光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇一

《綱要》指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”

本班幼兒有38名。經過一學期的努力，現在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有少數性格內向的幼兒，如陳潔妍、子杰等，什么游戲都不是很積極；還有點小朋友在自主游戲時，堅持性不強，總是不停的更換游戲；游戲過程中，孩子們的合作、交往行為還沒有；游戲結束后，孩子們整理玩具的能力還有待進一步提高。針對以上的情況，我擬定了本學期的游戲計劃，以促進幼兒游戲更好的發展。

1.幼兒樂意參加各種游戲，能充分體驗游戲的樂趣。

2.初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具，大膽嘗試構造各種物體。

3.豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。積極體驗角色的情感和態度。

4.有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲，游戲中具有一定的堅持性，不頻繁更換游戲，游戲中能大膽想象，能根據已有經驗，嘗試使用替代物進行游戲。

5.游戲中，能積極動腦，有探索的興趣。會獨立一個人玩，逐步學會與同伴交往，能與2-3個幼兒合作游戲，游戲中相互謙讓，不爭搶玩具。

6.遵守游戲規則，能根據相關標志，快速、有效的整理玩具。

1.根據主題內容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創設各種游戲環境、游戲內容，如角色游戲、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動性。

2.鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，投放到各個區域中，教師用廢舊物品制作

一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。

3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導者，以同伴的身份參與幼兒游戲，與幼兒共同玩耍，共同成長。

4.創設條件，豐富幼兒的知識經驗和感性經驗。

5.各種游戲設定一定的挑戰性，能符合各層次幼兒的需要，促進幼兒的個體發展。

6.引導幼兒自選主題，充當角色，在游戲中大膽扮演各種角色，根據自己的意愿與同伴交往，并在游戲中感受快樂。

7.鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具，對有創新的幼兒，及時表揚。

8.重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。

9.更多關注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒，培養膽小幼兒游戲的積極性；頑皮幼兒的良好常規。

10.時刻不忘孩子們的安全工作，游戲時，更要仔細觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識。

三月份：

1.發動家長共同收集各種廢舊材料，豐富各區域的游戲玩具。

2.不斷豐富各區域內容，重點設置“娃娃家”，添置各種自制的家具用品，如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等，投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內容，增多幼兒動手操作的機會。

3.針對主題活動“動物花花衣”的內容和要求，設立區域，提供各種動物與動物影子的圖片，引導幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲；根據主題“小醫生”，豐富“小醫院”內容，開展角色游戲“小醫院”。

4.提供“三只熊”故事的各種頭飾，引導幼兒開展表演游戲“三只熊”。

5.加強幼兒的常規工作，培養幼兒整理玩具的能力。

四月份：

1.根據主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區域，為各個區域提供材

料。如美工區“春天的小花園”，角色游戲“娃娃花店”，益智區“和動物朋友去春游” 等，滿足幼兒動手的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。

2.加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣。

五月份：

1.根據主題“白天與黑夜”“下雨啦”設置區域環境，引導有觀察太陽、月亮變化的興趣，區分白天和黑夜；探索雨天的自然景象，感受雨天活動的快樂。

2.重視游戲活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發展幼兒的語言表達能力。

3.培養幼兒整理玩具的能力，讓幼兒學會分類整理。

六月份：

1.根據主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法，豐富我們的“百寶箱”，讓幼兒體驗共同探索的樂趣。

2.讓幼兒自帶玩具，體驗與同伴分享的美好情感。

3.豐富已有經驗，引導幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲，增強幼兒的表演能力。

4.做好游戲的總結工作。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇二

1、開展主題活動《開心一刻》，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學會調控、轉化自己的情緒、情感。

2、開展主題活動克隆專家， 從幼兒的生活入手，引導幼兒在周圍的環境中尋找復制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關復制的現象，感受了復制原來就不是秘密，生物都會自動復制，有些復制是整體的，有些復制是局部的，它們會復制，會繁衍后代，表現出種種生命的現象。

