在生活中，總結是一種重要的學習方式。總結應該遵循簡潔明了、條理清晰的原則，展現出觀點的連貫性。通過閱讀他人的總結范文，可以發現共同的經驗和問題，借鑒他人成功的經驗。

教育顧問的自我評價與工作評價篇一

經過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是十分重要的。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

一、堅持科學管理，完善學校運行機制。

任何組織都需要經過有效的管理來堅持它的良性運行和健康發展，學校也不例外。并且，學校不僅僅是培養人才的地方，并且也是人才集聚的地方，所以說，學校是經過人才來培養人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，構成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與發展的根本保障。

1.堅持制度管理。

一學期來，我們進一步健全各項規章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要構成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規范和有序。

2.堅持目標管理。

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，并且能夠根據自我的崗位任務和素質優勢，確定高一級的經過努力能夠到達的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創造優越的發展條件，幫忙他們不斷地實現目標和超越目標，在成就自我的同時也成就了學校。

3.堅持細節管理。

教師肩負著傳承人類禮貌與優秀文化的使命，所以教師首先應當是一個具有良好禮貌修養的人。學校無小事，事事有教育;教師無小節，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行、一舉一動，對學生都產生著潛移默化的影響。我們全體教職工都要構成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細節折射修養，細節蘊涵學校文化。以此來關注并規范教師的工作細節，更好地提高教師的職業素養，更好地改善教師的工作狀態，并進一步增強學校的管理效能。

4.堅持人本管理。

學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的進取性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一齊。

二、加強基礎教育，培養禮貌學生。

1.充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，經過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創立活動環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護學校小主人。

2.本學年進一步加強了學生日常行為規范教育。將第一個月定為行為規范月，定主題、定資料，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規范、學守則具體措施，開展了“常規示范班“評比活動。班級環境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的團體主義精神、規范了行為。

三、加強陣地建設，優化育人環境。

1.加強學校文化建設，經過營造良好的文化環境，從而到達育人的目的，重點落實在進一步加強學校物化環境的建設，完善了現有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環境建設，突出了優秀傳統文化氛圍的營造。同時，我們加強了學校管理的制度建設，使學校堅持綠化、凈化、美化和人文化，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。

2.我們充分發揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、團體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話資料，在保留傳統的愛國、勵志等資料的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近了學生的思想實際，構成序列。資料的選擇、組織、采編都注重發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、學校新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量。

1.注重常規教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規工作，主要經過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展示版，學校“紅領巾”廣播等宣傳營造了良好的健康的學校文化。其次，我們狠抓學生的一日常規管理工作，主要經過學生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發各班同學團結、競爭、進取。

2.進一步加強家校協作。除了多種形式的家長會、電話、約見等傳統的方式指導家長教育孩子外，我們還開辟了家校簡報，讓學生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，及時了解學校的教育情景，切實提高了廣大家長的教育水平。同時我們還進一步加強與共建單位的聯系，真正構成學校、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。

教育顧問的自我評價與工作評價篇二

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業業，努力抓好學生的常規教育，以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從團體，服從命令"的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

二、教育培養班干部。

對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養干部團結協作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關系。

長。

四、引導學生自我管理。

班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應當善于引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自我的發言權，都有展現自我才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自我的發言權，都有展現自我才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和職責，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅僅調動了每一個學生的進取性，也使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在團體中找到自我的"位置"，覺察到自我的利益所在，從而構成職責意識。二是要求全班同學參加日常管理構成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強職責感和參與意識，為管理好班級獻出自我的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時交換學生的有關信息，讓學生家長進取參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發解決問題;當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有必須的距離，學生的本事發展方面，禮貌禮貌方面都有待今后繼續努力。

教育顧問的自我評價與工作評價篇三

嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現總結如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別本事差，自制力不強的特點，應當制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不一樣程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創立良好的班風供給了基本的保障。

二、注重小干部的培養。

每個班都有班干部，教師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的職責心為重點，他們不但要對自我有職責感，也要養成對別人的職責感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自我的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和本事較強的同學對他們進行幫忙。可是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自我發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，并且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到教師的批評，讓學生體會到人人平等。可是也要幫忙小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的職責就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培養學生的團體榮譽感。

我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的團體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的歡樂;讓他們一齊打掃衛生，嘗到勞動的歡樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：團體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

四、關心學生，使家長放心。

關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。所以，在長假的最終兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，教師連放假了也這么關心你，你應當好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

教育顧問的自我評價與工作評價篇四

在過去的五個月中，在工程服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮斗，經過了自己的`積極努力，做了以下工作。

工作態度，我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責的工作態度，謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。指導安裝工作。

在xx實戰的工作中，通過對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的技巧。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。雖然指導工作順利的完成，但是通過工作發現了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。今后重點看些技術圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。不懂的問題及時向同事和領導請教。設備試驗調試工作。

在車間對設備試驗調試時，對電廠cndq—10制氫設備的開機順序，pid參數設定，都有了一定的了解。同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調制關閉狀態。喬丹的氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整，調試過程中像設備達不到系統壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發生，應根據實際情況正確地排查。

下月重點放在調試階段的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以后的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。

教育顧問的自我評價與工作評價篇五

躍過元旦的龍門，我才不禁感嘆時間過的好快，忙碌中才意識到我們又走過了一年，已將離我們遠去，新的一年又向我們走來。過去的這一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，忙并收獲著，累并歡樂著。回望走過的日子，雖然感慨良多，熟知有評價才有提煉，吸取經驗才能提高。對于09年的工作表現，有值得欣喜的地方，同時也有著許多不足之處，現將主要情景評價如下：

一、思想情景。

一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力，尊重領導，團結同事，時刻牢記公司制度，以全心全意為公司創造利益為宗旨，使在自我平凡而普通的工作崗位上努力的做好本職工作，盡自我最大的努力為公司創造財富。

二、工作情景。

首先，我擔任21-22b段綜合樓及商務綜合樓甲方代表工作，對剛步入社會的我也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。十分感激公司領導給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的提高，提升自身的素質與才能，為此，我也充分認識到自我既是一個管理者，更是一個執行者。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”僅有理論聯系實際，不斷的在實踐中學習理論，提高業務水平;才能更好的為工程技術服務，僅有多動腦筋，研究問題全面，提高管理水平;才能更好為工程管理服務。

其次，進行了新區“府佑水香”前期的土方回填、測量、放線等工作，新區開工建設后擔任d區2#、4#、6#樓的甲方代表我將繼續努力，繼續學習。對“眾安家園”三期室外配套道路硬化，綠化、外網水、暖、電施工的現場簽證工作;進行了“眾安家園”三期幾棟住宅樓交工分戶驗收工作;27#、29#商住樓續建及分戶驗收工作。

