“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校督導方案 自我督導方案篇一

以科學發展觀為指導，依據國家教育法律、法規和方針政策及《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中小學生健康發展，推動中小學校全面實施素質教育，規范辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設，提升全區中小學校教育教學水平，促進我區教育又好又快發展，辦人民群眾滿意的教育。

中小學校督導評估包括公辦和民辦的小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。

學前教育、職業教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時開展專項督導。

根據龍巖市教育局《關于開展中小學校實施素質教育隨機督導工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展”等六個方面開展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經驗，加快推進素質教育；實事求是地分析學校發展中存在的薄弱環節和制約學校發展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向對比研究和學校自身發展縱向比較，明確學校近期目標和改革發展方向。

（一）學校自評。學校對照評估標準，結合學年工作總結每年進行一次自評，通過自評總結辦學優勢與改革成效，發現具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環節整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區教育督導室備案。

（二）區級督導評估。按照三年一輪的要求，區教育督導室組織人員按年度計劃規范開展學校素質教育工作綜合督導。年度督導結束，統籌專項督導和督導責任區經常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。

（三）市級督導評估。對區級督導工作情況進行檢查指導，并抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，并報省教育督導室備案。

（一）評估方式。按《教育督導條例》規定，督導評估前，區教育督導室向有關學校發出通知、組織督導小組、審核學校自評報告。評估過程中，通過現場走訪、隨堂聽課、問卷調查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見并向學校反饋，并接受學校申辯。

現場評估結束后，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現辦學成效與經驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。

（二）評估定級。督導結果按優秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項a級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率小學超過1%、初中超過3%的；設置或變相設置重點班、非重點班的；違反規定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規定課程的；近三年發生較大校方安全責任事故的。

年度評估結束，由區教育局或教育督導室在一定范圍內公布評估結果。其中，達到優秀等級的，經公示程序，報區政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。

（三）結果應用。區政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的重要依據。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

1.各校應根據《中小學素質教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中小學實施素質教育示范校的創建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質教育工作自評報告。并填報《中小學素質教育督導評估自評表》（見附件2）。

2.各校就督導評估過程中出現的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區教育督導室。督導室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。

3.區教育督導室組織督導評估后，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監督。

4.教育部將在全國開展中小學素質教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實施“中小學素質教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質教育工作先進校，按新標準在三年內分批復查認定后重新公布名單。

1.學校實施素質教育工作自評報告。

2.中小學素質教育督導評估自評表（附件2）。

3.學校自查自評整改措施及落實情況匯報。

4.出示評估指標備查材料。

學校督導方案 自我督導方案篇二

為保證20xx年脊灰免疫活動質量，實現以鄉為單位強化免疫接種率達95%的目標，根據《自治區兒童免疫工作和重大疾病防控領導小組辦公室關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動實施方案〉的通知》（寧重疾防辦〔20xx〕xx號）、《自治區衛生廳關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案〉的通知》（寧衛疾控〔20xx〕360號）精神，特制定本督導方案。

全面了解我縣此次脊灰疫苗強化免疫活動的進展情況，督促各鄉鎮、社區按照要求規范開展工作，保證強化免疫工作質量。

脊灰疫苗強化免疫督導范圍為全縣所有鄉鎮、社區接種單位。強免督導共分三個階段進行：第一階段督導強化免疫的前期準備工作，包括會議培訓、宣傳動員、摸底登記等內容，督導時間為20xx年10月13-23日。第二階段督導現場接種，重點了解現場接種組織情況、接種操作情況、家長知曉率等，督導時間為 20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三階段督導為評估強免接種率，具體督導時間將根據各鄉鎮、社區現場接種完成情況確定日期。