3、加強幼兒在教學活動中的紀律，鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。

1、加強體育鍛煉，預防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。

2、午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。

3、注意用餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。

1、結合主題活動的內容，布置開心一刻主題墻，收集幼兒開心、快樂的照片，配以文字說明，布置在主題墻內。

2、布置《克隆專家》欄，供幼兒隨時張貼自己的復制作品。

3、加強幼兒自主性游戲的意識，并逐漸完善此項規則，避免與下次游戲重復。

1、請家長和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。

2、引導幼兒做個有心人，關注生活中的復制小現象，了解復制與日常生活的密切關系。

3、建議家長利用時間和孩子一起進行各種體育鍛煉活動。

1、多關注普通幼兒的，與他們建立彼此信任的關系。

2、與孩子一起迎接元旦節。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇三

本學期我們深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，以《幼兒園工作計劃》為工作方向，結合剛入園幼兒的'年齡特點，立足實際，扎扎實實的開展好每一項工作，在工作中勇于創新，多途徑多方法有針對性的提高教師的素質，努力促進幼兒的發展，讓每個幼兒健康活潑的成長。

1、利用教研活動的各種學習來充電，提高教師的自身素質。

2、在上學年基礎上，加大新教材的研究力度，優化教學活動過程，探索適合新時期幼兒特點的教育教學的新途徑。

3、將常規養成教育作為本學期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧發展。

4、組織開展好各種師幼互動游戲活動，豐富幼兒在園生活。

（一）、做好開學初的各項工作，為幼兒的在園生活做好準備。

1、抓好幼兒入園常規教育。

現在的孩子大都是獨生子女，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園，養成了許多不良的習慣，為使幼兒盡快適應幼兒園的生活，盡快養成良好的學習、生活習慣。我們教師充分利用了幼兒還沒入園的一點時間，討論交流了常規教育的措施和方法。主要包括：來園的晨、午間活動；教育活動；衛生、學習、語言、及生活自理等內容。

2、方法：

（1）教師要做到經常交流互相取長補短。

（2）根據幼兒的特點有針對性的進行各種系列活動如愛的教育系列活動（愛幼兒園、愛爸爸媽媽、愛老師愛小朋友等），自理能力培養系列活動（穿衣、疊被、系鞋帶，整理書包等），及安全合作交往、合理消費等方面主題活動。

（二）、本學期主要目標：

1、教育活動：有興趣積極主動參加集體活動；上課積極舉手發言，大膽回答問題，敢在集體面前講話；認真聽老師講話；學會正確的坐、立、看書、握筆等姿勢。

2、學習、語言：愛動腦筋，遇事喜歡問為什么，有自己獨特見解；準確使用普通話，使用文明用語，同伴之間懂得謙讓。

3、生活習慣：不挑食、不偏食；衣著干凈、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。

4、做好各種計劃。

（三）、加強學習與培訓，努力提高教師自身素質。

1、明確目標，強化專業技能的學習與培訓。

（1）、普通話：作為一名幼兒教師普通話尤為重要，借著學校普通話考察的挈機，我們要求教師根據自己的情況加大學習普通話的力度。

（2）、計算機技能。可以說計算機是我們最的薄弱的方面，為此我們會鼓勵教師在努力自學的基礎上，教師集體學、互相學，力求使教師的計算機操作水平有一個質的飛躍。

2、依托學校采取的有效策略，加強理論學習，促進教師自主學習的熱情。

主要方法：

（1）不斷交流，共同提高。做到認真學習、認真記錄，在個人自學的基礎上，教師集體交流、討論，努力為教師創設一個相互交流、相互評價的機會。

（2）、要求教師利用課余時間多讀書多學習，認真學好筆記，并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動時相互交流，互相學習。

