總結是一種重要的學習方法，通過總結，我們可以更好地吸收和鞏固所學的知識?？偨Y要注意語言的準確性和規范性，盡量避免口語化和隨意性。我們精選了一些具有代表性的總結案例，供大家參考和鑒賞。

教師個人學期工作總結的重要性篇一

這個學期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學任教，從那時候開始我就明白了一句話：萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難，在大學里學的那些畢竟只。搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于學期,個人,教師,學生,教學,一個,知識,過程,自己,問題,的，希望大家尊重原創者的知識產權。

這個學期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學任教，從那時候開始我就明白了一句話：萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難，在大學里學的那些畢竟只是理論知識，教學實習的時間也太短太短，可以說毫無經驗。面對新工作，面對四個班的學生，又害怕因為自己的原因讓學生沒有掌握好知識甚至討厭數學，在工作之初我花費大量的時間在備課上。

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點、難點，不會與學生的實際相結合來編寫教案，很多時候我會照搬別人的教案來上課，結果很不理想。教學一年級的數學還存在這樣一個比較棘手的`問題：一年級的學生注意力特別容易分散，如何在教學中抓住學生的注意力是我要認真考慮的問題。

提高自身教學的一個重要方法是寫教學反思，在這個學期的教學中我堅持寫反思。在教學的過程中，很多教學細節都來不及想，課后我再次回顧這節課，就會發現很多自己出現的不足的地方，然后找出解決的辦法，寫好反思。我想通過這樣的教學反思活動我的教學水平肯定會得到提高。

聽課也是提高自身教學水平的一個重要方式之一。這個學期我聽了10多堂課，有本校的也有外校的、有專家開的課也有新教師開的課。專家的課精彩，從中可以學到很多很多，新教師的課也同樣精彩，在新教師開課過程中暴露出來的問題，一般是我們年輕教師的共性，從中可以有針對性的進行學習。本學期我自己也開了2堂一年級數學的公開課，在課后各位老師的點評中我學到了很多，真的是獲益匪淺。

除了聽課之外，平時我還堅持閱讀，視書本為最好的朋友。要給學生“一杯水”，教師先要有“一桶水”，而如何使自己有“一桶水”，不停的讀書不停的豐富自己的知識結構是唯一的方法。

我認為，做為一個教師，有強烈的責任心是必須的，這種責任心體現在以下幾個方面：

一、對全體學生負責。教師教書育人是面對全體學生。必須對每個學生負責，不能因為任何原因對學生區別對待。必須關愛學生，尊重學生的人格，促進學生的全面發展。

二、對學生未來負責。教育是一個長期發展的過程，而小學只是這漫長過程中的一站。教學是一個環環相扣的過程，一個壞節出問題勢必會影響下一環節，從而影響教育的整個過程。我們做教師的，應該著眼于未來，為學生的未來著想，不能因為一時追求成績，拔苗助長。我們要為學生負責，為家長負責，為祖國千秋大業負責。

三、對學生所授的知識負責。我們在教學過程中教授給學生的知識，很多對學生來說都是新知識，是第一次見到的。第一印象是如此的重要，會給學生留下根深蒂固的影響。我們教授的內容必須準確科學。不允許出現模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學方式，不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內涵，對所教學的內容有足夠的認識，站在概念的頂端來教學生，才能讓自己所教學的內容不出現模糊和錯誤。

在這一學期的教學過程中，我認為應該努力的處理好數學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力，重視培養學生的探究意識和創新能力。堅持“以人為本，促進學生全面發展，大好基礎，培養學生創新能力”。具體來說應該做到以下幾點：

教師個人學期工作總結的重要性篇二

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的教師個人學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。

總結過去，展望未來，乃是為師的根本?，F對20xx至20xx學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發展。

本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉中心小學語文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養學生學習興趣，啟發學生心智，關注學生全面而健康的發展。及時認真批閱作業，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。

