總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

個人培訓總結與收獲篇一

又到該寫總結的時候了，大學三年級上半學年已經將要結束了。回首一學期以來，我在紀檢部學習、工作，在各方面都有了成長，豐富了我的大學生活，也提高了我的個人素養，。也使得自己發現了自己的優點和不足。

一、我在紀檢部的工作回望。

1、20xx年進入大學不久之后，模擬營各部門都開始了納新的活動。我懷著對國防生生活的渴望與激動的心情毅然報名，因為從小就遵紀守法、自律能力較強，我選擇了紀檢部。經過面試和審核我幸運的成為紀檢部的一員。

2、在紀檢部工作，工作目標很明確。首先是查留宿問題，為了督促大家認真遵守營部制度，克服懶惰，紀檢部成員每周定期查宿，堅持把這項工作落實到位。說實話作為紀檢部的一員，每天重復著同一件事情，有時候會感到一些枯燥，但我從沒想過放棄，因為我覺得能為大家做點貢獻是一件光榮的事，是一件有意義的事。所以我要更加嚴格的要求自己，盡自己的責任，做到嚴謹認真，真正的起到督促作用，為國防生模擬營良好風氣的形成貢獻微薄力量。

3、準時的參加部里召開的各種會議，認真記錄會議內容及要求，實事求是的發現問題，提出見解，我極度討厭形式主義，不喜歡做一些對我毫無意義的事。

4、加強和其他干事的交流，建立友誼，為工作的更好開展奠定基礎。

二、我在紀檢部的不足。

1、有些時候會因為情緒上的問題而沒有認真工作，草草了事。在這一學期我并沒有什么很積極的工作表現，自己也變得懶惰了，可能是因為大三的緣故，對自己放松了很多，偶爾也會偷偷懶。

2、偶爾會因為礙于面子，放松對熟人的檢查。

三、對未來的設想。

在紀檢部里哪怕只剩一年，一個月或是一天，但是無論還能在紀檢部待多久，我始終得做好自己的本職工作。團結紀檢部各干事，齊心協力，一起把紀檢部推得更遠。而紀檢部也能夠在和其他部門的溝通，合作下，走向更加輝煌的一天！

以上便是我作為紀檢部干事一學期來的，或許在工作中的有些問題，或多或少的我還沒有提出來，后續我會不斷思考并改正。

個人培訓總結與收獲篇二

個人業務培訓是現代職場中非常重要的一個環節，它可以幫助職場人士提高專業技能和個人能力，從而更好地完成工作任務并獲得職業成功。在最近一次個人業務培訓中，我深刻地認識到了自身的不足，并通過這次培訓不斷地自我克服和提升。現在，我想分享我的一些心得體會和總結，希望能夠對其他需要提高職場個人能力的人士有所幫助。

二、學習方法。

在接受個人業務培訓時，我深深感受到學習方法的重要性。通過培訓師的引導和自己的總結歸納，我發現針對不同的學習內容要采取不同的學習方法。比如說，對于一些實踐型的業務技能，需要通過模擬練習和實際操作來鞏固、提高；而對于一些理論型的知識，則需要通過課堂筆記和自我閱讀來進行習得。因此，制定一個合適的學習計劃，并結合自己的實際情況和亟需提高的能力，選擇合適的學習方法和途徑，將會極大地提高學習效率。

三、積極思考。

在接受個人業務培訓中，我還深刻地意識到積極思考的重要性。在面對復雜的問題和繁瑣的業務操作時，我們需要積極調整自己的思維方式，善于去問、去想、去學、去做。即使遇到挫折或困難，也不能氣餒或放棄，要保持良好的心態和積極進取的心理狀態。通過這種積極思維的方式，我經常能夠省時、省力地完成本來覺得很難、很復雜的工作任務。

四、團隊合作。

學習個人業務不僅需要個人努力，而且還需要團隊協作。在個人業務培訓中，我們需要與團隊成員相互支持、相互學習、相互幫助。通過與團隊成員的相互溝通、相互協作，我不僅發現了自己的一些不足和弱點，也得到了一些非常有價值的新思路和建議。因此，與他人積極交流、相互學習、相互支持是實現個人能力提升的關鍵。

五、總結。

通過這次個人業務培訓，我深刻地領悟了學習方法、積極思考、團隊合作等方面的重要性。在未來的職業生涯中，我將更加注重這些方面，在不斷實踐和改進中不斷提升自己的能力。在此，我也希望與大家分享這些心得體會和總結，希望能夠對其他可能遇到同樣問題的人士們有所幫助。

個人培訓總結與收獲篇三

經過半個月的培訓，不敢說自己有了什么樣的進步，卻能說自己有了什么樣的變化。

第三輪培訓的第一天，我明白，要想做好支教工作，首先要有思想上的覺悟，做好角色的轉化，從一個學生轉變到教師我們需要不斷的學習和加強自身的思想觀念。明確我們是干什么去的，這樣才能有動力。有目標的去做好工作。再者，在工作上、學習上都應該以身作則，才能夠讓人信服。才能教好學生，做好工作。

在這些天的學習中，我從各位授課老師身上學到了一種精神：認真、精心、負責的一種精神。如褚老師的數學公開課中，褚老師講的找規律，在課前她就精心的在衣服上貼著有規律的圖案，學生的思維由老師帶動跳躍著。整個教學過程無不體現著老師的認真，展現著老師精心設計的課堂藝術魅力。如高老師的語文公開課，高老師在板書上的設計讓我佩服。整個黑板寫的字不多，卻有條有理，聯系緊密。只要學生看到黑板中所寫的其中一點，就能從板書的緊密上聯系整篇文章，了解文章內容。這些都是老師的精心、認真、負責的態度所創造。

在后階段的技能培訓上，同學們暴露出許多問題，卻不乏相似之處。但對于初登講臺的我們，若說沒有缺點，似乎是不可能的。

我在培訓中遇到的一些問題：1、在第一節課中，講述內容的鏈接沒有過度好，沒有把握例題。2、在講“線和角”這一節中，重點分配不均，把大部分時間花在講述“線”的內容上，而忽視了“角”的內容，導致在講角的過程中一概而過，致使學生走進誤區：認為角不是重點。在講線和角的知識點上聯系實際過少。3、照本宣科式教學，課堂乏味......

我認為，還有一些大家共同出現的問題：

1、講課照本宣科，內容乏味。2、重點內容把握不住，內容過度跨度大，無層次深入。3、課堂師生互動少，沒有很好的聯系實際，例題反復乏味。4、不了解教材，概念沒有很好的把握好。5、丟失課本內容，出現深層次知識內容......

