在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高一物理經典例題及答案篇一
一、單項選擇題(每小題4分，共48分)
二、填空題(共22分)
13、1：21：99
14、
15、100右
16、(1)a
(2)0、11、07
(3)遠小于mg(或鉤碼的重量)
三、解答題(共30分)
18、(1)根據①代入數據得a=0、1m/s2②
(2)設列車在運動中所受的阻力大小為f
由牛頓第二定律f合=f牽-f=ma③
代入數據解得f=5、0×104n④
聯立解得
(2)f撤消后物體做勻減速運動，加速度大小
第ⅱ卷(理科傾向必做)
一、不定項選擇題(每題5分，共20分)
題號20212223
答案bdacabac
二、實驗題(本題6分)
24、(1)1/m
(2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
(3)兩小車及車上的砝碼的總質量不同
n……………(3分)
n……………(3分)
<p高一物理經典例題及答案篇二
注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目，越要仔細看，選擇你認為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。
排除法：當你不知道正確的方法時，你可以排除掉一些100%錯誤的問題，再進行選擇，這樣至少成功率在50%以上。
特殊值法：將某個數值代進去，如果成立的話，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間。
觀察法：當你確定不知道怎么選的時候，可以研究一下答案的長短或者相似度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友。
選擇題花費的時間盡量不要太久，如果實在不放心可以先選擇一個答案，速戰速決，等回頭有時間了再好好地判斷與研究。
實驗題
如果是填空題的話，尤其要注意好數值、單位、方向或正負號都應填全面，這是填空題最容易犯錯的地方，千萬要注意!!
如果是作圖題的話，對函數圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。幾個經典的電學實驗題一定要吃透，反復練習，對電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。
課本上的實驗題，主要是以試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析為主，解答實驗題時，在做這個時候，一定要確保萬無一失。
計算題計算題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了，所以不管是基本公式還是變換而來的公式，都應該牢記在心，節省換算時間。
描述性的文字要寫好，公式的字母要工整，代入數據等要清晰，演算過程要明朗，結果要精確，作圖的時候勿潦草。
審題中，要全面細致，特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等，全面分析好情況，可以先在草稿上演算。
計算題少不了數學工具的應用，不管是解方程還是極限法，都應該一步步認真計算，以免數值錯了，導致第二步的結果也錯了(一般題目第二步都會用到前面的計算結果)。
</span高一物理經典例題及答案篇三
一、單項選擇題(本題12小題，每小題4分，共48分。在各選項中只有一個選項是正確的，請將答案寫在答卷上。)
1、下列關于運動和力的說法中正確的是
a、亞里士多德最先得出運動與力的正確關系
b、伽利略用斜面實驗驗證了力和運動的關系
c、牛頓最先提出運動和力的正確關系
d、牛頓在伽利略和笛卡兒工作的基礎上提出了牛頓第一定律，表明力是改變物體運動狀態的原因
2、下列各組單位中，都屬于國際單位制中基本單位的是
a、kg、n、ab、s、j、nc、s、kg、md、m/s、kg、m
3、關于慣性的大小，下面說法中正確的是
a、兩個質量相同的物體，速度大的物體慣性大
b、兩個質量相同的物體，不論速度大小，它們的慣性的大小一定相同
c、同一個物體，靜止時的慣性比運動時的慣性大
d、同一個物體，在月球上的慣性比在地球上的慣性小
4、甲物體的質量是乙物體的質量的3倍，它們在同一高度同時自由下落，則下列說法正確的是
a、甲比乙先落地b、甲與乙同時落地
c、甲的加速度比乙大d、乙的加速度比甲大
5、如圖是某物體沿一直線運動s—t圖像，由圖可知
a、物體做勻速直線運動b、物體做單向直線運動
c、物體沿直線做往返運動d、圖像錯了，因為該圖像只表示曲線運動
6、原來靜止在光滑水平面上的物體，若現在受到一個水平拉力作用，則在水平拉力剛開始作用的瞬時，下列說法正確的是
a、物體立即獲得加速度和速度b、物體立即獲得加速度，但速度為零
c、物體立即獲得速度，但加速度為零d、物體的速度和加速度都為零
7、長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，那么斜面對木塊作用力的方向
a、沿斜面向下b、垂直斜面向下
c、沿斜面向上d、豎直向上
8、電梯在大樓內上、下運動，人站在電梯內。若人處于超重狀態，則電梯可能的運動狀態是
a、勻速向上運動b、勻速向下運動
c、減速向下運動d、加速向下運動
9、如圖所示，水平地面上一物體在f1=10n，f2=2n的水平外力作用下向右做勻速直線運動，則
a、物體所受滑動摩擦力大小為6n
b、若撤去力f1，物體會立即向左運動
c、撤去力f1后物體繼續向右運動，直到速度為零
d、撤去力f1后物體有可能做曲線運動
10、光滑水平面上，有一木塊以速度v向右運動，一根彈簧固定在墻上，如圖所示，木塊從與彈簧接觸直到彈簧被壓縮成最短的時間內，木塊將做的運動是
a、勻減速運動b、加速度增大的變減速運動
c、加速度減小的變減速運動d、無法確定
11、汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時的加速度大小為5m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始，2s與5s時汽車的位移之比為
a、5∶4b、4∶5c、4：3d、3∶4
12、一條不可伸長的輕繩跨過質量可忽略不計的定滑輪,繩的一端系一質量m=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的加速度為