2、在每周一下午一個小時的“鄉村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉中心小學行政的統一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的.具體活動為契機，以我鄉語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯合教研”的機會，抓住全鄉六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。

1、為我鄉網校投稿32篇，被鄉《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節，且多為主評；上公開課一節；鄉級專題交流3次，校級專題交流2次。

2、課余義務輔導三年級學生習作30節、初中生4節，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發布于鎮沅縣信息網；指導蘭燕寫的《美麗鎮沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發表于《鎮沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發表于《茶樹王》；《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被云南教育期刊納入發表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團結平均92分；語文平均71分，及格率74%，優秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。

4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。

5、撰寫了《20xx至20xx學年上學期振太鄉中心小學教研總結》、《20xx至20xx學年下學期振太鄉中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。

1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態勢，難于普遍提高教育教學質量。

3、省級課題研究中，由于時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。

1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。

2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。

3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉教育教學服務的平臺。

教師個人學期工作總結的重要性篇三

本人于x年10月出生于常州市新北區孟城鎮，畢業于鎮江師專美術系，7月取得江蘇教院函授本科文憑。被評為中學美術一級教師，現申報中學美術高級教師職稱。

忠誠于教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，有強烈的事業心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處十分融洽。

(一)教學方面。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的'學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。在丹陽市元旦作品展覽中獲“優秀輔導老師”，在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區“輔導老師獎”。同年在第x屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發表在《美術教育》雜志上，一位學生的書法作品發表在丹陽市愛祖國愛家鄉《老少書畫攝影集》上。、十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，被評為鎮教學骨干，所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。x年所在的新橋中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，在丹陽市第x屆教學節活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續兩年被評為新橋鎮“先進教師”，市考核優秀，調入華校之后，每年都是先進個人。

(二)教科研方面。

參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發表于《當代教育研究》，《藝術的靈感———生活》發表于《美術教育》雜志。

調入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續兩年被評為學校的優秀副班主任。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

教師個人學期工作總結的重要性篇四

不經意間，一學期的'工作又將結束。當坐下來寫總結時，竟發現能寫下的東西太少了，能拿出來說說的少之又少，不得不有感于時間的匆匆，有愧于自己的碌碌無為。趁此機會，就說說自己一貫堅持的想法和一年來嘗試做著的一些事。

不敢說自己做一行能夠愛一行，但我常常告訴自己“既來之則安之”。

一思想進修是前提。

老師們可能也讀到過徐特立老先生的話：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學習，比如師德學習，教師職業道德學習，以提高自身的修養，為我的工作打下基礎。教師的文化業務素質是教師履行教書育人職責的重要條件，所以我開始積極參加學歷進修，拓展自己的文化知識，多看教育教學雜志，從中汲取營養，充實自己的頭腦。

二做好工作是關鍵。

新的工作崗位，使我的工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結。

在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白這點，也就在課堂教學上動了一番腦筋。我抽空學習了大部分語文新課程標準的內容，結合外出聽課的所見所聞進行了思考，努力想在“如何提高學生的語言表達能力”兩個方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學期下來，從學生的改變看，應已初見成效，有待進一步研究。

2學校負責人工作小心做好。

主要開展了以下三方面的工作：完善學校育人環境。主要從學生管理和媒體使用兩方面動了一些腦筋。加強教師個體合作，想使我們的教風和諧化。規范教育教學秩序。由于經驗不足，成績不明顯，失誤倒不少。

三反思不足。

回顧一學期的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，工作成績患得患失。工作中有時不及時，有時效率不高，教育教學的新理念理解得不夠深入和細致，本人和輔導對象取得的成績不明顯……在以后的工作中，我要克服懶惰心理，關注學生的發展性成長，關注自己的可持續發展。

無怨無悔我走我路。

教師個人學期工作總結的重要性篇五

這一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

出處 www.fangshuizhijia.com

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的'活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

