心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

高中政治心得體會篇一

20xx年x月x日我有幸聽了xx小學xx老師的關于“問題的解決”的教學，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關注知識和結論，更關注過程、方法與情感。努力地通過數學學習使孩子抓住數學的本質，品味數學的真諦，體驗數學學習的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數學海洋中。在“數學問題”與“生活問題”的對比與聯系中，引導學生感悟數學中的生活、生活中的數學，為學生進一步理解數學、熱愛數學創造時空，讓數學成為學生思維發展的重要動力源泉。作為一名小學六年級數學教師，我覺得值得學習的地方還是很多的。

首先，數學教學要聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物，思考問題，激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望。

xx老師表現出的新思路、新設計、新觀念給我留下了深刻的印象。

高中政治心得體會篇二

隨著高中政治課程的深入學習，我感受到政治對于一個國家的重要性，并進一步增強了自身的政治意識。政治不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，一種理念的追求。通過學習政治，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，學習政治讓我明白了民主的重要性。民主是一個國家的政治生活的核心，體現了人民的意志和權力。通過政治課程，我深入了解了民主的實質和原則。我意識到只有人民能夠自由表達自己的意見，參與國家決策，國家才能更加科學、合理地發展。學習到民主的重要性后，我開始積極參與學校的學生自治組織，通過組織和參與辯論賽等活動，積極推動學生充分表達自己的觀點和主張。

其次，學習政治讓我明白了法治的重要性。法治是現代國家的基石，是維護社會穩定和公平正義的重要保障。通過政治課的學習，我深入了解了法治的內涵和價值。我明白了在法治的基礎上，人民享有平等的權利和自由，而且政府也要依法行使權力，不能濫用職權。我認識到只有國家建立健全的法治體系，才能使每個人都能夠依法生活，真正維護公平和正義。因此，我積極參加法律知識的學習，在學校的法治宣傳活動中擔任志愿者，幫助同學們了解法律并維護自己的權益。

第三，學習政治讓我明白了理想信念的重要性。理想信念是人們對美好未來的追求和對人生的選擇方向。通過政治課程，我學習到了中國共產黨的光輝歷程和優秀傳統，了解了中國特色社會主義道路的偉大意義。我體會到只有堅持社會主義核心價值觀，才能夠形成合力，實現國家和人民的共同理想和目標。因此，我積極參與學校的社會實踐活動，為改善社會環境和增進社會公益盡自己的一份力量。

第四，學習政治讓我明白了公民責任的重要性。作為一個公民，我們不僅僅享有權利，更要主動承擔責任。通過政治課的學習，我明白了作為一名公民，應該積極參與社會和國家的建設。只有公民具備了責任心和奉獻精神，國家才能夠更好地發展。通過參與學生社團、志愿者團體等活動，我不僅增長了才干，還鍛煉了自己的組織能力和合作精神。在未來，我會繼續發揚公民責任，投身公益事業，為社會的進步做出貢獻。

最后，學習政治讓我明白了對于信息的正確辨別和思辨的重要性。在信息爆炸的時代，我們需要審慎地處理和評價信息，不能被虛假的信息所蒙蔽。通過政治課的學習，我掌握了一系列辨別信息真偽的方法和技巧。我了解到只有通過思辨的方式，才能真正了解事物的本質和真相。因此，我會繼續提高自己的思辨能力，不斷學習和掌握新知識，做一個有思想、有見識的人。

總的來說，通過政治課程的學習，我增強了對政治的認識和理解，同時也獲得了寶貴的心得體會。我明白了民主、法治、理想信念、公民責任以及信息辨別與思辨對于個人成長和國家發展的重要性。在今后的生活中，我將堅持并踐行這些心得體會，為社會和國家的進步做出自己的貢獻。