針對上述的問題，老師給我們的建議有：1、教師除了要把握好重點內容外，還要勇于創新。我們不僅是要有新理念，還要把理念結合到實際教學中去。2、針對于知識點上的歸納，不要由教師去總結，而是倡導學生多說，有學生自己去歸納總結。3、在教學過程中，老師應該仔細研讀教材，并引導學生自己去分析教材，歸納教材，得出信息。4、在教學過程中，可根據課文內容，創導學生擴展信息，發展思維。甚至可由信息擴展成故事。這樣的課堂就不會沉悶無趣。教學不僅教給學生知識還教他們如何創新，鍛煉學生的表達能力和拓展思維......

另外，作為一名教師還應該注意，教師可以犯技能上的錯誤，但絕不能犯知識上的錯誤。你的課堂可以按部就班，但你所傳授的知識必須是準確無誤的。這是一名教師必須注意的。就如，在幾何教學中，大寫字母是用來表示點，小寫字母用來表示線段，我們就不能用小寫字母來表示點，誤導學生，這是不被允許和原諒的。

教師還應該要注意自己的情緒。首先教師講課要有激情和熱情。只有自身不缺乏激情和熱情，才能調動課堂，調動學生。負面的情緒絕不能帶到課堂上。

評課老師還反復強調備課的重要性。在講課過程中，我們出現的很多問題都是因為備課的不充分引起的。這些錯誤是完全可以避免的。從備課的程度上就可以看出一個人的態度。備課的充分性體現一個人對工作認真負責的態度。所以說，做好任何事情，態度尤其重要。不僅態度重要，行動更是至上。

通過這半個月的培訓，真的是累慘了。有時候，我們稱其為魔鬼式訓練。可是當培訓結束后，我們倒也懷念和享受著它的好。這段時間真的是體會到當一名教師的不易與艱難。沒有堅強的毅力和恒心，我相信，任何人都不能走到最后，都做不好這份職業。

所以說，這段時間培訓的不只是我們的教師技能，還有我們的人生情感態度價值觀。改變轉化我們的認知，考驗我們的毅力和恒心，鍛煉我們持之以恒的堅韌。相信走到最后的事勝者。

堅持到最后就是勝利，而我選擇堅持走下去，做好！

個人培訓總結與收獲篇四

個人業務培訓對于個人的成長和發展具有至關重要的作用。在培訓過程中，我們將學習并掌握一系列的技能和知識，這不僅有助于我們更好地完成當前的工作，同時也能使我們更好地應對未來的挑戰。在我參加的個人業務培訓中，我深受教育，獲益匪淺。接下來我將分享我的個人體驗和思考。

第二段：培訓的收獲。

在個人業務培訓中，我學到了一些非常實用的技能。首先，我學會了如何更好地與人溝通。在事業上，溝通是十分關鍵的一環。在培訓中，我們針對不同場合練習了各種不同的溝通技巧，如如何引導談話、如何表達意見、如何聆聽并反饋對方等。這些技能不僅提高了我的口頭表達能力，而且增加了我的信心，幫助我在與他人交流和合作時表現更好。

其次，我學會了如何更好地管理自己的時間。在培訓中，我們學到了如何分配時間，如何優先安排工作任務，并采用時間管理工具和技巧來提高自己的工作效率。這讓我更好地掌控自己的工作和生活節奏，更好地適應快節奏的工作環境。

最后，我也認識到了自己的不足，并在培訓中取得了改善。培訓中反饋機制的設置，幫助我了解了自己在工作中的優點和缺點，并且為我提供建設性的指導和建議。在之后的實踐中，我不斷地提高自己，并不斷地逼迫自己成為更出色的自己。

第三段：培訓的感受。

在培訓中，我不僅學到了知識和技能，還感受到了在一個集體中學習的力量。在個人業務培訓過程中，我們與其他同學共同分享了學習的機會，鼓勵彼此，互幫互助。這樣的學習氛圍讓我感到溫暖、舒適，并感到在工作環境中建立和維護人際關系的重要性。同時，在這個集體中，我還結識了很多不同領域的優秀同事，我們建立了起友好的溝通和學習關系，并為將來的發展提供了有價值的機會。

第四段：未來打算。

通過參加個人業務培訓，我已經擁有了很多非常有用的技能和知識。作為一個成功的職場人士，要不斷地發展和改進自己的技能和能力，以適應不斷變化的工作環境。因此，在未來的日子里，我會更加努力地將自己的所學應用到實踐中，同時不斷地發展自己的能力和增加自己的競爭力。

第五段：結論。

在個人業務培訓過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和幫助。我了解了自己能力上的不足，并在培訓中開拓了更寬廣的視野。通過個人的不斷發展和學習，我對于未來的發展有著更加清晰的認識和規劃。在人生的道路上，無論遇到什么發展機會都需要不斷地學習、適應和發展自己的能力，才能迎接未知的挑戰并持續成長。

個人培訓總結與收獲篇五

為了響應國家上大壓小方針，為了我公司長遠發展的需要，20xx年我公司將抽調分流xx電廠、xx電廠人員，運行部還要抽調部分調試人員，人員抽調后使班組人員大幅減少，骨干力量缺乏，人員搭配不合理，年齡老化(xx電廠主要抽調的是年輕骨干力量)。為適應新形勢需要，公司適時將今年定為我公司的培訓年，力爭快速、高效提高員工的綜合素質，滿足新形勢的需要。

我們運行部3-5單元在人員抽調后，單元內共15人(其中1人在三、四單元看設備)，值長1名、機長2名、機長備員1名、副機長3名、副機長備員2名、巡檢5名(其中1名甲巡)、回調學習人員1名。所有人員中只有2人是原單元人員，其余都是近期抽調到單元的人員，年齡平均在45歲，學歷普遍為中技，并有3人為初、高中學歷，培訓任務重，難度大。為了更加深入、有效的開展班組的培訓工作，積極配合公司及運行部的培訓工作，快速、高效提高員工的綜合素質，滿足新形勢的需要，我們x-x單元積極行動起來，集思廣益，努力探索和創新班組的培訓工作，針對班組成員的實際情況，在班組中積極開展了形式多樣的培訓方式，努力提高培訓質量，力爭使我們班組成員在原崗位的基礎上，盡快達到上一級崗位的值班水平。現將我們x-x單元在今年培訓工作中的一些創新方式、方法做個總結。