（一）駐鄉督導

疾控中心抽調16名工作人員，每人承包一個鄉鎮、社區，負責強化免疫的各階段工作的督導以及各種報表的審核上報工作。具體人員安排如下：

略

（二）分組督導

由縣衛生局抽調人員分組負責督導，具體分工為：

參加督導的人員主要采取聽取匯報、查閱資料、現場查看，入村、入戶、入校調查及集貿市場調查等方法對強化免疫全過程進行督導檢查，并填寫督導調查表。

第一階段、第二階段督導主要由駐鄉督導員和督導組承擔，第三階段接種率評估主要由駐鄉督導員負責組織完成。此外，還要配合區、市督導組對我縣的督導。

（三）重點地區工作人員

1、西苑社區

白蕓霞 王棟棟 武金東 姚文啟 馬 杰

柳引萍 劉麗麗 朱 芳 石晶晶

2、東關社區

蒙小愛 曹桃花 于楠楠 何鳳葉 王 秀

韓芳芳 程富林 馬志強 張永堂

3、觀莊鄉衛生院 張紅梅 武文軍

4、張程鄉衛生院 馬福玲

5、楊河鄉衛生院 武 敏 胡德花

6、聯財鎮衛生院 李霞霞

7、神林鄉衛生院 辛 艷

8、好水鄉衛生院 金 鵬

督導內容要覆蓋本鄉鎮、社區強化免疫活動的組織實施、宣傳動員、人員培訓、后勤保障、摸底調查以及現場接種質量等。具體內容詳見督導提綱（附表）。快速接種率評估的具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案》。

（一）每階段督導完成后，及時將有關結果反饋給縣衛生局、疾控中心，指出督導工作中發現的問題和薄弱環節，提出改進措施和意見。如果被檢查鄉鎮、托幼機構或市場有一處脊灰疫苗接種率未達到95%，其所在鄉鎮、社區要開展查漏補種。

（二）定期進行全縣情況通報：分階段將各督導組上報的情況匯總，肯定、推廣好的經驗，指出問題，改進工作方法，提高強免工作質量。

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱

寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱

1. 政府是否下發了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動實施方案？（是、否）

2. 政府是否召開了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動會議？（是、否）

如是，政府出席主要領導職務： ；

參會部門包括：

3. 政府是否成立本次強化免疫領導小組？（是、否）

如是，組長職務：

如否，哪個部門成立領導小組？領導小組組成職務：

4. 政府是否下撥本次強化免疫活動專項經費？（是、否）

如是，下撥專項經費 萬。

5. 是否調動了街道、居委會等人員參與強化免疫活動的摸底和宣傳工作？（是、否）

6. 是否下發了活動技術方案？

7. 是否成立技術指導組？

8. 是否成立督導組？

是否開展人員培訓工作？（是、否）

如是，培訓時間： ，參加人員 人；

參加人員類型：1.衛生人員；2.教育人員；3.廣電人員；

4.公安人員；5.鄉（鎮）、街道工作人員；6.居委會工作人員；7.其他。

1.是否開展轄區宣傳動員活動？（是、否）

如是，開展的類型如下。

類型 單位 數量 類型 單位 數量

宣傳畫 張 板報 版次

電視 天次 手機短信 條

廣播 天次 宣傳車 次

報紙 版次 宣傳單 張

橫幅 條 接種通知單 張

標語 條

2.各接種點是否張貼宣傳畫？（是、否）

隨機詢問5名家長， 人知道本次強化免疫活動的時間和目標人群。

1.是否有衛生部門以外的人員參與目標兒童摸底？（是、否）

如是，包括哪些：

2.是否進行入戶摸底？（是、否）

3.截止目前，已經摸到目標兒童 人，是否已經完成摸底工作？（是、否）

4.轄區免疫規劃檔案上報人數 人，統計局統計人數 人。

1.疫苗是否及時分發到位？（是、否）

2.冷鏈庫容是否充足？（是、否）

3.冷庫、冰箱、冰柜每日是否有完整的、正確的'溫度記錄？（是、否）

4.疫苗出入庫登記是否正確、規范？（是、否）

1. 是否有詳細的接種點設置計劃？（是、否）

2. 轄區設置接種點總數 個，其中常規接種點： 個，臨時接種點 個。

3.是否針對流動人口等特殊人群設定了臨時接種點？（是、否）

4.每個接種點安排工作人員 人？

5.接種點是否有明確的強化免疫接種點標示？（是、否）

6.接種點是否有接種宣傳資料？（是、否）

7.是否詢問兒童健康狀況并告知？（是、否）

8.是否能夠正確喂服糖丸？（是、否）

9.是否能夠正確登記接種信息？（是、否）

10.是否將接種信息上證？（是、否）

xx.完成服苗后是否觀察30分鐘？（是、否）

12.是否將接種信息上卡？（是、否）

13.督導人員是否到位？（是、否）

學校督導方案 自我督導方案篇三

東風鎮文明小學將以《教育督導條例》正式施行為契機，廣泛宣傳《教育督導條例》，嚴格執行《教育督導條例》，結合實際，不斷推進校務公開工作。

一、統一思想，形成有力的組織保障。我校將按照“校務委員會統一領導、校長主抓、教導主任組織協調，中層領導監督檢查”的要求，及時調整和完善校務公開領導機構，落實專門工作機構和工作人員，把校務公開經費列入年度財務預算，確保校務公開工作人員和經費到位，自覺把校務公開工作擺上重要議事日程，做到常抓不懈，深化提高。