高中政治心得體會篇三

在兩節優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題。每一節課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位學生及教師。看到任欣和初艷麗兩位語文老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，高廣輝老師在教學《分數的初步認識》這一課時，他讓學生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。高廣輝老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的'語言引領著學生，把學生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧。這幾位老師都聯系實際生活來教學，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，她們的課真正體現了寓教于樂的教學理念。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理念和教育教學先進經驗。

2、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容。

3、上課時大膽放手，培養學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。

以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學習訴基礎上更加努力的云鉆研教學，做到能與學生聯成一片，使自己的教學得到長足的發展。

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前幾天，我有幸赴莘縣實驗小學，欣賞了雷玉芳老師的一節的數學觀摩指導課：小學二年級的《分類統計》，這節課，讓我感受頗深，受益匪淺。

一、課堂展現，領略名師的風采。

雷老師的課堂教學呈現，可以用一個形象的詞語來概括：樸實無華、課如其人，這也正是對雷老師人品與課堂作品的概括和總結。樸實更顯典雅和莊重，無華更增添了教學藝術返樸歸真的魅力。新課程改革正如火如荼的緊張進行著，而讓課堂回歸自然、回歸理性的認知的教師，目前還處在轉型階段。我經常外出聽課，而雷老師的課堂教學是首次讓我感受到了回歸這樣的理念的重要性。雷老師整堂課的教學形式就是一堂常態課、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的多媒體，沒有臨場作秀的氛圍，這樣教學老師不必使課堂披上華麗的外衣，不會讓學生在老師的牽引下轉來轉去，雖然也學到了知識，但是老師和學生都會感受到很累，學生失去了自主學習的熱情，教師只是為了傾囊而贈的慷慨。

二、環節設計，欣賞導師的藝術。

情境教學是雷老師課堂教學的一大亮點，上課伊始，雷老師首先和學生們進行交流溝通，問：“同學們，你們見過大海嗎？”引導學生進行靜心想象：大海的波濤聲滾滾而來，好像自己就置身于大海之濱，傾聽大海的聲音，感受大海的壯闊。然后，雷老師引導學生，自己根據剛才腦海中的情境，提出自己的問題。緊跟著，雷老師讓學生把提出的問題進行思考，啟發學生把想到的問題和數學學習相聯系，嘗試用數學去解決剛才的問題，這樣，就把生活和數學緊緊相連了，不僅拉近了數學與生活的距離，而且讓學生感受到了學習數學的重要性，更重要的是，引發的情境，帶動了學生學習數學的興趣，學生們用自己的數學知識去解決自己的生活問題，興趣油然而生，興致高漲。教師即時又引發學生思考，鼓勵學生到小島上去玩，解決如何購票問題。這樣，讓學生在教師的指引下，一路走來，一日生活，一堂問題，解決了生活中的旅游問題，精彩！教師利用學生日常生活中的情景串，既展現了學生一日生活的行程，又啟發了學生對于問題的求知和探索，學生學的有趣，教師課上的流利、連貫、自然。這也正是教師教學藝術的充分體現。

三、善用教法，感悟老師的靈感。

數學課堂教學，忌教師和學生背道而馳。雷老師的課堂，讓我體會到了課堂教學的靈活性、靈動性，教師自上課至課終，老師始終圍繞學生運轉，學生一直環繞老師運行。教師對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯系是自由進行的，學生占據了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設計的運行軌道，教師充分“放”了學生，學生充分“離”了老師，而結果是圓滿的，成功的，學生學到了知識，教師達成了“傳道、授業、解惑”的天職。

聯想自己的數學課堂教學，我想了很多：

1、教學備課未達精細巧妙

對于備課，我感覺到了它的重要性，雷老師之所以課堂上運用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學內容的要旨，而我平時備課還打不到這種嚴謹的態度，今后我會盡力做到極致。

2、課堂教學缺少角色換位

平日的數學課堂上，我很少做到真正的和學生進行換位思考，很少把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程，而從雷老師身上，我看到了這種教學態度的必要性。

