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以實踐出真知為話題 以實踐出真知為題字篇一

寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

——題記

一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機會。

蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”?有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽;過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學(xué)“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的'事情，不親身體會也是永遠都不可能會的，總結(jié)起來一句話，就是：實踐出真知。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。

在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應(yīng)時代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會激勵我更加努力的學(xué)習(xí)和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會人才。

三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧!只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。

或許，有些人認為寒假應(yīng)該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等文明自居的人類，和其他動物又有什么差別呢?所以，人必須保持在充滿思考，力求進步的狀態(tài)，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。

轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學(xué)及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。

以實踐出真知為話題 以實踐出真知為題字篇二

在我老家的旁邊有一條清澈見底的小溝渠，這里的小蝦小蟹成群結(jié)對。在國慶長假的一天，我到小溝捉蝦，忽然發(fā)現(xiàn)水中有一條“怪物”，它的顏色是棕色的，像一根鐵絲，大約有30公分長，不仔細看還以為是一根枝條哩!不過，它居然會動，能彎曲著前進。我對它充滿了好奇，于是我決定作進一步的研究和實驗。

我做了三個實驗。

實驗一：我用打火機打火燒它，結(jié)果它沒有斷掉，也沒有燃燒，只是不停地扭動。

實驗二：我用小刀割它，再用剪刀剪它，我都無法弄斷它。

實驗三：我把它打了一個結(jié)，接著把它放入水中，它居然自己慢慢地解開了結(jié)。

以上三個實驗證明了這根鐵絲狀的“怪物”有觸覺，并且相當(dāng)堅韌和靈活。我苦思冥想，“這到底是什么東西呢?”我有點茫然。過了幾天，正當(dāng)我的研究沒有任何進展時，我的表叔來我家，手里還拿了一只螳螂，他說：“我把這只螳螂送給你家的小雞作美餐。”說著，說著，就把螳螂丟給小雞吃。小雞看見螳螂就開始啄它，先吃了它的頭，再啄開它的肚子，里面竟然出來一條和我捉來的“小枝條”一模一樣的鐵絲狀“怪物”。哦!我恍然大悟，這不就是早有耳聞的“螳螂絲”嗎?!

據(jù)大人們說，螳螂絲又名鐵絲蟲，如果它纏上了牛尾巴，它就會越纏越緊，使牛尾巴的尖端因缺血壞死，繼而斷裂，所以農(nóng)民伯伯也叫它“牛尾栓”。可是我又想：鐵絲蟲又是怎樣進入螳螂的身體里面呢?又是如何會在水里呢?對于這個問題我又準(zhǔn)備作更進一步的研究。說干就干，第二天，我就到小溝渠邊觀察起來。不到一小時，我就發(fā)現(xiàn)水邊的草叢里有一只大螳螂，好象正準(zhǔn)備跳入水中。說時遲那時快，它果然縱身一躍跳進了水中，沒過多久，從它的肚子里游出來兩條鐵絲蟲，鐵絲蟲在水中慢慢地蠕動著，而螳螂則在水中掙扎了沒幾下便淹死了。這次我沒捉鐵絲蟲，而是想順藤摸瓜，看它們會干什么。只見它們緩緩地向前移動，一會兒向左，一會兒向右，像在尋找什么東西，可就是沒結(jié)果。我等了好長時間，還問了身邊的長輩們，他們都不能說明原因，于是我決定查資料探個究竟。

回到縣城，我就忙著看書、上網(wǎng)、查資料，經(jīng)過反復(fù)地整理和推敲，我終于得出結(jié)論：鐵絲蟲是寄生在螳螂身體內(nèi)的寄生蟲，它幼小時寄生在螳螂或蝗蟲體內(nèi)，靠吸收寄生動物體內(nèi)的脂肪成長，等鐵絲蟲成熟時必須要回到水中，完成產(chǎn)卵的最后任務(wù)，這時鐵絲蟲會驅(qū)使螳螂尋找水源并跳入水中淹死，這樣它才有機會進入水中，若螳螂未能及時找到水池或池塘，鐵絲蟲仍會鉆出，但結(jié)局會干死在陸地上，而螳螂也會因腹部受傷而死亡。鐵絲蟲到水里以后，雖然行動很慢，但它會去找水蠆，產(chǎn)卵在水蠆上面，等到哪天哪只螳螂吃到有鐵絲蟲卵的水蠆時，就又可以回到螳螂的身上了。如此周而復(fù)始，延續(xù)生命。

終于真相大白了，我這才松了口氣，在感嘆大自然奧妙無窮的同時，我也覺得自己收獲頗豐。通過這次的觀察、實驗和查資料，也讓我真正理解了“實踐出真知”的道理。

我觀察，我實踐，我在快樂求知中不斷成長!