總結是一種重要的學習方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。的寫作需要有獨特的觀點和清晰的結構安排。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結范文，希望能給大家一些啟示。

書包里的故事初中篇一

記得那一次晚上，我把作業寫完后，便將書放在桌子上，看電視去了。第二天早上，我一看表，呀！7點了！我趕忙起來，穿好衣服，正準備收拾書包時，卻發現書和筆袋以放進書包里了。我因為著急也沒想，將書包放在沙發上后，洗了臉，刷了牙，便到學校里去了。第二天亦是如此，只不過感覺書包沉了一點，而且爸爸也起床了。我背起書包，和爸爸說了聲再見便走了。到了學校，時間還早，發現有幾個同學在吃早飯。我打開書包，卻驚訝的發現，書包的一個夾層里有兩片面包和一個煎雞蛋，另外還有一包牛奶。我不禁有些感動，拿出來吃了起來。怪不得爸爸今天早起了一點，原來是因為我啊！雖然爸爸的手藝并不怎么樣，但我卻吃得很香，因為，那是爸爸特意給我做的，是世界上獨一無二的。書包里不僅只有墨香，而且還有一份獨特的香味。

記得還有一次，那次突然冷空氣來襲，我只穿了兩件薄薄的衣服，便去上學了。快到學校時，一陣大風刮過，我不禁抖了抖，趕緊跑進了學校。因為風太大，一走進教室，我便看見同學們也在一個個發抖，我坐到座位上，搓了搓手，將書包拉鏈一打開，卻發現，書包里有一件外套。我不禁愣了愣，但又發現我筆袋好像沒帶，我將外套拿出來，放在課桌上，在書包里翻翻找找，還是沒找到，整到我準備向同學借的時候，卻發現衣服上有一張紙，上面寫著：“嘉樂，天氣冷，多穿一件外套，不要著涼了，你的筆袋在外套里。”雖然寫的字十分少，但這字一看就是爸爸寫的，而且字里行間充滿著爸爸對我的愛。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時的一抹微笑，也笑了起來。書包里不止有書，還有愛。

書包里的故事，說也說不完，因為父母對我們的愛是無窮無盡的。

書包里的故事初中篇二

今天是星期天，我們這些文具又可以出來活動活動筋骨了。

風度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧!”大家異口同聲地說：“好呀，好呀!”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現自己的風采。

緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們為鉛筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領大吧!”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經地說：“我的本領最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學后寫不了。

日記。

”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎?”

字典。

也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認識的字詞來，所以說我的本領最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實我們都有自己的優點，我們要把自己的本領無私地奉獻給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺的話，都連連點頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

作文。

600字。

書包里的故事初中篇三

書包里是三毛的喜怒哀樂以及沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書，似乎是與她進行心靈的對話，《雨季不再來》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風情，字里行間是對童年的緬懷，對沙漠的執著眷戀。而《夢里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無不在此中淋漓盡致地展現在眼前。她教會我敢愛，敢恨，敢拼，做一個真性情的好。

書包里蘊含的是古典詩詞的典雅深情。中華詩詞的千年精魂，由“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的朗朗《詩經》順著時代的大河而下，便又驚艷于唐詩的繁盛風華，偶遇清新宛人的宋詞，猶如接受春風的洗禮，于是清明小說在家家傳頌的《紅樓夢》、《三國演義》等一批文學著作中，鼎盛于世。

輕輕合上書頁，又將這本文學經典揣進溫暖的書包。閉上眼，陽光灑在臉龐與書包上，此時，已是心靈與書包中那些令人沉思的故事的相契合與心照不宣罷了。

書包里的故事初中篇四

“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了。”我無奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺階時，忽然想起：“天！昨天還要背書啊！”

我三步并兩步地邁下臺階，跑到書房，去補背書的任務。

背書聲回蕩在書房的上空，母親聽到后，走出廚房，問我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”

只聽見廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續。終于，趕在上學時間之前，總算是結結巴巴背會了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”

媽媽拎著書包從廚房里走了出來，我一把扯過書包：“哎呀，你把我書包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向學校。

坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當盒就探出頭來，上面寫著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書包從廚房出來，原來是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。