這幾年來，工程結構質量完全能夠保障，可是，不可否認，工程使用功能問題及很多質量通病仍然存在，并且因住房工程質量而引發的群眾投訴也有發生。造成這種情景的原因雖然是多方面的，但住宅工程驗收方法不完善是主要原因之所以，認真嚴格對住宅工程質量實行分戶驗收，是對住宅工程質量更嚴格的監督管理，也是對老百姓購買住房更高度的負責。同時準確及時的測量各項工程量、進行現場簽證等工作更是關系到公司的直接利益;俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個員工如果不研究公司的整體利益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的員工，早晚會被社會所淘汰。所以對待這些工作我都一絲不茍，認真完成。

再次，就是配合其他部門及同事完成相關工作。眾人劃槳開大船，眾人拾柴火焰高，“眾”字就預示著我們眾安公司的每一位員工要萬眾一心、團結協作，相互配合，僅有大家相互協作，上下一條心，才能提高工作效率，才能讓我們在未來的社會競爭中立于不敗之地。

三、發現的問題。

在去年的工作及日常生活中，發現施工過程中存在的一些質量通病，具體有以下幾個方面：

1、天然氣管道距墻太遠;。

2、給水管道管卡間距過大且安裝不牢固;3、窗戶開啟不靈活，密封性不好;。

4、外墻瓷磚脫落嚴重;。

5、下水管與洗面盆連接處不嚴密。

這些問題不僅僅是違反了施工質量驗收規范的規定，并且直接影響到住戶的生活問題，廚房、衛生間返臭味，冬季室內溫度低等，住戶卻無法進行處理。針對這些問題，都及時向施工人員提出具體要求，異常強調此問題的嚴重性，在必須程度上杜絕了部分問題的發生。

四、值得探討的幾個問題。

1、抓監理工作的力度不夠，沒有把監理的潛力充分發揮出來，使之在工程質量管理中發揮更大的作用。

2、合同單位過多，增加了我們和監理的管理難度，總承包單位也不便于投入人員和設備。

3、個別施工單位力量薄弱，小企業的進駐，一沒有水平，二沒有設備，三沒有技術，就連基本的管理人員也無法保證，給監理和甲方的管理工作帶來了極大的難度。

五、不足之處。

一年來，做了必須的工作，但距領導和大家的要求還有不少的差距，經過評價一年來的工作，也找出工作中的許多不足，主要存在于工作實踐經驗少，對于工程建設過程中突發的部分問題不能靈活解決等，所以，在新的一年里，我將繼續深入現場不斷學習和實踐，在現場不斷增加自我的經驗和見識，爭取使自我的業務水平提到一個更高的高度，加強工作職責感，與公司共同提高、共同成長。

20xx年，新的一年，也必將是眾安公司的開拓年，它對我們來說也意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰，20xx年我仍然一如既往堅定信念，積極向上，認真對待工作。公司在提高，個人在成長，公司開發面積也在不斷擴張，在我們眾安人的努力下，我想20xx年必須是燦爛輝煌的一年。但在對于明天寄予厚望的同時，我們更要清醒的認識市場競爭是殘酷的。城市規劃有了新的格局，各開發商更是風起云涌，“眾安公司”這枝后起之秀也將理解市場的洗禮。而我們，也將蓄勢待發，在公司領導的帶領下，迎接更大的挑戰，創造輝煌的明天。

教育顧問的自我評價與工作評價篇六

本學期，我校以學校文化建設為主線，以培養學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養。我校主要開展以下工作：

1、嚴格執行班級量化考核制度本學期，我校繼續執行班級量化考核制度。每周進行一次總結，每月進行一次匯總。并對“優秀班級”給予50元現金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優秀的學生。本學期，我校繼續開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動。

(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節日，安排各班品德優良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才，凈化了學生的人格。

(2)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高。

a、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

b、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發掘優點”主題討論會。

c、在學校廣播系統上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。

d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。

e、借助3月12日植樹節舉辦我為學校“添綠”的活動。

f、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

g、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

h、以“節儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。

i、開展“告別不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

(3)在三八婦女節開展“感恩教師、感激母親”活動。借此節日，透過了解婦女節，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學生的無私付出和教導。

(4)傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片，增強地震自我保護意識。

(6)在養成教育方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。同時為強化養成教育的落實，還同時還開展了日常行為規范講座，進行了小學生守則、日常行為規范知識競賽，并對學生的行為規范進行考核。還對各個年級的養成教育冠軍給予表彰。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學生學習和娛樂相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的群眾榮譽感的迸發。

(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生帶給藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節做準備，師生做了超多的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。

(9)由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現況，我校特舉辦小學生健康教育講座，且讓學生填寫心理健康調查表，對學生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業生做了《如何持續激昂的學習情緒》的講座。

(10)為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，教師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。

(11)在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業道德的規范程度。

總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

教育顧問的自我評價與工作評價篇七

開學半個多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序，學生學習風氣好、就寢紀律佳，現就半個月工作總結如下：

一、班主任到位和值周評分情景。

開學以來每一天早晨都有13個左右的班主任到教室，全年級學生無一人遲到，很多班級5：55分已經全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位教師到位10次，所有班主任都在5次以上。目前就寢紀律良好，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀律是近幾屆高三所沒有的。可是就值周評分來看，班級之間也很不平衡，較好的班級有11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8、10班，期望班主任及時了解扣分情景，迅速解決問題。

二、教室布置和衛生情景。

我們高三教室布置整體較好，很多班級有自我的創意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優秀學生的照片，起到示范和激勵作用。下頭我通報一下黑板報評比情景：一等獎1、11、13、15班;二等獎3、6、9、12、16班;其余都是三等獎。另外班級同學的奮斗目標、奮斗格言今晚前發到我的郵箱里，我們統一做展板。目前我們高三的環境衛生應當說是全校最好，但我還是要強調一下存在的問題。一走廊天頂的蜘蛛網仍然沒有清理;二是班級交接的地帶不干凈。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應有14、15兩班平均分配，但經常是灰塵很多。三是導護教師加強室內衛生檢查力度，對室內衛生較差的班級及時通報和整改。

三、導護情景。

盡管有個別教師不情愿做導護工作，但安排到的教師基本上都能到崗到位，開展工作。在此強調兩點：一是不僅僅要做好導護記載，及時交導護組信箱，還要當即處理問題。比如衛生不到位的班級立即請值日生出來打掃。二是工作時間要飽滿，能主動發現問題。

四、班會和跑操情景。

班會課基本上都能正常開展，但期望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習。我們每周都進行通報，但通報基本上以鼓勵為主，以后存在的問題肯定也會如實通報。近幾天的跑操班主任到操場的明顯沒有前一段時間多，請班主任強調呼號要響亮，隊伍要整齊，班級之間堅持必須的距離。請體育教師在退場時，安排專人在前排教學樓前指揮，學生必須要跑到中心大道，否則嚴重阻礙后面班級。

教育顧問的自我評價與工作評價篇八

7、注意相關資料、客戶檔案及銷售狀況的保密；

8、及時向銷售部負責人反映客戶信息，以便公司適時改變銷售策略；

9、每一天記錄電話咨詢及客戶接待狀況；

10、協助解決客戶售后服務工作；

11、銷售部同事間要互相尊重，互相學習，以團隊利益為重；

12、做好對客戶的追蹤和聯系；

13、每一天做銷售小結，每月做工作總結；

14、維護售樓現場的設施的完好及清潔。

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教育顧問的自我評價與工作評價篇九

本文是一篇優秀的。

范文，供大家參考，希望可以幫助到大家!