教師個人學期工作總結的重要性篇六

時光飛逝，進入教育行業已是半年，回想這半年，有喜有哀也有悲。

作為剛考進學校的新老師，能帶兩個班級讓我受寵若驚，因為這意味著我比同等的人有了的鍛煉機會。

德育方面。

由于我們學校的特殊性質，在校的學生除了周末外吃喝住行基本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責與義務教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生，這一點尤為重要。

備課方面。

雖然我們學校的學生基礎整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節課，做好任何一個細節，為上好一節完美的課做好充分的準備，決不能因學生基礎差而隨便應付。當然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。

課堂教學方面。

備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學生的學習態度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰。

改作業方面。

學生的作業代表著學生的思想，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業，不管這個學生的基礎好與差。通過作業，我可以了解學生的想法與學業水平，從而對癥下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。

半年的經歷，收獲與教訓還有很多，在此我也不再一一列舉。總之，對于我的學生，德育應放在第一位，首先應學會怎樣做人，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學家政治家，但是必須要有良好的道德品行。

不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，盡量的公平，盡量的關心學生、愛護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準則，愿此準則能伴我走完漫長的教育之路。

xx.1.3

教師個人學期工作總結的重要性篇七

今年是我進入教師這個行業的第二年，是我獨立任課語文教師的第一年。剛進入我們__學校教語文課時因為工作經驗等原因，我更多的是負責代課和語文教師助理。經過一年的努力后，校領導看到了我的努力和經驗，覺得我已經具備獨立帶課的能力，就將我正式放在了語文教師這一崗位上。感謝校領導和各位同事對我的支持和信任。

一個學期結束了，這個學期我帶的小學一年級__班，我任職__班語文教師，這是我第一年正式帶班，現將我正式帶班的工作心得做如下總結：

(一)教學方面。

小學一年級，大家剛從幼兒園升到小學，是一個大的跨度，所以在開始不能進行大的變動，以免造成不適。更多的是對幼兒園教學知識的熟練運用與擴展，比如對幼兒園就已經交過的聲母韻母進行總結歸納，與一年級語文教學大綱規定的文章結合進行系統系教學，要求學生能夠熟練對課文重要字詞進行拼寫與朗讀;交給學生們基本文章的寫作邏輯，布置每周嘗試寫一篇周記的作業，鍛煉孩子們的基礎寫作能力。

(二)生活方面。

一年級的學生，是一個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學工作還要重視孩子們的生理心理安全，關心孩子們。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關注孩子們的健康狀態。還有就是孩子們的性格各異，有些孩子外向，有些孩子比較內向，要關心那些內向的孩子，比如這學期就有一個孩子因為內向，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講，尿褲子在身上了，這是我的工作做得不好，我知道后，帶學生去換了條褲子。之后我就注重關心孩子們的性格培養，交給他們有事要學會舉手說。

(三)習慣養成方面。

小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀，所以我要求自己時刻注意素質，“以身作則”教給孩子們好的行為習慣，積極改掉錯誤的行為，比如上課守時、上課要坐正等等。

三、不足。

我在教學經驗方面與許多的教師是有很大的差距的，所以我經常去試聽優秀教師的課，學習優秀的教學經驗，同時還借其他老師的教案與自己的教案進行對比，發現自己需要改進的地方，積極向他們請教經驗。

我在知識的積累方面是一個大的漏洞，我教學年份比較少，看的書也不夠多，所以自己訂購了許多的雜質和書刊來閱讀，增加自己的知識積累，還嘗試著向一些雜質投稿，鍛煉自己的寫作文筆。

再就是經過這么多年的大學，我對聲母韻母的知識已經忘得差不多了，有次還認錯了一個字，在備課的時候幸好一個老師發現糾正了我的錯誤，不然就要教壞學生了。所以在那之后，我是比較注意重視這一塊的，經常翻閱字典，同時還教會學生遇到不認識的字詞要試著去翻閱字典，在學會字詞的讀音的同時，還可以鍛煉學生們的動手能力。

以上就是我在上學期教帶班一年級語文時的工作總結了，在這一個學期中，我還有許許多多的問題，一上課就全暴露出來了，虧我之前還信心十足呢。不過我并沒有因此頹廢，反而激起了我的挑戰心理，下學期請拭目以待吧!