3、教學效果稍欠扎實高效

雷老師的課堂教學，讓學生收益到了很多，既學到了數學知識，還培養了學生解決生活問題的能力。我在課堂上很少涉及這么多方面，唯恐時間和精力上不允許，造成了課堂教學的低效，今后我應努力探索新的教學方法，從多方面教誨學生，做到課堂教學向扎實高效邁進。

高中政治心得體會篇四

近年來，隨著高等教育的普及和社會對人才的要求不斷提高，政治作為一門重要的社會科學，也越來越受到人們的關注。高中政治作為中學課程的一部分，考察著學生對政治知識的掌握程度和思維能力。下面，我將從政治命題的特點、備考策略、實踐經驗和心得體會等方面，分享我對高中政治命題的心得體會。

首先，高中政治命題有其自己的特點。政治作為一門具有較強實際應用性的學科，其命題往往涉及到現實生活，并通過對實際問題的分析展開。與其他學科的命題相比，政治命題更加注重對學生綜合素質的考察，對學生的思維能力和創造性的要求更高。因此，高中政治命題不僅僅考察對基礎知識的掌握，更強調學生的分析、解決問題的能力。

其次，備考策略對高中政治命題頗具影響。在備考過程中，首先要建立正確的學習方法。政治是一門較為抽象的學科，因此要注重理論的學習，但更要注重實際問題的聯系和實踐操作。其次，要注重綜合運用的能力提升。政治命題多為案例分析和問題解決，因此要學會綜合運用所學知識來解決實際問題，并注重對實際案例的分析和解決方案的提煉。最后，要注重與時俱進，關注時事和政治熱點。政治命題經常與當下社會熱點相關，因此要注重對時事政治的關注，及時了解政治發展趨勢和相關政策。

其次，實踐經驗對高中政治命題至關重要。政治是一個與實踐聯系緊密的學科，只有通過實踐才能更好地理解并應用所學知識。在平時的學習和生活中，可以積極參與學校組織的實踐活動，如學生會、模擬聯合國等，這樣可以不僅擴大自己的知識面，還可以提升自己的實際操作能力和分析問題的能力。在這些活動中，我們可以共同討論，從不同的角度思考問題，并與他人進行交流互動，從而提高自己的政治思維能力和表達能力。

最后，我對高中政治命題有著深刻的心得體會。在備考過程中，我發現政治命題十分注重對實際問題的分析和解決能力的考察，因此學生需要具備一定的社會實踐經驗和與時俱進的能力。此外，政治命題往往需要學生綜合運用所學的知識來解決實際問題，因此，拓寬知識面和提高實際操作能力都是備考的關鍵。最重要的是，政治命題注重培養學生的思維能力和創造性，因此學生在備考過程中要注重培養自己的思辨能力和表達能力。

綜上所述，高中政治命題需要學生具備扎實的理論知識基礎和實踐操作能力。通過建立正確的學習方法、注重綜合運用能力、關注時事熱點以及參與實踐活動，我們可以更好地備考高中政治命題，并在實際考試中取得優秀的成績。政治命題旨在培養學生的綜合素質和思維能力，我們在備考過程中要注重培養自己的分析問題的能力和解決問題的能力，這樣才能更好地應對高中政治命題，取得優異的成績。

高中政治心得體會篇五

本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發，現在聯系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。

第一,備課的精心和設計的新穎給了我很大的.震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務教學。

第二,注重學生的主體地位,注重讓學生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學生自由暢談,談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見,積極性很高！

第三，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發現”------以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。

總之，本學期的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界――“寓教于樂”。

高中政治心得體會篇六

在高中政治考試中，命題模式是我們必須熟悉并掌握的一項重要技能。通過學習過去幾年的政治考試題目，我們可以發現，命題模式具有一定的規律性，比如一般會有選擇題、簡答題和論述題等。掌握這些命題模式能夠幫助我們更好地應對考試，節省時間和精力。另外，解決政治題目還需要運用一些解題技巧，比如個別概括、條理排列、逐級遞進等，這些技巧能夠幫助我們準確地回答問題，提高得分。

