范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

陜西師范類大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

查看：

2013廣東高考分?jǐn)?shù)線

廣東高考分?jǐn)?shù)線

陜西師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

陜西師范大學(xué)介紹：

???陜西師范大學(xué)是教育部直屬、國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)的一所師范大學(xué)，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

????學(xué)校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，占地面積 2700 余畝，建有長安、雁塔兩個校區(qū)。長安校區(qū)從 2000 年開始建設(shè)，目前已成為學(xué)校的主校區(qū)，主要承擔(dān)本科三、四年級和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù)；雁塔校區(qū)已有六十多年的辦學(xué)歷史，主要承擔(dān)本科一、二年級基礎(chǔ)課和通識課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)以及留學(xué)生教育等任務(wù)。兩校區(qū)功能定位明確，布局合理，建筑風(fēng)格和校園環(huán)境各具特色。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢恢宏。學(xué)校先后被教育部、陜西省授予“文明校園”稱號。
????學(xué)校現(xiàn)設(shè)有20個學(xué)院，兩個基礎(chǔ)教學(xué)部，62個本科專業(yè)；10 個博士后科研流動站，6 個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，69 個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，24 個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，159個碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，另有教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)，在國家現(xiàn)有 12 個學(xué)科門類中我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等 11 個學(xué)科門類；有國家重點(diǎn)學(xué)科 3 個和國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科 1 個，2 篇博士論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文；有國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地 2 個，國家重點(diǎn)工程實(shí)驗(yàn)室1個，國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個，教育部人文社會科學(xué)研究基地 1 個，國家體育總局體育社會學(xué)重點(diǎn)研究基地 1 個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 3 個，陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 6 個，陜西省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地 3個，陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 5 個，各類研究中心（所） 60 個。學(xué)校設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、教師干部教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等辦學(xué)機(jī)構(gòu)，此外，還設(shè)有教育部西北高師師資培訓(xùn)中心、教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、西北綜合圖書資料中心以及中國唐史學(xué)會、中國古都學(xué)會等幾十個學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
????學(xué)校現(xiàn)有教職工 2850 人，其中專任教師 1421 人，專任教師中有教授 292 人，副教授 452 人，博士生導(dǎo)師 194 人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的 68% 以上。有國家級有突出貢獻(xiàn)的專家 5 人，省級有突出貢獻(xiàn)專家 5 人；長江學(xué)者特聘教授1人，長江學(xué)者講座教授 1 人；國家教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師 11人；國家“百千萬人才工程”第一、二層次入選者 3 人，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者 1 人，國家“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者12人，教育部高校優(yōu)秀青年教師獎勵及資助計(jì)劃入選者 7 人，陜西省“三五”人才工程入選者 10人；全國優(yōu)秀教師 6 人；全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才入選者 1 人；國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個。近年來，學(xué)校積極調(diào)整用人政策，聘請了近百名國內(nèi)著名學(xué)者作為兼職教授，其中有院士 10 余人。
????學(xué)校現(xiàn)有全日制本專科生15017人、研究生 6688 人，繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生近4萬人，外國留學(xué)生 335人。
長期以來，學(xué)校以質(zhì)量為生命線，堅(jiān)持以“三級三類”教學(xué)評估為主體的教學(xué)質(zhì)量保障體系，狠抓教學(xué)管理 和改革，取得顯著成效，自 2000 年以來共獲國家級教學(xué)成果獎 5 項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎33 項(xiàng)；有 6 部教材入選“國家面向 21 世紀(jì)課程教材”； 8 門課程被評為國家精品課程， 29門課程被評為省級精品課程；7個專業(yè)被評為國家特色專業(yè)，11個專業(yè)被評為省級特色專業(yè)，12 個專業(yè)被評為省級名牌專業(yè)；1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校從 2006 級本科生開始推行“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的“2+ 2”人才培養(yǎng)新模式，并積極探索教師教育“4+ 2” 城鄉(xiāng)合作人才培養(yǎng)模式，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資。

<