一、每位員工開展的每日一題。

我們班組從20xx年3月15日起，要求每人、每班學習一個問題，并且要求記錄在學習筆記本內。學習內容以實際工作中遇到的問題和現場操作為重點，運行規程、操作票、系統圖、相關的理論知識、公司及運行部有關的技術措施等均可，并有目的性的加強自己較薄弱專業的學習，學習的題目不限、題目大小不限、形式不限、字幅不限。這種通過員工自己找問題，自己找答案的學習方式，首先提高了員工學習的主動性，員工可根據自己情況決定自己所學內容。其次培養了員工的學習興趣與積極性，今天我進行了什么操作寫入筆記本內、今天我遇到了什么問題搞懂了寫入筆記本內，天天有收獲，從而使員工學習積極性得到了很大提高。再次使員工能針對自己的實際情況，增加對掌握較薄弱專業方面的學習，做到有的放矢。最后通過每日一題，增加了學習內容，而員工普遍反映這種靈活的方式感覺增加的學習強度并不大。通過我們班組開展的每日一題，極大的提高了班組成員的學習熱情，有效的促進了員工專業水平的提高，效果是明顯的。

二、現場實際操作和理論講解。

我們利用機組停運期間及班組中的重大操作等，由運行經驗豐富、理論水平高的員工，在現場對大家進行設備結構、工作原理、實際操作的講解和培訓。通過這種方式，利用難得的機組停運檢修期間和班組中的重大操作機會，使大家能夠直接看到一些正常運行時看不到的設備內部結構，重大操作的項目步驟，同時由運行經驗豐富、理論水平高的員工現場講解，理論與實踐相結合，能起到事半功倍的效果。如我們班組在今年4月份#8機組a級檢修期間，在4月16日利用我們班組布置汽機檢修#8機調速系統a級檢修、#8機抗燃油系統a級檢修、#8機潤滑油系統a級檢修工作票安全措施時，由機長xxx帶領班組成員到現場具體講解相關的設備結構，系統組成，工作原理及布置工作票的有關注意事項等。如在4月19日后夜班，我們班組布置電氣檢修#81循環水泵、#81復水泵、#81給水泵電機a級檢修及#82循環水泵、#82復水泵、#82給水泵電機a級檢修工作票安全措施時，利用將高壓小車開關停電的機會，班組組織人員分兩批，由機長xx現場講解高壓小車開關的結構、停送電操作及注意事項，并重點講解了#81、#82給水泵微機內帶軟壓板的和#81復水泵帶變頻器的高壓小車開關的停送電操作方法及必須注意的有關事項。通過現場講解和操作，大家反映，利用停機檢修機會，有專業人員現場講解和操作，即實際看到了設備的結構和了解了設備的工作原理，又進行了實際操作，印象深，學的快，效果好，希望多進行這樣的活動。

三、師父傳、幫、帶和跨專業學習。

要求班組每位成員，針對自己的實際情況，找師父，在班組內簽訂師徒合同，合同期限一般定為三個月，最少不低于一個月。合同內容包括：培訓對象、培訓目的、培訓方式、培訓內容、具體要求、達到目標、及考核人、考核內容、考核成績、綜合評價等。考核人一般由班組各專業骨干組成考核小組，力爭做到公開、公平、公正。要求在合同期滿后，必須達到合同所要求的目標，對完成好的師徒同時給予獎勵，對未達到要求的師徒一起進行考核。通過這種對師徒一起獎勵與考核的機制，即極大的促進了徒弟的學習積極性，又提高了師父傳、幫、帶的熱情，形成了徒弟愿意學，師父愿意教的良好學習氛圍。在班組組織的最后考評中，均達到了合同所要求的目標。同時在班組內進行跨專業學習，班組內的正常運行維護、定期工作、設備倒換等操作，盡可能安排跨專業操作，本專業監護，充分給大家提供全面學習的機會。并且班組根據實際情況，合理安排有關人員到跨專業的崗位學習，爭取用較短的時間，使跨專業學習人員盡快達到所學崗位獨立值班能力。如3月份，安排xx到鍋爐巡檢崗位學習，xxx到電氣巡檢崗位學習，通過1個月的學習均達到了所學崗位獨立值班能力。4月份安排xxx到副機長崗位學習，xx到電氣巡檢崗位學習，1個月都達到了所學崗位獨立值班能力。這樣的安排還很多，目的就是為了給大家多提供全面學習的機會，專心在跨專業崗位的學習，進步快，成效顯著。

四、仿真機演練。

仿真機的培訓演練，是提高實際操作水平和事故處理能力的重要手段，通過演練，找出我們實際工作中可能出現的缺點和錯誤，加深了學習印象，鍛煉了事故應變和處理的能力，為今后實際工作打下堅實的基礎。因此我們班組每輪一次，抽一定時間，安排班組所有成員到仿真機進行演練。演練內容主要以班組成員學習的要求及針對正常運行時不易見到的事故為重點，班組自己出題目，班組自己制定詳細預案和考評細則，同時留有一定時間讓班組成員演練個人想要演練的項目。演練要求人人參加，真實認真，同時要求盡可能跨專業演練。演練結束后，對演練結果進行總結和綜合考評，并按人按項逐條進行考核。按考評成績對每人每月的培訓獎進行考核，并對演練成績突出的給予獎勵。通過幾個月的演練，大家的綜合素質有了顯著提高，工作起來感覺心中有底了，工作也變得輕松順利了。

五、班組小型事故演習。

每月一次，一般在月中第一個前夜班進行，一次演習一個機組。演習的內容主要是日常工作中經常發生的故障和易發生的事故。參加演習人員包括本機組全體人員及巡檢人員。演習前制定好演習題目、事故處理預案，具體包括事故名稱、事故現象、事故原因、處理方法、有關注意事項等。要求大家必須做到對經常發生的故障和易發生的事故，通過現象，立即能夠判斷出事故的名稱及可能引起事故的原因，知道如何正確處理事故和有關的注意事項。經過演習，使大家對經常發生的故障和易發生事故的現象、原因、處理了然于胸，從而才能從容應對日常工作中可能發生的故障和事故。

六、學習天專業知識講課。

每月三次，全體人員參加，利用每輪第二個白班下班學習時間，班組從機、電、爐各專業輪流選定業務水平高，技術能力強的人員進行講課。講課的重點以實際為主，以班組成員日常工作學習中遇到的難點為中心，由講課人自己準備教案，集中進行講課。以這種員工自己給自己講課的方式，首先是鍛煉了講課人，通過講課人精心準備教案，講解，回答班組成員提出的各種疑問，促進提高了講課人的業務水平。同時對班組其它成員也是一個很好的學習機會，集中解決了日常工作學習中的一些疑難問題，并且講課時大家可以互相討論，活躍了講課氣氛，增強了記憶，促進了大家共同提高。班組每月還要對講課好的人員給予一定的獎勵。