第二段：識別題目要求與提煉關鍵信息

在面對高中政治命題時，我們需要首先準確地識別題目要求，并提煉出其中的關鍵信息。政治題目常常由多個問題組成，我們需要仔細閱讀題目中的關鍵字，例如“概括”、“分析”、“評價”等，來明確題目要求。在讀題過程中，我們要注意標注題目給出的關鍵信息，比如數據、人物、事件等，這些信息是解答問題的重要線索。通過準確地理解題目要求和提煉關鍵信息，我們可以更有針對性地進行解題。

第三段：扎實的基礎知識與靈活的應用能力

解答政治命題，不僅需要掌握扎實的基礎知識，還需要具備靈活的應用能力。基礎知識包括政治常識、政治理論、政治制度等，這是我們解答政治問題的基礎。只有通過大量的學習和積累，我們才能對政治知識有深刻的理解和掌握。而靈活的應用能力則體現在如何將學到的知識有效地運用到解題中。在解答選擇題時，我們需要根據題目的要求和選項的差異，找出正確答案。在解答簡答題和論述題時，我們需要靈活地運用政治理論和相關知識進行分析和論述。

第四段：注重邏輯性和思辨性

在解答政治問題時，我們要注重邏輯性和思辨性。邏輯性要求我們清晰地提出觀點，進行有條理的論述和分析。我們需要遵循邏輯思維的規律，將自己的觀點和論證材料有機地串聯起來。思辨性則要求我們能夠獨立思考問題，并根據自己的分析和判斷給出合理的結論。在解答思辨性問題時，我們可以借鑒不同的觀點和證據，進行全面、客觀的分析，以提高論證的可信度和說服力。

第五段：練習與總結的重要性

最后，為了更好地應對政治考試，我們需要進行大量的練習與總結。練習可以幫助我們鞏固基礎知識，提高解題能力和速度。我們可以分析過去的政治題目，總結其中的命題模式和解題技巧。同時，我們還可以通過模擬考試來檢驗自己的學習成果，并根據考試結果進行進一步的調整和提升。總結是對學習過程的反思和總結，通過總結我們可以回顧鞏固知識、查缺補漏，同時還可以發現自身的不足，以便更好地改進。

總結：

高中政治命題需要我們掌握命題模式與解題技巧，識別題目要求與提煉關鍵信息，具備扎實的基礎知識與靈活的應用能力，注重邏輯性和思辨性。同時，我們還應該注重練習與總結，以提高自己的解題能力和考試成績。通過不斷的學習和努力，相信我們一定能夠在高中政治考試中取得優異的成績。

高中政治心得體會篇七

教師工作質量的好壞關系到年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面小編給大家帶來高中政治教師

心得體會

在這學期的政治生活政治教學中，我采取的還是以教材學習為主，練習冊為輔的政治教學方針。這學期的政治教書知識與上個學期的教學所要達到的目標不同，不需要同學們對政治教學知識有很深的認知和理解，一般只需要背誦和熟記就行，所以直接根據這學期的政治教材展開自己的政治教學是直接、同樣也是最有效的方法。這要讓同學們在政治課上熟悉和學習到這學期的相關政治知識，然后讓同學在下課后自己注意對課堂上的重點政治知識的背誦，這樣同學們在高一下學期的政治學習中就不會出現太大的學習問題，這樣也可以讓自己在這個學期里取得比較不錯的政治成績。以練習冊為輔不僅僅是讓同學們通過對政治習題的解答，然后讓同學們加深自己政治相關知識的印象和運用，同時也是讓同學們適應有關政治知識在習題上的變化，這學期有的知識點出題的角度可能有很多種。讓同學們以練習冊為輔，就是讓同學們在重要的政治考試前，可以適應這學期政治習題上面的變化，讓同學們積累在政治解答題上的經驗。