二、強化宣傳，營造學習《教育督導條例》的良好氛圍。重點宣傳《教育督導條例》的立法精神、主要內容、重要意義。通過各種渠道引導教師學習《教育督導條例》，熟悉《教育督導條例》，營造《教育督導條例》實施的良好氛圍。加強對學校信息公開典型經驗、典型做法的宣傳報道，特別是加強對通過學校信息公開推動解決教師反映強烈的難點、熱點問題的典型事例的宣傳報道，引導教師關心校務信息公開，依法有序參與學校信息公開，運用《教育督導條例》保護自己的合法權益。

三、規范內容，力求政務公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”，推動校務公開工作。一是確保常規內容公開。二是加強重點內容公開。

四、校村聯動，形成統一推進的工作合力。

五、加強監督，確保校務公開落到實處。為確保權力在陽光下運行，我校將積極接受全校師生民主監督，適時邀請家長代表督導；主動接受新聞媒體輿論監督，推動和促進校務公開；同時，設立校務公開監督電話，及時調查處理群眾舉報投訴并公布調查處理結果；定期、不定期開展民主評議活動，廣泛聽取方方面面的意見和要求，確保校務公開內容的真實性、全面性和有效性。

六、成立《教育督導條列》學習與校務公開領導小組。組長：xxx，副組長：xxx，成員：xxx。

千仞之山，起于壘土。我校將以《教育督導條列》為工作準繩，健全公開機制，規范公開內容，不斷提高校務公開工作的質量和水平。

學校督導方案 自我督導方案篇四

為強化常規管理，規范學生行為習慣，確保教學秩序的穩定，促進教學質量的提高，順利實現高一新生由初中到高中迅速轉變成長的目標，特制定本方案。

組長z 副組長z

成員全體班主任zz學生會成員

系列一：教學常規早讀上下班集備上課輔導學案及練習

系列二：學生管理飯前早讀飯后自習早間操午休晚就寢紀律衛生

系列一：教學常規

1、簽到：上午8：00前下午：2：10前

記錄遲到人員制止代簽人員

檢查人：z

2、上午、下午抽查辦公情況

每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質量，檢查辦公室衛生。

檢查人：z

3、上課候課情況和拖堂情況，

每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。

檢查人：周一、周五z 周二、周三、周四z

4、每天檢查教案和小集備情況。

記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質量。

檢查人：z

5、晚自習安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。

檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z

6、學案和練習要求

學案制作和練習題命題按操作規范進行，有命題人和審題人署名，大練習每練必改，每改必須統分。

檢查人：z

系列二：學生管理

1、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報表揚。

檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z

2、早（間）操：

要求全體班主任和年級組成員到操場，上操人數齊，口號響亮、步伐整齊，宣誓有力。

檢查人：z和學生會成員。

3、宿舍：

午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛生和內務。

檢查人：z和宿管員。

4、紀律、衛生：

每天由學生會按值班要求檢查記錄。z督促

5、教室節能和室內張貼物

要求光線好及時關燈，室內張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負責，z檢查

附表：寄宿生安全檢查表

時間 組長 成員 記錄

1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30

2．周五晚、周六晚、周日午休分別有對應值班教師檢查；周日的晚就寢由周五的值班的教師負責檢查；其余時間提倡班主任到崗檢查

3.檢查人員職責：負責按時檢查所有班級學生到宿舍情況，記錄教師記錄學生情況（含請假），簽到時交到年級組

4.班主任確實有事找人替換需經組長批準方可

1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。

2、班主任除規定值班時間必須準時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準。

3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。

學校督導方案 自我督導方案篇五

為認真貫徹落實州黨辦、政辦《關于印發〈加強自治州督導督查工作方案〉的通知》(昌州黨辦發〔20xx〕31號)和自治州督導督查工作領導小組辦公室《關于印發〈州20xx年立項(專項)督導督查方案〉的通知》(昌州督組發〔20xx〕1號)精神，州安委會辦公室將對各縣市(園區)20xx年安全生產工作開展情況進行督導督查。現將有關事宜通知如下：