七、每月班組組織的綜合考試。

為了及時了解和掌握班組成員對所學內容理解及掌握的情況，表彰先進，督促后進，每月對班組成員所學內容進行綜合考試。考試內容主要是班組成員每月筆記本所學內容，包括運行規程、現場系統圖、現場實際操作、操作票、專業理論知識、公司及運行部有關的技術措施等。考試形式有筆試、現場提問等方式，并將考試成績納入到每人每月的培訓獎考核中。通過考試即檢驗了大家的學習成果，又對大家的學習起到一個督促和促進的作用。

辛勤勞動，結出豐碩成果，我們運行部x-x單元在幾個月創新培訓實踐中，取得了很好的效果，在運行部近幾個月的考試中，我們班組有30多人次達到了運行部的前20%受到了運行部的表彰和獎勵，班組參加運行部培訓的11名員工，全部通過了運行部上一崗位的理論和實際考核。班組成員中有一人由副機長備員提升為副機長，一人由巡檢提升為副機長備員，一人由學習人員定為巡檢。人員素質得到了很大提高，全體人員基本達到了上一崗位全能值班員的要求，在我公司抽調分流xx電廠、xx電廠人員，運行部抽調部分調試人員后，所缺崗位均能及時補上，班組工作能夠順利安全完成，并做到了機組安全經濟運行。

今后，我們還要不斷努力，繼續探索和創新班組的培訓工作，使我們運行部x-x單元的培訓工作能夠邁上一個更大的臺階，為我公司的持續發展做出貢獻。

個人培訓總結與收獲篇六

第一段：簡介入礦培訓的重要性和目的（150字）。

入礦培訓是每位新員工的必經之路，它旨在為新員工提供必要的技能和知識，使他們能夠適應礦山工作環境，并以高效的方式參與到工作中。在我經歷的入礦培訓中，我深刻體會到了其意義和重要性。通過培訓，我不僅掌握了必要的安全知識和技能，還對礦山工作的流程和規范有了更加深入的了解。

第二段：培訓內容的詳細介紹和學習成果（300字）。

入礦培訓包括了多方面的內容，如安全操作知識、應急處理技能、設備使用方法等。在培訓中，我們詳細學習了礦山工作的各個環節和相關規定，特別是安全操作知識的學習尤其重要。通過專業的教師講解和實地操作，我了解到了工作中的安全隱患及應對方式。同時，我還學習了如何正確使用各種設備，提高了工作的效率和質量。

第三段：培訓過程中的困難和挑戰（300字）。

雖然入礦培訓有諸多好處和學習成果，但其中也不乏一些困難和挑戰。首先，培訓內容繁多，需要我們保持較高的學習能力和學習效率。其次，由于礦山工作環境的特殊性，在培訓中需要我們適應和熟悉新的工作環境和作息時間。此外，培訓期間我們還要和其他新員工一起完成各種任務和演練，這要求我們具備良好的團隊合作能力和溝通能力。

第四段：培訓中的收獲和個人成長（300字）。

在入礦培訓的過程中，我不僅學到了很多知識和技能，還在各個方面得到了提升和成長。首先，我通過學習了解了礦山工作中的各個環節，提高了對礦山工作的整體認知。其次，培訓中的團隊合作任務使我更好地理解了團隊合作的意義和重要性，并且學會了與他人進行有效的溝通和協作。最重要的是，通過模擬演練和實地操作，我提高了實際操作能力，增強了應對突發情況的應急處理能力。

第五段：未來的展望和結語（250字）。

通過入礦培訓，我對礦山工作有了更加深入的了解，同時也對自己的能力和潛力有了更大的信心。在未來，我將繼續努力學習和提升自己的技能，不斷適應和融入礦山工作環境，成為一名出色的礦山工作者。同時，我也希望能夠與其他同事共同努力，共同進步，為礦山的安全和高效運行做出貢獻。

總結：通過入礦培訓，我深刻體會到了其意義和重要性。培訓中的學習內容和實踐操作使我掌握了必要的知識和技能，并且培養了團隊合作和溝通能力。在未來的工作中，我將充分發揮所學所長，不斷提升自己，在礦山工作中取得更好的成績。同時，我也希望借此機會向所有參與入礦培訓的教師和同事們表達我的感激之情，感謝他們為我們提供了如此寶貴的學習機會和指導。

個人培訓總結與收獲篇七

轉眼間一年半的培養學習到了最后階段了。回顧在xx的學習生活，剛來到這里的點點滴滴還歷歷在目，怪不得人們常說歲月如梭。作為xxx培養學習的學員，在xxx學院的培養學習生活中嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭作用。在我的字典里，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有著很強的責任心。關心同學，幫助同學。本著大學是塑造一個人的觀點，我不斷完善自我，努力將自己培養成一個德智體美全面發展的學員，一個真正社會需要的人才。另外，在學習取得良好成績的同時，我在政治思想，文體活動等方面都能積極參與，積極學習各方面的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。下面就我在思想上、學習上、生活上的情況總結如下：

積極參與學院組織的各項活動。在活動中學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。首先，端正思想，提高思想覺悟水平，積極參與學校組織的各項黨團活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。本人有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，懂得端正思想，提高自身素質。

我始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。在武漢警官職業學院的學習中除了上課認真聽講、及時完成授課老師布置的作業，我更在課堂之外到圖書館借閱書籍，以提高自己的知識儲備。平時利用網絡學習一些自己感興趣的計算機、法律等知識。與此同時，樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。在武漢學習了一年的理論知識，今年又開始了跟崗實在實習中認真努力習活動。期間，每個實習學員在學習中勤奮刻苦、在實習單位實習過程是將書本上學到的理論知識與實際相結合，在試驗田遇到疑問及時請教老師，這種過程不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力。培訓和實習期間，開拓了眼界；在各項活動中我們增進了友誼，懂得了團結協作的重要、組織協調能力和綜合素質得到了提高；在參觀考察活動以及在與內地的老師、同學、工作人員的交流中，我們增長了見識、轉變了觀念。在這，我就重點說一下我們在觀念轉變中的感受，這是我們培訓中的最大收獲。由于實習地與家鄉所在地的地理位置、氣候、土壤特性大不相同，所以種植的主要經濟作物也不同，為我們的學習增加了一定的困難，但這也正為我們日后作為一個優秀的基層工作者打好了基礎。

平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。我深知當今社會尤其需要那些能力全面的人，所以平時能積極參加學校的各項活動，集體榮譽感強，為學院和班級爭得榮譽。參加了學院組織了第三期學員的迎新文藝晚會，在排練中，我勤奮聯系，在舞臺上留下了我們閃亮的身影，這些都讓我認識了更多的同學，增加了與大家交流和學習的機會，鍛煉了我的交際能力，學到別人的長處和認清自己的短處，這些都是我在活動中的珍貴財富。

