每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)50字 護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)鑒定篇一

人際關(guān)系融洽，善于與人溝通并且具有良好的團(tuán)對協(xié)作精神。在學(xué)校期間一直嚴(yán)格要求自己，品學(xué)兼優(yōu)，有交好的語言表達(dá)能力。熱愛生活，樂觀向上，同時(shí)堅(jiān)持”才”重要”德”更重要的做人的原則。

在校期間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一門課程并以優(yōu)異的成績通過了各門課程的考核，曾獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院及中國人民解放軍第二六一醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我積極向前輩及各位專家教授求教，學(xué)會(huì)了很多臨床護(hù)理知識，獲得了醫(yī)院與患者的一致好評，在階段考評中被評為優(yōu)秀。

不僅注重各種知識的學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過積極參與和組織班級、社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)積極參與臨床護(hù)理實(shí)踐，不斷追求綜合素質(zhì)的提高。

護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)50字 護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)鑒定篇二

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個(gè)自我評價(jià)。

學(xué)習(xí)上能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

我生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過三年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)50字 護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)鑒定篇三

剛來這所職業(yè)學(xué)校是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我踏入社會(huì)的起跑線！

短短兩年時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，自覺練習(xí)所學(xué)的基本臨床操作，積極參加學(xué)校活動(dòng)，包括學(xué)校組織在養(yǎng)老院幫爺爺奶奶按摩，為社區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶量血壓，參加博愛保健社假期去中醫(yī)保健中心半個(gè)月，學(xué)到了很多知識。

在學(xué)習(xí)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，克服了很多困難，從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)護(hù)理理論是不可能的，但要有良好的護(hù)理技能。來醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，我意識到很多護(hù)理實(shí)習(xí)生增加了與他們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)習(xí)了別人的長處，認(rèn)識到了自己的短處，對自己提出了嚴(yán)格的要求，不斷進(jìn)步。

這些不僅豐富了自己的知識，也提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為以后的工作做好了充分的準(zhǔn)備，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校生活，上課注意聽課，遵守紀(jì)律，從不缺課，甚至三個(gè)學(xué)期都獲得全勤獎(jiǎng)。學(xué)校還舉辦了許多課外活動(dòng)，并積極參與其中的許多活動(dòng)。它在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了1分鐘的跳繩，獲得了全年第六名，為班級爭光。

這兩年，我很快豐富了專業(yè)知識，開闊了眼界，讓我更加努力。在今后的生活和工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的操作技能和護(hù)理人員的素質(zhì)、道德和行為，牢記護(hù)士的職責(zé)，減輕患者的痛苦，做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員！

護(hù)理專業(yè)二的自我認(rèn)同

畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了二級甲等醫(yī)院。在此期間，我在手術(shù)室、外科、兒科、婦科等科室工作了兩年，了解并掌握了各個(gè)科室的工作重點(diǎn)和特點(diǎn)。20xx年，我進(jìn)入衛(wèi)校當(dāng)老師。憑借我扎實(shí)的大學(xué)學(xué)習(xí)理論和臨床工作經(jīng)驗(yàn)，相互滲透，相互融合。以衛(wèi)校教材的理論知識為基礎(chǔ)，形成一套教學(xué)方法，簡單講解，結(jié)合臨床實(shí)例，使學(xué)生對聽課產(chǎn)生極大的興趣，易于理解和掌握理論知識。給我留下寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)真的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我覺得大學(xué)四年學(xué)習(xí)，臨床工作兩年培訓(xùn)，衛(wèi)校一年教學(xué)。我已經(jīng)具備了一定的理論和實(shí)踐能力，教練一直是我的追求。

貴校的教學(xué)體系、教學(xué)重點(diǎn)、工作氛圍都是一直向往的。學(xué)校環(huán)境和人文環(huán)境，辦學(xué)條件和待遇也很令人滿意。我希望我能在這樣的環(huán)境中工作和發(fā)展自己。我珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，打開我人生的另一扇門，開創(chuàng)我人生的新篇章。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的行動(dòng)證明你的決定；我真誠地期待你的回復(fù)。等待好消息。

護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)50字 護(hù)理專業(yè)自我評價(jià)鑒定篇四

我是xx大學(xué)xx系護(hù)理學(xué)x的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本x，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研x知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、x物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識;

2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能;

3.掌握護(hù)理急、慢x和重癥病人的護(hù)理原則、x作技術(shù)，專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理;

4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);

6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。