在這學期的政治生活政治教學中，主要學習的還是我國歷年來的相關政策制度，所以我會讓同學們去關注我們現在政策的變動。讓同學們學習某節政治內容前，會讓同學提前去了解過去政策和現在的區別。不僅讓加強了同學們對現在時事政治制度的關注，幫助他們養成一個政治學習的思維，同時也讓他們在課前對本章節政治的學習就有很深的印象，幫助減少在這節政治課上的教學難度，同時也會讓同學們在這次政治課上有更多的參與度。因為有自己的提前的學習知識準備，所以對于我的相關提問，會有更多的同學舉手回答。同時在我課堂上組織的政治談論教學活動上，同學們交流聲也更大了，像以前同學們利用這個時間說與課堂無關的話的行為也變少了。

總之，這學期政治生活的教學在各個方面不僅是讓我自己滿意的，也是受到了同學們的喜歡。

本學期，根據學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、備課組成員的基本工作情況。

本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。

二、按期完成教學復習任務。

為做到合理安排教學，并統一教學進度，學期初，我們經過協商制定了詳細的教學計劃，本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。

三、集體備課。

每周二上午的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內容展開討論，以把握好重難點的教學。

四、教學理念的更新。

隨著學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。

本學期已經結束，現將職高一年級政治教學

工作總結

一、深入鉆研教材，準確把握學情

本學期職高一所開政治課程為《職業生涯設計》，內容包括職業道德、職業理想、價值取向、就業創業認識等方面的基礎知識，相當于高一、高三政治課的內容，同樣的內容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌握職業生涯規劃的有關基礎知識，初步形成職業生涯規劃設計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業生涯規劃認識這一塊上，其他內容安排少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業生活有關的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業現象。

在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習態度馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高;三是學生認為就業還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。

二、優化課堂教學，激發學習興趣

在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到認真備課，選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，合理安排教學內容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。

課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結合，分析重大的職場現象，以激發學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結構，學生專業知識學習滯后;通過分析，學生就找到了學習專業、加強專業實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。

三、關心尊重學生，優化師生關系

良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據學生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經常找學生聊天、談心，交流思想、聯絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優化了師生關系，學生也得到了人文關懷和尊重。

四、精心設計作業，認真組織考查

教學中，我能按學校教學工作要求，有創造性地設計作業，如：針對專業特點和對于的職業群，我要求學生走近企業、進行職業調查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業。此外，我能按照教務處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。

總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。

本學年本人擔任x年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課，積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，永遠謙虛務實，認真敬業。

2.要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。

5.教師要不斷積累教學資料和教學經驗。

6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。

7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創造改變學生。

8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。

本學期本人擔任高一年級五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。

現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課

教案

二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。

本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，提高自己教學基本功。

本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。

本學期，本人擔任高一年級的政治學科備課組長，本人認真開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

五、認真做好教學常規工作。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、工作中存在的問題和需要改進的方面。

1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高中政治心得體會篇八

大學是人生中重要的一個階段，不僅僅是學習和成長的地方，也是里豐富多彩的社交圈。而在這種復雜的人際關系中，大學政治隨時都可能是一個重要的話題。高中時期，我們或許沒有意識到，但是在大學里，大學政治不可避免地侵入了我們的生活。接下來，我將分享一些我在大學政治方面的心得體會。

第二段：尊重多樣性

大學政治中一個重要的話題是社會多樣性。大學里有各種各樣的人，不同的文化、種族、宗教信仰和性取向。作為一個好的大學公民，我們應該尊重所有的多樣性。這意味著我們需要學會諒解和接受不同的意見，并且為了減少歧視與偏執，我們需要不斷開闊自己的視野，并且時刻意識到我們的局限性。

第三段：掌握發言技巧

在大學里，我們會遇到各種各樣的辯論和討論，而在參與其中時，我們往往需要掌握一些發言技巧。首先，表達觀點的時候需要提供充足的論據，使自己的觀點更具可信性;其次，我們需要注意語氣和情緒，堅持理性溝通，而不是情緒化的攻擊對方;最后，我們應尊重其他人的發言，不要打斷或者中斷別人的發言。