自任職以來，在上級各位領導親切指導和帶領下，經過各位同事的大力協助和共同奮斗，同時經過自我的不懈努力，從中我學到了很多。作為一名品質管理人員的我，既能夠很好的適應并融入這個十分優秀的團隊，又能夠帶領我的同事一同努力，為公司的業績添磚加瓦。在這其中，我充分的體驗到了工作的快樂與激情，現匯報如下:。

我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守公司的各項。

規章制度。

保持對工作認真負責的工作態度謙遜學習積極進取不斷提高自己的管理水平和執行能力做好本職工作的同時把領導分配的每一項任務都爭取做的最好。同時積極協助各部門更好的完成公司的任務做到謙虛謹慎不驕不躁不斷提高自身的服務意識與協作精神與各部門一道共同進取完成公司業績指標。

1.進一步掌握產品知識，熟悉各類產品的相關質量標準以及檢驗手法，提高異常的判斷以及預警能力;加深對制程生產工藝的了解，更好的促進公司原材料檢驗標準和手段的規范化，提高不良檢出率，降低制程材料異常的風險。

2.繼續深化對公司流程的學習，重點掌握公司物料流中，材料可能出現的異常處理。對異常處理的改善，由之前被動處理已經發生的異常轉為將異常盡量控制在前端，從來料、制程、出貨各種過程中質量不良的產生原因、矯正方式、分析手法、預防措施、追蹤方式等，總結經驗教訓，將異常的控制從公司推動到供應商，降低異常的產生，避免異常流入后端生產影響公司產品質量。同時，針對客戶投訴的回饋之產品，加快處理速度，保證客戶投訴改善的及時率與有效性，加強對供應商的品質控制要求、深化輔導、嚴格稽核，保證材料質量。

3.熟悉公司程序，積極學習體系知識。在公司以來，我經受過完善的體系培訓，對公司的運作體系有了深刻的了解，在工作中能學以致用，并嚴格按照公司體系的運作流程要求自身的工作。在日常的工作中圍繞公司的質量方針與質量目標，積極的推動質量管理體系的運作，結合本部門的工作特性，使體系得到持續改進。

2.加強與供應商的品質互動，對供應商的品質系統的建立以及維護提供指導，強化供應商自身的品質控制能力。發揮部門的主導能力，提高公司供應鏈的績效，使供應商能夠在各方面，尤其是品質方面更好的配合公司的要求，讓供應商做到與公司一同成長，共同進步。

3.積極配合其他部門的工作，做到服務為先，按章辦事。使公司的各項工作在本部門做到順暢有效，并積極為各部門排憂解難。同時，不斷的學習其他部門的長處，優化本部門的運作效率。

通過這段時間的工作努力，我取得了一定的成績，也發現了一些不足之處，比如在對問題處理的思路上還是不夠開闊，不善于采用多種方式方法處理問題;有時候過于追求完成任務的速度，而忽略了在完成任務的同時，未能有效的對部門同事進行教育指導;而在其他方面，也存在一些各種的問題，我會在以后的工作中，繼續保持謙虛的態度，改善問題，提升能力，為公司的明天更美好付出自己的努力。

以上，是我的工作評價，請各位領導批評指正，我會繼續進取，以回報公司的信任。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十

在過去的五個月中，在工程服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮斗，經過了自己的積極努力，做了以下工作。

工作態度，我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責的工作態度，謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。指導安裝工作。

在xx實戰的工作中，通過對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的技巧。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。雖然指導工作順利的完成，但是通過工作發現了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。今后重點看些技術圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。不懂的問題及時向同事和領導請教。設備試驗調試工作。

三、設備試驗調試工作。

在車間對設備試驗調試時，對電廠cndq-10制氫設備的開機順序，pid參數設定，都有了一定的了解。同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調制關閉狀態。喬丹的氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整，調試過程中像設備達不到系統壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發生，應根據實際情況正確地排查。

四、今后的工作方向。

下月重點放在調試階段的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以后的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。

工作自我鑒定|工作自我評價|工作轉正自我鑒定|工作一年自我鑒定。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十一

1、本人工作細心負責，認真進取，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內外協作本事創新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自我及團體努力工作，為未來創造更多的財富而不楔奮斗，只求一個能夠發揮的空間！

2、經過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。

3、這段時間里，我也發現了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時候過于追求任務，而忽略了其他幾個方面，我相信在以后的工作中我會努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。

4、工作中堅持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協調與溝通，配合部門同事落實與完成公司各項工作，并熱心幫忙其他同事，與同事與諧融洽相處。

5、注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生發展的重要構成，是檢查基礎性發展目標達成情景的重要手段，也是衡量學生能否畢業與繼續升學的重要依據之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的提高，潛能以及不足，必須準確，真實，全面并具有代表性。

6、三個月來本著進取認真的態度，在領導的指導下，努力改正自身存在的缺陷，嚴格要求自我，在簡便的工作環境里，以期高效圓滿妥善地做好本職工作。工作中也存在一些問題：工作細心度不夠，會在小問題上出現錯漏；辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

7、我熱情豁達，能很快的適應新環境，學習新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任與我的實力能為我們帶來共同的成功！

8、本人性格內外結合，適應本事強，為人誠實，有良好的人際交往本事，具備相關的專業知識和認真。細心耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總期望能把事情做得更好！

9、就總體的工作感受來說，我覺得那里的工作氛圍是令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是公司的企業文化也給了我工作的熱情。

10、工作中我深刻體會到了不一樣地區海關之間的差異，并進取調整適應了這種變化。

11、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自我全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的本事。

12、具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的職責心與團隊意識；自信，樂觀，具有必須的創新意識。

13、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際本事強，待人接物，正直處世；在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項目，能夠進取參與到各類學，藝，體活動中；在工作方面，有較強的動手實操本事，對待工作認真負責，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓本事強，有必須的從業經驗；專業素質良好，善于發現，并且能從容應對調整來自各方面難題。個人認為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出！

14、本人熱愛xx事業，熱愛本職工作。進取學習，努力提高綜合素質。樹立了正確的人生觀，世界觀。團結同事，坦誠相待，以理服人。

15、本人性格活潑開朗，與人相處與睦融洽，有較強的溝通本事。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織本事與協調本事，并具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。

