范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教育局領導講話稿新一中建設篇一

當午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表合肥市教育局向長期關心、支持教育事業的各級領導、有關部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝愿全市大中小學生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學習進步!

過去一年是我市教育大發展的一年。是合肥教育立足新起點、展現新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅強領導下，堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標準普及基礎教育的目標，關注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領下，強力推進教育改革，實現了教育事業跨越式發展。

全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發展的思路，《合肥市“十二五”教育改革和發展規劃綱要》、《市委市政府關于促進教育優先發展的實施意見》等文件為合肥教育跨越發展指明方向。

學前教育啟動三年行動計劃(-)，12份政策文件、規定，構建起合肥學前教育發展的新框架。義務教育均衡發展工作成效彰顯，積極推進城鄉義務教育均衡;中宣部專門發文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進義務教育均衡發展工作;“五個百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實現教育公平的典型案例編入《理論熱點面對面?2011》一書中，并被評為“第二屆全國教育改革創新優秀獎”。

高中教學質量再創歷史輝煌，普通高考城區三本以上達線率超過50%，高分段學生人數繼續保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學等4校獲得北京大學“中學校長實名推薦制”資質，與上海并駕齊驅。

全國職業技能大賽團體總分全省第一，獲獎面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業教育辦學模式改革校企對接會。合肥幼兒師范學校升格為幼兒師范高等專科學校，這不僅填補了全省幼兒師范專科學校的空白，更將為我市學前教育發展注入了源源不斷的動力。

校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項目建設面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學校舍安全工程現場會上，時任省長王三運、副省長謝廣祥對此高度肯定。

全國首創民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規范性文件，使民辦學校過程性管理工作走上了規范化、制度化、可持續發展的軌道。

率先在全省高中階段實施績效工資，完善績效考核評價機制，實施市屬學校經費供給方式改革,采用生均定額結合專項經費的供給方式,鼓勵市屬學校建立合理的內部分配激勵機制，切實提高了市屬學校工資待遇和公用經費支出水平。

推進區域內教師交流制度，促進師資均衡;推進教育家培養工程，開設“合肥教育大講堂”，充分發揮教育家培養候選人的作用，宣講教育管理經驗。先后完成15000余人次的教師崗位業務培訓;舉辦近人次的中小學骨干教師、班主任、幼教教師的培訓工作。

全面啟動義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”工作，全市中小學生強健體魄磨練意志促進身心健康發展活動紅紅火火;《中小學生人文和科學素養讀本》叢書成功出版發行，并免費提供給全市中小學生學習，合肥市中小學生首屆讀書節和第二屆中小學文化藝術節，為實施青少年素質教提供了廣闊平臺。全國青少年機器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創新大賽一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個;全國中小學生電腦制作一等獎2個;全國青少年信息學比賽1銀4銅。

在新的一年里，我們將以國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以“全域合肥”理念為先導，統籌推進城鄉教育均衡發展;以實施教育重點項目為抓手，繼續推進各級各類教育協調快速發展;以改革創新為手段，探索解決教育發展中的突出問題;以政風行風建設為契機，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務社會經濟，不斷滿足人民群眾對優質教育和終身教育的需求，不斷適應學生健康成長和全面發展的需求，為把合肥建設成為現代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務和人才保障。

一是樹立“全域合肥”理念。統籌推進城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，不斷縮小城鄉之間、城區之間、學校之間的教育教學差距。充分利用合肥市城區優質教育資源，實現等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業已形成的城鄉教育結對合作機制。通過以獎代補等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務教育學校標準化建設及校舍安全工程建設。

二是深入實施學前教育改革試點。以全面推進學前教育三年行動計劃為契機，貫徹落實《市委辦公廳市政府辦公廳關于轉發市教育局關于加強城區幼兒園建設與管理的意見的通知》，擴大幼兒園建設以獎代補資金規模，全面推進學前教育資助，大力發展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農村學前教育推進項目工程試點工作。進一步提高幼兒園保教水平，全面加強學前興趣班管理。

三是強化基礎教育內涵發展。以義務教育高位均衡為目標，積極探索區域內學校捆綁幫扶，城鄉間結對合作攜手共進，揚峰填谷，實現一校一特色，擴大優質教育資源。發揮優質高中示范引領作用，積極做好省級優秀示范高中、省市示范高中創建工作。以多樣化、特色化為方向，創新管理思路，提高學校辦學積極性、規范性。繼續推進省示范高中特長生、普通高中特色班招生工作，規范招生行為，完善省市示范高中共建班機制。加強愛國主義教育和學生養成教育，出臺《關于進一步加強中小學德育工作的指導意見》，提升德育工作針對性和實效性，全面提升學生綜合素質，試點探索創新人才培養模式，提高育人水平。

四是大力推進職業教育資源整合。推進合肥建設管理學校、安徽冶金技工學校整合。繼續引導招生數量少、辦學條件差的民辦職業學校進行整合。進一步推進職業教育集團化辦學，促進校校、校企合作。啟動市級示范專業評估，積極推進專業建設，促進各校緊扣我市主導產業、優勢產業和特色產業對技能人才的需求。推動市屬優質職業學校與縣(市)學校結對合作，實行資源共享，優勢互補。

五是加強市屬高校建設。大力支持合肥幼兒師范高等專科學校建設，努力提升辦學實力。加快巢湖職業技術學院發展步伐，積極謀劃合肥職業技術學院建設，推進高等職業教育發展。

六是積極推動終身教育全面發展。全面深化社區教育，繼續推進農村勞動力轉移培訓工作。全面啟動全民教育學習周活動，謀劃成立合肥市社區教育學院，構建多種多樣的教育培訓服務體系，為全民終身教育服務。

七是扎實推進素質教育。充分發揮課堂在素質教育中的主渠道作用，繼續深入推進課程改革，繼續深化“輕負擔，高質量”的教學改革。注重加強學生珍愛生命的教育，培養學生自救自護的能力。全面推進義務教育階段學校“體育、藝術2﹢1項目”工作。探索完善強健體魄磨練意志活動。大力加強校園文化建設，使用好《中小學生人文和科學素養讀本》，提升中小學生人文和科學素養。繼續開展全市中小學文化藝術節、讀書節、科技創新、合肥工業游等活動，繼續推進中學生社團建設，打造合肥素質教育全國品牌。

八是完善學校基本建設，提高教育裝備和信息化水平。優化中小學布局，出臺并實施《合肥市中小學“十二五”布局專項規劃》，新建銅陵新村小學等14所城區義務教育學校。加快168中學東校區建設，啟動合肥七中新校區建設。大力推進義務教育標準化學校建設、農村寄宿制學校建設、中小學校安工程等項目，全面完成校安工程建設任務。加快建設職教基地，啟動合肥幼兒師范高等專科學校、合肥工業學校二期工程和經貿旅游學校建設。加快中小學圖書、音體美器材等設施設備建設，狠抓“班班通”、“校校通”、實驗室、圖書室的有效應用，提高設施設備使用效益。開發數字化教育教學資源庫，提高師生信息化素養和能力，加強信息技術在教學領域中的應用研究，充分利用教育信息化環境提高教學質量。加強校園安全隱患排查，建設平安校園。

九是強力打造師資隊伍。開展主題教育，繼續加強教師職業理想和職業道德教育，引領教育事業走內涵發展之路。繼續改革培訓經費獎補方式，促進縣(市)區加大師資培訓力度。繼續推進職業學校專業課教師到企業實踐、研修工作。繼續推進“合肥教育家培養工程”，加強各學科骨干(教師)梯隊建設，組織有質量的“學術主題報告”活動，促進全市(先進)教育教學經驗的交流和分享，為教師成名成家創造條件。

十是加強教育合作與交流。加強校際合作交流，深入推進城鄉教育結對合作。繼續加強與皖北教育合作，發揮全省輻射和帶動作用。繼續開展教師、學生國際交流活動，進一步加強國際班管理，謀劃國際學校建設。統籌謀劃市與縣(市)職業教育資源整合。進一步推進體育設施免費向社會開放。

春和景明，萬象更新!我們堅信有市委、市政府的關心和支持，有合肥教育人的齊心協力，合肥教育發展一定會更加精彩。

教育局領導講話稿新一中建設篇二

我代表教育局對此次會議的召開表示熱烈的祝賀，并通過在座的各位代表向奮斗在教學第一線的全體教職工表示最真誠的問候，預祝大家元旦快樂，新年快樂，身體健康，工作順利闔家幸福!