一、督導督查時間

隨自治州維穩工作督查組一并進行督導督查。

二、督導督查內容

(一)貫徹落實州黨委、政府、州安委會關于安全生產的各項決策部署精神情況。

(二)健全和落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”責任體系；落實安全生產“四級五覆蓋”，企業安全生產主體責任“五落實五到位”情況。

(三)安全生產事故隱患排查治理情況。突出對已查出的隱患整改治理情況，尤其是本縣市(園區)查出的重大隱患以及自治區、自治州掛牌督辦的重大事故隱患整改治理情況。

(四)安全生產“打非治違”工作開展情況。

(五)安全生產專項資金落實與使用情況。

(六)其它安全生產工作開展情況。

三、督導督查方法

采取查閱資料、實地檢查企業等方式進行。

四、督導督查人員

根據州維穩工作督查組的通知要求，由州安委會辦公室抽調相關人員參加。

五、工作要求

(一)各縣市(園區)要高度重視安全生產督導督查工作，積極做好各項準備工作，現場提供真實、準確的相關資料。

(二)督導督查人員要直奔縣市(園區)基層、企業生產一線，深入開展督導督查，切實了解掌握工作開展情況。

(三)針對督導督查中發現的問題和事故隱患，要建立工作臺帳(見附件)，督促相關縣市(園區)限期進行整改，并跟蹤落實。

(四)每次督導督查結束后，要將督導督查工作情況形成工作報告，報送州政法委。6月20日前、11月20日前，分別將上半年和全年開展安全生產督導督查工作情況書面報送州政法委。

學校督導方案 自我督導方案篇六

開展省級輔助器具中心達標驗收工作；通過舉辦不同層次的培訓，加強各級輔助器具服務機構建設。加強輔助器具專業人才隊伍建設；做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發、長江新里程計劃、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復、輔助器具服務車配置等重點項目工作；積極推廣輔助器具評估適配服務；推進輔助器具進社區、入家庭；開展輔助器具的質量監督、檢驗和相關產品規范制定；加快殘疾人輔助器具的產品研發推廣；廣泛開展輔助器具知識宣傳教育活動；

（一）全面完成“十一五”殘疾人康復工作任務并進行檢查督導。

做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復工作檢查督導，依照《中國殘疾人事業“十一五”發展綱要》各項康復配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結經驗，發現、解決存在問題，確保完成各項康復工作任務，為“十二五”殘疾人康復工作奠定基礎。

（二）組織制定“十二五”殘疾人康復工作規劃。

開展調研，組織管理人員和有關專家。總結經驗的基礎上，明確“十二五”殘疾人康復工作總體思路，確定任務目標、主要措施和經費規模，制定“十二五”殘疾人康復工作規劃、配套實施方案和實施辦法。

（三）加強康復制度建設與政策研究。

繼續做好條例的調研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預防和殘疾人康復條例》制定工作。加強與衛生部、國務院法制辦公室等部委的溝通協調。努力在殘疾人康復立法和制度建設上取得新的突破。同時，結合國家醫療衛生、社會保證等重點領域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫療及康復保證制度建設，積極將有關殘疾人康復的內容納入其中，擴大殘疾人康復服務受益面和長效機制的建立。

（四）做好康復人才培養工作。

繼續組織實施康復人才培養百千萬工程，依照多途徑、多形式培養；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務，重點完成社區康復協調員10萬名以上的培訓任務。認真落實《全國殘聯系統康復人才培養規劃》及實施細則要求。著力推動康復知識和技能進學校、進課堂、進醫院、進社區。積極申報康復咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓練師等職種。做好國家級繼續醫學教育項目申報工作，全面實施培訓學分管理和社區康復協調員持證上崗。準備并召開中國殘疾人康復協會第五屆全國代表大會暨學術會議。

（五）推進殘疾人康復機構規范化建設。

促進其全面發展，與衛生部等有關部委聯合制定并完善康復機構建設規范、康復機構準入方法和康復機構管理方法。開展各級各類殘疾人康復機構檢查驗收工作。不時提高專業化服務能力和水平。做好“四川省八一康復中心”和中國紅十字會援建四川災區康復機構項目工作。各地依照有關規范和要求，結合實際確定外地各級各類殘疾人康復機構的定位、發展方向，充分整合資源，不時加強康復機構的軟硬件建設。