作為一名即將奔赴基層的培養干部我會一如既往堅持以四有青年的標準嚴格要求自己，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業、為基層的發展做出應有的貢獻，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。在今后的學習，工作，生活中我會保持優點，改進自己的缺點，努力學習，不斷改善自己，不斷提高自身綜合素質，努力做一名優秀的基層工作者。

個人培訓總結與收獲篇八

隨著經濟的快速發展，礦山行業也進入了高速發展期。為了適應行業的需求，我參加了一次入礦培訓，學習了許多有關礦業的知識和技能。在這次培訓中，我深刻體會到了礦山工作的艱辛和責任，同時也收獲了成長和進步。以下是我個人對入礦培訓的一些心得和體會。

第一段：培訓目標和籌備。

入礦培訓的目標是幫助新員工迅速適應礦山工作，掌握必要的技能和知識。在培訓開始前，我們參與了一系列籌備工作，如填寫相關表格、準備必要的材料等。這些工作預示著我們要正式步入礦山行業，并對我們具體的職責有了更清晰的認知。

第二段：知識學習和技能培養。

入礦培訓期間，我們學習了豐富的礦山知識和技能。包括礦山安全管理、礦產資源開發、礦石破碎與選礦等方面的知識。通過理論學習和實踐操作，我們對礦山的工作流程和安全要求有了更深入的了解。同時，我們接受了實際操作的訓練，如設備的操作技巧、挖掘車輛的駕駛技能等。

第三段：溝通交流和團隊合作。

入礦培訓不僅僅是幫助我們掌握必要的知識和技能，更重要的是讓我們學會了團隊合作和有效的溝通交流。在培訓中，我們被分成了小組，需要完成一系列的任務和項目。通過與小組成員的協作，我們學到了如何傾聽他人意見，克服困難，達到共同的目標。這些團隊合作的經驗對我們今后在礦山工作中起到了非常重要的作用。

第四段：責任和壓力。

礦山工作環境復雜、危險，要求我們具備較強的責任心和心理承受能力。入礦培訓中，通過模擬的場景和角色扮演，我們模擬面對緊急情況時的反應和處理能力。這幫助我們在實際工作中更好地面對危險和壓力，保證自己和團隊的安全。

第五段：個人反思與展望。

通過入礦培訓，我意識到了自身的不足和不斷學習的重要性。在今后的工作中，我將繼續努力學習礦山知識和技能，提高自己的專業水平。同時，我也希望能夠將自己所學到的知識和經驗回饋到團隊中，幫助新員工更好地適應礦山工作，共同為礦山行業的發展貢獻力量。

總之，入礦培訓是我職業生涯中的重要里程碑。通過這次培訓，我不僅掌握了必備的礦山知識和技能，還學會了團隊合作和應對壓力的重要性。我深知礦山工作的艱辛和責任，但也堅信通過不斷學習和努力，我能夠成為一名優秀的礦山工作者。我相信這次入礦培訓為我今后的發展奠定了堅實的基礎。

個人培訓總結與收獲篇九

年末將至，一年工作總結開始，總結過去一年的工作，表彰先進，思考不足，明確下一年工作方向與目標。公司培訓分為四大類：入職培訓、公司年度培訓、每月一課、員工崗位培訓，本關口所負責部分主要為員工崗位培訓，現總結如下：

一、員工入職培訓。采用的講授培訓方式，課程主要包括公司簡介及管理制度、公司產品與制程簡介、生產車間管理（凈房管理）、esd靜電知識、品質意識、消防安全與危化品介紹相關知識。

二、公司年度培訓。依據20xx年末由公司內部各部門所提供的培訓需求確定了公司年度培訓計劃共128個課題，在培訓工作執行過程中遇到各種落實問題，公司年度培訓計劃于六月進行重新制定修改為34個課題。

三、每月一課。公司第二十八周周例會上張總提出開展每月一課工作事項，由公司各部門經理、主管每月開展一堂培訓課程，課題自選，培訓方式不限，此項培訓8月正式開始實施。

四、員工崗位培訓。即員工到崗后所需培訓的崗位理論知識與作業技能，崗位培訓分為保姆計劃與教育訓練兩個階段。

教育訓練主要工作員工崗位培訓。

保姆計劃于二月導入，從生產車間一線作業員中選拔了12名保姆人作為新員工的培訓師，推行之初，保姆人的.培訓方法不多，培訓技能欠缺，又逢年后員工入職高峰時段，新員工接踵而至，保姆計劃處于保姆人少新人多的狀態，面對這個現象采取了由崗位領班指定老員工協助培訓新人的動作，培訓壓力緩解，直至八月，新的教育訓練培訓方式取締保姆計劃，在此期間，保姆計劃共培訓及考核新員工436人，分別為薄化415人，鍍膜21人。

教育訓練8月20日正式取締保姆計劃，教育訓練是依據文件《操作及檢驗員資格認證管理標準》為基礎的認證標準，與保姆計劃相比較，規范化更強、可行性更高，增設了員工的回訓環節，無論是學而時習之，還是以考促學，其中心思想都是讓公司讓車間彌漫學習向上的良性氛圍，從推行至今，教育訓練共完成回訓及新員工考核789人，分別為減薄608人，切割65人，ogs二強51人，鍍膜65人。

培訓工作任重道遠，教學路程步履艱辛，遇到種種困難，各種瓶頸，從人員素質、生產產量、品質質量結果顯示看來，公司的員工素質并未提高，生產效益也未提升，甚至依然會存在員工因為畏懼考試而離職的現象。但我們堅持著考核原則，牢牢掌控著至關點，在公司一線員工的骨子里種下了一顆種子，一顆學習與考試的種子，人人知曉轉正必須考試，也只有靠自己通過考試才可以轉正。我們目前欠缺的是培訓，管理者的培訓方法，各級干部的培訓技巧，公司整體缺乏培訓類的教學，都是照本宣科的念讀作業指導書，“先這樣然后這樣再這樣”的培訓術語。培訓工作的不足暴露明顯，迫在眉睫，如何改善！直接影響到后續培訓工作的效果，連帶反應直接影響到產品的質量與產量，各級干部都需深刻思考，如何將種在員工心底的那顆種子澆灌，讓其茁壯成長，讓公司員工人人都是技能能手，人人都是業務精英，讓每位員工都因就職于沃格而自豪，讓每位員工的進步與公司發展一同成長，并為沃格的再續輝煌夜以繼日、發奮圖強。

個人培訓總結與收獲篇十

農業培訓對于提高農業質量和效益刻不容緩。而我也有幸參加了一次農業培訓課程，收獲頗豐。在這個過程中，我深刻認識到了農業培訓的重要性，也通過個人的實踐體驗和感受，得到了一些啟示和心得總結。