16、本人熱愛銷售工作，能吃苦耐勞，能承受工作壓力，愛學習重事業求發展態度端正的有志青年；溝通和語言表達本事強，工作進取努力樂觀向上，具有良好的團隊精神。

17、在以后的工作與生活中，我相信經過我的努力在以后的工作中我必須會成長為一名優秀員工，爭取成為別人學習的對象，為xx單位作出貢獻。

18、本人自從進入產品部，在產品修改部擔任修改工作，在領導和各位同事的幫忙指導下，保證工作質量的情景下完成了各項工作安排，從公司安排的各項系統的培訓中學習到了很多作為一名產品修改人員應當掌握的專業知識，并融入了這個十分優秀的團隊。我目前的工作是按照領導的工作分配，完成每日資訊站定量的新數據的添加，并且以培訓的seo思路來添加數據，并最終評估所加數據帶來的流量。

19、本人以誠待人，有良好的溝通本事和團隊精神；對工作充滿熱情，能學好問，聽從領導的安排，適應本事強，踏實勤奮，創新務實，節奏快效率高，對公司負責同時也對自我負責；期望在工作中不斷的充實自我，完善自我。

20、本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學習，待人熱情，有很強的事業心，進取心，對待工作進取熱情，一絲不茍。多次獲得學院獎學金及優秀團干，優秀社會工作表現分子稱號。課余時間進取參與組織生活及社會實踐工作。

21、總結自我多年來的學習工作，生活情景，盡管有了必須的提高與成績，但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出學校，步入社會。社會工作經驗上還存在著必須的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上，我必須要繼續加強學習，嚴格要求自我，在實踐中不斷提高自我的工作本事，應變本事，人際交往溝通本事等，力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業發展與壯大做出自我應有的貢獻。

22、認真做好本職工作和日常事務性工作，做到腿勤口勤，使票據及時報銷，賬目清楚，堅持良好的工作秩序和工作環境。完成辦公日常用品的申請，出入庫管理，車輛安排來人接待合同的審定發票的審批文件的傳遞與審批及各部門留底等很多的日常事務，為辦公室工作的正常開展供給有效保證。

23、在我入職...x的兩個多月中，我學到了很多專業知識，也學會了如何才是一位合格的財務經理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自我本職工作的同時，也學習了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，僅有不斷的完善自身，才能與公司共同提高。這些新的現象是因為共同的努力而創造的，我也期望用自我的這份微薄的力為公司與為自我創造一個更好的未來。

24、性格隨與開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。

25、對于美的含義有著自我的理解，能夠在生活中發現美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自我的人。

26、從事銷售服務和市場策劃售后服務等一線市場工作將近年時間，市場營銷，渠道開發，有豐富的一線市場營銷經驗。從事于中學教師年時間，一線教學教師，教學工作成績突出，學生喜愛的教師，具有豐富的教師經驗。

27、本人對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通，協調。有較強的組織本事與團隊精神；上進心強，勤于學習能不斷提高自身的本事與綜合素質。精通熟練計算機it軟硬件技術，對it周邊科技發展有濃厚興趣；團隊意識及適應本事強，抗壓本事好，喜歡應對挑戰迎難而上；注重生活條理化，工作規劃化。在未來的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務，穩步提升自我的工作本事，與公司同步發展。

28、思想上，為人正直，穩定謙虛。事業心進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛團體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業誠實守信遵紀守法奉獻社會。

29、在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規程標準的執行情景，出現工程質量隱患及時與施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監督指導，分析質量動態，供給準確數據，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，理解各級質量監督機構對工程質量的監督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的進取配合與支持又得到領導的肯定與表揚。

30、對于從事的職位方面，能夠勝任繪圖制作或者進行機電設備的生產與設計。也可從事電氣方面，機電設備的安裝與維修。

31、回顧過去的個月，我認真學習營業的培訓，進取參加崗位培訓。全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶供給優質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平，成長為一名合格的營業員。

33、正確的審美觀讓他更懂得如何發現美的存在，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，可是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。

34、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術，熱風槍技術，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產品導進的維修工作流程以及各類電子產品的維修與異常分析工作，能處理產線出現的異常并能對其進行分析并完成維修報告。

35、我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現并不突出，但任何事都搶著做了。他的審美觀念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會表現自我，異常是在他擅長的數學上，他是個憨樸的男孩，從來不與人攀比。

36、做事有條理，喜歡干凈整齊，平時比較愛看書，對自我要求比較嚴格，認真負責，細心耐心，刻苦勤奮，堅持向上，有自信，有較強的思維本事與口頭表達本事，有自我的想法，但也虛心理解他人意見。

37、誠實，穩重，勤奮，進取上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理本事，良好的溝通協調組織本事，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象與氣質，健康的體魄與樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

38、我不斷地完善自我，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了很多的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操，開拓視野。不僅僅如此，我還進取參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我必須的組織與社交本事。本人熱愛籃球，羽毛球，跑步，下棋，唱歌。

40、本人對工作負責，有進取的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親與誠懇能與員工與諧并能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

41、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親與力，平易近人，較強的團隊精神。

42、我在生活中能夠感受大自然與各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創新精神。

43、生活上，艱苦，進取參加適當的體育煅煉以堅持健康體魄，充足精力有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結關心幫忙同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

44、本人好學上進，誠信敬業職責心強，有強烈的團體精神，對工作認真進取，嚴謹負責。

45、本人性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，進取主動，能吃苦耐勞，能認真完成賦予我的每一項任務。有較強的組織本事，實際動手本事和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。

46、在過去的幾個月里，經過不斷的學習和自我提高，已經適應了自我的本職工作，可是對于一個新人來說，要全面融入企業單位的方方面面，可能在一些問題的研究上還不夠全面，可是我相信，經過單位領導及同事的悉心指導和幫忙，我必須能在今后的工作中更好的提高自我的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展，爭取在今后的工作中為貴單位帶來更大的發展和更好的收獲。

47、在xxxx中提出專業的意見與產品及供應商資訊，提出可行性方案提議，跟進解決xxxx問題；具備團隊協作精神，有職責心，人品好，思想端正；具備必須的文件管理本事。

48、本人性格穩重，有活力，待人熱情真誠，工作認真負責，進取主觀，能吃苦耐勞，有較好的組織本事與實際動手本事，并且能迅速地適應各種環境，熟悉與掌握新事物，并融合其中。

49、本人性格開朗，有活力，待人熱情，真誠，工作認真負責，進取主動，能吃苦耐勞。勇于承受壓力，勇于創新。有很強的組織本事喝團隊協作精神。具有較強的適應本事，紀律性強，工作進取配合，意志堅強。雖然我是應屆畢業生，可是我年輕，有朝氣，有本事完成各項工作。盡管我還缺乏必須的經驗，可是我會用時間與汗水去彌補。請領導放心，我必須會保證質量完成各項工作任務。

50、本人熱愛學習，工作態度嚴謹認真，職責心強，有很好的團隊合作本事。有良好的分析，解決問題的思維。以創新，解決客戶需求，維護公司利益為宗旨。來理解挑戰與更大的發展平臺。