教師個人學期工作總結的重要性篇八

時間過的真快，轉瞬間一學期又匆匆而過，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這一學期來的工作做簡要的匯報總結。師德表現：平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

在新的考試模式下和學校教學要求下，在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。在每次備課之前都要認真研究課標教學要求、參閱各種參考書，并積極與組內老師討論本節課的重點和難點及應采用怎樣的教學方法，然后根據班級實際情況制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意突破難點強調重點。教學案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，在上完課后認真做好總結，并寫好本節課的教學反思。

2、認真上好每一節課。上課時設法調動學生積極性、引導學生積極參與課堂教學過程，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。在課堂上經常性的設置一些簡單的題目讓成績比較差的學生去做，讓他們體會到成功的喜悅，增加他們學習的信心。在課堂教學中保證講清重點，不羅嗦，力求掌握知識少而精，學扎實。保證每一節課的質量。利用課余時間對后進生、邊緣生進行補習，堅持每天課余下班級指導學生學習，為學生解決一些學習上的困難。鼓勵學生多向老師提問，現在很多同學都很喜歡問問題，因而成績也有了一定的提高。

3、加強作業完成的管理，組長負責檢查、指導、督促本組同學完成作業情況。認真及時批改作業，對錯誤比較多的題目進行歸類，分析錯誤原因，并重點講解。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，進行單獨輔導。對后進生進行跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄，發現問題，及時解決。

4、堅持聽課，注意學習組內老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。平均每周聽課一節，不僅聽組內老師的'課，還積極聽取其他優秀教師的課，學習他們的好教學方法，還經常參加教研室組織的一些教研活動，回來后對每次活動進行總結，學習他們好的教學方法，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，經常性地翻閱一些關于教育的書本，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，并向全市開了示范課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，受到了與會老師的肯定。在縣教學質量督導中被評為優課。

6、我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。同時也積極與學生家長聯系，了解學生在家學習情況，并告之家長其孩子在校表現。對后進生進行積極的教育，教他們學習的方法，讓他們感受到學習的樂趣，從而喜歡學習。同時讓一位學習好的同學幫助一位成績較差的學生，收到了一定的效果。在教學之余，我能注重自身素質的培養。積極利用網絡學習，同時向校內外的名師請教，以不斷提高自身的業務素質。

教師個人學期工作總結的重要性篇九

20xx年下學期快要終止了。在這個學期里，獲得了很多成績，同時也發覺了一些不足，下面我就進行一下總結。

在活動中我能夠深愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵照幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，相互幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完本錢職工作；幼兒出勤率能夠到達85％以上。

在教學活動中，我能夠根據綱領、幼兒發展評判，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情形做出全面照實的評判，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中進程中能夠環繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師眼前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠根據幼兒的.年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒挑選負荷幼兒愛好、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒服、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠合適幼兒的年齡特點、富有兒童樂趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式連續做好家長工作，與家長溝通，增進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發覺、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀態、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照管或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地展開活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；推敲到幼兒活動地密度、強度，認真視察，注意隨機教育。

在工作中，我能夠積極承當研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好視察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積存、總結有關體會及知識。

在工作中，我沒有任何事故顯現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要連續學習，進一步提高自身素養，爭取工作中更大進步。

教師個人學期工作總結的重要性篇十

20xx年的教師節是中國第xx個教師節。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，南京理工大學為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，培養同學們養成尊敬師長的好習慣，開展了主題為“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”活動。本次慶祝教師節活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題鮮明，效果明顯：