第二段：培訓程序與體驗。

這次農業培訓課程主要是通過課程講解和實地考察相結合的方式進行的。在課程講解中，講師通過簡單易懂的語言為我們闡述了農業生產中的重要概念和關鍵技術。而在實地考察中，則是通過走訪農村實際生產企業，觀摩實際生產操作，加深對農業生產的認識和理解。

在整個培訓過程中，我深刻認識到了學習和實踐相結合的重要性，也對于培訓效果充滿信心。

第三段：培訓中的收獲。

在農業培訓過程中，我深刻認識到了科技的引導作用。在生產中采用高科技手段可以大大提高效益和質量，也可以減少資源浪費和環境污染。而在培訓中，我們也看到了很多創新的農業產品，如新型育種技術、土壤調理技術、農業機械化等。

同時，我也認識到了人才的重要性。對于農業企業來說，擁有一批高素質的專業人才是很重要的保障。只有擁有一支高素質的專業隊伍，才能掌握最新科技、進行優質生產。

第四段：培訓中的啟示和思考。

通過這次農業培訓，我意識到了農業的重要性。農業是國家的重要支柱產業，確保了人民的溫飽問題。同時，在不斷推進城鄉一體化進程中，農業也成為了提高人民生活質量的重要手段。

對于我個人來說，通過這次培訓，我深刻地認識到自己的職業使命。作為一名農業工作者，我要積極學習最新的農業生產技術，以更好地服務社會和為人民謀福利。

第五段：結語。

總之，這次農業培訓不僅讓我深深地領悟到了農業生產的科技性和專業化，更讓我理解到了培訓對于農業發展的促進作用和個人職業發展的重要性。我相信，在我們全體農業工作者的共同努力下，農業生產一定會取得更大的進步和成就。

個人培訓總結與收獲篇十一

通過一學年的校本培訓，令我受益匪淺。從對培訓的精彩內容的學習中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面我將自已通過校本培訓作作出如下總結：

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”

學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。

個人培訓總結與收獲篇十二

自從我畢業之后，一直在尋找一份理想的工作。當我得知礦山行業廣闊的發展前景，并了解到礦山公司提供的入礦培訓機會時，我決定投身于這個行業。這次入礦培訓的經歷，對我來說是一次全新的體驗和挑戰。我在這個培訓過程中收獲了寶貴的經驗和心得體會。

第二段：專業知識的學習與提升。

在入礦培訓的過程中，我接觸到了豐富的礦山知識。從礦山基礎知識的了解、室內教室的學習，到現場實際操作的訓練，我在不同方面的學習中不斷提升自己。例如，我學習了礦山勘探的基本流程，學習了開采技術的應用，還學習了礦石的篩選和礦石的浮選等相關知識。通過不斷的學習，我逐漸建立了起了對礦山行業的全面認識，并且增強了自己的專業素養和技能。

第三段：團隊協作與溝通能力的提高。

在礦山行業，團隊合作和良好的溝通能力至關重要。在入礦培訓期間，我認識到個人的成長是依托于團隊的合作和協作的。每天的課程和實操訓練中，我與同事們一起學習、相互幫助、共同解決問題。通過團隊合作，我學會了如何與人溝通、分享經驗和合理安排工作。這些技能對我今后的工作和生活都將起到積極的促進作用。

第四段：面對困難時的堅持與努力。

入礦培訓并非一帆風順，中間充滿了各種挑戰和困難。在面對復雜的操作，如設備的調試和礦石的處理時，我多次遇到困境。但是，我沒有放棄，堅持努力在實踐中學習。我向導師請教，與同事討論，尋找解決辦法，最終克服了困難。這次堅持與努力的經歷讓我深刻體會到只有堅持不懈的努力才能取得進步。

第五段：展望未來，迎接更大的挑戰。

通過這次入礦培訓，我不僅學到了各種專業知識和技能，還提升了自己的綜合素質和實踐能力。我相信這些能力將成為我未來職業道路上的寶貴財富。我也深深意識到，入礦培訓只是我事業發展中的第一步，未來的挑戰和冒險還有很多。我希望能繼續保持學習的態度，始終保持對礦山行業的熱愛，將所學所得運用到實際工作中。我將不斷追求進步，努力開拓自己的職業發展道路。

總結：入礦培訓不僅帶給我專業知識和技能的提升，更讓我深入了解了礦山行業的特點和挑戰。我學會了團隊合作、溝通技巧和面對困難時的堅持與努力，這些經歷將成為我未來工作和生活中的寶貴財富。我期待著未來從事礦山行業的挑戰和機遇，相信我會勇往直前，追求自己的職業發展目標。

個人培訓總結與收獲篇十三

住院醫師的培訓是醫學生畢業后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。我院20xx年在劉院長的領導下，結合我院的實際情況，對住院醫師進行了比較規范的一系列培訓。

醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業發展，即損害了衛生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

融洽的醫患關系能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。

臨床實踐培訓，住院醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。

建立、實施考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發現存在的問題：住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的數量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續改進。

住院醫師培訓正在從無到有走向逐漸規范的過程之中，帶教老師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力！

個人培訓總結與收獲篇十四

農業是我國的重要產業之一，與國民經濟和人民生活密切相關。作為農業從業者，我們需要不斷地學習和掌握新技術、新方法，以適應和引領農業發展的潮流。在完成農業培訓后，我深感學到的知識和體會對我今后的工作、生活、發展都有著重要的影響和指導。在此，我想分享一下我收獲的農業培訓心得和體會。

第二段：認識的提高。

農業培訓開拓了我的視野，增進了對農業的認識和了解。在這次培訓中，我特別關注了現代化農業的新技術和方法，并結合我的實際經驗進行了學習和實踐。我了解到了必須要選擇好肥料，控制好溫度，灌溉也要非常注意，植物適應一段時間后才能進行正常生長。除此之外，在苗種質量、播種時間、采收時間等方面的試驗，也讓我受益匪淺。通過這次學習和實踐，在今后的工作中，我將更加注意細節，加強對接受新事物、新技術的能力和積極性，提高工作質量和效率。

第三段：技能的提高。

在農業培訓中，我掌握了不少實用的技能，并在實踐中將其熟練運用。其中，最有收獲的是在播種和防病蟲害方面的技巧。在播種方面，我根據學習到的播種技巧和方法，選用了適宜的肥料，并注意了種植密度，這樣可以使我獲取更好的收成。在防病蟲害方面，通過控制溫度和濕度，還有選用合適的殺蟲劑，成功地避免了病蟲害的侵入。這些具體的實踐體驗讓我加深了技能的認識和掌握，在今后的工作中，我將更加注重實踐，鞏固技能的運用。