第四段：參與投票

隨著大學里諸多事務變的日益復雜，我們的參與度往往也會越來越高。而在這些學生事務中，投票往往是重要的，甚至可以影響到大家的生活。這時候，每個人的投票都是很重要的。我們有責任去了解相關政策，充分發揮我們的投票權，讓自己的聲音被聽見。

第五段：結語

總之，大學政治是一個是非分明的話題，需要我們掌握一些技巧和原則來進行維護。我們可以從學校的組織參與會議，來鍛煉自己的能力和見識;我們也可以與他人分享和交流觀點，不斷擴大知識面。無論我們在校期間有多忙碌，記得花點時間，投入到大學政治這個迷人的話題中去。

高中政治心得體會篇九

高中政治是一門重要的學科，它不僅培養了我們對政治的了解和理解能力，還因為它在高考中的占比較高而備受關注。在高中政治的學習過程中，我們不可避免地接觸到了各種命題形式，而這些命題對我們的思維和能力提出了很大的挑戰。下面我將從三個方面總結我在高中政治命題學習中的心得體會。

首先，對待高中政治命題，我認為關鍵是要深入理解命題的意圖和要求。政治命題往往涉及到政治理論、實踐和政府決策等多個方面，而我們在解答問題時必須要能夠準確理解命題的要求和意圖。在我接觸到的政治命題中，有的要求我們分析事物的原因和結果，有的要求我們評價一項政策的優缺點，有的則要求我們運用政治知識解決實際問題。只有準確理解了命題的要求，才能在答題中做到有的放矢，不偏離主題。

其次，高中政治命題需要我們具備豐富的政治知識，而且對不同領域的政治知識都要有一定的了解。政治知識的廣度和深度對于我們正確理解、回答命題具有至關重要的作用。在面對具體政治命題時，我們需要從歷史、法律、經濟等多個角度思考問題，從而綜合運用各個方面的知識進行分析和解答。此外，政治知識的更新換代也需要我們及時跟進，了解最新的政治動態和熱點問題，以便在命題中能夠靈活運用相關的知識進行闡述和論證。

最后，高中政治命題還需要我們具備一定的思維能力和拓展思維的能力。政治命題往往要求我們具備批判性思維、分析問題的能力和解決問題的能力。我們需要學會從不同的角度看待問題，分析問題的多個層面，做到全面客觀地看待問題。此外，在回答問題時，我們還需要善于歸納和總結，形成一套獨立的、有條理的思辨能力。只有具備了這些思維能力，才能在高中政治命題中游刃有余，不被束縛住思維的局限。

綜上所述，在高中政治命題學習中，我們需要從理解命題的意圖和要求、豐富的政治知識和拓展思維能力三個方面下功夫。只有全面提高這些能力和素質，才能在高中政治命題中取得好成績。同時，政治作為一門學科，也需要我們在學習中時刻保持對時事政治的關注，關注國家和社會的發展，從而更好地理解和應用政治知識。在高考中，政治分數的好壞不僅是對我們高中政治學習的一種檢驗，更是我們對未來社會公民素質的一種標志。希望我的心得體會能對同學們的高中政治學習有所幫助。

高中政治心得體會篇十

第一段：引言（150字）

冬奧會是全球體育盛事，也是一個政治舞臺。作為一名高中生，我在觀看和關注冬奧會的過程中，對其中的政治因素有了更深的理解。冬奧會不僅是各國選手展示實力的舞臺，更是國家展示實力、提升形象的機會，政治在其中起著重要作用。在這個過程中，我從體會中得到了許多啟發。

第二段：國家競爭與合作（250字）

冬奧會期間，各國選手以個人和團隊的形式展現了最高水平的競技能力。然而，這場競技更是代表著各國之間的政治角力。一方面，各國選手為了代表國家贏得榮譽而奮戰。另一方面，各國政府也在背后提供支持，通過投資訓練、提供冬季體育設施等方式來推動國家體育發展。這種競爭在體育的舞臺上得到了充分表述，體現了國家實力的較量。同時，各國之間也展現了合作的一面，互相交流經驗和技術，共同推動冰雪運動的發展。

第三段：政治影響與社會關注（250字）

冬奧會的舉辦不僅關乎國家形象的提升，也牽動著社會的關注。政治因素會影響人們對于冬奧會的關注度和觀賞角度。有些國家由于地緣政治等原因，受到了更多的關注。這導致了冬奧會成為一個政治舞臺，各國相關人士用不同的方式表達政治立場或通過運動員來代表一種政治立場。社會關注的熱點話題也不再局限于體育比賽本身，而是擴展到了國際政治議題上。

第四段：冬奧會的積極影響（300字）

冬奧會作為一個政治舞臺，除了帶來政治爭端，還帶來了一系列的積極影響。首先，冬奧會在推動國家體育事業的發展方面發揮著重要作用。許多國家會將冬奧會作為提高青少年體質、推動國內冰雪運動發展的契機。其次，冬奧會也成為推動冰雪運動普及的機會，吸引更多人參與到冰雪運動中來。冬奧會的舉辦地也會得到現代化設施的改善，為當地居民和游客提供更好的冰雪運動體驗。

第五段：我的收獲與展望（250字）

作為一名高中生，我從冬奧會中學到了許多。首先，我了解到體育不僅僅是比賽，它背后還有更深的意義和影響。其次，我意識到政治在體育中起著重要作用，我可以通過了解國際政治和國家形象來更深度地理解冬奧會。最后，我希望未來能夠更加關注冰雪運動的發展和國際政治的變化，為推動冰雪運動的普及和發展貢獻自己的力量。

總結：回顧整篇文章，冬奧會作為一個政治舞臺，不僅是各國之間競技和實力的展示，更是國家形象的提升和政治立場的表達。冬奧會的舉辦推動了冰雪運動的發展，為社會帶來積極影響。作為一名高中生，我從中學到了許多，對于國際政治和國家形象有了更深的理解，并希望為冰雪運動的普及和發展貢獻自己的力量。

高中政治心得體會篇十一

---鄲城縣第二高級中學 謝翠云

多年的教學經驗，我談一下自己感觸最深

一、集體備課很重要

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學效果，不斷提高教師的教學水平。作為老教師，帶領青年教師成長，集體備課很重要，對業務水平和教學經驗的同志有欠缺，對教材把握不準，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長補短，促使青年教師我盡快成熟起來。

二、堅持備好課再上課，不打無準備之戰

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學生、考慮教學思路和教學方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習課、復習課同樣需要。只有課前認真鉆研教材，弄準教學目的、教學要求、重點難點、教學過程和方法才可能把課上好。

三、

課堂上許多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學習其他教師特別是教學經驗豐富的教師的長處，閃光點，為我所用：感受老教師的儀態美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領略優秀教師如何通過精巧的思維、嚴密的推理、嚴肅的實證來充分展示科學的理性美；體會教學過程中的尊重、發現、合作與共享。聽課對于我是提高素質，提升教學質量的重要方式。

四、不問學生要面子

雖然多年的教學經驗，我也經常遇到答不出學生問題的情況。我總是會先悉心聽取他們的觀點，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會丟面子，反而會拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學生面前擺架子

課上多微笑，多與學生進行眼神交流；課后多關心學生的學習生活情況，了解他們對老師的意見和建議，多給學生個微笑，學生就會喜歡這門功門。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學生學得開心，我也教得開心，成績也有了較大的提高。同時，在教學中我也存在一些疑惑和困難。

1、教材與新課標對應的疑惑

新教材設置了大量的探究活動，其目的是從真實情景或學生已有的生活經驗出發，利于引起學生的興趣，引領學生入門。有些看似貼近生活，實際上沒考慮學生、學校實際，可操作性太低。但新教材淡化了知識的內在聯系，壓縮在時間非常有限的課堂內，要求學生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標教學目標的落實。

