為了將“創先爭優”推向高潮，培養優秀黨員，每一個黨員都應該參與黨員承諾書的簽訂。下面是小編整理的基層黨組織公開承諾書，供大家參考閱讀。

黨支部公開承諾書1

1、加強所黨支部建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，圍繞中心工作，團結帶領全體黨員完成市局黨組交辦的各項工作，在系統內爭先創優。

2、加強黨員隊伍建設和內部管理、注重實效，提高黨員黨性修養和職業道德素質。努力將本所打造成一支學習型、實干型、創新型、服務型、效能型、廉潔型的隊伍，3、顧全大局，帶頭貫徹執行黨的路線、方針、政策。在天津經濟發展、服務大項目、貫徹市委、市政府、市局“解、促、上”活動中，有創新、有突破、有成效。

4、堅持以人為本，加強與黨員同志的溝通，注意每名黨員的思想動向，密切聯系群眾，關心群眾物質、文化生活和實際生活困難，構建和諧黨內人際關系，凝聚人心、和諧共事。

5、按照程序做好組織發展工作。為全所干部職工的業務培訓和綜合本事提高創造良好的條件。

6、堅持組織生活制度，適時召開民主生活會，認真開展批評與自我批評。嚴格落實各項廉政規定和制度，并繼續開展每周一次廉政警示教育，牢固樹立“為民、務實、清廉”的_____形象。

黨支部公開承諾書2

為進一步強化服務意識，提高辦事效率，轉變工作作風，促進依法行政，密切黨同人民群眾的聯系，理解人民群眾監督，現向全市人民公開鄭重承諾：

1.堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策、認真學習踐行科學發展;

2.堅持民主集中制，團結協作、協調統一，開拓創新，構成凝聚力和號召力;

3.深入創立學習型黨組織，大力加強黨員干部的學習教育，建設高素質的黨員干部隊伍;

4.做好黨員的管理和監督工作，嚴格執行黨的紀律，加強黨風廉政建設;

5.各項規章制度健全，管理措施到位，工作運行有序，黨內民主穩步推進，黨務公開逐步完善，干部辦事效率不斷提升，黨員干部隊伍活力進一步彰顯;

6.開展主題實踐活動，引導黨員干部牢固樹立群眾觀念，強化宗旨意識，轉變工作作風，進取為群眾排憂解難。

7、領導和組織開展好“創先爭優”活動，把創先爭優活動與中心工作緊密結合，促進支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的充分發揮;

8、進一步抓好高素質領導班子建設，深化“五好”領導班子創立活動，建立科學、高效、協調的領導班子運行機制，完善貼合科學發展觀要求的考評機制，提升推動科學發展的本事。

9、進一步加強黨員干部思想政治建設，堅持“三會一課”制度和中心組學習，以學習實踐科學發展觀為重點，進取推動學習型黨組織建設。

10、加強隊伍作風建設，建立一支工作踏實、紀律嚴明、勤學會學、作風正派的干部職工隊伍。

黨支部公開承諾書3

根據集團公司黨委《關于在集團創先爭優活動中開展“一諾三評三公開”的實施辦法》的要求，為進一步鞏固擴大創先爭優活動成果，不斷完善黨支部推行承諾制建設長效機制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，切實推進20__年經營任務的完成，現結合公司實際，對活動的開展作如下承諾：

第一，共性承諾。進取響應區教育局黨委的號召，認真組織帶領基層黨組織和全體黨員，使創優爭優活動在學校得到扎實有效的開展，真正到達充分發揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，推動發展、服務群眾、凝心聚力、促進和諧的目的。按照“五個好”和“五帶頭”要求，創立科教興校先鋒基層黨組織，爭當科教興校先鋒共產黨員。在深入學習的基礎上，按照黨總支制訂的“組織創先進、黨員爭優秀、事業得發展”的“三項載體要求”，逐步落實承諾資料，最終實現全面促進教學質量、科研水平、學科發展、人才培養“四大目標建設”的目的。

第二，崗位承諾。對照基層黨組織工作職能的要求，堅持黨建設工作始終跟著大局走、貼著中心做，做到“三保證”、“三提高”。三保證——發揮好黨總支政治核心與政治保障作用，保證帶好堅定團結、勤政廉潔的干部隊伍，保證構建和諧穩定、創新實干的政治氛圍，保證堅持科學發展、凝練特色的建校方向;三提高——黨員干部和黨員教師要進一步提高服務質量，提高工作效率，提高教學水平。把創先爭優活動與人才培養的根本要求緊密結合起來，突出“提升內涵、教書育人”主題，全力打造“優秀共產黨員·師德標兵”活動。

第三，實事承諾。把著重研究解決廣大師生迫切要求的發展需求放在突出位置。

1、加強支部班子自身建設，提高領導水平。書記起到帶頭表率作用，完善支委工作例會制度，加強對支部工作的領導，建立健全支部的其他工作制度。支委成員要做到風氣正，辦事公道正派，團結務實。要創新工作方法。

2、加強對黨員的教育管理，發揮黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的政治素養。嚴格執行理論學習制度，認真組織政治理論學習，落實“三會一課”制度。按時開展常規活動，定期召開支部大會、支部委員會、民主生活會。每年對黨支部的工作和黨員的工作進行總結，認真做好民主評議黨員的工作。做到各種活動和會議有準備、有記錄、有考勤、有總結，資料歸檔。