51、沉穩，細心，耐心，職責心強，有強烈的敬業精神與團隊服務精神。文字功底深厚，專業基礎扎實，專業技能熟練，用于進取，適應本事強，做事有條理。

52、在實習的這兩個月里，熟悉了產品修改部的各項工作任務和工作流程，規章制度，更加懂得了xx的優秀的企業文化和團隊成員之間那種默契的配合，完成了資訊站新專題的策劃數據添加上線和跟進的維護，在這個過程中，我充分的體驗到了工作的歡樂與活力，能夠在這樣一家偉大的公司上班，能夠在這樣一個優秀的團隊工作，能夠和所有人一齊在這個舞臺上實現自我的夢想，是多么的幸福。

53、工作認真負責，踏實，細致而有耐心，有上進心，動手本事強，勤于思考與總結，富有創造力；能吃苦刻苦，有較強的組織本事與團隊精神；性格開朗，熱情，隨與，適應環境本事強，易于與人交往。

54、做事塌實認真，能吃苦耐勞；學習本事強，能夠很快的理解新事物；性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂于進取，樂于奉獻，勤奮好學，進取上進，有較強的社會適應本事。工作踏實，認真細致，具有強烈的事業心和工作職責心，善于處理人際關系，具有極佳的團隊合作精神。

55、來京已有四五個年頭，一向以來都是從事銷售方面的工作，也熱愛銷售，做過不一樣的銷售行業，敢于挑戰，勇于創新，期望能再找到一個自我喜歡的行業，發揮自我的潛能，創造共贏。

56、為人穩重，大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優良的團隊精神，強烈的職責心，良好的溝通協調本事。在職責心，事業心，親與力，決策本事，計劃本事，談判本事強，具備良好的敬業精神與職業道德操守，有很強的感召力與凝聚力。

57、工作上，進取肯干，職責心強，細心，獨立又協同，有創新本事。

58、工作認真負責，有較強的社會職責感與較好的內外協作本事，喜歡和勇于迎接新挑戰。工作中服從領導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。

59、本人性格溫與，為人誠實謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學校遵守紀律，學習成績良好。適應本事很強，勤奮好學，具有較強的上進心。能吃苦耐勞，工作能認真按時完成，盡職盡責，從不推卸職責，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。

60、我十分熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，堅持對工作負責的工作態度，謙遜學習，進取進取，不斷提高自我的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。

61、本人熱心，自信，上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力；舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，職責感強；具有優秀的思維，溝通和學習本事，熱愛團隊工作。

62、具備較強的電子專業知識（對數字電路，模擬電路，c#篇，單片機，通信原理等較為熟悉）；對電子產品的制造工藝，元器件特性與不良品分析等較為熟悉；具備較強的表達本事，溝通協調組織本事，管理本事與處理問題的本事；具有較強的學習本事與良好的團隊合作意識。

63、在學校掌握了基本的職業技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對制圖設計也會簡單的操作。

64、本人具有較好的溝通本事及文化素養，為人誠懇守信，處事進取果斷，有較好的心理素質，有強烈的進取心和高度的職責感；進取進取腳踏實地，動手本事強，能夠高效率地完成工作；具有較強的組織協調本事和團隊精神；在國際教育培訓機構思八達集團負責市場拓展工作一年，銷售本事得到了很大的提高；愛好廣泛，擅長交際寫作等。

65、在思想上，本人認真學習鄧小平理論，領會黨的路線方針政策精神，利用電視，電腦，報紙，雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識與有關政治思想文件，書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南；進取參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自我所肩負的職責；進取參與基層建設；進取向黨組織靠攏，不滿足于入黨進取分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作，學習與生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自我，虛心向身邊的黨員學習。

66、你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解與關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的夢想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫忙與關愛，并學會回饋與感恩！

67、本人有著較強的溝通表達本事，對工作有上進心認真負責待人真誠處人隨和！換位思考有自我獨特的想法這是我最大的優點，我夢想就是能實現我的個人價值的挖掘，能讓我的價值得到最大實現，同時實現企業利潤和價值的最大化。

68、我從無限繁忙中走進這一年，又從無簡便中走出這一年，在新的一年到來的時候，我只想說，來吧，我已從工作中長大!我相信在未來我會做得更好，更多的挑戰。

69、我對待工作認真負責，善于溝通，協調有較強的組織本事與團隊精神；活潑開朗，樂觀上進，有愛心并善于施教并行；上進心強，勤于學習能不斷提高自身的本事與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自我的工作本事，與公司同步發展。會計還未經過，還在努力中。我必須會努力經過考試。

70、本人性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，進取主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織本事，實際動手本事和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析；社會職責感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。

71、辦事認真，職責心強，勤奮好學，待人熱情，辦事穩重認真，有事業心。能夠熟練操作常用辦公軟件word，excel。

72、一年結束了，現將對一年的個人工作總結呈現。這一年中，我認真貫徹剛要精神，最終幼教事業熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高教學水平和本事。

73、本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的職責心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作本事，思維活躍。

74、本人能努力學習，虛心請教，認真負責，吃苦耐勞，適應本事強，勇于理解新的挑戰。喜歡簡單，平靜，歡樂的生活。會用%的熱情已精力投入到工作中；平易近人，腳踏實地，有較強的團隊精神，工作進取進取，態度認真。有較好的組織本事，樂于助人，誠實守信。

75、大學期間，經過與班級同學的相處，使我懂得了做人要進取向上，奮發進取，從而使到自我在各方面都取得很大的發展，全面提高了自我的綜合素質。同宿舍同學的交流，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織本事與溝通，協調本事，培養了吃苦耐勞，樂于奉獻，關心團體，務實求進的思想，懂得了如何團結合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個施展才華的機會，我將會進取把理論知識結合到工作實踐中去，為公司的發展作出貢獻。

76、有扎實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有工作經驗，做過優秀的求職簡歷顧問，有較強的表達本事與溝通本事，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織本事，勤奮好學，能夠認識自我的優缺點努力改正，不斷完善自我踏實認真的學習態度，進取主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性與人生追求，培養了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀應對生活與工作并取得夢想的成績。

77、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協調及團隊合作本事，做事進取主動，耐心細心，能吃苦耐勞。學習本事強，能夠在短時間內適應工作及其環境。

78、具有親與力，平易近人。有很強的交流溝通本事，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發現與更正自我的不足。

79、在大學期間，本人遵守國家法律，學校紀律，作為一名法學專業的學生，在日常生活中以課堂所學為基礎，培養自我的法律意識，經過教師的教導，同學的幫忙以及自我的努力，認真學習，打下了扎實的法學基礎。

80、本人性格開朗，為人誠懇，做事細心，有原則，適應本事強，有團隊合作精神，良好的交際本事，對待工作認真負責。在校期間學習了會計電算化，會計手工模擬等實操課程，對會計做帳有必須的了解，熟練辦公軟件操作。