這個書包，承載了母親對我濃濃的愛，包含了母親對我的期望。這個書包里的故事，很溫暖！

書包里的故事初中篇五

優秀作文推薦！“快點走，快點走，不然就來不及了。”媽媽在一旁催促著。“等一下，我的書包放哪兒了？”我把房間找遍了，書包連影兒也沒見著。我頭一轉，看見書包竟然浮在空中，長出了一對銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒有抓住。咦，一眨眼又不見了。我垂頭喪氣地走向門口，突然看見書包正躺在地上，翅膀不見了。由于快要遲到了，我馬上撿起書包，拍了拍書包上的泥土，連忙向學校跑去。

在路上，我對早上發生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書包背到教室。我把書包放進抽屜，拿出語文書準備早讀。奇妙的事情在瞬間發生了，所有書本里的字都出現了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫畫，字大俠們在我的書包里大鬧天宮，亂成一團。“請同學們打開語文書，翻到第36頁”，同學們陸續拿出語文書，我正在想怎么讓這些調皮的字回到書上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語文書呢？”我支支吾吾地回答：“沒……沒有……沒有。”“和同桌一起看。”老師今天怎么這么和藹，沒有批評我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書里的字，今天應該玩得歡吧！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎么可就會發生這種事情呢！肯定是你沒睡好，產生的幻覺吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰會相信呢？媽媽讓我打開書包看一下，我輕輕地打開看到是所有的東西，都恢復了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！

書包里的故事初中篇六

一天夜里，一個叫小可的女孩，被一陣噼里啪啦的吵鬧聲驚醒了，她輕輕地揉揉眼睛。心里就想：這是是什么聲音呢?聽像是從書包里發出的聲音，之后就穿上拖鞋悄悄地向書包走去。她輕輕的拉開書包拉鏈，看見數學書、語文書、字典和課外書在吵架。機靈的數學書第一個看到了小可，就看著她說：“主人，主人，您來評評理，在我們當中，是不是我的知識最多?它們都是我的‘手下敗將’對不對?”小可剛想開口說話，可是語文書馬上說：“數學書，你說我是你的說下敗將。你應該量一量你臉皮的厚度!你是我的手下敗將還差不多。如果沒有我，哪來的數學書里的文字，咱們的主人也可成為一個‘睜眼瞎’所以，我的知識才是最多的。”這時，文靜的字典也變得魯莽，氣哼哼地說：“如果沒有我，主人不識的字該怎么辦?語文書上還有沒標拼音的字呢!”站在一旁的課外書說話了：“如果沒有我的字詞，語文書才不會寫出好的文章呢!主人，如果沒有我，那您寫作文時就用不上我的好詞佳句了。”就這樣它們你一句我一句的吵個沒完沒了。半晌，小可終于明白了他們的意思，咳嗽了幾聲，說：“你們各自的作用都很大語文書可以教我怎樣有感情地朗讀課文;教我識字;數學書教我怎樣做數學題;字典可以教我不識得字;課外書能告訴我很多好詞佳句。所以，你們各自的作用都很大，都缺一不可。”它們聽后，都互相道歉，就不再爭吵了，而明白了自己的長處和作用，這時，小可的書包從此又安靜了下來。第二天早晨，小可醒來，才發現這是一場夢。

書包里的故事初中篇七

陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。

蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺得滿是苦澀，回想今天，當同學將試卷發到我的手中，明知道是自己預料中的成績，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無盡的輪回中迷茫，看不見窗外，也看不見晴天。邁著無力的腳步，發現自己那么害怕走進家門。因為我擔心老師交代的簽字該怎么辦。回到家，我破天荒的立即寫作業，沒有半點拖拉。寫完之后已經夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張試卷，內心又多了幾分掙扎，想起以前沒考好招來的只有母親的責罵，于是，我的心又堅定了幾分，當筆接近試卷時，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。

第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無限蔓延。

待我準備要去學校的時候，卻發現母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發現母親的眼角有著幾許似有如無的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過去，只見母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒考好不要緊，但你要吸取教訓，總結經驗，懂嗎？”一時間，我忘了該怎樣的回答。只覺得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變全身。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見底的天空，將我的心染成了蔚藍色，留下一片晴天。

書包里的故事初中篇八

那是一次小考，題很難，可我卻暗暗慶幸，因為這張卷子上的題，我昨天都復習過。于是，我就立下目標：交頭卷。

我環顧四周，已經有許多同學在做另一面了。我咬咬牙，努力地寫，寫啊寫啊，終于做到了最后一題，我再看一眼，有幾個同學已經起身交卷了。不行，我一定要交頭卷！我推開同桌，一個箭步沖到講臺上，三步并作兩步，沖向老師。“老師，交卷！”我信心十足的對老師說道。