第四段：態度的提升。

農業培訓不僅讓我技術水平得到提高，而且也在態度方面驚喜地改變了我。在學習和實踐中，我深刻地感受到了農業所需的耐心、細心、誠心和責任心。培訓中老師的言傳身教，使我建立了這些重要的態度，進一步增強了熱愛農業工作的信心和自律精神。在今后的工作和生活中，我相信這些態度也會成為我做事的基礎和底蘊。

第五段：總結。

農業培訓雖短暫，但對于我個人而言，收獲多多，帶來的提高和啟示都是值得珍惜和持久的。學到的知識、掌握的技能、建立的態度，將成為我今后在農業工作中實現夢想和目標的重要保證和支撐。同時，我也明確了自己的不足和缺陷，將在今后的工作反思中努力去改進和完善。在今后的農業工作中，我將努力將所學到的知識和技能發揮到最大程度，加強在農業結構中的角色和作用，為農業的發展和進步貢獻自己的力量。

個人培訓總結與收獲篇十五

創業是一種勇氣和冒險，也需要具備一定的知識和技能。因此，創業培訓已經成為許多人在創業之前必須要經歷的一個環節。作為一個創業者，我也參加了一些創業培訓，以下是我的個人心得體會總結。

一、課程內容的重要性。

培訓的課程內容是非常重要的，因為它可以讓學員更新已經落后的知識和技能，也可以讓學員了解到什么是新的趨勢。而且，在實際的創業過程中，可能會遇到一些行業或者商業模式上的問題，這時候了解相關的知識是非常重要的。所以，在選擇創業培訓時，一定要選擇內容豐富、實用性強的課程。

二、培訓師的影響力。

在創業培訓中，導師的影響力是非常大的。好的導師不僅可以幫助學員更好地理解課程內容，還可以為學員提供自己的經驗和教訓。此外，一些優秀的導師，還可以成為學員的伙伴和合作伙伴。因此，選擇好的導師對于創業者來說也是非常重要的。

三、培訓機構的聲譽。

培訓機構的聲譽也是很重要的。雖然現在市場上的培訓機構很多，但是有些機構只是快速盈利，而沒有好的培訓內容和師資力量。因此，選擇值得信賴的培訓機構，對于學員來說是非常重要的。這些機構通常會提供良好的培訓內容，優秀的導師和有意義的知識和經驗分享機會。

四、實踐操作的重要性。

學會理論知識是必要的，但是在實際的創業過程中，更需要的是實踐操作。因此，許多好的培訓機構通常會為學員提供創業實踐機會。在這個過程中，學員可以將所學習的知識運用到實際的創業項目中，提高自己的實際操作能力。這樣的實踐操作也可以讓學員更好地理解所學的課程內容，并且不斷調整和完善自己的創業計劃。

五、自我反思和成長。

在創業培訓中，自我反思和成長也是非常重要的。學員應該及時總結自己的學習經驗和感悟，并且反省自己的不足之處。同時，創業過程中遇到的挫折也是不可避免的，但是，要勇敢地面對這些挫折，并且從挫折中吸取經驗和教訓。這樣可以讓自己變得更加堅強和成熟。

總的來說，創業培訓對于創業者來說是非常重要的。只有在不斷學習和實踐的過程中，才能成為優秀的創業者。因此，在進行創業培訓的過程中，建議學員應該注重內容、導師、機構的選擇，注重實踐操作，同時自我反思和成長，以實現自己在創業過程中的成功。

個人培訓總結與收獲篇十六

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的個人培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

二oxx年，在醫院領導對各級各類護士培訓工作的重視下，各科護士及全院護理人員的支持理解下，護理部結合衛生部“優質護理服務"、 “三好一滿意"、 “創先爭優"活動，市衛生局“崗位大練兵"活動的相關要求，對全院各級各類護理人員進行了培訓和考核，現總結如下：

1、醫院領導高度重視培訓工作：醫院舉辦了管理培訓班，院長吳道全對全院護理管理人員和骨干進行了題為《用結果說話拿結果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進行了題為《責任與責任心》的專題講座。

2、加強了護理人員“三基"“三嚴"培訓：督促、鼓勵未取得護士執業資格證書的`護理人員自學相關知識，并對通過全國護士執業資格考試考試者予以首次注冊。護理部共進行“三基"技能訓練7次，包括：20 1 o年版徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等1 4項基礎護理技術操作訓練，共約有1 28 0余人次參加技能培訓。舉行業務講座1 2次，結合臨床實際涉及優質護理服務相關知識、護士法律法規、職業防護、院感控制等32個專題，約有2 l 50人次參加業務知識講座的學習。結合衛生部《臨床護理實踐指南》組織了全院各級各類護理人員護理基礎理論考試1次，40 3人次參考，平均8 1．25分，合格率90％；護理技能考核7次，2 24人次參考，平均分93．2分，合格率98．8％。

3、規范化培訓人員的管理：對今年新聘l 5名護理人員進行了為期一周的崗前培訓。理論培訓內容涵蓋職業道德教育、法律法規和職業禮儀等；技能培訓內容有急救技能(徒手心肺復蘇、簡易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無菌技術等；并對其進行了強化實習和規范化培訓，讓她們了解護士職責和醫院的規章制度，幫助她們樹立愛崗敬業的職業信念，使新護士盡快實現角色轉換，為勝任護理工作奠定了基礎。護理部及科護士長對20xx—20 11年聘用護理人員進行護理基礎知識及理論講座共1 6次。

4、外出進修及專科護士培訓：根據護理人員分層次培養計劃，通過派出去和請進來等相結合的辦法進行培訓。全院全年共選派了護理管理者和護理骨干80名外出短期培訓；23名護理骨干到華西醫院、四川省人民醫院、四川省腫瘤．醫院、成都市婦幼保健院等地進修專科護理學習3__6月；11名護理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護理、血液凈化、手術室、精神科專科護士培訓，并順利取得四川省專科護士證書。60名護理管理人員參加省衛生廳、省護理學會舉辦的護理管理人員崗位培訓及護理新知識、新理論學習。

5、學歷教育：鼓勵護理人員專升本的學。習卜有22人獲得了護理本科文憑；有30名護理人員專升本在讀；3名護理人員參加瀘州醫學院在職研究生學習。

8．．1 2月響應市衛生局“全市衛生系統崗位大練兵’’號召，積極開展護理人員崗位大練兵活動，選派了2名優秀選手參加市衛生局組織的全市衛生系統“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎；在全院護理人員中形成趕、學、比、超的氛圍。

7、按照相關制度落實了全院護理會診、護理查房和護理疑難病例討論，在形式、內容上較20 11年有所提高，對臨床護理工作具有較強的指導意義。全年組織了護理會診和護理查房2 3次，護理疑難病例討論4次。副主任護師參與修訂了全院護理質量考評標準、護理常規等l 5項。主管護師協助護士長對下級護士進行考試、考核，組織護理查房、護理會診和護理病例討論。

