無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成功的背后故事作文篇一
以自信為支點(diǎn)，撬動(dòng)成功。
在這個(gè)杠桿的動(dòng)力端，早就有人自信地施了力。當(dāng)毛遂的尖椎刺破了口袋，支點(diǎn)那端的楚趙結(jié)盟的大業(yè)就被高高撬起。平原君的忽視并未讓毛遂失掉治國(guó)平天下的自信力，凡在肯綮之處自推自薦，終為自己留名實(shí)測(cè)開(kāi)辟道路。他的自信，舍我其誰(shuí)，他的支點(diǎn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)。毛遂以過(guò)人才智按下杠桿，只因自信的支點(diǎn)，他撬起了名鎮(zhèn)九州的成功。
即使是現(xiàn)在，壓下杠桿的“大力士”也不勝枚舉。中國(guó)國(guó)家體操金主李小雙，它的鋼桿就是他手中的單雙杠、鞍馬。當(dāng)奪得冠軍時(shí)，他自信的一句“我還有更大潛力，咱們亞特蘭大。見(jiàn)”讓眾多中外媒體震撼。而96年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，自信果然為他贏得了金牌。他的自信，挖掘了他更大的潛力，它的自信為他技術(shù)的高超錦上添花。李小雙以驚人的魄力按下杠桿，只因自信的支點(diǎn)，他撬起了橫掃體育界的成功。
古往今來(lái)，自信的支點(diǎn)幫多少名人志士撬起了成功。陳勝的鴻鵠志，劉邦的“大丈夫當(dāng)如此”，唐太宗的盛世治志，李白的“天生我材必有用”，嚴(yán)復(fù)的“世道必進(jìn)，后勝于今”……一個(gè)個(gè)巨人讓力量在自信的作用下氣破山河。國(guó)人的脊梁為魯迅的一問(wèn)：“中國(guó)人失掉自信力了嗎”寫(xiě)下答案：不，反是自信成就了一個(gè)個(gè)能人巨將，是自信幫他們撬起了成功。
世界巨人們更是如此：扼命運(yùn)之喉的貝多芬，走自己的路的但丁，發(fā)現(xiàn)自己的奇跡的培根……自信的支點(diǎn)依舊在人類智慧的河邊矗立，等待更多人撬起彼岸的成功。
自信不是盲目的，不是自大的，只有切實(shí)地自信才足以承載成功的重量。尋找一個(gè)真正的支點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
初中成功的背后故事作文篇二
如果早知道現(xiàn)在如此窘迫，當(dāng)初我一定好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
又是一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)，與以往不同的是老師沒(méi)有講題，讓我們做函數(shù)練習(xí)題。迷茫中的我被沿途的“美景”——不等式吸引了，于是我開(kāi)始刻苦鉆研不等式。
忘了介紹我的數(shù)學(xué)概況了。也許是基因突變的問(wèn)題，我的數(shù)學(xué)從學(xué)前班就不好，到現(xiàn)在已經(jīng)有十幾年的歷史了。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了一所比較好的小學(xué)。記得剛?cè)W(xué)校兩天，我就因?yàn)樗纳嵛迦氩粫?huì)被老師訓(xùn)哭并且光榮地被叫了家長(zhǎng)。那是我到現(xiàn)在為止，第一次也是唯一一次被叫家長(zhǎng)，所以我想我這一輩子都忘不掉吧。從那以后，每次上數(shù)學(xué)課我都會(huì)有種如坐針氈的感覺(jué)。如果用兩個(gè)字形容，就是“難熬”。
到了初中，數(shù)學(xué)更是成為了我的“后腿”，它就像個(gè)無(wú)底洞，任憑我怎樣填，卻總是填不滿。以致于我的總成績(jī)總是一般般。如果可以除去數(shù)學(xué)，我想我是可以進(jìn)全班前10的。到了初三分過(guò)班，我就成了“雞頭”，數(shù)學(xué)老師好像發(fā)現(xiàn)了我成績(jī)的特點(diǎn)。一節(jié)課下來(lái)，站起來(lái)回答的，黑板上寫(xiě)的，每次都少不了我。弄得我極少被罰。終于的，在“高壓政策”下我修成了正果。中招的成績(jī)85分，創(chuàng)歷史最高，并終于以“雞頭”畢了業(yè)。
唉，好漢不提當(dāng)年勇，一切都是浮云啊。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)依舊又成了一鍋粥，同學(xué)考141分，我考48分，真是難以啟齒啊！
結(jié)束了白日夢(mèng)，思緒又被拉回了現(xiàn)實(shí)。放耳聽(tīng)去，只聞沙沙筆聲；放眼望去，只見(jiàn)全呈半趴狀，奮筆疾書(shū)。而我卻寸步難行，看到別人寫(xiě)題時(shí)專注而欲罷不能的表情根本容不下我插一句話。欲言又止了幾次，算了，下課再說(shuō)吧……
我渴望成功，我想要成功。我的數(shù)學(xué)，為何對(duì)你始終無(wú)從下手，心有余而力不足呢？從今以后，我不會(huì)讓你放任自流，自生自滅了。我要把你從陰暗的角落拯救，讓你享受到陽(yáng)光的明媚。我會(huì)好好照顧你。
親愛(ài)的數(shù)學(xué)，你可知道，你的成功就是我的成功。沒(méi)有你，我終是失敗。