同志們，民主集中制是我們黨歷來的優良傳統，也是我們一貫的工作作風。只有充分激發并調動全體教職工的聰明才智，我鎮的教育事業才有望振興。我們今天召開此次教職工代表大會，就是希望大家對我鎮教育健康穩定快速發展獻計_獻策，是學校管理走向科學化、民主化的標志，是全體教職工當家作主的具體體現，必將在我鎮教育添上濃墨重彩的一筆。

今天，在座的各位代表代表所在學校全體教職工的心聲，你們是領導和教職工的橋梁和紐帶。中心校通過你們獲得教職工最關心的信息，通過你們向各位教職工宣傳中心校_年來學校各項工作的開展情況，并對今后的各項工作提出合理化的建設性建議。

各位代表，按照會議議程，今天，你們將對中心校《學校工作報告》、《財務工作報告》、《提案工作報告》進行審議，還要對中心校領導班子成員進行民主測評。希望大家發揚主人翁精神，以高度的責任感和積極的工作熱情對學校各項工作提出寶貴的意見或建議，為中心校領導集體科學決策提供依據。同時，還希望各位代表回去后廣泛宣傳今天會議_的內容，并向全校教職工介紹中心校領導集體為了學校各項工作所作的努力，協助中心校解釋教師們反映的問題。總之，要充分發揮你們的橋梁和紐帶作用，讓全體教職工從事實上感受到黨委、政府和中心校對工作的責任心，進一步密切學校領導與教師、教師與教師之間的關系。

同志們，_年上半年我鎮的"兩基"鞏固提高工作將接受國家的檢查驗收，時間緊，任務重。希望大家緊密團結在鎮黨委、政府周圍，在中心校的直接指導下，勤奮求實，愛崗敬業，努力工作，與時俱進，開拓進取，辦好我鎮教育，為實現我鎮教育事業穩定、有序、快速地發展，為實現"兩基"迎"國檢"工作順利達標而努力奮斗!向黨和人民交上一份滿意的答卷。

最后，再一次祝大家節日快樂，身體健康，工作順利!

教育局領導講話稿新一中建設篇三

各位領導，來賓，老師們，小朋友們：大家上午好!

很高興有機會參加書聲完小“健康慶六一，共筑中國夢”校園藝術節活動。首先，請允許我代表教育局對一直重視關心指導書聲教育事業發展的各村委及企事業單位的領導，對全身心致力于書聲教育事業的各位老師，以及給學校以理解和支持的家長朋友們表示衷心的感謝!

“校園藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現的一個平臺。我相信，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆校園藝術節一定是多姿多彩，充滿生機活力的。

同學們，你們是祖國的未來、國家的希望，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗，幾代中國人孜孜以求的強國之夢將在你們這一代最終得以實現。“少年智則國智、少年強則國強”，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代。為此，我向同學們提幾點希望：

一、要懂得感恩，報答父母，感激老師，回報社會。

首先要感激父母的養育之恩，父母賜予我們生命，把我們養育成人，我們要幫助父母力所能及的事情，在家里做一個好孩子。再者要感激老師培育之恩，老師給予你們知識，教會你們如何做人，所以你們上課要認真聽講，要按時完成作業，見到老師要禮貌問好在學校做一個好學生。

二、要努力學習，掌握豐富的知識。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。當前，學習是你們第一位的任務。

希望你們要有強烈的求知欲和上進心，發憤讀書，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，增強創新精神和能力，為今后的發展打好基礎。

三、要加強體育鍛煉，有一個強健的體魄。

要堅持體育鍛煉，不斷增強體質，以圓滿完成學習任務，將來擔負繁重的工作;要養成樂觀向上、知難而進、不怕挫折的心理素質，塑造勇于探索、富于想象、善于創造、團結協作的心理品格，以積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

同時，也希望全體教師，繼續保持敬業奉獻的精神，忠誠黨的教育事業，熱愛工作、熱愛學生，把我們的下一代培養好、教育好，為高一級的學校輸送合格的學生，為每一位學生的成長打好底、奠好基，為書聲教育事業的振興和發展做出自己的貢獻。

今天和大家一起在這里歡慶六一、體驗和感受社會各界對孩子們的關愛，心里也覺得特別溫暖。在這里，我也代表教育局向所有的小朋友們表示慰問，祝你們六一兒童節快樂!

最后，預祝本次校園藝術節圓滿成功。

教育局領導講話稿新一中建設篇四

各位另領導、老師、同學們：

大家中午好!

可以作為“思必客杯”20__樹達學院年學生籃球聯賽的嘉賓，我們感到非常榮幸。

發展體育運動，增強人民體質是黨和國家制定的一項重要方針，是實現民族強盛、國家振興的重要基礎，是社會文明進步的標志。大力開展全民體育運動，極大地促進了全民身體素質的提高。籃球聯賽一直以來就是樹達學院非常重視的一個競賽項目，這對學校的精神文明建設而言，具有十分重要的意義。

為了感謝樹達學子一直以來對思必客香鍋連鎖店的支持，我們愿意攜手20__年樹達學院籃球聯賽，希望全體參賽隊員，包括所有關心和支持籃球運動的朋友們熱心朋友們積極參與，用心合作，將本次比賽舉辦得更加成功。

從現在開始，我們的隊員就要為各自的榮譽而戰，與年輕無畏的夢想一起，而今天勝利必將屬于你們!

教育局領導講話稿新一中建設篇五

體育工作是社會主義精神文明建設的一項重要內容，是培養社會主義人才的重要一環。下面是本站小編給大家整理的教育局領導運動會

講話稿

各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：

大家好!四月是釋放活力，飛揚激情的時節，在這美好的時刻，xxx小學20xx年春季全國運動會隆重開幕了。在此，我謹代表xx縣教體局向本屆運動會的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備本屆運動會的全體工作人員表示衷心的感謝!

舉辦一年一度的小學生運動會是我縣教體局在推行陽光體育運動，提高學生身體素質必不可少的的重大活動，它充分呈現出我縣素質教育的新風貌，展示出我縣體能教育的新成果，是對我縣體育水平和質量的一次大檢閱。本次運動會希望全體運動員充分發揮奧林匹克精神，頑強拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格，以堅韌執著和穩健矯捷，創造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成運動會的各項工作;希望各代表隊相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我縣的體育工作做出新的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績!預祝本屆運動會圓滿成功!

各位教練員、裁判員、運動員、同志們:

大家好!