2、知識、能力、情感態度和課堂氣氛難相統一

新課程教學提倡能夠快樂學習。于是教師在課堂中往往引入各種活動，使那些比較單調的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調動課堂氣氛的同時，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動的主題卻越來越偏，以至于在知識的生成層面上效果不大。那么這時候知識、能力、情感態度和課堂氣氛就很難相統一。

3、遇到來自于學生的障礙

受條件的限制，學生獲取資料的途徑還較少，探究活動難以達到實效，致使新課改理念中要求體現的生活化目標難以實現。

基于新的教學理念把課堂交給學生，經過一段時間的實施后發現，主要發言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學生在課堂上大多數時間是在看別人的“表演”，自己不準備，也不想思考。這樣下去可能導致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規定性和清晰的知識點陳列，多了些彈性和不確定性，給教學和教師提供更大的發揮空間。但對教師的評價機制，最主要的指標還是學生的考試成績。高考方案不明確，教學與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。

以上是我的一些粗淺的認識，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學中，我會在培養信心、把握重難點、形成完整的教學思路等方面努力，穩抓落實，爭取更大的進步！

高中政治心得體會篇十二

近期，我有幸參加了一場新高中政治培訓，讓我對政治這門學科有了新的認識和感悟。我通過這次培訓，不僅加深了對政治的理解，也學到了很多實用的學習方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的學習體會和心得體會。

首先，在培訓的過程中，我對政治這門學科有了全新的認識。在過去，我對政治一直持著一種“難懂”的態度，但通過培訓，我明白了政治的重要性和實用性。政治不僅僅是一門理論學科，更是我們在現實生活中所必備的知識。我認識到政治是用來解決社會問題和引導社會發展的工具和方法，政治能夠幫助我們了解國家的決策過程和運行機制，從而更好地參與到社會事務中。這種新的認識激發了我對政治學習的熱情，讓我愿意花更多的時間和精力去學習政治。

其次，在培訓中，我學到了很多實用的學習方法和技巧。政治是一門需要理論聯系實際的學科，培訓中老師們通過豐富的實例和案例分析，讓我們更好地理解和掌握政治的理論知識。老師們還經常組織討論和小組活動，讓我們積極參與，學會通過辯論和交流來提高自己的思考能力和表達能力。此外，培訓還教會了我們如何熟練運用各種學習工具，如政治課堂筆記、模擬考試等，來提高學習效果。這些學習方法和技巧為我打開了一扇通向政治知識的大門，讓我的學習更加有條理和高效。

再次，在培訓中，我發現自己在政治學習中存在的一些問題和不足。首先，我發現自己在政治理論知識的掌握上有一定的困難。政治理論內容繁雜、抽象，對我來說有一定的難度。其次，我的政治學習方法和技巧不夠多樣化和靈活。我經常將學習局限在課本上，缺乏實際的學習體驗和探究精神。最后，我發現自己缺乏對政治學科的興趣和探索的動力。我往往將政治視為一門純理論的學科，缺乏對政治知識的實際應用和實踐經驗的追求。

最后，在培訓中，我制定了一系列的學習計劃和目標。我計劃通過多讀一些政治類相關著作，擴大我的政治知識面。此外，我將嘗試不同的學習方法和技巧，如制作思維導圖、模擬考試等，來提高學習效果。最重要的是，我決定加強對政治實踐的關注和參與，如參加學生社團、加入青年志愿者等，從而將政治學習與實際應用相結合。

通過這次新高中政治培訓，我受益匪淺。我對政治有了全新的認識，學到了很多實用的學習方法和技巧，并且也發現了自己在政治學習中存在的問題和不足。對此，我制定了一系列的學習計劃和目標，希望能夠在今后的學習中不斷完善自己，提高自己的政治素養和能力。