每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一年級 踢足球 一年級孩子踢球的寫話篇一

可是，我們選擇了一塊沒有草，沒有框架的打平地，怎么辦呢？后來我的一位伙伴說：“要不我們讓一個人來當框架，再把書包背在面前不就行了。”

開始踢球了，我先被選為的是防首員。我一絲不茍地盯著前方，沒有放過認何一個東西，大腿有正力的蹬著，等待球一過來，就立刻將球踢回去。我的手也平衡的放在前上方。

啊！球踢過來了，我剛好瞄準了這個球，使勁地有踢了回去，球的速度十分極快。再加上我一組的人一踢，球立刻打進對方的球門。哇！球進了，沒想到，第一個球，我就被派上了用場。

路過的大叔、大嫂們看見這么精彩的球，便坐在椅子上觀看我們踢球，還有剛從學校出來的小朋友因為聽見我們的呼喊，立即跑過來觀賞“足球賽”。

今天，真是一個有趣的“足球賽”。

一年級 踢足球 一年級孩子踢球的寫話篇二

踢足球

今天下午，我、丁、羅新、高磊和在操場上踢足球，他們手里拿著足球。

首先，分離。我和和的家人，丁和高磊和羅欣的家人。我們家以文浩為首，張凡是后衛(wèi)，我是前鋒。文浩把球踢到中場。我跑得很快，接到球，用一只大腳射門。球被高磊攔在他家門口。嘿，好大的一個街區(qū)，就要進去了！該死的高磊！我還沒抱怨完，高磊就拿著球來找我了。他用“不平凡”的風格，試圖擺脫我。我假裝被騙了，在他不注意的時候把球鉤了回來。高磊還在！哼！剛才誰叫你擋了我的好球？我也不管他，直接就往前沖，又來了一個羅欣，一個“以牙還牙”之后就超過了他。然后，我一進門，一只小鷹就起飛了。

第二局，他們瘋狂向前沖，一下子進了兩個球。我們急了，沖上前去，一下子進了三個球！他們震驚了！

下次我會告訴你踢足球的事！

（五年級，400字）

生活中每天都會發(fā)生一些小事情，通過這些小事情我們可以了解很多道理。

一個星期天的早上，陽光明媚，是出去郊游的好天氣，所以我穿上新球鞋，拿著爸爸給我買的足球和爸爸一起踢足球。

我們開車去西南民族大學的足球場踢足球。當我們到達足球場時，我們看到綠色足球場上有很多人。我和爸爸找了個空地練習推、抓、傳球。當我把球傳給我父親時，我不小心摔倒了。我躺在草地上，不想起床。我腿疼，眼淚掉了下來。爸爸跑去看我腿上的血，皺了皺眉頭，用紙輕輕擦去我腿上的血。他非但沒有扶我起來，反而鼓勵我說：“好孩子不要怕困難，要從跌倒的地方站起來。不要因為一點點困難就哭。”我勇敢地站起來，繼續(xù)和爸爸踢足球，一個小時不知不覺過去了。雖然今天我受傷了，也厭倦了踢足球，但我學到了一個道理：我們要克服困難和挫折，培養(yǎng)自己堅強獨立的性格，做勇敢的孩子。

（三年級作文，）

有一天，小明在家樓下踢足球，不小心把球踢到了旁邊掛著的衣服上。

“不好！家里的衣服被我弄臟了，怎么辦？”小明心想。然后，他決定自己洗衣服。他找到臉盆，裝滿水，把洗衣粉倒下去，像他媽媽以前洗衣服一樣用搓板搓衣服。過了一會兒，衣服洗好了，他就把衣服掛起來晾干。

晚上，媽媽回來了，小明把洗好晾好的衣服遞給她。媽媽夸他：“小明，你長大了，真能干！”

小明聽了，開心地笑了。

沾化實驗學校二年級二班：諸樊

指導：華創(chuàng)時代教育老師

（二年級，200字）