春末夏初，激情五月。一切生命都在展示著成長的動力，青春的活力在今天顯得格外耀眼。在這樣一個活力四射的季節，市六中第四屆達標運動會隆重開幕了。我代表市教育局向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向不辭辛苦、積極參與的全體教練員、裁判員、運動員表示忠心的慰問!向一心撲在工作上，為我市教育事業做出突出貢獻的學校領導、全體教職員工表示誠摯的問候。

市*中99年建校以來，在市委市政府的關懷和市教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，堅持“以質量求生存、以特色謀發展、以科研創名校”的辦學方針，強化“六個意識”，堅持“六嚴管理”，教育教學質量不斷提高，辦學業績令人稱贊，尤其是近幾年的升學成績令人注目，特長教育也得到了長足的發展。連續幾年來，學校涌現出了一大批成績優秀、特長突出的運動員，在各級各類體育競賽中屢創佳績，并為高一級學校輸送了大批體育人才。即使在剛剛結束不久的園丁杯乒乓球比賽上，學校派出的教師男、女兩支代表隊也雙雙獲得團體第七名的好成績，充分顯示了六中進行體質教育的雄厚積淀。要知道，市直學校20多支代表隊中，能夠雙雙獲獎的也只有三家。這一切都是六中的自豪，也是全體教職工辛勤耕耘、團結拚搏，無私奉獻的結晶。

這一切，作為六中人感到光榮，作為教育戰線上的同志感到驕傲。學校的發展和辦學成績的攀升，是我們每一個人的追求。實現教育質量的不斷提升和辦學成績的飛躍也是我們的教育理想。在社會體制發生轉型、教育機制不斷變革的今天，六中的成績是喜人的，但是我們也必須知道擺在我們面前的任務也是重大而又艱巨的。我們知道，xx屆三中全會以后，隨著政府和社會對教育的投入大幅度增加，孩子們有望普遍享受到條件更好、年限更長的義務教育。大學入學率到20xx年將上升到全面建設小康社會目標規定的20%，比現在將近翻一番。終身教育體系的發展，將使白發老人上學校成為一個普遍現象。經濟困難的學生將得到更多支持。提高文化素質，掌握知識技能，將成為中國人未來追求的一個新時尚。在這種背景下，我們濮陽市的教育也在發生著前所未有的變化，學校教育面臨著許多方面的挑戰。在此，我提出幾點希望：

一、希望全體教職工能夠增強大局意識，不斷學習和認真領會國家的教育精神，用以指導自己的教育行為。在平時的教育工作中，既具有較高的教育眼光，又能沉下身心扎實工作，不斷提高自身素質，繼續為我市的教育事業做出更為突出的貢獻。

二、希望全體同學們能夠樹立遠大的理想，從生活和學習的每一天做起，嚴格要求自己，發揚成績，克服不足，刻苦勤奮，奮發圖強，誓做棟梁之材，以優異的成績回報家庭、回報學校、回報社會。

三、希望全體師生繼續重視和發展體育工作。在一定意義上說，體育是德育、智育、美育和勞動的載體。只有搞好了體育，才能全身心的去學習、去勞動、去奉獻、去創造，也才能為社會、為我們的民族做出積極而有益的貢獻。

全體運動員、同志們，體育工作是社會主義精神文明建設的一項重要內容，是培養社會主義人才的重要一環。發展體育事業、讓體育煥然出更為美麗的生機，是我們每個人義不容辭的任務。我想，比賽中，全體裁判員和工作人員將會本著公正、公平、透明、和諧的原則組織好各項體育項目，把本次大會開成和諧順利的大會;全體運動員將會進一步發揚團結合作、努力拼搏、超越自我的體育精神，比出風格，賽出水平，將這次大會開成美滿成功的大會。

最后，預祝運動員們取得好的成績!預祝大會取得圓滿成功!

各位領導、各位佳賓，老師們、同學們、朋友們：

五月是春潮奔涌、繁花爭妍的季節，五月是釋放活力，飛揚激情的時節，在這美好、迷人的時刻，我們在這里召開最能展示全市中小學生風采、體現素質教育成果的教育系統最隆重、最熱烈的運動會—全市20xx年中小學生田徑運動會。首先請允許我代表哈爾濱市教育局向光臨大會的各位領導致以最崇高的致意，向多年來關心支持教育事業發展的社會各屆致以最真誠的感謝，向默默耕耘，為此次運動會做出巨大貢獻的各位老師、同學們致以衷心的感謝。

多年來，在哈爾濱這方孕育無數英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠矚，始終堅持教育優先發展，努力發揮教育事業的基礎性、先導性、全局性作用，為全市教育事業的快發展、大發展謀局鋪路。在各級黨委、政府的正確領導和社會各界的關注與支持下，全市教育工作者以教育發展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠和執著譜寫著哈爾濱教育發展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國明天的希望。老師們不愧為經濟社會發展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術教育、城鄉對口支援、教師繼續教育、農村綜合改革等多項工作走在全國前列，我市素質教育、優質高中建設等多項工作在全省處于領跑地位。多年來，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學生競技意識和競技水平顯著提升，學生綜合素質普遍增強，體育后備人才體系進一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項目齊全、布局合理的學生體育訓練網絡已經生成，科學規范、富有實效的學校課外文體工程全面實施，體育教育工作正以強勁、蓬勃發展的勢頭，推動著全市教育工作邁向更新、更高的臺階。

此次中小學生田徑運動會，是展示我市素質教育成果、昭示體育教育風范的盛會，也是檢驗我市中小學生體育競技水平和精神文明素養的盛會。來自8區、3縣(市)、18所省市重點中學和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時間在這里放飛夢想，張揚活力，釋放激情，將以飛揚的青春和強健的體魄展示“更高、更快、更強”的體育之魂。

希望全體運動員充分發揮奧林匹克精神，頑強拼搏，勇于攻堅克難，賽出成績，賽出水平，賽出風格，以堅韌執著和穩健矯捷，書寫青春的風采，創造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成賽會的各項工作;希望各代表隊相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我市中小學校體育工作更快更大發展做出新的更大的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績!預祝本屆運動會圓滿成功!

教育局領導講話稿新一中建設篇六

各位教官、老師們、同學們：

值此禹城一中舉行新學年開學暨軍訓結業典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學子表示衷心的歡迎，向同學們在軍訓取得的優異成績表示熱烈的祝賀，向多年來關心支持我市教育事業的各級領導、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰斗在教育教學一線，把青春和熱血獻給祖國教育事業的教師們表示誠摯的問候!

今年，我市教育在市委、市政府的正確領導和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，借助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優先發展”的政策優勢，振奮精神，搶抓機遇，加快發展。我們以全省素質教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強化教育工作者整體素質為途徑，以全面提高我市教育教學質量為目標，不斷創新，開拓進取，取得了一系列的輝煌成績。中小學教育、中等和高等職業教育都取得了非常優異的成績，奠定了在全區乃至在全省的知名地位。市領導高度重視教育工作，多次召開教育教學會議，對教育進行規劃和指導，為全市教育的又好又快發展保駕護航。上一學年，一中在“一切活動都是育人”的辦學理念指導下，圍繞“創精品學校，建優質高中”的目標，奮力拼搏，干事創業，堅持外延發展與內涵提高并舉，教育教學質量取得了歷史性的進步，在整個德州地區樹立起了品牌地位，為我們加快建設教育強市的步伐起到了積極的推動作用。

老師們，同學們，新的學年開始了，嶄新的藍圖等待著大家去描繪，新的機遇和挑戰也在等待著大家去應對。良好的開端是成功的一半，現在是大家振奮士氣，打贏開局的關鍵時期。老師們，你們是我市教育戰線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學年，希望老師們以高度的責任感和使命感，以對父老鄉親負責任的態度繼續努力工作，為禹城的教育事業取得更大進步貢獻力量。同學們，你們是祖國未來的建設者，希望你們發揚“攻城不畏堅，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標準嚴格要求自己，爭取早日成為國家的棟梁之才!

今天，莘莘學子踏上了新學年的求學之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學年里，一定會在科學發展觀的指導下，齊心協力，同心同德，共同開創我市教育事業的新局面!

謝謝大家!

