在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學術(shù)研討會邀請函篇一

尊敬的先生女士：

由河南師范大學主辦、河南師范大學法學院承辦的“第x屆全國民間法·民族習慣法學術(shù)研討會”擬定于20xx年11月16日-11月17日在河南新鄉(xiāng)召開。本次會議的主題是“習慣的司法適用與法制現(xiàn)代化”。現(xiàn)將會議相關(guān)事項襄告如下：

習慣的司法適用與法制現(xiàn)代化

包括但不限于下列九個子議題：

1.習慣一般理論研究的審視與反思;

2.我國習慣與我國“民法典”制定的關(guān)系研究;

3.習慣司法適用的方法及理論研究;

4.習慣經(jīng)由法律的現(xiàn)代化問題研究;

5.習慣、習慣法的實證研究;

6.習慣與我國法治發(fā)展的關(guān)系研究;

7.習慣與法制現(xiàn)代化的域外研究;

8.現(xiàn)代法律對習慣吸納與排除的標準研究;

9.習慣司法適用與法治發(fā)展的其它問題。

河南師范大學

河南師范大學法學院

會議時間為20xx年11月16日至17日。

新鄉(xiāng)國際飯店

地址：河南省新鄉(xiāng)市金穗大道與和平路交叉口向東300米路南

(一)時間與方式

為確保會議正常進行，請您于20xx年10月25日前將參會論文以電子郵件(word文檔形式)同時發(fā)到下列郵箱：

學術(shù)研討會邀請函篇二

尊敬的各位學校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

最近幾年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對高水平信息化實用型人材的需求不斷增長，為合適這類需要，很多高校都開設(shè)了erp課程，學生把握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的進步。與此同時，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，和教學經(jīng)驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質(zhì)量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。

高等學校承當著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人材的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷進步教學質(zhì)量的壓力。那末：

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思考的題目。實際上，在過往幾年中，很多高校的老師通過自己的辛苦工作，在信息化人材培養(yǎng)、教學課程的內(nèi)容設(shè)計和情勢改革方面不斷探索，已總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。另外一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推動信息化教學的進程中也在不斷創(chuàng)新，并且獲得了一定的成績。

為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述題目同享我們的經(jīng)驗，北京大學光華管理學院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人材”的大型研討會。在這次會議上，我們希看通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交換的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設(shè)、實驗教學等方面進行深進的探討，探索校企上風互補及資源同享的途徑，并通過凝聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人材需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻。

特此邀請，真誠地期待您的光臨!

xxxx學院

學術(shù)研討會邀請函篇三

尊敬的 先生/女士：

城市發(fā)展既涉及社會結(jié)構(gòu)與公共治理的轉(zhuǎn)型，也涉及文化記憶的重塑。在中國大規(guī)模城市化進程中，文化建設(shè)與城市發(fā)展的跨學科對話尤其重要。在華東政法大學推進應(yīng)用研究型大學建設(shè)中，在法科一流、多科融合建設(shè)的目標導(dǎo)向下，城市研究成為一種跨學科建設(shè)的積極嘗試。本次會議擬從城市權(quán)利與城市法治、城市倫理與文化發(fā)展、城市正義與空間重塑、社會包容與城市治理等四個議題進行深入討論。素仰您在本領(lǐng)域的斐然成就，特誠邀撥冗蒞會并惠賜大作，以襄盛舉。

一、會議主題

城市正義與文化發(fā)展

二、研討板塊

1、城市權(quán)利與城市法治

2、城市倫理與文化發(fā)展

3、城市正義與空間重塑

4、社會包容與城市治理

三、組織單位

1、主辦單位

上海市政治學會 華東政法大學學科建設(shè)辦公室

2、承辦單位

華東政法大學政府理論研究所 華東政法大學中國文化建設(shè)研究中心

四、報名及征文

1、會議時間：20__年11月10日

2、會議地點：華東政法大學松江校區(qū)

3、回執(zhí)與論文提交：請于20__年10月30日前將論文電子稿寄至會務(wù)組將根據(jù)論文提交情況，于10月下旬發(fā)出正式邀請函。

五、會務(wù)

1、會議不收會務(wù)費，交通費自理。

2、會議聯(lián)系人：

學術(shù)研討會邀請函篇四

1、報到：___年___月___日，繳費、發(fā)放資料及參會證

2、現(xiàn)場觀摩會：___年___月___日

3、地點：_____________________

主辦：

承辦：

支持：

1、上午：

2、下午：

1、劉良華：華東師范大學課程與教學研究所，教授，教育部國培計劃特聘專家。出版有：《校本行動研究》、《校本教學研究》、《有效教學論》、《教育研究方法：專題與案例》、《敘事教育學》等學術(shù)著作，散文集《教育自傳》深受一線教育工作者喜愛。

2、熊華生：班主任之友雜志社常務(wù)副主編，教授，教育部國培計劃專家?guī)斐蓡T。開發(fā)20xx年教育部全國萬名班主任培訓(xùn)“班主任與每一次活動”模塊課程，并擔任遠程網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)老師。著有《反不正當升學競爭的戰(zhàn)略問題》，編著有：《激情與夢想同飛——班主任與每次活動》、《小學班主任工作常見問題與解決策略》等。