（四）、加強教學常規管理，促進教育教學的深入發展。

（五）、家園互動、共育幼兒。

（1）、教師根據每個幼兒的表象情況，及時寫在“家園聯系卡“上，讓家長及時了解孩子在園情況。

（2）、利用家長接送孩子時間，對于孩子的情況及時與家長面談，或電話聯系交流，以便更好的合作，形成教育合力。

（3）、做好筆記，教研活動時進行交流，對于好的做法及時推廣。

（六）、每月工作安排

九月份

1、迎接鎮教委期初工作檢查。

2、完成各類計劃的制訂工作。

3、啟動周四教研日和每聽必評的兩項制度。

4、結合“教師節”開展“我愛教師“系列活動。

5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。

6、組織期初防震減災應急演練活動。

7、組織教師學習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業道德”。

十月份

1、嚴格執行作息時間，強化常規訓練。

2、慶祝國慶，開展愛祖國、愛家鄉教育活動。

3、迎接鎮幼兒園教學常規管理檢查。

4、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會。

5、組織參加市各項教學研訓活動。

6、園級幼兒講故事比賽。

十一月份

1、組織教師開展論文評選比賽。

2、組織參加鎮級幼兒園半日活動開放研討活動。

3、選送參加鎮幼兒講故事比賽。

4、對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

5、組織參加晉江市示范園開放活動。

6、幼兒經典誦讀比賽。

7、結合11。9消防日開展應急疏散演練活動。

8、組織參加泉州市“教壇新秀”評選活動。

十二月份

1、組織參加鎮級幼兒園半日開放研討活動。

2、迎接鎮幼兒園衛生保健工作檢查。

一月份

1、開展慶元旦活動。

2、舉行親子活動、家長開放活動。

3、寫好各類總結和幼兒評語，評選好孩子等工作。

4、歸整檔案資料，檢查園舍財產安全。

5、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見。

6、教師業務考核。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇四

本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：

1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結（計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環境創設寫）；要有月周計劃表；一日活動安排表；教師每學期要寫教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動安排科學合理并嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。

3、建立幼兒個體發展檔案。（家園聯系冊）

4、園長做到下班指導工作（聽課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區域活動、并進行批閱，做好記錄。

5、德育教育：每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。

1、認真執行教科研制度，堅持每學期兩周召開一次業務學習，落實原本教研制度和教科研成果獎勵制度。

2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。

1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。

2、區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。

幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃總結篇五

十月份已經過去了,轉眼迎來了十一月份,.經過了十月份的共同努力,幼兒已經適應了幼兒園的生活,并且喜歡上了幼兒園。十一月份我們園的主題是《冬天的童話》，結合這一主題，我們班級制定了本月計劃如下：

1、加強行為習慣的養成，讓幼兒體驗好習慣帶來的健康和快樂。

2、認識大豆種子和綠豆種子，并探索其中的奧秘。培養幼兒的科學探索精神。

3、認識雪，感受冬季下雪帶給我們的美好感受，和孩子們一起堆雪人、打雪仗，感受冬天帶給我們的快樂。

4、欣賞表現冬天的藝術作品，感受作品在造型、色彩等方面的特點，學習用多種方式進行藝術表現，體驗藝術創作的樂趣。

5、繼續了解鐵人爺爺的故事，進行大慶精神教育。

1、繼續進行幼兒一日常規教育，讓幼兒養成入廁排隊，喝水排隊，做操排好隊形的習慣，讓他們無論做什么事都有秩序。

2、培養幼兒的自理能力，能自己穿脫衣服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。

3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流，及時把孩子在園的表現匯報給家長，做好溝通。

4、認識周圍環境，掌握幾種常見的標志，理解其意義。

1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。

2、家長利用節假日期間帶孩子出去走走，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志，加深幼兒對標志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標志去做。

3、關注幼兒健康情況，根據天氣變化及時為幼兒增減衣物。

4、家長經常和幼兒溝通，了解其心理變化。

1、出操時，要排好隊，上下樓梯不要急，看準臺階慢慢走。

2、就餐時不要玩小勺，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃。保證安全。