教育局領導講話稿新一中建設篇七

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

大家下午好!

在這春光明媚，和風送暖的好日子里，我們相聚在這里，隆重舉行“西北設計院對我校的圖書捐贈”活動。在這美好時刻，請允許我代表學校全體師生向前來參加捐贈儀式的各位朋友和來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!感謝西北設計院捐贈圖書的善舉，感謝你們對我校教育教學事業的關心和支持!

各位朋友，我們學校雖然地處偏遠，交通不便，卻并未因此而遠離大家的關懷。同學們也一樣感受著你們如溫暖的陽光般的關懷。隨著捐贈圖書到達我校，暖暖的關懷也到達每個師生的心間，這份溫暖也將傳遞到每一個家庭。我們將大力開展閱讀活動，努力打造書香校園，通過閱讀給孩子們打開通往世界的路。

各位朋友，是你們將愛心的種子播灑到孩子的心間，是你們為孩子的成長提供了發展的平臺!孩子們未來的成功里，也有你們的一份力量!

各位同學，請記住這樣一個溫暖的場景，記住叔叔阿姨們期待的目光!讓我們熱愛圖書，好好閱讀，以優異的成績來報答社會的關愛之情!若干年后，當你們走向四面八方，當你們走向社會的各個崗位，當你們成為社會的棟梁之材，請你們記住今天，記住這溫暖的笑臉，記住這親切的關懷!

捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收獲希望。讓我們懷著感恩的心，一路攜手同行!

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次對各位朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 祝各位老師身體健康，萬事如意!祝愿同學們學習進步，快樂成長!謝謝大家!

教育局領導講話稿新一中建設篇八

各位領導、各位佳賓，老師們、同學們、朋友們：

五月是春潮奔涌、繁花爭妍的季節，五月是釋放活力，飛揚激情的時節，在這美好、迷人的時刻，我們在這里召開最能展示全市中小學生風采、體現素質教育成果的教育系統最隆重、最熱烈的運動會—全市中小學生田徑運動會。首先請允許我代表哈爾濱市教育局向光臨大會的各位領導致以最崇高的致意，向多年來關心支持教育事業發展的社會各屆致以最真誠的感謝，向默默耕耘，為此次運動會做出巨大貢獻的各位老師、同學們致以衷心的感謝。

多年來，在哈爾濱這方孕育無數英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠矚，始終堅持教育優先發展，努力發揮教育事業的基礎性、先導性、全局性作用，為全市教育事業的快發展、大發展謀局鋪路。在各級黨委、政府的正確領導和社會各界的關注與支持下，全市教育工作者以教育發展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠和執著譜寫著哈爾濱教育發展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國明天的希望。老師們不愧為經濟社會發展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術教育、城鄉對口支援、教師繼續教育、農村綜合改革等多項工作走在全國前列，我市素質教育、優質高中建設等多項工作在全省處于領跑地位。多年來，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學生競技意識和競技水平顯著提升，學生綜合素質普遍增強，體育后備人才體系進一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項目齊全、布局合理的學生體育訓練網絡已經生成，科學規范、富有實效的學校課外文體工程全面實施，體育教育工作正以強勁、蓬勃發展的勢頭，推動著全市教育工作邁向更新、更高的臺階。

此次中小學生田徑運動會，是展示我市素質教育成果、昭示體育教育風范的盛會，也是檢驗我市中小學生體育競技水平和精神文明素養的盛會。來自8區、3縣(市)、18所省市重點中學和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時間在這里放飛夢想，張揚活力，釋放激情，將以飛揚的青春和強健的體魄展示“更高、更快、更強”的體育之魂。

希望全體運動員充分發揮奧林匹克精神，頑強拼搏，勇于攻堅克難，賽出成績，賽出水平，賽出風格，以堅韌執著和穩健矯捷，書寫青春的風采，創造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責任心、熱情的服務和無私的奉獻，優質高效地完成賽會的各項工作;希望各代表隊相互學習，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結的盛會，為推進我市中小學校體育工作更快更大發展做出新的更大的貢獻。

最后，預祝全體運動員取得優異成績!預祝本屆運動會圓滿成功!

看過教育局領導運動會講話稿的人還看了：

教育局領導講話稿新一中建設篇九

同志們：

我市小學整體進入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發揮典型引路的作用，我們先后在實驗小學、原和平小學、和合中心小學、長江小學、紫薇小學舉辦了小學新課改研討會，事實證明，搭建研討會這一平臺是行之有效的。今天，我們在呂四港鎮桂林小學召開第六次小學新課改研討會，這又是一次具有特定意義的活動。呂四港鎮桂林小學是一所老牌名校，具有特有的底蘊。近幾年，在新的領導班子的帶領下，又創建為省實驗小學。桂林小學申辦本次研討會也是自我加壓、謀求發展的好舉措。同志們觀摩了學校的校園環境、學生出操、晨會，聽了多節教研課并作了點評，分組進行了沙龍交流活動，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動。今天的活動安排上雖然有點遺憾，沒有校級領導上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質量比較高。在此，我謹代表市教育局對桂林小學全體師生以及支持本次活動的呂四港鎮聯校深表感謝，并致以敬意!

下面我就深入推進小學的課程改革，為我市義務教育質量的提升打好基礎，講三點意見。

一、充分認識農村學校課改實驗對我市義務教育質量提高的重大意義和艱巨性。

上面已經提到今天的活動具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動放在鎮鄉的中心小學召開，其昭示的意義在于農村小學的課改實驗已經日益凸顯其重要性和深入推進的艱巨性。從大的背景看，我國十幾億人口，一大半在農村，農村的問題越來越成為我國經濟發展和社會進步關注的焦點。特別是我們黨和諧社會的執政思路明晰之后，有關農民、農村的重大舉措一個接著一個，農民工的工資拖欠與最低小時工資制、農民的醫療保險、新農村的建設等等，在這樣的背景下，農村教育的發展已經凸顯為教育發展的熱點和重點。國家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農村地區基礎教育課程改革工作經驗交流暨研討會，會議上教育部基礎教育司副司長朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農村的孩子也享受適合他們發展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實施。教育在以人為本科學發展觀的指導下，首先要表現為優質的教育資源人人共享，個個受益，普遍發展。從這個意義上說，農村學校的課程改革在提升義務教育質量、實現教育均衡發展具有重大意義。從我市的小環境看，我市現有小學生約53000人，其中在農村小學就讀的有420xx人;有小學約100所，農村學校90多所。就學生數來說，在農村學校就讀的學生占絕大多數;就學校數來說，農村學校數也占絕大多數。兩個絕大多數，毫無疑問地彰顯了農村學校的課改實驗情況直接關系到我市新課程的實施水平。由于歷史的原因，過去我市農村學校的辦學條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒有掛圖和電教設施，沒有必要的教學具演示，嚴重影響著課改的實驗進程。近幾年，這種情況發生著喜人的變化。本屆市委、市政府對教育的發展傾注了大量的財力和物力，20xx年實施“托起明天的太陽”工程，社會各界捐款2372萬元，一舉消除學校危房820xx多平方米，改造學校142所，異地興建學校5所，新建教學樓15幢。20xx年，我市農村教師的工資就全部由市財政統一達標支付，基本解決了教師工資拖欠問題;20*年，農村教師省市津貼發放上劃市財政，在全省率先從財政保障上落實“以縣為主”的農村教育管理體制，為萬余名教師潛心投身課改創造了良好條件。20*年，啟動“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設工程，兩級財政累計投入4000萬元，區域性推薦農村學校辦學條件的現代化取得重大進展。20xx年初，籌措資金解決廣大農村教師的住房公積金問題。3月，市委市政府又作出了“建設教育強市，加快推進教育現代化”的戰略部署，實施“放飛明天的希望”工程，引領百家企校結對共建教育現代化，募集教育現代化建設專項資金共約5500萬元。在市委市政府的關心下，我市農村學校的辦學條件得到了根本性的改善，農村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進課改的辦學條件障礙已經基本掃除，我市農村學校新課程的實施水平乃至整個教育質量已經具備了在更高的層次上實現新跨越的機遇和基礎。