“不錯，交了頭卷。”老師輕言輕語地說。周圍的同學都對我投向贊許的目光。

眨眼間，發卷的日子到了，別人都是100分，99分，98分……而我，才考了80分，這“0”好像在張開大嘴笑話我，別提我有多難受了，老師還在卷子上留下了一句評語：“做事只圖快，是對自己的不負責。看到這句評語，我紅彤彤的臉變得更像一個大紅蘋果了。

這張卷子是三年前的，卷面早已泛黃，但卷子上面的淚痕還清晰可見。他一直放在我的書包里，時刻提醒著我做事的原則，我的書包會一直乘載著這張卷子，在我的人生路上伴隨。

書包里的故事初中篇九

當我們上學之后，我們都會有一個小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨。下面小編為大家搜集整理初中。

作文。

微風拂過，水面微微泛起了漣漪，一環接著一環。我注視著那本封面微微泛黃，在書包里靜靜躺著的。

日記。

本，不禁心有萬千愁緒。

“勿忘我，你最好的朋友”，輕輕打開泛黃的扉頁，一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊，我們是多么好的朋友!

時光倒轉，多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的下著，教學樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子，敲打著我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠處，你輕盈的走來，微笑說道：“你沒帶傘吧?我有傘，我們一起回家吧!”

就這樣，灰暗的道路上多了兩只快樂的小天使。快樂的笑聲仿佛灑滿了整個世界，一切都被幸福淹沒。

人生的岔路總有無數。是啊，當我們走到岔路口時，也許我們傻了眼，但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路，一條是通往你家的，一條是通往我家的。就在我猶豫之際，你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉身，依然用你最燦爛的笑臉對我說：“你家比我家遠，傘你就拿著吧。”還沒等我說句“謝謝”，你便大步的朝家跑去。我望著你遠去的背影，雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來。

雨越下越大，可你卻已不見身影，我只得將你放在心底，默默地惦記著。

幾年過去了，這件事在我心中仍記憶猶新。當你要離開時，我才再一次在你面前提起這件事，只是離別總是悲傷的，那一天的離別充滿了無盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本，從此，“勿忘我”在我心中永遠銘刻。它時刻提醒我：“友誼是多么可貴”。

時光消逝，從前的記憶化為心底的銘記，我相信這本日記本會成為我們友誼的見證，相信不久之后，我們再相見，依然會潸然淚下，這是淚水中充滿的是永恒的快樂。

這本日記本，我會永遠珍藏在我的書包里，成為永久的回憶，成為書包里的故事。

我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，于是他們爭論起來。

首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎章應該我戴。

愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”

鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢!要是沒有我，小主人用什么寫作文呢?看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀!”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰?是誰把我的獎牌給拿走了?”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬于小主人，不應該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎么會有今天的獎牌呢?你們說，是吧!”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務。”

從此以后，文具們就再沒吵過架了。

有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：mouth舌頭輕輕的一動，就變成了mouse了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

書包里的故事初中篇十

書包里有故事？我可不相信。來，我給你們講講吧。

我的書包就是一個大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長得老高老高的一模一樣的兩個數學本，每次上數學課都要同時把它們拿出來，他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟悲哀極了，哭著說：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因為他們的聲音太小了，我壓根就沒聽到，只聽到書包里發出來小小的哭聲，還以為是幻覺呢，就沒有到書包里查看個究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發現。那時數學老師已經讓我們拿出課堂練習本了，哎呀，這兩兄弟但是相依為命的呀，我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準備在夜里趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。

他們的后面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句里都有愛，所以，它是我書包里最有愛心的一本書。

他的后面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對其他本子說：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創造的優美圖畫！”其他本子紛紛議論起來：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原先是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會象此刻這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說一說他，讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”

他的后面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那么多優美的文章和好圖畫，可他一點也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。

語文書的`后面就是數學書，數學書里的知識可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那但是又精準又迅速。

他的后面是科學書，科學書是新來的，不太了解那里的狀況。愛的教育因為很有愛心，就慢慢地介紹那里，他也就慢慢地了解了那里。

他的后面是音樂書，音樂書是女高音，如果本子們想聽歌的時候，他們就會找那里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。

音樂書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停，這個本子有點嘮叨，但我還是挺愛他的。

他的后面是英語書，時態、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒事的時候經常喜歡自言自語的說：“black，black，standup，pink，pink，sitdown…”