3、充分發揮群眾的監督作用，支部定期向群眾征求工作意見和提議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內監督有效地結合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。

4、開展“互幫互促”、“以優促優”活動。鞏固黨員先進性教育成果，發現優秀、宣傳優秀、學習優秀和創造優秀，以此來推動各項工作。

5、定期組織召開黨員教育大會，學習交流大會，將優秀黨員成功的學習方法，親身體驗經過教育交流大會傳遞給全校所有黨員。

6、深入群眾開展工作。加強對黨的知識的宣傳，經過系網站黨建欄目，及進發布信息，宣傳優秀。組織召開學習交流會，使廣大師生更多地了解黨的方針政策。

7、把支部所有黨務工作都融入到“創先爭優”活動之中，要把“創先爭優”活動的開展作為基層黨建的一項經常性工作常抓不懈，構成長效機制。

本承諾書一式四份，一份總支存檔，一份上報教育局黨委創先爭優活動領導小組辦公室，一份各支部存檔，一份公開張貼。

黨支部公開承諾書4

為了進一步鞏固學習實踐科學發展觀活動，進取動員和組織全村廣大黨員干部以高度的政治職責感、昂揚的工作熱情、奮發進取的工作態度迅速投入到__村新農村建設項目工作中，進一步深化我村黨員干部模范帶頭作用，決定在我村廣大黨員干部中深入開展“創立先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員為主要資料的”創先爭優活動。全面提升農村基層組織建設工作整體水平，現就我村2017年度農村基層組織建設創立工作承諾如下：

1、利用遠程教育平臺，扎實開展好2017年__年農村黨員干部主題教育活動和學習黨的群眾路線教育實踐活動，并及時向群眾送去有關法律政策、惠農政策、新型農業技術、農業信息等。

2、發揮本村優勢，進取推進黨建帶“團建”、帶“婦建”、帶“工建”工作，定好目標，凸顯出__村特色;定好班子，整合資源，部門聯動;定好方案，出臺具體、操作性強的實施方案發動群眾搞好產業結構調整，根據縣委組織部的提議，發揮好本村的區位優勢、產業優勢、人才優勢、群眾優勢;

3、認真抓好黨建工作，計劃本年度發展黨員1名，大力培養進取分子;

4、認真抓好本村計劃生育工作，堅持目前成效，爭取更進一步;

5、認真搞好黨務、村務公開工作，深入貫徹、全面推行“四議兩公開”工作法;

6、爭取__村度假村項目實施建設，努力完成每年度的工程進度;

__村黨支部將會嚴格按照承諾要求完成各項工作，歡迎大家的監督，多謝!

黨支部公開承諾書5

根據我支部的實際，為充分發揮好黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，支部鄭重承諾：

一、加強學習，爭創學習型黨組織。深學理論，把握精髓。牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造濃厚的學習氛圍。支部每年向黨員推薦一本好書、全體黨員每年看一本好書、寫一篇心得體會。每年組織一次攝影和鋼筆字比賽。

二、以身作則，做廉潔型黨組織。黨員干部帶頭遵紀守法，拒腐防變、強化廉政教育，扎實推進黨風廉政建設。牢固樹立民-主思想，虛心聽取群眾意見，主動關心群眾疾苦，不斷改善工作作風。

三、模范帶頭，做實干型黨組織。自覺加強事業心職責感，埋頭苦干、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用每年開展一次傳統教育或紅色考察活動，做好黨員發展

四、求真務實，做服務型黨組織。牢固樹立為客戶服務的觀念。進一步強化服務意識，寧可自我多說一遍，也不讓客戶多跑一次。認真遵守政風行風，把政風行風成為我們每個黨員的自覺行動。

五、開拓進取，做創新型黨組織。全體黨員以服務好客戶為己任，進取開展調查研究，掌握和了解新形勢、新情景，研究新對策，把握主動權。深化創先爭優活動的開展，增強黨組織的生機和活力。

黨員承諾書的范文 6

為積極響應支部開展的“爭先創優”活動，不斷提高自身素養，進一步規范教育教學管理行為，努力爭做讓人民滿意的教師，特作承諾如下：

一、加強黨性，牢固樹立共產主義理想信念。時刻不忘自己的共產黨員身份，認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，依法治校;

二、加強學習，努力提高自身的政治思想素質和業務素質，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力去凝聚教師，用務實的工作作風去帶動教師。

三、堅持以人為本，率先垂范，充分發揮黨員的先鋒模范作用;

四、關心教職工的生活、工作、學習，虛心聽取教職工的意見和建議，努力幫助教師解決生活、工作中的實際困難;

五、經常深入課堂教學第一線，指導教師的教育教學工作;

六、堅持勤政廉政，嚴于律已，自覺接受教職工的監督，樹立良好的教育行風;

七、求真務實，樹立良好的工作作風。本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，腳踏實地地想問題、做工作，積極深入群眾，關注黨員教師的思想動態和生活需要，努力做教職員工思想引領者與專業發展的貼心人。

八、開拓創新，不斷提升創新能力。緊密結合學校和黨員實際，積極活化黨支部組織生活形式，以生動活潑的形式，抓好黨員教育活動，努力做到思想與時俱進，進一步激發黨員、教師工作積極性和主動性。

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