事業的發展，物是基礎，人是關鍵。和我市學校辦學條件的大幅改善相比，我市教師專業素質的發展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經習慣了在教學過程中“以教師為中心”的傳統教育模式，認為教師的任務是怎樣把知識傳授給學生。而新一輪的課程改革強調的是學生的發展，學生是學習的主人，教師是學生參與學習的組織者、引導者、參與者。于是，實踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學經驗猝然變得蒼白起來;有的教師頓生疑云：作業如何設計?學生自立了，可紀律卻難以維持;教學開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應付?用廣大一線教師的話說，“現在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴重挑戰，他們原有的教學思想受到了極大的沖擊。應該說，這是我們師資培訓卓有成效的標志。但現實中的問題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農村教師與新課改理念相適應的教學行為還沒有形成。在許多的調研聽課中，我們發現一些教師在課堂教學實際中，搞課改實驗的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當一部分教師的教學中還普遍存在著以傳授知識為中心的傳統教學行為。特別在村小，死記硬背、題海戰術等現象更為突出，許多村小在一年級搞期末復習要在整整一個月以上。這種現象說明了課改實驗在我市只是開了個好頭，但要真正走進廣大一線教師的平時課堂教學實踐中還有許多工作要做，可以說，我市課改實驗的路還任重而道遠!

二、推行教學新常規，規范課改實驗進程，保證應有教育質量。

任何改革都是舊秩序的打破和新規則的建立，教育改革也不例外。我們現在所處的階段正處于過渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒有完整建立。這個時期，教學管理容易變得簡單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質量。教育改革雖然是探索性的過程，但孩子們作為課改實驗的對象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對家長而言是一個個家庭，對社會而言是整個一代人。課程改革雖然崇尚創造和個性，但同樣不拒絕規范和常規;課程改革雖然追求知識、能力、態度和價值觀的同步發展，但同樣不拒絕考試和質量。教育改革肯定不是改得不要質量，改得不要規范。新的課程應當要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規定教師們怎么做教學工作，實施新課程不是隨意而為。同時也是導向，通過點點滴滴的教學行為的規范，逐步落實新課程的教學新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學行為相脫節的現狀。根據我市的實際情況，以及中小學教育教學管理的銜接，在現階段我們要著力探索和總結以“有效教學”為核心的教學“六認真”管理新要求。

備課：目前備課的常規管理，首要的是切實貫徹集體備課的各個流程。現在，絕大多數學校都在運用集體備課的管理方式組織教師進行備課。我們認為科學而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對學期初一次性將全學期各個單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經歷“個人獨立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學共識?d?d指定專人執筆主備?d?d個人上課前進行思考調整?d?d上課后各人進行反思總結，形成二次備課”的過程。但現狀是什么?大家都清楚，很多學校的集體備課就是“專人執筆主備”這個環節，其他的都省略了。這樣簡單化的做法，完全違背了我們當初提出集體備課“讓教師們多些思考的時間，少些筆頭抄寫負擔”的初衷，也大大弱化了課堂教學效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來，匆匆翻翻就去上課，這在本質上和沒有備課就上講臺有何區別?如果這種現狀任其存在和發展下去，那是歷史的大倒退，請各個單位認真對照有效的集體備課要求自查、自糾，這點將作為以后教育督導和調研的重點。

上課：上課的常規管理目標是“有效”。有效，說到最終是學生發展的有效。學生發展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設，嚴重違反國家課程計劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現是，根據學科教學內容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內課;明明是實踐活動，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學，雖然還是上這個內容，但味道已經變了，學生理應得到的發展大打折扣。第二種典型表現是，懶于利用和開發、收集有效教學所必須的教學資源，各個學校的電教設備都已經“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個內容，應該要收集和開發配套的教具和實物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學是一門科學也是一門藝術，但剛才講得的三點都還算不上藝術，老師都是可以做到的，這些應該是底限要求，希望落實到每個學校每個教師的教育實踐中。

作業的布置和批改：要落實“四有四必”的要求，即“有發必收、有收比批、有批比評、有錯比糾”。無論是從理論上，還是實踐上，都證明這是提高質量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標桿和質量管理的基本抓手，以及杜絕學生過重負擔的有效做法，執行上不應該有任何討價還價的余地。

考試和測驗：新課改背景下的考試不是為了把學生分成三六九等，而是為了評教和評學，這是最基本的理念，所以要根據了解到的學生學習情況采取教學的補救措施，而不要排名次過分強調分數;要針對暴露出的教學問題，反思和分析，繼而改進教學，不要試卷閱后就完事，沒有任何分析和思考。其次，要嚴格控制書面考試次數和試卷難度，新課程背景下的教育質量不可能都體現在書面測試中，很多東西是無法通過書面測試體現出來的，要注意通過平時的教學觀察和其他形式的測試來了解學生的發展狀況。

限于時間，教學常規管理的其他方面，不再涉及，希望各個單位的領導們以此類推，把住教學管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應有的教學規范和教育質量。

三、積極開展讀書學習活動，切實強化制度執行力，不斷提高教師的專業素養和新課程的實施水平。

今年初，南通市教育局在全市中小學教師中發起了“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”教師讀書活動。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進會，這些舉措從一定程度上切中了當前教師讀書少的陋習。教師閱讀是教師專業發展的原動力，一所學校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業發展更扎實、更豐富，使學校的教育質量更好，反之，教師和學校都會陷于平庸。從教師專業素養和新課程實施要求落差比較大的現狀看，加強教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實施初期，學習方式的改革走了一段彎路，小組合作從來不提學生自己的獨立思考，自主探究從來不提教師的必要講解。經過這幾年的思考，現在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應該要有學生自己的獨立思考;一堂課上，學生學習的方式從來就不是唯一的，有時需要動手操作，有時需要自主探究，有時需要接受學習，多樣的方式才更符合孩子們在課堂情境中的學習狀況。我舉這個例子想說明，課改實驗過程中，新課程的實施走了樣，追根究底其實質還是思想上存在認識誤區造成的，是我們的教師專業閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級各類學校的校長和廣大教師積極投身主題讀書活動，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業生命活動鋪就亮麗的精神底色，為自身專業素養的提升積蓄厚實的知識底蘊。

持久地做好一項工作，形成有效的工作制度是必要的。經過幾年的探索，很多單位已經積累了豐富的推進課改的工作經驗，有些已經由教育行政和教研部門明確，確定為課改實驗的工作制度。好的制度不一定產生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(鄉)或學校，課改實驗的情況有天壤之別，問題就在于制度的執行力不一樣。為此，我想重申以下幾點，以保證課改實驗的扎實推進。

1.要不折不扣落實校長是課改實驗的第一責任人。俗話說，一個好校長就是一個好學校。這從相當的高度說明了一個校長對于一個學校辦學水平提高的重要性。也正因為如此，很多工作而且是難做的工作，校長被冠上第一責任人的壓力。第一責任人的帽子多了，校長們對此也就可能熟視無睹了。我想，為了說明一項工作的重要，要求校長擔起應有的責任，這本身沒有錯。但作為一個校長，你的確要思考，千頭萬緒中到底什么是重點，到底什么直接關系到學校的聲譽和辦學的層次，到底什么應該躬身而為。我們是學校，教學工作是一切工作的中心，進行課改實驗是當前教學工作的重中之重。但我們一些校長對課改的性質、意義和重要性還缺乏應有的認識，把這項工作當作一般性的業務工作，認為只要分管教育的領導抓一抓就可以了，對本單位課改實驗的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實驗狀況。希望通過本次會議，這種情況得到轉變。要繼續貫徹校長上課的有關規定，校長要通過自身的課堂教學實踐，努力把握本單位的課改實驗情況，號準本單位在課改實驗推進中的存在問題，擬定針對措施，促使本單位課改實驗的有效推進。