8、承擔了2 3 5名護生臨床帶教工作。

1 o、選派了28名主管護師及以上護理人員到涼山州雷波縣人民醫院、內江市威遠縣人民醫院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。

1 1、各級各類護理人員積極參加“好醫生網站"學習，均達到規定繼教學分。

1、少數護理人員主動學習意識不夠，參加醫院或護理部組織的講座學習積極性不高。

2、個別科室對各級各類護士在職培訓重視不夠，科內業務知識和技能培訓未落實到位。

3、護理人員撰寫護理論文的意識不強，論文質量不高。

4、護理技能、護理理論考試合格率未達標。

1、護理部將繼續加強各級各類護理人員的培訓考核，制定相應的培訓計劃，注重低年資護理人員的培養，提升全院護理人員的整體素質。在二o一一年的基礎上，繼續加強護理人員的法律法規、基礎護理、護理安全、護理服務等知識的培訓。

2、護理部擬舉辦護理科研論文撰寫講座，對護理人員撰寫護理論文提供一定的幫助，濃厚學術氛圍，鼓勵護理人員撰寫論文，給予論文發表者獎勵。

3、護理人員培訓及考核結果納入科室績效管理。

個人培訓總結與收獲篇十七

農業作為國家經濟的重要組成部分，對于農業工作者來說，學習和培訓是必不可少的。本文作者就在農業培訓中的收獲和體會進行了總結。

第二段：體會培訓內容的重要性。

在農業培訓中，我們深深地認識到了培訓內容的重要性。學習新的技術、方法和理論，是農業工作者不斷提升自身實力和更新知識的必經之路。農業培訓不僅僅是為了讓農業從業人員掌握農業技術，還能幫助他們更好地管理農業經濟，提高農業生產效率，促進行業的可持續健康發展。

第三段：理論與實踐相結合的重要性。

農業培訓不僅僅是理論學習，還需要結合實踐應用。很多新的技術、新的方法需要在實踐中不斷摸索和嘗試，這樣才能更好地幫助農民實現農業生產的高效與可持續。同時在實踐中也會出現問題和挑戰，這時技術人員需要及時進行解決，不斷總結和完善，提高實踐能力。

第四段：思維方式的轉變。

在農業培訓中，我們也深入地認識到了農業生產思維方式的轉變。較傳統的農業生產模式，往往依賴于經驗積累，而現在農業生產逐漸從傳統經驗式向科學化、規范化、高端化轉變。農業工作者需要擁有創新精神，不斷思考和發現問題的根源，探索新的解決辦法，不斷提高自己的思維素質。

第五段：總結。

在農業培訓中，我們收獲了很多。學習新技術、理論和方法，探索農業生產和管理的新思路，以及將理論知識和實踐相結合的能力和素質的提升。我們相信，只要我們不斷學習和實踐，就一定能夠更好地促進農業的發展，提高農業生產效率，為國家的經濟建設做出自己的貢獻。

個人培訓總結與收獲篇十八

結束了為時三個多少時的培訓匯報會議，我想了很多，雖然我的匯報不理想，但是我很興奮，因為我獲得很多有用的信息，同時也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報我忽略了很多需要注意的地方：

1、因為我沒有足夠的理由說服別人，所以導致大家對于衣帽間存在很多的看法，導致別人對我的方案存在質疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關重要。

2、因為我只注意到本次匯報的空間而忽略了配套的衛生間設計，導致主衛和整個空間的配比不協調。

3、根據空間功能需求配備相應的設備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺等）

整個空間的建議：把原有主衛歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛，衣帽間做成獨立式，衣柜柜門取消等等從而達到奢華的效果。針對以上得建議，我審視了我的匯報方案，首先，我應該根據這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓匯報中，我應該避免類似的錯誤重復發生。本次得匯報會議，我發現了很多：

1、其他的組員他們是什么設定匯報方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報方式，我應該更積極的參考成功的方案匯報，盡快的提升自己。

2、尋找足夠的理由至關重要，它能解釋你的方案，讓人認同。

3、嚴謹的處理匯報空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區、動向、空間配套設施、配飾、燈光等等因素，通過細節的處理反映屋主對生活的態度，相信這樣，你的方案更能與屋主產生共鳴，得到認同。

4、應該多參與類似的匯報方案會議，更能讓你吸納別人的有點，規避不足，不斷完善自己。

個人培訓總結與收獲篇十九

創業是很多人夢寐以求的事情，但是如何成功創業卻是需要具備一定的技能和知識的。而正是基于這種背景，創業培訓才成為無數創業者的首選。而我參加了一次創業培訓，獲得了許多啟示和體會。

在創業培訓中，老師主要講授了經濟學、市場營銷、財務管理、商業計劃書和商業法律等基礎知識。認真學習這些知識，對于啟動一個商業或者打理一個公司都是至關重要的。老師們也指出了很多常見的創業誤區，例如依靠大規模融資來拯救自己公司的做法是不可取的。在創業培訓結束后，我們被要求撰寫商業計劃書，并從不同的角度進行分析和思考。

這次創業培訓，對于我而言，是一個非常有價值的經驗。首先，我的認知得到了改變。以前我認為創業只是一個偉大的想法，而現在我知道創業需要非常多的勤奮、意志力和技能。其次，我實踐了撰寫商業計劃書的過程，更好的了解了創業公司實際需要應具備的能力和思路。

四、創業培訓中遇到的困難和解決方法。

在創業培訓中，我遇到了一些困難，最大的一個就是信心不足。當我看到其他人寫的更好的商業計劃書時，我的信心就開始崩潰了。于是我來到了老師的辦公室，并私下詢問了一些問題。老師跟我說，重要的不是別人寫的有多優秀，而是你的商業計劃書是否類似于你的創新思想，能否讓你的理念變為現實。這話對我非常有啟示意義，于是我改變了心態，并順利通過了考核。

五、結論。

在整個創業培訓的經歷中，我學到了非常多的東西。雖然我們以前可能看到創業者非常成功，但是在背后要付出的苦澀和汗水卻不為人所知。創業需要不斷地尋找解決方案，需要不斷地學習。但是，如果不能獲得一定的精神或技能支持，想要成為一個成功的創業家，那是很難的。一個好的創業培訓，不僅能夠為你提供一種思想和技能的支持，而且可以為你提供一個充滿鼓舞和啟示的社區。所以，通過這次創業培訓，我不僅獲得了很多現實意義上的知識，而且也獲得了很多更實質性的東西，這些東西將繼續與我同行。