81、對工作持進取認真的態度，職責心強，為人誠懇，細心，樂觀，穩重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自我，做好本職工作。我是一個進取，樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的；同時，為自我爭取更多的機會的實踐，去成功！

82、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀，品學兼優，熱愛團體，曾獲得“優秀學生干部”稱號。進取參加課外文體活動，各種社會實踐活動與兼職工作等，提高口才與人際交往本事。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐進取分子“及”優秀個人“等榮譽稱號。

83、在本部門工作中，我一向嚴格要求自我，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫忙其他同事，與人相處和諧融洽。

84、對于集團及公司的規章制度認真學習并嚴格執行；

85、本人有比較強的專業理論知識，基礎扎實且廣泛，能熟練使用本專業要求的用友與金蝶財務軟件。思維發散，做事認真仔細，目標明確，勤奮務實，有較強的適應本事與協調本事，職責感超強，有團隊合作精神，助人為樂，有較好人際關系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從團體利益的需要，受過良好的教育。

86、作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針，環境方針，有以下認識：質量是企業的生命。首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備；在確保設備安全運行的前提下，做到“三好，四會”；其次，經過學習，掌握乃至精通設備的加工范圍，本事，發揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝（編制合理的加工程序），滿足零件的圖紙質要求，并交驗。量的研究，主要在于工藝的合理，輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度與養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就十分重要。總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。

轉載自 www.fangshuizhijia.com

87、我于*年*月*日進入公司。如今進入公司已三個月，根據公司的安排，在**公司從事辦公室文員工作。經過三個月的工作試用期，在公司領導的帶領與指導下，工作已經進入正軌，完全能夠勝任本職工作。

88、本人性格自信開朗，樂觀，有較強的進取心與學習心；對工作熱枕進取，細心認真，吃苦耐勞；本人意愿從事文職類的工作，期望能夠經過自我的努力，能把自我所學的知識運用到工作中同時也能經過工作學習到更多的知識。

89、本人作風優良，待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

90、團隊意識團體榮譽強，學習本事動手強，樂觀進取，遇到問題能迎難而上，職責心強，能很好的完成所理解的任務，善于溝通，熱愛生活，待人熱情。

91、我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業本事，專業知識十分的牢固，年年獲得大連醫科大學優良學分先進個人稱號，并在三甲醫院實習一年，實習期間獲得了教師的一致好評。有很強的英語本事，能進行一般的口語交流。具有較強的組織本事，在校期間多次組織班里的團體活動，都得到了同學的好評。

92、參加工作以來，圍繞本職中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務；同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自我的理論水平與綜合素質；嚴格遵守單位制定的各項工作制度，進取參加單位組織的各項活動，虛心向有經驗的同志請教工作上的問題，學習他們的先進經驗與知識；敢于吃苦，善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作；同時進取主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

93、在生活作風上，發揚艱苦樸素，勤儉耐勞，樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自我；遵章守紀，團結同事，務真求實，樂觀上進，始終堅持嚴謹認真的工作態度與一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。

96、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，經過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工作本事取得了極大提高。

97、我認為你在審美與表現方面都沒有問題，你的發型與服飾都十分貼合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發的同學學習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自我。期望你能永遠堅持這種態度。

98、嚴謹務實，以誠待人，團隊協作呢你強，英語聽說讀寫本事較強，吃苦耐勞，工作上有較強學習本事，敢于應對挑戰，具有良好的適應系甘與做事情認真負責。

99、做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達本事與溝通本事，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，勤奮好學，能夠認識自我的優缺點努力改正，不斷完善自我。

100、透視過去一年，工作的風風雨時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現!自從站在這個工作崗位上的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我無情地壓來，企業的不斷擴建與化驗室規模不變的沖突已無形中為化驗人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經再一次被重重地牽動了!為能保質保量地完成工作任務，我只能在過去的基礎上對化驗的相關知識進行重學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，便化驗專業水準提到了一個新的起跑線。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十二

教育活動不能僅僅是教會孩子知識，而要教孩子學會學習。現在的知識更新很快，淘汰很快。現在的知識并不是只掌握在教師手中，孩子在學校學到的最主要的是怎樣圍繞著一個項目像科學家一樣去搜索信息、整理信息，把它加工成知識。

因此，在這種背景下，歸納出"發現式教學法"，分為四段：

第一環節問題情景，為孩子創設一個情景，給孩子提供學習材料、教具。比如"排序"，讓孩子借助日常生活中的排隊來解決問題。情景可由教具、教材、或者是教師語言描述組成。

第三環節是個人總結和小組交流。總結"我發現了什么"，再總結"用什么方法來完成"，也就是讓孩子總結發現了什么規律。總結完了，讓小組之間進行交流，看看誰做得對，誰做得不對。

第四環節是討論和遷移。在第二個環節個人探究發現，把孩子感受體驗過的知識經驗抽取出來上升為理性的認識，然后引導孩子把學到的本領遷移到生活中，解決生活中的問題。

現在我們用的"發現式四段教學法"，這種方法的好處是孩子學習解決問題和掌握知識，借助的是已有的生活和原來的舊知識來解決新的問題，獲得新知識，是一個創新知識的過程。他今天所創造的是人類雖然已經認識過的知識，但他的學習經歷是一個創新知識的過程。但是我們發現老師不講解示范了，可還是先教，先教會一兩個孩子，然后這幾個孩子其實把答案說出來了，老師再讓其他孩子操作，這個效果一樣嗎？這還是剝奪了其他孩子動腦筋解決問題的過程。我們培養的是孩子的思維能力，培養孩子解決問題的能力，能力是一種個性行為品質，是完成一項任務的本領，這種本領的獲得是必須是在他自己解決問題的過程中獲得的，不能靠通過別人的告訴結果的方式來獲得的。而我們老師就是老是不放心，老想教給孩子，這樣的結果是每堂課只有幾個孩子跟上思路，其他的孩子根本就不動腦筋，根本沒有獲得能力，而只是記住今天教的結果。這樣的學前教育，對孩子來說，還不如不上幼兒園，因為沒到小學已經形成了不動腦筋的習慣。因此，中國的這種教育造成了許多的學業失敗的學生，現在許多城市里的孩子不愿上學，不是因為交不起學費，而是他越來越跟不上，才不想去。因此在教育活動中，分四個要素來抓：目標、準備、過程、結果，因此大力推廣發現式教學法。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十三

自今年7月23日至今，我已在公司工作四個月，通過工作與學習，對公司的發展歷程和主要產品都有所了解。下面談談自己的工作情況：

在工作上，做事認真，不馬虎，上級交給的任務積極與謹慎地完成。因為我從來到這個公司，接觸最多和做的最多的主要就是檢測甘草、酸粉、銨鹽之類的含量，這都需要很精確的數值，不光對儀器的精密度要求很高，對人為操作上也要求很高，細小的誤差都會引起結果的偏差。所以在操作上操作人員要嚴格按照標準操作，減少人為誤差，盡量得到最可靠的.結果。