2.要繼續執行課改工作定時例會制度。課改實驗初期，為組織各單位全校的力量參與課改實驗，各單位成立了課改工作領導小組，具體負責對學校課改實驗的組織、管理、協調和實施工作。每月末召開工作會議，對實驗中出現的問題，認真加以分析和研究，規劃并部署下階段工作。實踐證明，這個工作舉措避免了課改實驗只是幾個實驗老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進入課改年級的增多，每個學校參與實驗的教師越來越多，這樣的工作制度好像沒有存在的必要。其實不然，因為課改不是現成經驗的移植實驗，而是一線教師課改理念在教育實踐中的再創造過程，很多做法需要及時總結和再探索。如果沒有定時的例會作為平臺，來交流和研討的話，課改實驗就很難深入推進，可能一直處于踏步不前的境地。例會的過程，是對前期課改實驗工作情況明晰的過程，是各個年級交流不同探索經歷的過程，是研討現階段課改實驗中存在問題的過程，是不斷站在新的高度上布置下階段實驗工作的過程。因此，定時的例會要堅持，并且要有必要的記錄和積累。

3.要正確處理好教研課與隨堂課質量的關系。課改實驗要深入推進，就要堅決杜絕教研課借著課改的理念裝點門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現象。一節教研課涉及到的教師終究是少數，廣大教師的職業生命以及學生的學習生命活動主要是在隨堂課中度過的。課改理念只有走進教師的隨堂課，才能體現其價值，才能促進師生和學校的發展。要引導廣大教師在平時的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒有隨堂課作基礎，要想在教研課、匯報課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個視角看，我們的教研課要以“真實”為本色，要真實地展示教者在平時隨堂課中積極探求的點滴成果，通過教研課的平臺去總結、交流大家平時的課改實驗體會，并促使自己在更高的層次上加強平時思索。教研課要堅決摒棄作秀。

4.要極其重視校本培訓工作。要立足于兩三年的時間周期制訂校本教研計劃，根據學校特點，確立方式，安排活動，落實責任人。要完善本單位教師培訓的規劃，加大本單位骨干教師培訓的力度。從思想上要認識到本單位骨干教師的素質直接關系到校本教研的質量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭在較短時間內，各個學科都有校本教研的把關老師。

要結合創立學校辦學特色搞好校本教研。課改是培養教師隊伍、彰顯學校個性，創立特色、創立名校的極好機遇。創立學校的特色，一要放在課改實驗的背景下，考察學校原有的辦學特色，考慮如何在新課程的背景下進一步放大、做足或怎樣與時俱進。二要考慮如何在課改實驗的背景下如何豐富學校原有的特色，不要認為個性、特色只能在藝術、體育等課程層面上，更應該在學科教學層面上有個性、樹特點，要把創立教學品牌放在辦學規劃中，并通過校本教研變成全體教師的追求。缺少教學個性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學校的。

要建立正常的教學開放機制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過交流活動，取長補短，不斷完善各自校本教研的做法。市級教研活動，要堅持申報制。通過申報，引導承辦活動的學校加強平時校本教研的管理和總結，提高向全市開放的含金量。各學片要有學片內各鎮鄉開放的規劃，有計劃地組織交流活動。鎮鄉范圍內，要將村小列入開放規劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進各個層次學校邁向自己的辦學目標。各級各類開放活動，要抓住教研這個主線，形式從實，規模從簡，活動從儉，效果從上。

同志們，新課改為我們教育的新發展新跨越提供了良好的歷史機遇。在相當程度上，任何一位教師、任何一所學校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務實，注重科研，共同塑造*小學教育的輝煌。

教育局領導講話稿新一中建設篇十

各位領導，各位來賓，老師們，同學們：

今天，我們歡聚一堂，慶祝灌云高級中學建校六十周年，共享金秋藝術節文藝晚會。在這美好的時刻，我謹代表教育局黨委，向百忙之中蒞臨會場的各位領導表示熱烈的歡迎，向灌云高級中學師生員工和全體校友表示熱烈的祝賀，向多年來情系教育，關心支持灌中發展的社會各界朋友表示衷心的感謝!

灌中六十華誕，是灌中發展史上一件盛事，也是灌云教育的一件盛事。六十年來，灌中在傳承中發展，在發展中創新，在創新中領跑灌云教育。

回眸六十年，六十年艱辛創業。它銘刻著幾代灌中人艱苦辦學的執著與堅守，凝聚著歷屆學校領導和教職員工堅韌不拔的奮斗與追求，承載著數萬名學子求學成才的光榮與夢想。

風雨六十年，六十年薪火相傳。六十年來，灌中逐漸形成了“厚德致遠”的校訓和“崇真、求實、團結、奮進”的校風，鑄就了追求卓越的進取精神，積淀了深厚的文化底蘊。

彈指六十年，六十年碩果累累。六十年來，灌中學子人才輩出，遍布海內外，成為各行各業的領軍人物，為社會建設作出了巨大的貢獻;灌中異地新建后，校容校貌翻天覆地，教學設施煥然一新，教育、教學、科研、管理成績斐然，全國優秀教師、省特級教師、省市學科帶頭人人才薈萃，獲得的國家、省、市各級各類表彰不勝枚舉。

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑;看今朝，厚德載物，更有英才續輝煌。今天的灌中，以建設一流名校為目標，以培養優秀人才為主題，聚精會神抓質量、腳踏實地謀發展，牢牢把握新課改脈搏，緊跟教育現代化步伐，教育教學質量穩步提升，體育特色名聞全省，成為我縣高中教育對外交流的窗口，折射出整個灌云教育的全面發展、快速發展、蓬勃發展。

六十華誕，承前啟后，校慶是契機;繼往開來，光輝業績是起點。我衷心希望，在新的歷史機遇下，灌中能牢牢把握教育競爭的脈搏，全面推進素質教育，創新發展思路，優化發展環境，探索高效的管理機制，激發教師忠誠事業的激情和教書育人的創造性，激發學生刻苦學習、成人成才的內在動力，以更高的熱情，更大的動力，乘勢而上，譜寫出灌云高級中學新的壯麗樂章!

最后，祝愿各位領導、各位嘉賓、各位校友、全體師生員工身體健康，吉祥如意!祝愿灌中建校60周年慶典暨金秋藝術節文藝晚會圓滿成功!

謝謝大家!

教育局領導講話稿新一中建設篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，是新學年開學的第一天，在此，我代表市教育局向**中學的全體師生致以親切的問候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!

老師們，同學們!“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，**中學去年在全校師生努力下，一步一個腳印，一步一個臺階，各方面均取得可喜成績，得到了上級領導的肯定和社會各界的認可，這是**中學師生抓住機遇、開拓創新的結果，是**中學師生一直以來艱苦奮斗、勤儉辦校的結果，也是**中學師生頑強拼搏、自加壓力、負重前進所取得的結果。過去一年來，全體師生在學校領導班子的帶領下，與時俱進，真抓實干，使得教學質量穩步提高，今年中考又取得很好成績。剛才*校長已作了說明，我不再在這里重復，但我總覺得這些成績的獲得確實來之不易，你們為學校爭得榮譽，為全市教育的發展作出了貢獻，為全市人民交出了一份滿意的答卷。為此，請允許我以個人的名義，向**中學的全體師生表示衷心的感謝!