噓，別出聲——這天是音樂書的演唱會，各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨文具盒沒有唱，我們來問問他有什么悲哀事吧。原先他的體內有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。

書包里的大家庭都是我學習的好伙伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。

書包里的故事初中篇十一

一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包匯集、積累、交織。

題記。

兒時的我有一個小小的書包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時的天真、頑皮。

記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包里有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。

有一天，我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來與他pk。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看著我，說：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看著它，想著心愛的零花錢，放棄了。

回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動。我終于忍不住，將書包的忠告拋到腦后，打算去跟同學炫耀一下。

第二天早上，我把錢拿出來，對同學說：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們n瑟一番時，可惜就在這時上課了。

晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱著書包嚎啕大哭。

書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。

書包里的故事初中篇十二

清理雜物時，無意中翻出一個兒時的書包，打開一看，天啊，里面還有東西！

一包開封了的薯片。

仔細地回憶，想起了這是我二年級時的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……。

二年級時，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每一天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補充營養，每一天下午，我都會買一包零食放到書包里，偷偷地帶進教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天網恢恢，疏而不漏，我的竊食計劃被忘恩負義的同桌舉報了（虧我還每一天分給他一點兒）。老師沒有批評我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每一天都專心上課，遠離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書包里。

一張泛黃了的畫紙。

這張畫紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但能夠清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫。嘻嘻，這但是我小學時的得意之作哦！當年我畫它時，可花了不少功夫。看吧，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的建筑物高低不齊，看起來繁華熱鬧，藍天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。

嗯，看來，我小學時的繪畫天賦還不錯呀！

一支損壞了的鋼筆。

說到這支筆的過去，我至今仍然歷歷在目。

這支筆是我生日時，媽媽送給我的。我當時十分開心，到了學校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫字都感覺倍兒有面子。可惜，由于我的疏忽，在我喝水時，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書包的最深處，發誓決不再犯同樣的錯誤。

這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時疏忽而后悔莫及。

書包里的東西，每一件都有一個故事，讓我成長，讓我領悟……。

書包里的故事初中篇十三

這天是星期天，我們這些文具又能夠出來活動活動筋骨了。

風度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧！”大家異口同聲地說：“好呀，好呀！”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現自己的風采。

緊之后，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們為鉛筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原先，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領大吧！”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經地說：“我的本領最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學后寫不了日記。”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎？”

字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認識的字詞來，所以說我的本領最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實我們都有自己的優點，我們要把自己的本領無私地奉獻給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺的話，都連連點頭。然后一齊又陶醉在那歌舞聲中。

書包里的故事初中篇十四

小小的書包里，氤氳出愛的芳香。

——題記。

每位同學都有一個書包，我也不例外。只不過，我的書包里，不僅有書本、文具，還有一個個愛的故事，這愛暖暖的，厚厚的，甜甜的，嵌在人生的厚書里，點綴著我的青春。

暖暖的保溫壺。

“媽，你知道嗎？”我沖回家，臉上一副天崩地裂的恐怖之狀，“學校的飲水機可能自從生產出來到現在都沒有洗過！太不衛生了！”媽媽停下了正切菜的刀，眉頭一揚：“有這么嚴重嗎？從哪兒聽來的？”我吐了吐舌：“從同學們那兒聽來的，可能不那么夸張，但我還是不太放心。”媽媽沒再說什么，繼續低頭切著菜。我氣憤于媽媽竟然如此淡定，便不再說什么，上樓寫作業。

第二天到學校后，我照例打開書包，卻驚訝地發現書包里多了一樣東西，保溫壺。這是昨天才新買的水壺吧。握在手心里，暖暖的，同桌瞪大了眼睛看著我：“你昨天剛聽說飲水機不衛生，今天就帶了水壺來啦！”我自豪地說：“是我媽媽準備的！”擰開保溫壺，溫熱的水霧飄散在空中，環繞著我，我宛如被濃濃的愛包圍，幸福的味道在我的心田里彌漫。

厚厚的文件夾。

臨近期末，各科試卷蜂擁而至，讓我們難以招架，眾多的試卷讓我這個不會打理的人傷透了腦筋，每次從中找出一張試卷都要費上九牛二虎之力。一天夜里，我正與周公下棋，朦朧中，聽到一陣輕微的響動，隨后看見一個身影進入我房間，靜靜地坐在我的書桌前，似乎在翻著什么，是媽媽！她不睡覺來我房間做什么？強烈的倦意已不容我繼續想下去，隨即我又進入了夢鄉。