（六）加大農村殘疾人社區康復工作力度。

以點帶面，堅持典型引路。積極開展殘疾人社區康復示范縣（市、區）培育活動的同時，探索和總結具有普遍指導意義的做法和經驗，帶動殘疾人社區康復工作扎實、有效、深入地全面開展，鄉村社區主要解決康復服務質量，農村社區主要解決康復服務覆蓋面。不時深化康復服務內涵，探索有特色、滿足社區殘疾人需求的康復服務模式，提高服務質量和水平。特別是通過開展農村康復示范縣培育活動，突破農村地區社區康復工作。123

殘疾人康復檢查督導方案

（七）做好各類康復救助項目。

努力實現三年內白內障患者“發現一例，與衛生部共同做好“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。大力推進白內障無障礙縣、市、省創建工作。復明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收。

適時進行督導檢查，做好殘疾人事業專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復項目、輔助器具服務車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作。總結推廣經驗，發現存在問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術人員培訓，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復救助制度建設和各地殘疾人康復救助水平的提高。

（八）推動殘疾預防工作。

協調有關部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復工作。同時，貫徹落實《國務院關于加強出生缺陷防治工作的指導意見》精神。協調衛生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預防工作調研，制定兒童殘疾預防行動計劃，探索建立衛生、計生、殘聯分工協作、共同推進的工作體系，形成早預防、早篩查、早轉介、早治療、早康復的工作機制。利用各種媒體，并制作康復宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復事業和康復項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復知識。組織編印藏、維等少數民族版康復知識手冊和宣傳材料，推進少數民族地區殘疾人“人人享有康復服務”進程。

（一）組織開展社區康復工作“十一五”終期檢查。深化全國殘疾人社區康復示范區培育活動效果，重點加強農村殘疾人社區康復工作；對全國殘疾人社區康復示范縣（市）和第二批全國殘疾人社區康復示范區進行檢查驗收；完善空虛社區康復服務內容，提高社區康復質量，使殘疾人基本康復服務需求在社區得到滿足。加大社區康復協調員培養力度，規范培訓內容，編制《中國社區康復協調員工作手冊》

（二）完成60萬例白內障復明手術。并做好貧困患者手術數據統計工作。與衛生部認真組織實施“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。指導各地進一步推進白內障無障礙創建工作，對白內障無障礙縣、市、省創建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯低視力康復部建設工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復知識。對6000名盲人進行定向行走訓練。依據《創建全國盲人定向行走訓練示范地（市、州、盟）縣（市、區）工作規范》推進盲人定向行走訓練示范市縣創建工作。推廣使用《盲人定向行走訓練指導師任職標準》盲人定向行走訓練效果評估規范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》指導地方科學、規范地開展訓練指導師培訓和盲人定向行走訓練工作。擴大社區盲人定向行走訓練工作。

（三）圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標。確保聽力語言殘疾康復國家重點項目順利實施；充分發揮省級聾兒康復中心職能，帶動基層聾兒康復機構規范化建設；創新聾兒康復模式，推進教學改革，努力提升專業化服務能力；高度重視聽障兒童康復保證制度建設，建立長效服務機制。123

殘疾人康復檢查督導方案

（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術”彩票公益金麻風畸殘矯治手術”項目并進行督導檢查。及時發現問題，采取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復項目，選好定點康復機構，加強業務指導，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復技術培訓，編發康復指導讀物和音像制品，指導各地定點康復機構規范開展腦癱兒童康復訓練和康復指導，最大限度地提高康復效果。

（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業務指導，舉辦智力殘疾兒童康復技術培訓，編發智力殘疾兒童康復讀物和培訓教材；繼續做好第三批10個智力殘疾兒童康復養護試點機構的檢查驗收工作，促進省市殘聯康復中心拓展智力殘疾兒童康復業務，提高康復教育的質量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復工作。

（六）對精神病防治康復工作進行督導。推動解決貧困精神病患者醫療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫療救助項目管理，提高項目質量；加強社區精神康復機構建設和家庭康復，開展多種形式的康復服務；加強孤獨癥兒童康復機構建設，對省級孤獨癥兒童康復機構進行評審，指導基層規范開展工作。