老師們!同學們!縱觀我市教育發展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發展這個大環境里，停滯就意味著失敗，科學的發展日新月異，我們來不得半點自滿。現在，新的學年又開始了，又是播種、耕耘的時候，又是辛勤付出的時候，付出了汗水，才會有好的收成，因此，總結成功經驗，吸取失敗教訓，在新的征程里，戒驕戒躁，團結協作，不斷提高教學質量，為振興我市的教育事業作出更大的貢獻，值此機會，我提三點意見，與大家共勉：

1、加強隊伍建設，打造名師工程。創辦名校，就要有名師，名師是一間學校的一張名片，能提升學校的品位，更能提高學校的教育和教學質量。**中學是一所充滿活力的學校，要充分利用好現有的優勢及條件，開展“創名師”的活動，提高師資隊伍素質。敢于壓擔子，讓年輕的教師及早地成長起來。通過各種渠道，磨煉教師的意志，開啟教師們的智慧，努力打造一支師德高尚，學識淵博，深受學生及社會歡迎的師資隊伍。

2、繼續實施科研興校的發展戰略。當今教育形勢的發展，要求我們要站在現代教育的制高點，實施“科研興校”的戰略，構建教師、集體、個人，專業研究“三位一體”的校本科研模式，充分發揮信息技術設備與師資力量的優勢。通過建立培訓制度，開發校本課程等渠道，走教育科研為教育、教學服務之路，繼續提高教育、教學水平。

3、同學們要有自主發展、促進自強。作為一名學生，要找準自主發展座標，定下目標，制定措施;不斷去反思，及時調整自己發展目標，使學生清楚地認清自我。面對困難，不甘落后，頑強拼搏，積極向上，人人自強。尊師守紀、勤奮好學，爭取早日成為祖國的棟梁。

老師們!同學們!回顧過去，你們灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績;展望未來，你們任重而道遠，希望與挑戰并存!但我堅信，你們**中學的明天一定更輝煌更燦爛!

教育局領導講話稿新一中建設篇十二

各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好：

在這碩果飄香的季節，我們迎來了龍宮景區蔡官小學“百年校慶”，這是蔡官小學的大喜事，也是龍宮景區教育系統的大喜事!在此，我謹代表市委教育工委、市教育局，向蒞臨大會的各級領導、各位嘉賓、歷屆校友表示和家長代表致于熱烈的歡迎!向蔡官小學全體師生表示熱烈的祝賀!

百年風雨兼程，百年奮斗求索。近年來，學校在龍宮景區黨工委、管委會的堅強領導下，在龍宮社會事務管理局的精心指導下，在社會各界的關心、支持和幫助下，大力改善辦學條件，強化老師隊伍建設，深化教育教學改革，全面推進素質教育，校園環境和校園文化發生了翻天覆地的變化，逐步走出了一條龍宮人民滿意的教育之路。回顧過去，桃李滿園;展望未來，任重道遠。當前，我市教育發展已經進入新的歷史時期，辦優質教育，育優秀人才，讓蔡官學子在家門口上好學校，是時代賦予的新使命，是百姓呼吁的最大民生。全市上下正積極謀劃下一輪教育發展規劃，著力提高教育教學質量，深入推進制度創新和實踐創新。希望蔡官小學以一百周年校慶為新的起點，深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會及系列重要講話精神，緊緊抓住全市教育改革發展的歷史機遇，認真總結辦學經驗，秉承優良的教風和學風，圍繞“一個核心、兩個重點、三個計劃、四項改革”這一目標任務，以發展為主題，以質量為根本，以創新為動力，進一步解放思想，更新觀念，深化改革，依法治校，努力辦好人民滿意學校;希望蔡官小學全體教師嚴格按照關于做“四有”、“三者”教師的要求，堅定理想信念，提高道德情操，擁有扎實學識，培養仁愛之心，為教育改革發展作出新的更大的貢獻;希望蔡官小學廣大學子勤奮學習、全面發展，在學習中加強修養，在求學中鍛煉品格，在實踐中提升能力，實現感恩父母、回報社會、報效祖國的人生理想。同時，真誠期望蔡官小學廣大校友一如既往關注母校發展，為母校發展盡心出力;希望社會各界繼續關心教育、支持教育，共同推動我市教育事業在新的起點上加快發展、科學發展、振新發展。

最后，祝蔡官小學建校一百周年慶祝活動圓滿成功，祝各位領導、各位嘉賓、各位校友和全體師生身體健康、平安順意!

教育局領導講話稿新一中建設篇十三

同志們：

今天我們召開教育系統創先爭優活動動員大會，主要任務是貫徹落實中央和省、市、區委要求，具體安排部署開展創先爭優活動，動員中小學基層黨組織和廣大黨員干部，統一思想，煥發激情，推進教育事業科學發展，為打造基礎教育強區作出積極的貢獻。

**月6日以來，從中央到省、市、區召開多次會議，對創先爭優活動進行部署，說明這項活動關乎全局，關系全黨，至關重要。教育黨委對本次活動也給予了高度重視，區委會議結束后，我們認真研究制定了開展創先爭優活動的，今天已經發給大家，希望要認真學習，理解精神按照要求抓好抓實。下面，就如何開展創先爭優活動，講四點意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強推進創先爭優活動的使命感和責任感

當前，全黨正在鞏固擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，加快推動各項事業科學發展。從省、市和我區教育事業發展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、全面謀劃好教育發展規劃的重大任務。在這種形勢下，深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。

（一）開展創先爭優活動是鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果的迫切需要。從20xx年開始，我們先后參加了科學發展觀學習實踐活動，在學習實踐活動中，教育的全面發展、均衡發展、內涵發展、安全發展、創新發展的科學發展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學發展的突出問題得到了初步解決，一套推進教育科學發展的長效機制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認識到，學習實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創先爭優活動，有利于進一步理清科學發展思路、落實科學發展措施，推動學習實踐科學發展觀活動向縱深發展。

（二）開展創先爭優活動是進一步調動和激發基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創造性，推動全區教育科學發展的有效載體。發展區域經濟，打造基礎教育強區，要求我們基層黨組織要履行職責創先進，為推動發展、服務基層、服務師生、凝聚人心、促進和諧做貢獻；廣大黨員要立足本職爭優秀，發揮共產黨員在推動科學發展中的先鋒模范作用。以我們的努力，把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，把黨的組織資源優勢轉化為科學發展的資源優勢，從而加快教育事業科學發展的步伐。

（三）開展創先爭優活動是加強基層黨組織建設、不斷提高黨建科學化水平的重要舉措。學校黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務的政治核心。目前，總體上看，基層黨組織的領導水平、黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質是好的，與面臨的任務、肩負的使命是相適應的，在教育改革和發展的各項工作中較好地發揮了戰斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創新學校基層黨建工作為抓手，逐步開創了學校黨建工作的新局面。但也要看到，一些學校基層黨組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學先進、趕先進、爭做先進的動力不足，作用發揮不明顯。深入開展創先爭優活動，就是要進一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，增強廣大黨員的使命感、責任感和榮譽感，保持和發揚共產黨員先進性，從而匯聚成推進全區教育事業科學發展的強大力量。

二、周密部署，精心組織，扎實推進創先爭優活動深入有效開展

深入開展創先爭優活動，主要是組織引導全區教育系統基層黨組織和廣大黨員，進一步發揮主觀能動作用，激發活力，調動激情，推動教育事業全面、協調、可持續發展，匯聚成打造基礎教育強區的強大力量，加速全區教育事業科學發展的進程。中央和省、市、區委明確指出，要充分借鑒學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，有計劃、有步驟地向前推進。各單位要切實把握中央和省、市、區委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。

