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熱鬧的元宵節(jié)二年級熱鬧的元宵節(jié)篇一

元宵節(jié)那天，爸爸和媽媽帶我去福州看燈展。

懷著期待的心情，我們出發(fā)了。一路上，我看見花花草草向我們招手，好像在說：“歡迎你呀，小朋友。”望著外面反復(fù)、無聊的風(fēng)景，我漸漸有了困意。于是，我睡下了。

“醒醒，醒醒！”我睡得正香，猛然間被人推醒。我滿臉不情愿地了起來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在燈展入口了。

在燈展的路上，我看見有很多人已經(jīng)出來了，又有很多人正在走進(jìn)去。我心想：今天有這么多人，里面肯定很擠，看來要抓緊爸爸和媽媽的手了。我連忙抓緊爸爸和媽媽的手，一起走進(jìn)燈展。

哇！真的好多人啊！在人山人海中，我只看到了大人、小孩，其他什么也沒看見。這人群像沒有盡頭的大海，數(shù)也數(shù)不盡。“快看，前面有燈！”媽媽叫道。透過人群，我隱隱約約看到了各式各樣的燈，在黑暗的襯托下，顯得光彩奪目，十分耀眼。

最吸引人的就是“最美中國紅”了：一個大大的燈籠上，噴射出許許多多的火花，五只鳳凰圍著燈籠展翅飛翔，旁邊的煙花做得栩栩如生，似乎正在“噼噼啪啪”地燃放著呢！這幅花燈畫代表著中國將會展翅飛翔！

接下來，我們又看了“筑巢引鳳”、“城市廣場”等花燈。

時間過得真快，廣播里播出了燈展即將結(jié)束的通知。我一看表，天哪！九點(diǎn)半了！沒辦法，我只好跟爸爸和媽媽回家了。

這次燈展認(rèn)我體驗到了人貼人的感覺。幸運(yùn)的是，我看到了花燈。

熱鬧的元宵節(jié)二年級熱鬧的元宵節(jié)篇二

正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓又喜慶的節(jié)日，人們在元宵節(jié)放鞭炮、吃元宵，圍在一起說說笑笑。下面，我先向大家簡單的介紹一下元宵節(jié)。

從前的元宵節(jié)主要是看燈，舞龍舞獅，歷史上，燈火通明的長安街，萬家燈火的紫禁城旁，都是充滿了中國味道的元宵節(jié)。到了現(xiàn)代人們開始燃放煙花了，看完花燈再看漫天綻放的煙花，成了慶祝節(jié)日必不可少的環(huán)節(jié)了。

今年元宵節(jié)有點(diǎn)不太一樣，因為我那淘氣的弟弟回來了。

早上，我?guī)е艿苋ゼ猩腺I鞭炮，鞭炮攤子上琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我和弟弟竟然看的眼花繚亂，眼冒金星。我們買了一些鞭炮，想什么蝴蝶煙花、坦克鞭、甩鞭還有小金魚等等。

臨近傍晚，我們?nèi)椅蛔右黄鸪燥垼灾胩牢兜臏珗A，吃完湯圓，我們就拿著買的鞭炮，去大街上看煙花了。

煙花開始了，首先“出場”的是一個柳葉形狀的煙花，五顏六色，長長的“柳條”在空中慢慢散開，緊接著心形狀的煙花出來了，只見兩顆心慢慢連在了一起。菊花形狀的煙花最多，在后面朵朵綻放，為天空布景，將黑夜變得如同白晝。一朵朵絢爛的煙花五光十色，瑰麗無比，讓人陶醉其中。

然后我們也開始燃放自己買的煙花了，點(diǎn)燃一個小坦克，它噴著火向前跑去，點(diǎn)燃一只小蝴蝶，蝴蝶向空中飛去。我的小弟弟被這氛圍感染了，拿著手里的煙花和其他小朋友你追我趕起來，整條街上都被孩子的笑聲充滿了。

天上、地上，一切的一切都是那么熱鬧啊！

熱鬧的元宵節(jié)二年級熱鬧的元宵節(jié)篇三

昨天是元宵節(jié)，可熱鬧了！按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每一家接二連三的放起了煙火！我趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上一切景物盡收眼底！煙火升起來了！

看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出了“沖天炮”，點(diǎn)燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”！五彩繽紛！弟弟拿出了“圣誕樹”，發(fā)出了強(qiáng)烈的火花！顏色各種個樣！像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗！火花從“天”而降，像無數(shù)條珍珠掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！

熱鬧的元宵節(jié)二年級熱鬧的元宵節(jié)篇四

1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

請幼兒帶一些燈籠來園。

1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

幼兒齊念兒歌。

2、創(chuàng)編活動。

①提問：

師：“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

②幼兒相互討論。

③請幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。

3、教師簡單小結(jié)，用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音。可通過活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解，對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點(diǎn)沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況，我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點(diǎn)，我想這樣效果會好些，從而有效地達(dá)成每一個教學(xué)目標(biāo)。

熱鬧的元宵節(jié)二年級熱鬧的元宵節(jié)篇五

每年的農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，每當(dāng)?shù)皆?jié)的時候，人們都會鬧花燈，吃元宵，放煙花以及孔明燈，猜燈謎……在廣場還可以看燈展呢！那場面可真熱鬧！

那天，天一黑，我便迫不及待地來到廣場，只見人山人海。我興奮地在嘈雜的人群中穿來穿去，目不轉(zhuǎn)睛地看些美麗的花燈。吸引人的是噴泉的兩個大花燈，它分別是關(guān)于“肩膀戲”和“沙縣小吃”的，它們是那樣的漂亮，又是那么地典雅。是吸引人注目的是走進(jìn)大門的大花燈，上面的“春”字一閃一閃的，還有幾只小鳥在上方，似乎在唱著歌兒……花燈還有很多，都是各式各樣的，如果你還想知道更多種花燈的形式，就麻煩你跑一趟啦！

抬頭望去，只見一輪明月高掛空中，還有無數(shù)盞孔明燈冉冉升起。據(jù)說孔明燈是三國時期的諸葛亮孔明發(fā)明的，它又叫許愿燈，它給人們帶來了快樂和吉祥。

在7點(diǎn)左右，人們開始放煙花了，夜里的煙花可真美啊！五光十色，它們在月光的照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)五彩的光，美麗極了！

這真是：“火樹銀花會，新橋鐵鎖開。燈樹千光照，明月逐人來！”

燈會為這個忙碌的城市增添了不少喜氣，讓所有人都能感受到節(jié)日的快樂。