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校園運(yùn)動(dòng)會(huì)講話稿篇一

上午好！

沐浴著和煦的春風(fēng)、伴隨著春天的喜悅我們迎來了__運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕。首先我謹(jǐn)代表校園向運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開表示熱烈祝賀，向?yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開灑下辛勤汗水的裁判員、工作人員表示衷心的感謝！向在刻苦訓(xùn)練、備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們表示親切的慰問！

體育是國家素質(zhì)教育的重要組成部分，也是校園不可缺少的一部分，是校園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要組成部分。它對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生的忍受挫折能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志、養(yǎng)成良好的合作意識(shí)和集體主義精神具有重要意義。

今天，我校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在此拉開序幕，這是是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風(fēng)采、促進(jìn)交流的舞臺(tái)。為此，希望全校老師和同學(xué)能以舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，提高鍛煉身體的積極性，為更好地工作、學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重；讓我們?cè)诒荣愔斜小爸卦趨⑴c、增強(qiáng)體魄”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，在賽場(chǎng)上團(tuán)結(jié)合作，超越自我，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，力爭(zhēng)體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收！

最后，祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)講話稿篇二

各位老師、各位同學(xué)：

今天我的國旗下講話的話題是“跑步”。

2500多年以前，在古希臘阿爾菲斯河岸的巖壁上刻著一段格言：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”

作為人類最基本的鍛煉方式，跑步一直存在于日常生活和競(jìng)技體育之中。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，跑步又正在成為一些人的生活方式。有一本名叫《跑步圣經(jīng)》的書，曾經(jīng)連續(xù)14周登上《紐約時(shí)報(bào)》“暢銷書排行榜”，被全球跑步愛好者公認(rèn)為跑步界的“圣經(jīng)”。該書的作者喬治·希恩博士給我們講述了他選擇跑步作為強(qiáng)身健體主要方式的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并從更深層次講述了由跑步帶來的各種身體上的追求。他認(rèn)為身體本身也有“思維”，這種思維“來源于運(yùn)動(dòng)又高于運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)橹挥小斑\(yùn)動(dòng)的生命”才能保證我們精力充沛地去迎接每天的挑戰(zhàn)。即“生命不息，奔跑不止”。

確實(shí)，跑步不僅可以讓我們感受強(qiáng)壯、健美和聰明，而且還可以讓我們體會(huì)尊嚴(yán)、執(zhí)著和信念。

記得我在小的時(shí)候，看過一本名為《孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者》的電影。這本電影的人物原型是一位馬拉松比賽冠軍。這位冠軍從小有尿床的毛病，他母親不懂得兒童心理，從不理解體諒孩子，每天都?xì)埲痰匕阉驖窳说拇矄螔斐鰜砹栏桑ε峦瑢W(xué)們會(huì)在放學(xué)的路上看到他尿濕的床單，于是每天一下課就拼命地飛奔，趕在同學(xué)們看到之前把床單收起來。那段孤獨(dú)的跑步的日子使他練就了一身長(zhǎng)跑的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后他獲得了馬拉松比賽的冠軍。從這個(gè)小男孩的跑步中，我看到了尊嚴(yán)。

“福雷斯特，快跑！”這句話可以說是對(duì)電影《阿甘正傳》的最好解釋。上帝給了阿甘僅僅75的智商，同時(shí)也給了他兩條不太好使的腿。但阿甘一直在不停地跑，他跑過孩子的追趕，跑過橄欖球場(chǎng)，跑過死亡。跑步帶給阿甘巨大的榮譽(yù)，戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，明星球員；跑步也體現(xiàn)了他的人生態(tài)度，面對(duì)命運(yùn)，阿甘所做的，只是永不停下一直前進(jìn)的腳步。從阿甘的跑步中，我看到了執(zhí)著。

《火的戰(zhàn)車》，是歷史上最知名的有關(guān)跑步的電影，它獲得1982年奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)。電影改編自真人真事，以兩名1924年巴黎奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員哈羅德·亞伯拉罕和埃里克·利德爾頑強(qiáng)鍛煉，最終取得冠軍的'經(jīng)歷為藍(lán)本。這兩個(gè)年輕人，一個(gè)是為了反抗對(duì)猶太人的歧視，一個(gè)是為了追求自己內(nèi)心的信仰，他們不約而同地選擇了跑步，希望通過跑步贏得一場(chǎng)為了榮譽(yù)的戰(zhàn)斗。影片沒有太多激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)面，只有對(duì)信念孜孜不倦的追尋。從他們的跑步中，我看到了信念。

上個(gè)星期，我們已經(jīng)開始了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。希望我們的老師和同學(xué)都能夠及時(shí)到位，積極投入，把跑步作為身心修煉的一種方式，在我們校園里形成一道流動(dòng)的美麗風(fēng)景。

在我結(jié)束講話之前，我想再次提到《火的戰(zhàn)車》中的埃里克·利德爾。他出生在中國，奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍后，他回到了天津，繼續(xù)他的事業(yè)。抗戰(zhàn)時(shí)期，他和天津其他1500多名外國僑民，被日軍拘押在山東濰坊的集中營(yíng)。1945年2月21日深夜，43歲的利迪爾在日軍的集中營(yíng)里，為自己做完臨終禱告后，離開人世。這一天，距日本宣布投降還剩下不到半年時(shí)間。他被埋葬于濰坊，那里有一座為他立起的墓碑，上面鐫刻著這樣的碑文：“他們應(yīng)可振翅高飛，為展翅的雄鷹；他們應(yīng)可競(jìng)跑向前，永遠(yuǎn)不言疲勞。”這里，我想借用這段碑文：我們應(yīng)當(dāng)可以振翅高飛，成為展翅的雄鷹；我們應(yīng)當(dāng)可以競(jìng)跑向前，永遠(yuǎn)都不言疲勞。