學校督導方案 自我督導方案篇七

本學期教學督導工作以創建山東省示范高職院校和人才培養評估工作要求為指導，以學院十二五發展規劃和工作重點為目標，以加強常規教學管理、強化內涵建設、提高教學質量核心，以質量建設工程項目為中心，切實做好教學督導工作。為此，特制定本學期教學督導工作計劃。

一、指導思想

堅持以“督”促“導”，以“導”為主，“督導”結合的原則，在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設，促進我院教學水平和教學質量的全面提高。

二、工作的主要內容與要求

（一）督教

1、常規督導

教學督導人員采取隨機聽課的方式，確保人均每學期聽課10節以上，通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，采取聽課后點評、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。

2、專項督導

（1）對系部、各教研室工作進行督導。加強對系部、教研室工作督查力度，檢查系部對各教研室工作進行考核情況，包括教研室工作制度、職責、計劃總結、教研室工作記錄本、課程建設、專業建設等，促進教研室工作上新臺階。

（2）對上學期期末試卷、本學期教案質量和課程教學計劃執行情況進行抽查。

（3）對院級、省級精品課程、省級教學團隊、特色專業、重點建設專業等質量工程項目建設情況進行督導。

（4）通過檢查開課計劃與培養方案是否一致，對人才培養方案執行情況進行督導。

（5）檢查系部教學檔案建設情況。

（6）進行系部教學工作考核。

（二）督學

1、深入課堂，調查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，為加強學生管理、促進學風建設提出建議。

2、通過問卷調查、召開座談會等形式，了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求。

（三）督管

1、進一步加強常規教學管理工作的督導

（1）重點督查各教學系部督導組的督導情況，包括督導計劃、督導記錄、常規教學運行情況等，特別是聽課評課制度的落實情況：

a、檢查新進的青年教師進校第一年在本院的聽課情況。

b、檢查系部是否對期末學生評教全過程進行了督導，并參與討論全院性的評教評學方式。

c、檢查系部督導聽課、評課情況。

（2）是進行期初、期中、期末教學檢查并及時向有關方面反饋情況。

（3）是規范對教學各個環節的督導，重點檢查教師授課及計劃執行情況。

（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導教師，是否安排青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽課等情況。

2、加強對實踐教學的督導

對各專業實踐教學工作計劃的制定、頂崗實習等和落實情況進行檢查，對各系校企合作運行情況進行調研檢查，促進實踐教學的規范化和科學化。

學校督導方案 自我督導方案篇八

為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度。現制定方案如下：

按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。

督導組在市大討論活動領導小組的領導下開展工作，主要任務是：

1、按照市大討論活動領導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；

2、了解掌握各地、各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領導小組反映情況；

3、按照大討論方案要求，及時發現問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決；

4、發現和總結大討論活動的先進經驗。

1、聽取被督導單位的工作匯報；

2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；

3、根據實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位民主生活會；

4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；

5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。

縣（市、區）督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣（市、區）

市直機關督導：按照市直機關工委黨組織聯絡組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。

縣（市、區）和市直機關督導組由市大討論活動領導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。

企業和高校督導：由市國資委負責市管企業督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領導小組同意后實施。

1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領導小組召開的有關會議，完成工作任務。

2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領導小組作出匯報。

3、各縣（市、區）要為督導組開展工作提供相應的辦公和生活條件。市直機關的督導，由市直機關工委黨組織聯絡組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。

學校督導方案 自我督導方案篇九

依據市教育局《關于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學責任區計劃在責任區內開展防溺水專項督導。

20xx年月24日至1日

第二督學責任區內相關學校

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1、學校防溺水知識宣傳及普及；

2、《致學生家長的一封信》發放及“回執”收存；

3、學校有無防溺水方案。

專兼職督學，自主安排到掛牌聯系學校自行開展。

1、各專兼職督學于月24日下午接受任務，認真研讀《致家長一封信》內容，并于月1日前完成；

2、各專兼職督學要深入校園，掛牌督導，認真記錄，及時撰寫督導小結及時上報；第二督學責任區將安排專人匯總撰寫本次專題督導報告上報縣教育督導室；

3、督導過程要留下圖片和字資料，隨督導小結一并報給責任區第二組組長；

4、督導學校接到通知后，要根據督導內容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。

xx督學責任區

20xx年月2日