在學習上，通過老員工的幫助和自己在實驗中的動手操作，對實驗室的儀器設備使用正確方法和注意事項有了進一步了解，尤其是液相儀器，本身是一個精密儀器，也是檢測中不可或缺的。在通過觀看高效液相色譜儀的操作說明書，我對其原理、正確使用方法、常見問題和需要注意的情況都有所了解，但還需要繼續去學習。如果在平常工作中儀器出現了問題，要及時想辦法去解決，因為這是學習和了解儀器的很好機會。

在考勤方面，我雖然住在安寧附近，離公司比較遠，坐公交到公司要花掉將近兩個小時，但是我很少遲到，早上七點坐車，如果不堵車，基本上不到九點就會到達公司，有時候還能提前到公司。在請假方面，自從我來到公司，一個月30天（除去周六周日），我堅持上班，沒有請假。所以我對自己的考勤很滿意。

當然在工作當中也有一些自己的想法。

首先，我作為一名新員工，對公司部門了解不夠，對于一些問題不知道找什么部門去解決，而且，在實驗室中，使用一些藥品和儀器時，所需注意事項并不是全部了解。所以覺得對員工進行適當的培訓也是有必要的。

再次，工作中誰都會遇到問題，當別人遇到到問題，需要幫助時，被請求的人應該樂于去幫助對方，畢竟都是一個公司的同事。公司是個大集體，彼此之間互相幫助，而不是冷眼旁觀，我想公司會發展的更快。

最后，要不斷提升自己，有提升才會有發展。祝我們公司百尺竿頭，更上一層樓。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十四

在忙忙碌碌中，20__年悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情景，有得也有失，現作如下評價：

一、思想職業道德方面。

進取參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，進取進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，進取參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，將新教學理念不斷滲透到自我平時教學工作中，使自我能適應不斷發展的教育新形勢。每一天認真備好每一節課，認真批改好每一份作業并及時認真進行糾錯與訂正。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，以學生的發展為自我的最大追求，使他們在自我的教育中健康成長。

二、教育教學本事方面。

在20__年上半年，我擔任高二兩個理科班數學教學，兼任高二(8)班班主任，同時還兼任高二數學備課組長;20__年下半年，擔任高三(6)班的數學教學工作。

在教學過程中，我滲透新課程教育教學理念，以培養學生的學習素養與本事為準則，以學生的可持續性最大發展為目標。平時，我認真備課，努力鉆研吃透教材，使每一節課都有明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點;研究法學法，研究每一位學生，精心設計教學過程，采用生動活潑且靈活多變的的教學手段，在每一堂課中滲透分層教學思想，確立學生為主體，教師為主導的模式，提高學生的學習興趣，因材施教，因人施教，讓每一位學生都能獲得最大的成功與提高。在上半年的學年統測中，所教的班級學生成績大幅度提高，位列同類選科(物生、物地)前列。并得到學生、家長與學校的認可與高度評價。在下半學年中，班級里的楊同學獲得市數學競賽二等獎(在普通理科班中一共中人兩人)，范同學數學單科成績到達全年級第3名，全班進入學校劃線人數大幅度上升，且進入劃線同學的數學成績全部到達110分以上(正卷)，獲得學校與家長的高度評價。

三、教育教學理念方面。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了哪些提高，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

四、工作紀律與自我要求方面。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，構成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，構成良好的學習習慣及方法，使學生學得趣味，學得實在，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面。

深入研究16～18年齡段學生的心理、生理變化，研究德育方法策略，做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構成正確的輿論導向，構成良好的班風學風，為學生供給一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。在班主任工作中一步一個腳印，踏踏實實也做好每一件細微的事，真誠對待每一位學生，取得良好效果。

六、在教科研及業務發展方面。

在繁忙的教學工作之余，我也不斷的學習、反思、積累，并將其作為自我提高發展的沃土，本年度參加市教科院舉辦的“高中數學教師命題大賽”中獲得市二等獎，撰寫的論文《數學課堂教學中的情感藝術》在《中學教學參考》中發表。

當然，回顧過去的一年，除了取得的些許成績，也還發現自我的一些不足，需要自我不斷地學習，繼續努力，以期在后面最得更多的成果。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十五

本學期，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，現就將工作情景評價如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我進取探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的進取性。

在教學中尊重學生的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、其他方面工作。

對待學校交給的事務性的工作，我也總是十分認真地完成。由于家離單位很遠，每一天我都是早出晚歸到校工作，雖然很苦很累，但從未影響到一點工作。只要學校需要，只要是為了工作，我個人有再大的困難也努力克服，心中僅有一個信念：把工作做好，對學生、學校負責。新的一年開啟新期望，新的一年承載新夢想。懷著對新一年的完美憧憬，我會加倍努力，把本職工作做得更好!

總之，本人時刻不忘自我是一個為人師表的教師。雖然經過努力取得一些提高，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自我的教學水平和工作本事。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十六

轉眼間空中乘務員實習已悄然結束，回想起空中乘務員實習這段時間，令我感觸頗深!

習中提高，在磨練意志中成長，在勤奮工作中完善。此次培訓為我們空乘飛行進一步打下了堅實的基礎。在飛機上我們嚴格要求自己，嚴格作業，熱情服務乘客，同時我們用自己的熱情給乘客創造一個舒適的環境，用積極主動的態度幫助乘客，我們的工作也得到他們的支持。當然在飛機上的工作也不是一帆風順的，遇到不理解的乘客時需要我們要有足夠的信心和耐心去面對，有時我們受到委屈也想過放棄，但最終所有人還是堅持了下來。

自從飛行了以后，我養成了很多好的生活習慣，禮貌用語說的更加自然頻繁，到哪里都習慣性的把用過的東西整理好，方便后面需要用的人，這樣良好的生活習慣對我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時候，讓乘務員幫我做些什么覺得是天經地義的事，如果她忘記了或者做錯了，我就覺得是他不重視我，我會很不高興，這也讓我現在作為一個乘務員更了解乘客的想法，盡量做到服務好每一位乘客，但是我現在更了解到作為一個乘務員有多么的不容易，以為并不只是給一個人服務，要同時記住不同乘客的不同需求是多么有難度。這也讓我明白了在以后的人生道路中，當對別人感到不滿時，先站在別人的角度上考慮一下，了解到別人的難處，才可以學會什么叫做體諒和理解。雖然很辛苦，但是當可愛的乘客非常感激的跟你說“謝謝”時，當你的服務得到別人的肯定時，當那一對老夫妻對你豎起大拇指時，所有的辛苦都是值得的，真的，那個時候你會感覺全世界都被你緊緊擁在懷里，所有的辛苦煙消云散，那一刻我的心被愛填地滿滿的。

雖然實習時間不長，但對我們有重大的意義。它使得我們看到了自己的不足也使我看到了我各方面的努力，同時也提高了我的能力。這對我今后的學習工作將產生積極影響。再次感謝學院領導，老師們對我們的培養。在以后的學習工作中我必將以飽滿的熱情和主動心態做好空中乘務員的工作。相信通過學校老師的教誨，通過現場實習的經驗積累，我一定會將我的工作干的更加漂亮!空中乘務員實習使我們有了預期之外的收獲，它已經成為我人生一段難忘的經歷，它讓我多了一份成熟、穩重、少了一份幼稚。通過這次空中乘務員實習，我的人生觀、價值觀、世界觀也發生了改變，我更加懂得如何完善自己，磨練自己，去發現自己的價值并為今后的就業打下堅實的基礎，同時它更教會我們怎樣去生活、去奮斗、去對待自己的工作，這次空中乘務員實習更考驗了我們的責任心，磨礪了我們的意志。

我非常喜歡這份空中乘務員工作!我熱愛這份工作，也從不后。

悔自己選擇了這份工作。現實是殘酷的，每個行業每個公司都有自己的標準與制度，認真快樂得去完成每一項任務，想想自己走到這一步是有多么的不容易，堅持就是勝利!相信自己!