第二天早上，我發現書包里多了一個厚厚的文件夾，打開了它，各科的試卷已整整齊齊躺在屬于它們的窩里。昨天媽媽來我的房間，是給我整理試卷啊。我的鼻頭一酸，媽媽每天都晚睡早起，為的就是讓我好好學習，可我有時候卻因為一點小事就向媽媽發脾氣，卻不知媽媽為我吃了多少苦。看看書包里已整齊有序的試卷，那么多試卷，不是一時半會能整理完的！

甜甜的巧克力。

學校里的午餐很不合我的口味，何況那點飯菜，怎能滿足我這個“大胃王”一日之需？一天，我正與姐姐議論著這事，老媽走了過來，她看了看我們，似乎想說什么，可是，又去繼續打掃她的衛生了。

次日，我發現我的書包里鼓鼓的，似乎多了什么，打開一看，原來是巧克力，我一看到它們，便立即想到昨天媽媽晚上冒雨外出買東西，原來她買的是巧克力啊！我瞥見巧克力旁還有一張紙條：吃著別忘了給你的朋友幾塊啊！朋友看見了這張紙條，羨慕地說：“你媽媽真好！”我笑了笑，給了他幾塊巧克力，說：“嘗嘗吧。”掰開一點，含在嘴里，甜甜的味道充盈在我們的口腔中，如母愛一樣，久之不去。

我喝著保溫壺里的溫水，讀者文件夾中的試卷，品著巧克力的甜味，我認為，這個書包里，已經裝滿了母愛，而這三樣東西，便已經是整個愛的世界。

書包里的故事初中篇十五

一天，書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

鉛筆爭著說：”當然是我的作用最大哦，沒有我，人們怎么寫字呀！“。

橡皮說：”不對，不對！應該是我的作用最大，人們寫錯字了，我就可以幫人們修改了！“。

蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們怎么畫畫呀！“。

學習用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會和睦相處，再也不爭吵了。“。

筆和作業本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。

晚上，明明的書包里發出了激烈的爭吵。原來它們要爭第一。

這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說：”難道主人不用我擦？我才是老大“。

本子可發怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一。“。

這時課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識的寶庫，沒有我們，你們一定不頂用。“。

水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無心學習了！“。

書包也生氣了！”要是我不把你們放進來，主人一定會非常麻煩。“。

有一天，我的書包里發生了一場戰斗。

有四名大將軍，分別是：書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。

它們開始分成兩個幫派，書大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。

它們為了爭奪：在書包里誰放在前面，誰放在后面而發生的戰斗。

第二天，我上課的時候，打開書包一看，書包里亂七八槽的。我想了想，昨天晚上寫完作業后我整理好的，怎么會成這樣呢？這時，書大將軍告訴我，它們為了誰在前誰在后，昨天晚上發生了爭奪戰，所以才把你的書包能的這么亂。

我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學習工具，你們不分大小，對我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰在前誰在后都無所謂的，要團結一致，幫助我把學習搞好。

我有一個漂亮的書包，書包上面畫著一只可愛的熊，有一只熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡著大覺。書包里是鉛筆盒，里面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的本領。

有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。

鉛筆姐姐搶著說：“書包村里要數我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮艷，我的頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎？”

橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現在我身上是體無完膚，千瘡百孔。

小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什么臟東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤。“看來文具盒里好像要數鉛筆最美了。

鉛筆姐姐聽了字典爺爺的話，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，為人們作貢獻，不但外表美，心靈也要美。

書包里的故事初中篇十六

童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。

1975年，我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶里，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，并把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做一個有文化的人……”母親一邊憐愛地為我整理著裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，你就放心吧，我一定會好好念書的。”那一刻，我的心里滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。

那時的學習用品也很簡單，只有兩個練習本，一個薄鐵皮文具盒，文具盒里裝著一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡單的書包和文具，一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到后來發生的一件事，使我又擁有了一個新書包。那一年，一位隨父母從城里返鄉的孩子背回來一個帆布書包。那個書包分為兩層，一層放書本，一層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的一個書包，成了我最強烈的愿望。這一天終于到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的一筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村里形成了一道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。

斗轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的'逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手里有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城里一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的“野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。

書包里的故事初中篇十七

每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗濕，那種感覺糟透了!

但我之后聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因為我跟他一樣。

這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最后，經過我的再三確認，書沒有濕，這才將原來緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在。

現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎么樣?”

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶，

小學生作文大全。

我認為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。