初中成功的背后故事作文篇三
所有人都渴望成功。成功，所有人景仰的對(duì)象。可是，光有渴望是沒(méi)有用的。沒(méi)有付諸行動(dòng)，渴望只能變成空想。
要在你的成功之路上邁出第一步，首先你必須知道從哪個(gè)方向開(kāi)始。大家的目標(biāo)都是摘得人生贏家的桂冠，可條條大路通羅馬，你必須選對(duì)努力的方向。有的路長(zhǎng)一些，可競(jìng)爭(zhēng)者寥寥無(wú)幾，有的路短一點(diǎn)，可難度不亞于千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。
有的人在起跑線上選擇了學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為，現(xiàn)在年少時(shí)的十年寒窗苦讀，定能使中考、高考考出一個(gè)理想的成績(jī)，進(jìn)入頂尖的高中、大學(xué)，將來(lái)就可以風(fēng)吹不著，雨打不到地坐在辦公室里舒舒服服地辦公，只需付出輕微的腦力勞動(dòng)，就可以輕松月入上萬(wàn)，比那些付出重體力勞動(dòng)的人好多了。
有的人選擇了經(jīng)商。他們從小在商海中摸爬滾打，他們長(zhǎng)年累月積攢下來(lái)的商業(yè)知識(shí)絲毫不遜色于經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他們不斷地提高自己的身價(jià)，終于，在達(dá)到人生目標(biāo)之后，他們立刻金盆洗手。已經(jīng)達(dá)到了的成功留給他們最深刻的印象就是通向成功的道路有多么險(xiǎn)惡。不過(guò)，他們終究還是到達(dá)了人生的頂峰，可以用積攢多年的財(cái)富換來(lái)一個(gè)幸福的生活，盡享天倫之樂(lè)。
有的人在起跑線上選擇了勞作。他們的童年也許因?yàn)樨毟F而黯然失色，但上天卻賜予了他們一副鐵打的筋骨皮，使他們懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。他們認(rèn)為，知識(shí)充滿腦袋的人們，從來(lái)就不懂得怎么勞動(dòng)，養(yǎng)活他們的還是我們。既然他們拿著比我們高得多的薪水，那么我們獲得較高的報(bào)酬也是應(yīng)該的。而商人呢？他們的經(jīng)濟(jì)沒(méi)了我們生產(chǎn)的商品就會(huì)瞬間崩塌。他們的幸福感很足。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，生活只要滋潤(rùn)，他們就十分幸福。他們從未渴望過(guò)成功，因?yàn)樗麄冇X(jué)得每一刻都是成功的。
渴望成功，人人都渴望。對(duì)于已經(jīng)走上學(xué)習(xí)之路的我們來(lái)說(shuō)，我們所要做的，就是努力，奮斗，勇攀人生的高峰，成為人生的贏家。
初中成功的背后故事作文篇五
夜黯。
在書(shū)房，臺(tái)燈發(fā)射出昏黃的燈光，稀稀落落地散在書(shū)上，滿紙密密麻麻的字，滲透出的是一句句陌生的字語(yǔ)。生澀的讀著，斷斷續(xù)續(xù)；艱難地想著，似墜冰窖，瑟瑟發(fā)抖。
黯夜的攝魂，學(xué)習(xí)的痛，讓少年苦不堪言。考試的日期已愈來(lái)愈近，焦急憂慮時(shí)常與他同行。忽然間，燈光一閃，門打開(kāi)又被掩上，留下的是徒然的嘆息。
第二夜，風(fēng)高。
臥室里，書(shū)頁(yè)懶懶散散地?cái)傞_(kāi)，無(wú)力地被撥弄到下一頁(yè)，鬧鐘“滴答滴答”，帶走了虛度的時(shí)光。風(fēng)玩弄著窗簾一角，掀開(kāi)又滑落，反反復(fù)復(fù)。“寂寥無(wú)人”，夜在喃喃自語(yǔ)著。望著窗外，燈光四起，星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)方的詩(shī)開(kāi)始上演。
“難道就這么下去嗎？”少年偏著頭，迷惑著，也許離成功只差那么一小步呢，突而貪婪地想著成功后的光景，“呼呼”，風(fēng)又猛地掀起窗簾，月兒竟擠出了云角，露出了一彎，少年的手不禁一顫，思緒回歸，于是挺直腰板，定眼看向面前的書(shū)頁(yè)，毅然地提起筆，“唰唰”聲打破了夜的寂。
第三夜，月出。
書(shū)房，伴上溫水與書(shū)香，書(shū)書(shū)整齊排放，口中字字頓挫。蒼鷹一翼便咤遍天下，白云一朵便游遍世界。月光翻過(guò)山頭攀上枝條，點(diǎn)點(diǎn)遍灑屋中，書(shū)頁(yè)一張張地翻過(guò)，問(wèn)題一個(gè)個(gè)地解決，紙一疊疊地累積。少年始終堅(jiān)信：只要努力奮斗，便可逐鹿群雄；只要心有所想，來(lái)日必會(huì)成功。
一支筆，一張紙，伴著花香走進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的努力全在筆端抒寫(xiě)，少年的嘴角不禁微微上揚(yáng)。一句句贊許，一次次喝彩，一聲聲歡笑，少年的夢(mèng)想終于登上了舞臺(tái)。是日或是夜；是大雨初至或是雨過(guò)天晴；是綠葉上黃鶯初啼或是繽紛群花之中蜂蝶飛舞，光鮮的背后便是不言放棄的努力，不折不扣的奮斗。
蒼鷹沖天前的磨礪我們無(wú)法想象，榮譽(yù)背后的挫折我們也無(wú)法體會(huì)，而我只知道：成功總在奮斗時(shí)。
