每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

媽媽教會了我自覺實用篇一

這是上大學(xué)以來第二次參加暑期社會實踐活動，經(jīng)過第一次的體驗，我收獲了很多，但也有不足之處。所以我再次參加了活動，想在這次彌補(bǔ)一些曾經(jīng)留下的遺憾。

同樣是炎炎夏日，同樣是和激情高漲的志愿者，同樣懷著一顆熱情的心。我們在7月5號向麗水慶元出發(fā)了。

麗水慶元是個山青水繡的地方，那里山美水美，人更美。

到達(dá)目的地，有限的時間不允許我們再浪費任何時間，因為有很多任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿?，所以剛到目的地，匆匆歇了一下就開始準(zhǔn)備活動了。隊長把每天的任務(wù)，以及每個人的職責(zé)都分的很明確，可見我們每個人對此次活動的態(tài)度都非常認(rèn)真。

接下來參觀當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，和受災(zāi)的群眾交流，對當(dāng)?shù)叵愎绞袌龅恼{(diào)查，并對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)保，奧運(yùn)知識宣傳等等。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過這次社會實踐，能夠認(rèn)識到自己的一些不足和差距所在。

媽媽教會了我自覺實用篇二

這個月，我參加了xx省中學(xué)語文級骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有縣內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課、觀摩課，也有學(xué)員的互動討論，還有回校的教育教學(xué)實踐。以下是我的培訓(xùn)心得體會。

從表面上看，這樣的培訓(xùn)并不能說明什么問題，一是每次培訓(xùn)的時間都很短暫，多則八九天，少則五六天。二是培訓(xùn)的檔次都不很高，基本上都是一線的老師講課，經(jīng)驗自然豐富，但理論高度卻不甚了了。三是走不出豐都教育這一潭死水。只有外界逼人的春風(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

對我，這次培訓(xùn)有著深遠(yuǎn)的意義。它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以回到學(xué)校后，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。

這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我認(rèn)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼撞打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興，從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于收獲最大的一類吧。

這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，在培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。

沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實踐!在學(xué)習(xí)和工作中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論和授課，盡力完成作業(yè);在回校教育教學(xué)實踐期間，我承擔(dān)了初中的語文教學(xué)工作，每學(xué)期在校內(nèi)上公開課，教學(xué)效果優(yōu)異。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)!

媽媽教會了我自覺實用篇三

自信是什么?自信就是自己相信自己。它就像迷途中的一盞燈，讓我能始終尋找到最正確的方向；它就像堅實的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓我堅強(qiáng)勇敢。

還記得我剛懂事那會，是個很不自信的孩子，常常躲在媽媽的屁股后面，想要什么卻不敢去表達(dá)去爭取，因為我害怕失敗，所以很多事情都不敢去嘗試。

大班暑假那一年，周圍很多同齡的小朋友都學(xué)會了溜冰，看著他們穿著溜冰鞋在夕陽下劃行而過，身輕如燕的感覺，心里很是羨慕。但是看到他們因為學(xué)溜冰留下的傷痕我又害怕了，摔跤了肯定很痛吧？如果我學(xué)了但學(xué)不會怎么辦？小伙伴肯定會笑話我的。

心里好多的糾結(jié)，然后我悶悶不樂了好幾天。最后，我的心事還是被媽媽看穿，她二話沒說就在網(wǎng)上訂了兩雙溜冰鞋，一雙我的，一雙她的。

媽媽在我心目中一直很能干，不過這次她也花了好幾天的時間，才慢慢地能夠駕馭起這雙只有輪子的鞋子。禁不住媽媽的.誘惑和勸慰，我還是穿上了溜冰鞋，可還沒等我站穩(wěn)，兩個腳就不由自主地溜開，“啪”地一下，我摸著自己的屁股眼淚不由自主地流下來，那一跤真得很痛，而更多的是后悔，因為媽媽之前告訴我的種種技巧我都沒放心上。

現(xiàn)在溜冰對我來說已經(jīng)是小菜一碟，可回想當(dāng)初練溜冰時，真得是讓媽媽費盡了心思，讓我吃盡了苦頭。

不過，自從學(xué)會溜冰后，我比之前自信了很多，因為我和媽媽都覺得我是最棒的。是我親愛的媽媽，用實際行動讓我相信自己，只要肯努力，我一定能行！