（一）準確把握創先爭優活動的目標要求。開展創先爭優活動，要緊密結合教育系統實際，努力實現“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標。推動科學發展，就是要認真貫徹中央和省、市、區委重大決策部署，鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步解決影響和制約連山教育事業科學發展的突出問題，爭當推動教育事業科學發展的排頭兵。促進社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，積極主動排查、化解矛盾，穩定情緒，凝聚人心，維護校園安全穩定，為促進社會和諧發展作出貢獻。服務人民群眾，就是要認真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務的好機關；深入一線，貼近教師，做鉆研業務的好校長；關心學生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創先爭優活動，形成“黨員服務和帶動群眾，群眾信服和支持黨員”的生動局面，進一步密切黨群、干群關系。加強基層組織，以“強素質、樹形象、創先爭優求發展”為主題，以“推動教育事業科學發展、辦好人民滿意的教育”為目標，從學校實際出發，統籌推進黨建工作，更好地發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。

（二）準確把握創先爭優活動的基本要求。開展創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員、爭當優秀黨務工作者為主要內容。創建先進基層黨組織，要努力做到“五個好”即：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭當優秀共產黨員，要努力做到“五帶頭”即：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭弘揚正氣、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；爭當優秀黨務工作者，努力做到“五個強”即黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強、自律意識強。在堅持基本要求的基礎上，結合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。

（三）準確把握創先爭優活動的主要內容。在創建活動中，我們要以實施“雙爭”、“雙育”、“雙創”、“雙保”為內容的“四項工程”作為助推器，在基層黨組織和廣大黨員中掀起“創先爭優”的*。即以“爭創科學發展示范單位，爭當科學發展時代先鋒”，引導基層黨組織推進體制創新、機制創新和管理創新。以“黨性教育”和“業務培育”，在全面加強黨員黨性教育的基礎上，進行以業務技能為主要內容的培育。以“基層黨組織創新”、“黨員活動方式創新”和“保民生、保穩定”為主，廣泛開展“服務群眾”活動，組織黨員開展結對幫扶、走訪慰問等活動。各校黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內強素質，外樹形象，積極發揮先鋒模范帶頭作用，創先爭優，推動教育事業科學發展。活動中要堅持“四個始終”，即切實把學習貫徹科學發展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區教育改革和發展規劃貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業科學發展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學質量、更好地服務連山經濟社會發展貫穿始終。要緊密結合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標看得見、工作能落實、黨員好參加，確保創先爭優活動取得實實在在的成效。

三、聯系實際，狠抓落實，確保創先爭優活動取得實效

一要服務工作大局。創先爭優活動，要圍繞“打造基礎教育強區，把學習實踐科學發展觀活動不斷引向深入”這個工作大局開展，這是絲毫不能動搖的。要緊密結合教育教學的工作實際來謀劃和推動。通過開展活動促進教育科學發展，用科學發展的成果檢驗活動成效，使整個活動統一于“推動教育事業發展、辦好人民滿意教育”目標之中。當前，我們要以科學發展觀為指導，切實加強教職工的思想政治建設和精神文明建設；大力實施“校園文化建設”戰略和“名師工程”，著力推進義務教育均衡發展、各類教育協調發展，為連山經濟建設，教育發展提供強有力的人才支撐和智力保障。在創先爭優活動中，各校黨組織和廣大黨員要始終堅持從實際出發，緊密聯系工作中存在的突出問題，明確實踐重點、采取有力措施、實現新的突破。

二要精心設計載體。按照下發的要求，在深入開展好“五個好”、“五帶頭”、“五個強”的基礎上，要針對基層黨組織的職責任務、黨員的崗位特點，認真研究、精心設計活動載體。要與當前社會、學生最希望黨組織和黨員發揮先鋒模范作用的課題緊密結合。通過設計活動載體，豐富活動內容，創新活動方式，增強創先爭優活動的生命力、影響力、感召力，激發基層黨組織和廣大黨員創先爭優的積極性、主動性、創造性，使創先爭優活動始終充滿活力、富有成效。同時，還要注意保持載體的穩定性、連續性，不宜經常變換，防止產生形式主義。

三要實施分類指導。我們要根據學校實際情況，找準創先爭優活動的著力點，明確目標任務，確定活動方式，進一步加以細化，不能搞一刀切、齊步走。要堅持貼近基層、貼近師生、貼近實際，確保取得實效。要緊密結合黨員思想實際，通過組織黨員開展喜聞樂見、形式多樣的學習、教育和實踐活動，使廣大黨員接受系統的中國特色社會主義理論體系、特別是科學發展觀教育，接受社會主義的理想信念、宗旨觀念、集體主義教育，接受嚴格的黨性修養、優良傳統教育。要緊密結合實際，通過組織黨員獻計獻策活動，開展向社會尋計問策活動，進一步找準影響制約教育科學發展的瓶頸，切實為基層、為師生、為群眾辦實事、辦好事，讓他們真切感受到創先爭優活動帶來的實惠和變化。

四要注重廣泛參與。各校黨組織、廣大黨員，都要直接面對、直接服務基層和師生，要引導和調動他們廣泛參與到活動中來，擴大創先爭優活動的參與面，發揮民主監督作用，使活動在公開、民主、和諧的氛圍中健康、有序開展。活動方案要聽取師生意見，向師生作出公開承諾；活動情況要向師生通報，請師生評議；評選先進要請他們參與推薦，要有公示，接受監督。在活動中，要建立健全并貫徹落實上級黨組織關心下級黨組織、基層黨組織關心廣大黨員、所有黨組織和黨員關心師生員工的制度，為活動開展創造良好的環境。同時，要細化標準，完善激勵機制，努力構建充滿活力、富有效率的體制機制，為教育事業又好又快發展營造良好的政策制度環境。

四、加強領導，明確責任，確保創先爭優活動取得實效

深入開展創先爭優活動，是對各校黨組織貫徹落實科學發展觀執行力的重要檢驗，也是各校黨組織必須肩負的重大政治責任。我們一定要高度重視，努力把這項活動組織好、推動好、落實好。

一要強化組織領導，健全工作機制。深入開展創先爭優活動的重點是黨員干部，特別是班子成員要以身作則，帶頭參加學習，調查研究，帶頭聽取意見建議。各校領導要按照上述要求，帶領班子成員和學校黨員干部，認真學習，縝密組織，確保活動順利開展。

二要加強督導檢查，狠抓工作落實。各校創先爭優活動領導小組，要采取聽取匯報、專題調度、交流研討、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。教育局成立創先爭優活動指導小組，加強對各校開展活動的指導，實事求是肯定成績，指出存在問題和努力方向。

三要堅持統籌協調，整體推進工作。當前，各項工作千頭萬緒，中小學建設、中考等工作都要抓緊進行，因此必須學會統籌兼顧，把開展創先爭優活動與做好日常工作有機結合起來，與謀劃20xx年重點工作結合起來，既不能脫離工作實際搞學習，也不能因為工作繁忙而敷衍，做到活動、工作兩不誤、兩促進。

四要加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。要積極協調和邀請新聞媒體加大對創先爭優活動的宣傳力度，要充分利用校內板報、櫥窗、校園廣播、網絡等陣地，形成創先爭優的濃厚氛圍。要及時總結推廣好經驗、好做法，推出一批叫得響、立得住、可以學的先進典型，引領創先爭優活動深入開展。

同志們，開展創先爭優活動是事關全局、影響深遠的首要政治任務，中央、省、市、區委高度重視，黨員群眾充滿期待。我們一定要認真貫徹各級黨委重大決策部署，精心組織，扎實工作，切實把創先爭優活動抓實抓好，為推動連山教育科學發展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻！