為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

主題活動方案設計 五一勞動節主題活動方案篇一

暢想陜鐵，舞動管理

二 活動目的：

20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業的x級及x級的畢業生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

三 主辦方:

x職業技術學院管理工程系

承辦方：管理工程系學生會

贊助方：三聯網、大學生精英論壇

四 活動對象：

管理工程系全體師生

五 嘉 賓：

校領導，其他系領導及老師

六 活動地點：

文體中心

七 活動時間：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八 活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）和要發的通知（通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，）； 策劃書網策劃書

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處；

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息（包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會）。

5、海報宣傳（包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳）。

節目準備工作(11月29-12月25)：：

1、 節目的收集，定期和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況；另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節目；

3、 晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾；

4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導；

6、 12月18日（幾點？），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

7、 總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來； 策劃書網策劃書

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部

2、12月22號發邀請函；

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單（宣傳階段），邀請函（12月20日），節目單（12月15日）

2、道具、音響（包括橫幅、節目單、光碟等）在13-15號準備好；舞臺布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20-23號準備好；服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務）

3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行。（包括商家宣傳海報）

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調；

5、禮儀服準時到位。

晚會開始：

1、開場舞（開門紅）；

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始；（晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上）

2、領導發表講話

3、根據策劃小組安排的節目進行演出；

a、開場舞

b、歌曲串燒

c、小品、

d、音樂劇

e、魔術

f、話劇

g、舞蹈

《等等，到時具體再寫》

4、互動環節

5、宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請學會成員留下幫忙清理現場； 策劃書網策劃書

整體流程：18：50觀眾入場完畢-→會場一切準備工作就緒-→19：：00開場舞-→主持人宣布晚會開幕-→領導致辭-→正式進入節目演出及現場活動-→主持人宣布晚會閉幕-→觀眾退場（工作人員留下）

九 工作人員及工作安排：

1 統籌組 ：主席部、主任處

任務 ：確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責把所有嘉賓迎接并安排就座

2 節目組：文藝部

任 務：

a、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

c、準備好晚會所需的一切服裝道具

d、主持人的確定 策劃書網策劃書

3、宣傳組：學宣部

任 務：

a、利用海報、橫幅、廣播、設點等方式開展宣傳 策劃方案

b、負責現場攝影、照相等

c、負責晚會現場布置、

4、后勤組：紀檢部

任 務：

a、負責會場后勤保障

b.、疏導觀眾進退場、維持會場秩序

5、機動組：治保部 、體育部

任 務：晚會期間，負責會場紀律維持以及處理緊急情況

8、舞臺組：體育部

任 務：

a、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位

b、負責晚會演員的服務工作

c、負責晚會燈光及幕布

9、催臺組：生活部

任務： 組織演員在會場等候、并組織他們按順序上臺

10、禮儀組：女生部

任務：引導嘉賓入座、及給嘉賓送水

11、外聯組：團學會 策劃方案

十 活動預算： 策劃書網策劃書

橫 幅（包括宣傳橫幅） （xx元）

背景幕布 （xx元）

彩球（ xx元）

彩 帶（ xx元）

冷煙火 （xx元）

泡泡油 （xx元）

服裝 （xx元）（部分服裝可以借用）

燈光 （xx元）（俱樂部的燈光效果不佳，還需租用一小部分）

道具 （xx元）

熒光 棒、哨子等 （xx元）

邀請帖 （xx元）

策劃案 （xx元）

節目單 （xx元）

刻碟 （xx元）

化妝 （xx元）

拍照 、話筒電池 (xx元

后勤備用及舞臺裝飾 （xx元）

總計：x元

十一 資金問題

本次活動的經費來源以系審批資金為主。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。

十二 可行性分析

1、本次活動是在迎新等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業知識，由學院相關部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。

3、為向我系新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。

4、本次晚會學院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。

主題活動方案設計 五一勞動節主題活動方案篇二

（一）自主閱讀

依托活動平臺上要求的任務書目購買或借閱圖書（亦可陪同在線閱讀）。

（二）地圖闖關

地圖闖關分為測評檢驗、知識答題及創作分享三個部分。

測評檢驗：學生閱讀完圖書后可在線上參與測評，每個組別分別對應6本圖書（3本必讀+3本選讀），每本圖書通過測評且正確率在60%及以上可點亮不同的主題徽章，點亮三個必讀圖書對應的徽章后即可兌換電子證書。

知識答題：參與挑戰任務中的民族知識答題，答題正確即可點亮小星星，民族知識答題每天只有一次機會。

創作分享：學生完成每本圖書答題后進入創作板塊，分享與活動書目、活動主題相關的原創作品，發布成功即完成此本書閱讀任務。所有作品均可配上相關的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：

1-2年級：創作與主題相關的繪畫，與家長一起制作創意書簽等。1-2年級學生建議開展親子閱讀，可將親子閱讀時光進行記錄上傳；

3-4年級：制作與主題相關的手抄報，創作故事新編、續寫等；

5-6年級：創作與活動書目相關的讀后感，繪制思維導圖等。

（三）打卡交流

學生參加21天詩詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發布自己創作的詩詞；教師及家長可選擇參加21天《愛的教育》共讀打卡，跟隨四川大學劉教授導讀，共同品味經典，感悟童書魅力。

（四）主題分享

本期星閱讀線上主題分享可選取多個符合主題的話題進行發布，文體、風格、格式、內容、篇幅不限，作品主題包括：

1.介紹各民族非物質文化遺產；

2.創作與民族團結、民族融合相關詩歌、散文、小說等；

3.介紹家鄉的民族傳統文化、民居民俗、語言服飾等；

4.嘗試做一件有利于民族團結、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。

均可以用說明介紹式或實踐操作式文字、照片、圖畫、音視頻等，進行創作。

活動結束兩周后，星閱讀活動組委會將在校園閱讀系統微信公眾號及小組討論區公示獲獎名單。

活動結束后，學校將組織對優秀的閱讀個人和班級、家長進行評獎。

主題活動方案設計 五一勞動節主題活動方案篇三

一、活動主題

清明節系列活動的主題是“親近自然、弘揚傳統、關愛家人”。

二、活動時間

20xx年3月31日——4月10日

三、活動內容

1、開展“網上祭英烈”活動。各支部要發動網絡志愿者進行網上祭奠，引導廣大人民群眾積極參與網上祭奠活動，表達對先烈的感恩和敬仰，同時各支部要自行開展各種形式的緬懷活動，至少上報一篇信息和圖片。

責任支部：局屬各支部

2、開展緬懷革命先烈活動。組織廣大干部群眾為革命先烈掃墓，開展重溫入黨誓詞活動。

責任支部：機關支部

3、在局大廳大屏幕上滾動播放開展“文明祭奠”倡議，引導干部職工用鮮花、植樹、網上掃墓等文明生態等方式開展祭奠活動。

責任單位：信息中心支部

4、開展志愿者服務活動。組織志愿者開展文明勸導，愛護資源環境等志愿服務活動。

責任單位：儲備（整理）中心支部

四、活動要求

各科室、站、單位、執法隊要認真宣傳清明節開展“文明祭奠”的重要意義，將文明祭奠和為革命先烈掃墓作為推進精神文明建設和社會主義核心價值體系建設、提高干部職工道德修養的有力抓手，引導干部職工樹立“厚養薄葬”的新觀念，發揚中華民族“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德。

主題活動方案設計 五一勞動節主題活動方案篇四

一個班級體，有了很強的凝聚力，它將無往不勝。團結是最重要的----團結是摧毀一切困難的利戟，試想，如果一個班級的同學都是各自干各自的工作，不能做到統一規劃，那么這個班級是很難成功的，像是一盤散沙，而如果所有同學都在為班級出力，團結一致為班級奮斗，那么這個班級將會是很優秀的，很成功。是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團結，讓我們凝聚成初一2班。

1、讓學生通過本節班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。

2、通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。

3、讓同學們懂得要珍惜初中生活

1、主題相關ppt制作、發言稿內容撰寫、流程編排。

2、準備便利貼

3、搜集平時生活中的精彩瞬間（照片）

4、準備好相機，在班會過程中做好記錄

初一2班

游戲、交流討論等。

（一）開場白

老師：同學們，在這個小小的教室里，聚集的是來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學是從出生到現在為止都是素未謀面的，在這十幾年的過去當中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，初一2班，卻把我

們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

同學們，你們都已經相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當中，有學習成績優秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領略一下我們班級的獨特風采吧！

（二）ppt展示：精彩初中生活【提示：背景音樂要選好】

屏幕顯示有關的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學們的電子圖片，最好能體現他們特長、風采的，還有是同學們對班級要說的一些話。同時，可以讓有才藝的學生上臺表演，展現特長

（三）小故事——《他的肩膀你的高度》

美國加利福尼亞大學的學者曾做過這樣的實驗：把六只猴子分別關在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當工作人員打開房間時發現，六只猴子的生存狀態迥異：第一間房子里的猴子一死一傷；第二間房子里的猴子全死了。惟獨第三間房子里的猴子安然無恙。

原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動干戈，結果非死即傷；第二間房子里懸掛在屋頂的高不可攀的食物，讓兩只猴子無望中互相感染著悲觀的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去；只有第三間房子里的猴子，在獨自跳躍取食難以奏效時，同時想到了對方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發現了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來離開了這間房子還相親相愛。

討論發言：這則故事給你什么樣的啟示？

學生討論發言，教師總結：其實，人與人的相處，有類似六只猴子的情況。互相撕咬和孤立，都會加速災難的來臨。每個人都有自身的優勢和局限，當感覺到自己的高度不夠時，借肩膀給別人用一下，會贏的你新的高度。你的存在，無形中就成了他人存在的重要前提。當困難襲來時，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。

（四）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此的了解）

【提示：在開始之前要分好小組，本環節以小組競賽形式進行，最后有個頒獎儀式（可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的）】

（1）小活動——你對同學知多少

隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優點），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。

（2）小游戲——你來比劃我來猜。

（所猜內容均為運動相關詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內容抽簽決定。猜對次數第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（3）“你對2班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數自定）

【提示：本環節的問題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績，發生的班級時間，具體在那些時間地點等】

（五） 、團結班級你我說

在活動的這個環節，請同學們積極自由發言，說出自己接下來的日子中如何配合班級活動，并努力為班級體爭光。特別是請那些平時比較沉默和比較沒有紀律的同學發言。

（六）心語：給每個同學發一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或對同學的話或大學生 活的展望感受等。最后把便利貼貼到黑板報上，并圍成心形。

（七）班長發言：總結班會

（八）嘉賓點評，合影留念

主題活動方案設計 五一勞動節主題活動方案篇五

一、班會主題——陽光青春，健康成長

二、活動背景

時間過得很快，一個不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的。彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！

三、活動目的

1、讓同學們端正對心理健康教育的態度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作

中處處體現著心理學。

2、讓139班班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發揮其作用。

3、使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。

4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5、打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。

四、活動時間

20xx年4月18日

五、活動地點

湖畔

六、參與人員

華水電子信息工程專業139班全體同學

七、活動形式

室外以游戲為主

八、活動前期準備

1、心理委員負責寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報

3、準備好當天活動需用道具及獎品