a、b、c、d、
二、填空題(共22分)
13、(4分)一質點沿直線做初速為零的勻加速運動，則在第1s末的速度與第2s末的速度之比為;
在第1s內的位移與第50s內的位移之比為。
14、(4分)如圖所示，在光滑桌面上并排放著質量分別為m、m的兩個物體，對m施加一個水平推力f，則它們一起向右作勻加速直線運動，其加速度大小為________;兩物體間的彈力的大小為___________。
15、(4分)如圖所示，人重600n，木板重400n，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0、2，現在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，則人拉繩的力為n，人的腳給木塊摩擦力方向向
16、(10分)某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗、
(1)在實驗中必須平衡摩擦力，在平衡摩擦力時，下列說法正確的是
a、不要掛鉤碼，將長木板的右端墊高至合適位置
b、若小車能從墊斜的木板上靜止開始下滑，則表明摩擦力與重力的分力平衡
c、若改變小車的質量，則需要重新平衡摩擦力
(2)實驗中打點計時器所使用的是頻率為50hz的交流電源，下圖中給出的是實驗中保持小車質量不變，探究加速度與合外力的關系時獲取的某條紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出，每兩個計數點間的時間間隔是______s，由該紙帶可求得小車的加速度a=_____m/s2。
(3)平衡好摩擦力之后，在探究加速度與合外力的關系時，設所吊鉤碼的質量為m，小車的質量為m，重力加速度為g,則在滿足mm的情況下，小車所受的合外力近似為;
三、解答題(本題共3小題，共30分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算題的題，答案中必須明確寫出數值和單位。)
17、(8分)如下圖所示，燈重g=20n，繩ao與天花板的夾角，繩bo與墻面垂直，試求ao、bo兩繩所受的拉力各為多大?
18、(12分)列車在機車的牽引下沿平直鐵軌勻加速行駛，在100s內速度由5、0m/s增加到15、0m/s。
(1)求列車的加速度大小、
(2)若列車的質量是1、0×106kg，機車對列車的牽引力是1、5×105n，求列車在運動中所受的阻力大小、
19、(10分)如圖所示，一個質量為10kg的木箱放在水平面上，木箱與水平面間的動摩擦因數為0、5。現有一個與水平方向成53°角的拉力拉著木箱沿水平方向以4m/s速度勻速前進，求：
(1)拉力f的大小是多少?
(2)拉力f撤消后木箱還能滑行多遠?(已知sin53°=0、8cos53°=0、6取g=10m/s2)
第ⅱ卷(理科傾向必做)a
一、不定項選擇題(本題共4小題，每小題5分，共20分，每小題至少有一個正確答案，全部選對得5分，選不全的得3分，有選錯或不答的得0分。請將答案寫在答卷上。)
20、做勻變速直線運動的物體，在時間t內的位移為s，設這段時間的中間時刻的瞬時速度為v1，這段位移的中間位置的瞬時速度為v2，則()
a、物體作勻加速運動時，v1>v2b、物體作勻加速運動時，v1
c、物體作勻減速運動時，v1>v2d、、物體作勻減速運動時，v1
21、質量m=1kg的物體在光滑平面上運動，初速度大小為2m/s。在物體運動的直線上施以一個水平恒力，經過t=1s，速度大小變為4m/s，則這個力的大小可能是()
a、2nb、4nc、6nd、8n
22、如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，用一水平力f拉物體，在f從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力f變化的圖象如圖乙所示、根據圖乙中所標出的數據可計算出()
a、物體的質量
b、物體與水平面間的滑動摩擦力
c、f為10n時的速度
d、在f為14n時，物體的速度最小
23、疊放在一起的a、b兩物體在水平力f的作用下，沿水平面以某一速度勻速運動，現突然將作用在b上的力f改為作用在a上，并保持大小和方向不變，如圖所示，則a、b的運動狀態可能為()[來源:z______k、com]
a、一起勻速運動b、一起加速運動
c、a加速，b減速d、a加速，b勻速
二、實驗題(本題6分)
24、在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用m表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
(1)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度a與質量m的關系，應該做a與的圖象。
(2)如下圖(a)，是甲同學在探究加速度與力的關系時根據測量數據做出的a-f圖線，圖線不過坐標原點的原因是___________________________。
(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-f圖線如下圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?
三、解答題(本題共2小題，共24分，解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算題的題，答案中必須明確寫出數值和單位。)
25、(12分)如圖所示，一輕質三角形框架b處懸掛一定滑輪(質量可忽略不計)。一體重為500n的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300n的物體。
(1)此時人對地面的壓力是多大?
(2)斜桿bc，橫桿ab所受的力是多大?
26、(12分)如圖所示，在質量為mb=30kg的車廂b內緊靠右壁放一質量ma=20kg的小物體a(可視為質點)，對車廂b施加一水平向右的恒力f，且f=120n，使之從靜止開始運動、。測得車廂b在最初t=2、0s內移動s=5、0m,且這段時間內小物塊未與車廂壁發生過碰撞。車廂與地面間的摩擦忽略不計。
(1)計算b在2、0s內的加速度;
(2)求t=2、0s末a的速度大小;
(3)求t=2、0s內a在b上滑動的距離、
<