教師節當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”的主題，活動當天被祝福的老師們都非常開心，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“收到來自同學們的節日祝福賀卡，真的是有開心有感動!”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認可度高：

在學生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容，讀著同學們送的卡片上的每一句話，老師們熱淚盈眶。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個自動化院辦充滿了溫馨的氣息。

在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上禮物和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計劃周密，準備充分：

宣傳過程中，各負責人配合得比較好，這保證了活動的順利進行。

本次活動中，各負責人積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的師生氛圍。

由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

教師個人學期工作總結的重要性篇十一

回顧這一年來的工作，我積極投身于教育事業，服從領導分工。上學期我擔任了我校二(2)班班主任工作和語文教學工作，以及六年級兩個班的英語教學工作,共19課時。本學期我擔任了三、四、五年級和六(1)班的英語教學工作，以及一年級的品德教學工作，共17課時。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年來的工作作如下總結：

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

1.要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我注重創設教學情境，特別是英語教學情境，為此我充分利用各種教學資源，組織好課堂教學，從激發學生的興趣入手，課前認真備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教;我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，我注重激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，從而使學生們樂學、愿學英語;課堂語言簡潔明了，做到精講精練，課堂提問面向全體學生，設計不同層次的問題和習題，力爭在每節課上人人有收獲。在今年的六年級升級考試中，我校的英語成績在同類學校中取得了較好的成績，我被評為了縣級“學科帶頭人”。

2.熱愛學生，平等的對待每一個學生。

3.積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年我積極參加學校組織校內教研活動，教研中能根據教研主題和自己的教學實際積極發言，認真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語中美教師培訓”，培訓中，我堅持不遲到不早退，課堂上認真聆聽來自美國的mrs.b熱情洋溢、風趣幽默的教學，積極參與課堂活動，受到了學員和老師的稱贊，收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉”的聽評課活動，活動中我認真聽課，詳實記錄，積極評課。通過這些學習，無論是教育理念還是教學方法，都使我有了進一步提高。

一年來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。按時上交各種資料。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

成績只代表過去，在過去的20xx年，我努力干好了自己應該做的事情，也取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足，在來年，我將努力克服不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師個人學期工作總結的重要性篇十二

20xx春季學期我所擔負的是七年級兩個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，扎實刻苦，美滿地完成了本期的教育教學工作，獲得了較好的實效?；叵氡緦W期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做以下總結：

本人承當七年一班和七年二班的地理教學任務，該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎較差和學習愛好不足，這樣給我帶來了很大的壓力。

第一，我把在上一學年教育教學得失進行一個回想、歸納，找出在教育教學中顯現的缺憾，避免老問題再次顯現；把具有積極意義的教育教學思想、方法發揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的`計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。

（一）一堂好課，條件還在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開通宵達旦的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。所以，我常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，特別向那些在地理教學中積存豐富體會的老教師請教，從他們的體會中吸取教訓；到網絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。

（二）精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了四平八穩、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內容講授中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是同等的，這樣本章內容條理究非常清楚，學生也掌控了基本的學習方法。在課堂上講請教學技能和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對顯現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習成效，增強了學習的愛好。做到講練結合，努力提高了溫習效率。

（三）認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向。每一個班級的學生數都在四十人左右，對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感遭到老師的關愛，作業是與他們最直接的交換、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行夸獎、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，期望他們在期末的考試中能獲得好成績就是對老師的安慰。

（四）地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的知道、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌控基本的地圖知識，重點掌控最基本的地圖瀏覽和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌控讀圖技能，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌控圖文轉換方法，逐漸建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的準肯定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌控。

1、積極進行“有效課堂”教學模式研究與實踐。本學期根據總課題，制定出了《地理課堂如何導學》的子課題，制定了《“有效課堂”教學模式研究地理教學流程》，在課堂上有?？裳?，靈活運用。

