地環保的成果和本校環保的先進事跡和取得的成績，增強學生的環保意識和調動學生自覺參加環保活動的積極性。

8、充分發揮植物園的作用，植物園里有幾十種生長茂盛的植物，還有供學生自己實踐的勞動基地，只要對學生加以指導，讓他們認識植物的多樣性以及植物的生長對生態的作用，并認識各種植物的特性及栽培方法，這里就可以成為環保教育大的一個基地。

9、保護環境從我做起，以身邊的小事做起，要求每個學生都能把講衛生、講文明與重視環保聯系起來，從愛護身邊小環境開始，從而為保護地球大環境出力，使學校保持窗明地潔、綠蔭滿園。在學生中開展節約能源，保護資源活動：

①、節約用水、用電，洗手或清潔時水龍頭不要長開，一個人在教室不要開齊所有的光管、風扇，離開課室時要及時關掉電源。

②、節約學習用品，沒有寫完的作業本可以留作下學期練習用，能用的文具不要丟掉，不要比排場、比漂亮，隨時換文具，盡量延長文具的使用壽命。

③、各班設廢品收集箱，把廢紙、廢汽水罐、礦泉水瓶等收集起來，利用廢品制作一些小玩具、小手工等，變廢為利。

④、開展植樹栽花活動，美化家庭、美化學校，愛護花草樹木，不攀枝折花，不踐踏草地。

10、增加校園文化建設，增添幾條永久性的環境教育宣傳標語。學校小廣播、圖書閱覽室有環保宣傳內容。

11、積極參與環保宣傳監督工作。在學生自身提高認識后，發動學生向家人及親友進行環保宣傳;開展我與爸爸、媽媽談環保活動;檢查自己家環保方面的不足，動員家人作出補救措施。組織學生深入調查，指出社會上破壞生態平衡的現象，并提出整改意見。培養學生分析問題、解決問題的能力。

12、發動學生參與校園的環境保護工作，徹底清除衛生死角，使校園每一個角落都成為校園的景點，并做好檢查評比工作，保持校園的整潔美觀。

13、學校領導、教師定期參加環保教育培訓，并定期開展有關環境教育的學習和活動。

小學班主任工作計劃篇九

認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持以人為本、和諧發展的原則。根據校領導的指示，我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學工作做到勇于實踐、善于總結、樂于奉獻、敢于嘗試。

本班共有46名學生。學生在上個學期的表現還算令人滿意。大部分學生不論是在思想方面，還是學習方面，都有相應的提高。但個別學生的表現不是很積極，有些懶散，需要多督促、鼓勵。部分學生在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，需要多引導。

對學生真誠、平等、大度，學會寬容。經常站在學生的角度，推心置腹地、客觀地、不帶偏見地了解學生。及時疏通、調整好學生的心態，幫助他們解決困難。關愛學生，與學生建立良好的師生關系。以真摯的情感和愛心去關心學生，尊重學生，讓他們自覺愉快地接受教育。

（1）預防傳染病的教育

（2）消防安全教育

（3）交通安全教育

（4）飲食衛生安全教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，把學生培養觀具有健全人格、具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

（1）以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，行為規范，健康的人。

（2）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系 ，防止各類事故的發生。

（3）常規方面常抓不懈。

（4）形成良好的班風和學風。

（5）教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣。

（6）及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，作好學生的思想工作。

（7）發揮班級優秀學生的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。

小學班主任工作計劃篇十

新一年，新開始。新學期，新希望。新計劃，待遠航。

一：班級情況簡析：

本班共37個同學，其中男生19個，女生18個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，在學習方面自控能力不是很好，但對人對事都很熱心。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強，但這些都有所進步，需繼續努力。我對這個班級的學生抱有很大的希望。但在班級管理方面我畢竟還是一個經驗尚淺的年輕教師，急需各位領導和老師的及時指教。

二：管理思想

1： 以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

2：關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

比如說：昨天，是第一天開學。我看到我班學生都來了，我非常高興，特別是看到李云南來上學我就更高興了。可我的目光停留在她的臉上卻久久不能離開。她的臉全被風吹裂了。當時我心里就不是滋味，便叮囑她晚上洗洗涂點蛇油膏。可今天仍無任何變化。我就意識到了自己的疏忽。明天我一定要給她洗洗涂一涂。我也會相對待她一樣對待我班其他同學。

3：我還要上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。.

4： 我還會教學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

5：獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個 學生都為班級而自豪。

6：對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

三：本學期班主任工作的重點和培養目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

四：具體實施措施

1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（1）、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

（2）、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、 家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班都能夠有很大進步。

五、隨機教育

1、慶“三八”系列活動。（3月8日國際勞動婦女節）

2、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。（3月5日學雷鋒紀念日）

3、植樹活動，美化、綠化校園。（3月12日植樹節）

4、開展“四好少年”主題教育活動。

5、安全教育月活動，加強安全教育

6、法制講座（4月22日世界法律日）

7、辦一期“安全在我心中”的黑板報

8、手抄報比賽 （以文明禮儀為主題）

9、體育節系列活動。

10、慶祝五一國際勞動節活動；

11、開展熱愛勞動的教育；

12、開展感恩教育主題月系列活動。

13、慶六一活動準備。

14、慶祝“六一”文藝匯演；

16、“愛護環境手抄報評比”（6月5日世界環境日）

這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了五年半的快樂時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！

小學班主任工作計劃篇十一

本班共有54名學生，其中有8名同學學習認真，各方面表現突出。有11名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有23多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有12名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生勞動技術課給教師制作賀卡，向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。

5、激發青少年熱誠，開展12.9活動，出版第三期黑板報。

6、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

7、組織學生參加學校組織的廣播操比賽。

8、組織參加學校組織的冬季三項比賽活動。

9、抓好復習，期末考試。

小學班主任工作計劃篇十二

為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發展和可持續發展，力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規劃了見習班主任工作計劃：

本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協調好的問題。

我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識，據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。在積極健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。

大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。

大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到"追趕潮"等不良習氣的影響。

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規范》、泰日學校校規校級，繼續引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規工作，處理好突發事件，確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規范，培養學生的集體觀念。

5、積極在班內推進"兩綱"教育。

6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設。

8、努力促進學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、關心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的"好朋友"。

抓好班級一日常規工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作到位;落實值日組長制度，責任到人;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。

貫徹落實我校的德育特色工作，發揮學生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規范;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點，以及作為畢業班的責任教育目標，提出要成為一名合格畢業生的要求。

認真布置好班級環境，創設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態度;培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

根據小干部實際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

促進學生養成文明的衛生習慣，開展有益的文體活動，組織學生積極參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發展。積極開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。關心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的"好老師"、"好朋友"。通過家訪、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教育的實效。

小學班主任工作計劃篇十三

臨近畢業的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我約束方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

六年級四班現有學生82人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每周三面紅旗。

5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。

1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。在副班主任的配合下抓好兩操的質量。

7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。

二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好收舊利廢工作。收費工作盡快到位。

2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內容。

三月：

1、組織好年級學生參加“美麗的新疆——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“三月的春風”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

5、協助數學老師作好奧數參賽指導工作。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘”

五月：

1、提前做好畢業考試各項工作。

2、協助學校開好運動會。

3、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。

4、做好畢業班畢業的各項工作

5、寫好學生畢業評語。

6、主題隊會“再見了，母校”。

六月：

1、迎接小學階段最后一個“六一”節。

2、參加畢業考試。

3、認真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。

5、做好期末各項總結工作。