教育顧問的自我評價與工作評價篇十七

時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去;回首這一學期，能夠說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，十分感激領導和同事的關心和幫忙，使我在各方面都有提高和提高。接下來，我將本學期工作總結如下：

一、思想方面。

我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，進取擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自我的政治理論水平與思想覺悟，永遠堅持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高自我的業務本事。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠進取履行職責，圓滿完成了本職工作。

二、教學方面。

1、認真備課。

本學期我主要擔任20__級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班，總課時為202。所以，在未開始上課之前，我認真了解了本學期主要上課資料，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每一天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。經過一個多月的強化練習，每位教師都能熟練的掌握教學資料，并付之于教學過程中。

2、改善教學方式。

本學期《大學體育》的上課資料為五步拳和太極拳。這樣的上課資料和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣。經過了解，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課，體育課在學生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有教師管。可當他們進入大學體育課堂時發現，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要認認真真學習體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應，很多學生都產生的叛逆心理。所以也就出現了剛上他們課的時候，很多學生很隨便，教師說什么他們也沒有認真聽，課堂調動也不進取，學習資料很快就忘記了。

看到這樣的情景，我立刻轉變了教學方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們明白，他們已經不再是高中生了，已經不再是以分數論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課，大學體育課和他們的專業課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優秀，甚至畢不了業。第二步才開始教授教學資料，經過教學方式的轉變，學生的進取性明顯發生了變化，上課也開始認真起來，教師教的資料他們也很快就能掌握。

學生表現出十分吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不一樣的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據學生反映的情景，我再次調整了我的教學方式——分組學習。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學生自我找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：一是便于同學們記憶動作，人多力量大;二是便于管理，經過分組，選出組長，教師就只管理幾位組長，如果哪一組有同學上課不認真，就懲罰組長，而組長則有權處罰不認真的隊員，構成梯行管理，方便了教師對50多號人的管理;三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團結團體的同學，組長能夠經過組員一向表決，能夠取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。經過分組，教學效果再一次變好，同學們在平時也會開始練習太極拳，他們記憶動作的本事也有了大大提升。

3、了解學生心態，進行教學反思。

為了更多的了解學生真實的想法，在接近期末考試的時候，要求學生寫一份體育課心得，寫心得的要求是，實行自愿原則，寫了心得，且是認真寫的同學能夠在期末考試中加5分，沒有寫的就不給予加分。這樣的要求得到很多學生的響應，僅有少部分沒有提交體育心得。從心得中得知，學生都十分喜歡分組學習的方法，都說為他們相互認識，溝通創造了機會，覺得大家一齊完成一件事情之后很有成就感，心理很舒服。但也有同學在心得中提出，自我很不喜歡太極拳，期望學校和教師能讓他們自由選擇學習的資料。這一點，可能是學生還不熟悉華軟的選課制度，其實華軟的學習還是很人性化的，自由度十分大。我想，等他們到了大二，他們就自然明白了。

學生評價。

作為華軟新進的教師，異常是自我剛剛才走向教師崗位，對于自我在教學方面的本事還不了解，自我是否到達了做為一名合格大學教師應有的素質和本事，都還有得考察。但考察的第一關就是學生對教師的評價，在mysise系統學生對教師評價里面，我得到了很多學生的認可，自我覺得很欣慰，如學生的評價有：教師很認真，教學很有耐心，我很喜歡張教師您的教學方式，很高興能成為您的教學一員，在此想對教師您說聲：張教師，您辛苦了。多謝!但也有學生評價表示：教師應當多讓我們休息，能多點自由活動的時間就更好啦，很好，很嚴格，可是為什么我們都沒有休息時間的啊不太明白。。對于學生提出的問題，我也認真研究過，但實在是沒有辦法，作為新生，他們九月份沒有課，他們十月七號以后才開始正式上課，學生每星期又僅有一節體育課，在加上這學期授課的資料比較多(24式簡化太極拳)，為了讓學生能熟練的掌握教學資料，確實在課堂上沒有給很多休息時間。但我明白，對于學生的心聲，我必須要認真研究，以后在完成教學資料的同時，也應當多給予學生休息的時間。

三工作方面。

1、認真考勤。

作為教師為人師表，我始終謹記，一個學期過去了我不遲到，不提前下課，但也從來不拖堂，認認真真完成本職工作，為學生做好對工作盡心盡責的榜樣。

2、上課之余的工作。

在完成正常的教學任務之后，有幸能教何院長和基礎部同事打太極拳，也是我向領導和同事學習的好機會，但由于時間原因，這一工作未能持續進行，實感遺憾。

十一月份學院舉行的第四屆田徑運動會，我擔任了終點裁判長一職，主要負責培訓終點裁判員工作和現場制裁。

十二月份我院組織參加廣州大學舉辦的田徑運動會，我擔任了校田徑隊跳遠、三級跳遠的教練員工作，主要負責跳遠、三級跳遠運動員的訓練。

以上是我本學期的工作總結，有收獲，有提高，但還有很多需要提升的地方，經過一個學期的成長，我學會了很多，也學到了很多。我相信經過自我的努力和不斷學習的精神，將能成為一名合格的大學體育教師。

教育顧問的自我評價與工作評價篇十八

本人在碩士生學習階段，要求上進，學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作生活，做自我評價如下：

本人在思想覺悟上對有較高的要求，和黨組織靠攏，還計入黨組織，以共產黨員的高標準要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展，成熟的認識和定位。

本人在專業課程的學習上，自身方向的要求，有性的研讀了核心課程，為的科研工作打下基礎;并涉獵了一課程，開闊視野，對本人方向的應用背景整個學科的結構宏觀的認識。在英語學習，了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了的英文資料。

本人在導師的下，教學科研活動，在教學實踐的過程中，閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。較強的實踐動手能力，了導師多項課題的，使的理論知識與實踐了的和，了碩士畢業論文。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務。

本人在生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都了的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信經歷和積累都將本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，更大的成績。