人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班月工作計劃表內容篇一

一、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

二、能自己進餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

三、能插接、拼搭簡單的造型。

四、能聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社能性方面：

一、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

二、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

科學方面：

一、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。

二、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

語言方面：

一、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

二、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

三、喜歡和老師一起看圖書。

藝術方面：

一、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。

二、能在底圖上添畫簡單的線、形，學能簡單的定位粘貼。

三、對泥工活動感興趣，學能團圓的技能。

(一)保教工作

一、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

二、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

三、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

四、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

五、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

(二)家長工作

一、舉行親子活動。

二、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

三、完善“接送卡”的使用制度。

(三)教研工作

一、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

二、參加青年教師優質課評選活動(說課——開課);

三、組織幼兒參加早操展示活動;

四、進行主題墻的布置;

五、圍繞自己的課題上好園內公開課。

這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、解衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動能有些啟發。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體能，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養成良好的習慣。

小班月工作計劃表內容篇二

一、本月工作重點

1、鞏固一日生活常規，培養小寶寶良好的學習習慣、行為習慣。

2、提高小寶寶自我服務能力，培養小寶寶幫助他人。

3、認識春天，培養小寶寶熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具，培養小寶寶的動手能力。

5、補充游戲區域材料，加強活動區指導。

6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。

二、主要目標

(一)、健康：

1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。

2、學習有節奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

(二)、語言：

1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，并能大膽主動地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。

(三)、科學：

1、能手口一致的數數，并能說出總數。

2、能區分多少、一樣多、前后等。

3、能有順序地觀察動植物。

(四)、社會：

1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人。

(五)、藝術：

1、培養小寶寶對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。

2、培養小寶寶有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。

小班月工作計劃表內容篇三

小班年級組五月份工作完成情況及六月份工作安排

五月是鮮花盛開的季節，五月是歌聲放飛的季節，五月是幼兒園最忙碌的季節。現將五月份的小班年級組工作總結如下：

一、 教育教學

1.本月我們小班年級組重點圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動：

小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《 車子叭叭叭》教學實踐活動。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學實踐活動。

2.教科研資料的整理

各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理

3.其他：

(1)活動：

結合五一勞動節、“5.12”全國防災減災日、愛心月“真情傳遞，讓愛延續”開展了相關活

動。

(2)六一節目的排練：

各班利用區域活動時間和下午排練、完善六一節目。

二、家長活動：

1.結合節日開展：

各班結合母親節開展的活動有：小一班孩子用一個動作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。結合五月份“愛心傳遞月”活動，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關愛愛護自己的人。

我們小班年級組和全園師生一道，結合愛心月主題進行了“真情傳遞，讓愛延續”的啟動儀式，我們每個班還飼養了金魚，讓孩子分批帶回家進行飼養觀察并做飼養記錄每三天更換一批小朋友帶回家進行飼養，從小培養幼兒愛護動物親近小動物的情感。

2. 安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又利于其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。因此，我們結合4月下旬發生的校園傷害案件對孩子和家長進行安全方面的教育與防范宣傳工作。

三、保育保健

今年的春夏交替時節，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節常見傳染病的相關知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網站等對家長進行保健方面的宣傳教育。

四、六月份的工作

1.慶六一文藝匯演

2.開展主題活動《夏天的水果》。

3.各項評估工作。

4.家長孩子共同制作成長冊。

5.各項總結工作。

小班月工作計劃表內容篇四

二月份：

1、做好開學的各項準備工作。

2、制定各項計劃，出刊家長園地。

3、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1、進行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發幼兒愛媽媽的情感。

3、結合“三八”節，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1、結合清明節，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。

3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。

五月份：

1、進行“五一”勞動節的教育。

2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

活動態度及自信心的培養。

七月份：

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4、好學期結束工作