2、學以致用，課程整合，探索“有效課堂”教學新模式。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索的教育教學方法，有效的提高教學實效。把單純的課堂教學模式，轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便利，及時反饋的教學模式中。最后做到黑板教學與課件教學相結合，充分發揮各個模式的優長，到達的教學成效。

3、認真反思。上完一堂課后，我靜下心來，認真反思課堂教學中的得與失，記錄到反思集上。如我在教《澳大利亞》一課時我把從網絡上搜來的歌謠原封不動地教給了學生，一堂課下來后，我認為如果把“地廣人稀好牧羊”改為“地廣人稀牧場大”后，它就成了下句“農牧生產機械化”的答案……這樣更有利于學生掌控系統的知識。

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得本來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講授不靈活，沒有吸引力，導致學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習愛好。

2、重視地理概念和規律的教學方法。

3、重視地理知識的運用。

4、在展開教學活動的進程中，重視對學生進行心理教育。

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y體會，查找不足，爭取在新的一年，獲得好成績。

教師個人學期工作總結的重要性篇十三

高瞻遠矚，運籌帷幄，才能從容面對，做到“知己知彼，百戰不殆”，特做計劃如下：

一、指導思想與工作宗旨。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實江澤民同志“七一”重要講話。緊緊圍繞學校中心工作，在系黨委的直接領導下切實加強同學們的思想教育。組織豐富多彩的團活動，充分展示全體團員的工作、生活、學習。繼續加強師德建設，完善學習機制。大力推進團的自身建設，深化各項重點工作，解放思想，開拓進取，為我系共青團工作而努力奮斗。

二、主要工作。

(一)思想教育工作。

鄧小平理論和黨的十五大精神，學習江澤民同志“三個代表”的重要思想。

2、作為黨支部的后備力量，我門將緊密團結在黨支部的周圍，認真學習黨章，激勵青年人向黨靠攏，為黨輸送新鮮血液。定期開展黨章學習的小論壇。讓全體成員會聚一起，積極討論學習黨章的必要性和重要性，并對黨章的具體內容進行解釋和導讀，使同學們從思想上接受黨的思想。

(二)組織建設工作。

1、將團員團籍的整理、歸檔以及注冊工作做好。

2、做好下半年團費的收繳工作。

3、將“一二九”長跑活動搞好，積極配合校、系學生會，達到銘記歷史，不忘國恥。

4、緊抓學風建設。從每位同學入手，，以一部份人帶動另一部份人為原則，同時，讓學習委員成立學習小組，進行學習心德體會的交流，互相幫助，共同進步。

5、重視團員思想的調查，表彰優秀團員。實事求是、一絲不茍地做好“上黨校人員”和“先進分子”的評議選舉工作。在公平的前提下，推舉思想上進步快的優秀團員接近黨組織，發展本班黨員數量。

6、積極參加我校組織的各項賽事，為同學們提供一個展現自我的平臺，以有利于學生們在德、智、體、美等方面得到全面的發展及提高。

7、認真開展團員教育評議工作，做好“五四”共青團系統評優系列工作，組織好學院五四表彰大會;動員團員青年開展紀念“五四運動”周年系列活動。

8、不僅在學習上要幫助有困難的同學，在生活中也要為同學們排憂解難。班委會成員做到24小時開機，積極主動為全班同學服務。

9、進行“國家助學金”的評定，對每一個貧困生做到公平、公開原則。

10、圣誕節時給每個同學發蘋果，祝每一位同學平安快樂，給班級。

營造溫馨的氛圍、家的感覺。

11、12月份進入到期末復習，督促同學們努力學習積極復習，為期末考試做準備，爭取我班整體成績在系里名列前茅。

三、結語。

時代在變，身邊的環境也在變，計劃僅僅是實踐中的一部分，希望*班全體同學團結一致，開拓進取，在大學的第一個學期里，取得自己滿意的答卷。

教師個人學期工作總結的重要性篇十四

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

一、思想認識。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的文秘家園特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所本文出自本網/得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生認識研究等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了__市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了__市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了__市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在__年__市中小學信息技術教學設計論文評比中，《__省中學信息本文出自本網/技術教材改革之我見》獲得了三等獎;在__年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發展和理論發展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校__年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:。