3、丁如許：上海晉元中學德育主任，特級教師，江蘇省中青年有特殊貢獻的專家，優(yōu)秀班主任。長期從事教育工作，致力于班主任工作研究，在《人民教育》、《中國教育報》等報刊上發(fā)表200多篇論文。著文有：《論班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》;《班級活動創(chuàng)新》入選《中國著名班主任系列講座光盤》，應(yīng)邀在全國各地講學400多場，被評為江蘇省有突出貢獻青年專家、江蘇省中學特級教師。《教師報》、《文匯報》、《新華日報》、》教育文摘周報》等十多家單位作事跡報道。《中學班會課班級活動設(shè)計和紀實》是丁如許老師的最新作品，這本書對整個中學階段的班會課作了全程設(shè)計。

4、李迪：鄭州市中學高級音樂教師，河南省骨干教師，河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人，鄭州市優(yōu)秀教師，鄭州市第二屆“名師”，鄭州市師德標兵，鄭州市教育教研先進個人，河南省作家協(xié)會會員，曾獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎，多次被評為市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。所帶班級被評為鄭州市文明班集體。所寫教育隨筆和日記近二百萬字，主要著作有《李迪文集》《做學生歡迎的班主任》《我與學生談愛情》6部專著。

1、資料及活動費用：400.00元/人。(開具發(fā)票)

2、食宿、交通費用回原單位報銷。食宿標準為每天120～150元/人。請?zhí)崆案M委會聯(lián)系預(yù)訂。

3、您還可以通過百度地圖查閱南京樹人國際學校(本部)(南京市察哈爾路37號)附近酒店，通過攜程網(wǎng)預(yù)訂以便能更好地自我掌控行程。

1、聯(lián)系人：____________________

2、郵件聯(lián)系：___________________________

3、時間：_____年___月___日

學術(shù)研討會邀請函篇五

為了給各位校文秘專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設(shè)與課程標準建設(shè)的水平，增進兄弟院校間的聯(lián)系，_________出版社秉承為教學一線服務(wù)的宗旨，與全國商務(wù)秘書專業(yè)委員會密切合作，在_________省_________市_________大學的大力支持下，擬于_________年_________月在_________市_________大學舉辦第_________屆全國_________教學研討會，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：

1、_________主任介紹_________省文秘專業(yè)發(fā)展狀況，

2、出版社介紹現(xiàn)代秘書教材出版發(fā)行情況，

3、_________、_________代表介紹文秘教改情況，

5、會議總結(jié)。

委員會委員、人大出版社有關(guān)人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約_________人。

研討會地點：_________市_________大學_________實驗樓_________室。

與會者須交納會務(wù)費_________元/人，交通費、食宿費自理。

全國_________專業(yè)委員會_________出版社

_________月_________日

學術(shù)研討會邀請函篇六

尊敬的各位學校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學經(jīng)驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質(zhì)量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。

高等學校承擔著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷提高教學質(zhì)量的壓力。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才

如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的大學生初出校門即得到社會的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學課程的內(nèi)容設(shè)計和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進信息化教學的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。

為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經(jīng)驗，北大光華管理學院和將××××管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設(shè)、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻。

特此邀請，真誠地期待您的光臨!

xxx

20xx年xx月xx日

學術(shù)研討會邀請函篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“教育國際化·雙語教學·雙語教師”全國學術(shù)研討會，將聚焦于雙語教學和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學和雙語教師教育改革的方向和社會變革的關(guān)系，探討社會變革背景下雙語教學和雙語教師教育的.新理論、新制度、新模式、新方法，為國內(nèi)外雙語教學和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻策。

“第四屆全國雙語教學研討會”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學院舉行，會議歡迎并邀請國內(nèi)外從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓(xùn)工作的專家學者、政府官員、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。

誠邀您屆時蒞臨指導(dǎo)。具體安排如下：

大會主題：教育國際化·雙語教學·雙語教師

大會議題：

3、雙語教師教育理論與實踐(雙語教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、雙語教師教育標準、認證、國內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建)

會議時間：20xx年7月6日-8日(7月6日全天報到)

會議地點：長春師范學院

住宿安排：

1、住宿由會務(wù)組統(tǒng)一安排，住宿費自理。

2、為了安排住宿，回執(zhí)單務(wù)必于20xx年3月31日前寄回大會籌備組，以郵戳為準

聯(lián)系方式：電話/傳真：

邀請人：

20xx年xx月xx日

學術(shù)研討會邀請函篇八

尊敬的各位學校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高，研討會邀請函范文。與此同時，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學經(jīng)驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質(zhì)量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。

高等學校承擔著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷提高教學質(zhì)量的壓力。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念？

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？

如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的大學生初出校門即得到社會的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題，邀請函《研討會邀請函范文》。實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學課程的內(nèi)容設(shè)計和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進信息化教學的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。

為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經(jīng)驗，北大光華管理學院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設(shè)、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻。

特此邀請，真誠地期待您的光臨！

北京大學光華管理學院

學術(shù)研討會邀請函篇九

尊敬的各位學校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學經(jīng)驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質(zhì)量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。

高等學校承擔著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷提高教學質(zhì)量的壓力。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念？

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？

如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的大學生初出校門即得到社會的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學課程的內(nèi)容設(shè)計和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進信息化教學的過程當中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。

為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經(jīng)驗，北大光華管理學院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設(shè)、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻。

特此邀請，真誠地期待您的光臨！