一年來我一直擔任高一年級的數學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

2、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。

3、多開展小組活動。利用課堂課余時間,進行一系列的小組活動是本學期數學教學一個重要方面。

4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。

5、積極參加聽課、評課等活動,積極參與到集體備課與研磨課活動當中,在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。

三、遵守紀律方面:。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事。平時,勤儉節約、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

教師個人學期工作總結的重要性篇十五

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化，做好每天的常規工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續努力吧。

教師個人學期工作總結的重要性篇十六

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:。

我熱愛祖國、熱愛教師職業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并.取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活的知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活的、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管.好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管.，加強幼兒日常的生活的的管.，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況的.。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況的，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況的。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常.本文.由方的忙也非常.本文.由方的累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班長老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

xx年xx月。

教師個人學期工作總結的重要性篇十七

匆匆忙忙又過了一個學期，不知不覺本學期的教學工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考。為了總結經驗，彌補不足，現將一學期的工作匯報如下：

一、思想方面。

為了提高自己的教學認識水平，我認真參加學校每周一次的政治業務學習，貫徹和學習了黨的方針、政策。每天早來晚走，按時參加學校的各項活動。平時利用課余時間認真閱讀教學雜志上有關教學的文章。學習科研專著，認真聽講座。本學期，由于校領導的重視，我又到長春參加了為期10天的骨干教師培訓，通過一系列地學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念的感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名優秀的小學教師的不易，因為傳統的教學方法已經不適應當前的課改，從教學理念的轉變到教學方式的轉變是一個質的飛躍，不努力學習，不努力鉆研就會落伍，尤其是任教小學語文學科，它涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還經常閱讀文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我虛心向同行們學習，積極參加本年組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮的血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發展。為了總結經驗，彌補不足，我平時及時進行課堂反思，每月我都精心寫出課堂反思一篇，本學期又撰寫經驗論文兩篇。

二、教學方面。

1、備課。

本學期，我響應學校領導的號召，根據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習、請教，每周最少聽一節課。備課時，力求吃透教材，找準重點、難點，做到心中有教材，眼中有學生，手中有方法。為了上好每一節課，我經常上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所的知識內容，我經常自己動手制作教具，經常把工作帶到家里。

2、上課。

上好課的前題是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。注重培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時反思，找出不足。

3、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫的字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解孩子在校的表現，以便在家里對孩子進行輔導。

三、班級管理方面。

1、激發學生的興趣，培養學生集體主義榮譽感。

我想，要提高一個班集體成績，首先要激發學生的學習興趣，激發他們的上進心，而不是老師一味地對學生說：你們要好好學習。應該讓他們自己懂得：我就應該好好學習，做一個優秀的學生。要讓他們自己發自內心的愛學、樂學，要讓他們時時感受到進步的感覺有多好。要讓他們感覺到：只要付出努力，誰都能行。只有這樣，學生的進步才能日益顯現。

我在剛開學時就建立了紅花評比欄與小組比一比欄目，兩個欄目并用，雙管齊下。對于學生平時的聽寫、默寫、考試成績及每周一次的作業評比與其他月考、競賽都給以不同程度的獎勵，就是加星加旗。一學期下來，紅花榜上留下了學生的成長足跡。我規定凡是星先滿的前五名或前六名學生，如果在期末成績達到優秀時，平時又沒有違紀及不良習慣的，就會被選為三好學生。因此，學生們在平時的日常學習生活中都非常重視紅花園地，紅花榜起到了重要作用。同時，在平時的各種考試、考核及作業評比，我在給個人加星的同時又給每個小組加紅旗。相反，上課紀律不好的，不完成作業的，成績下降的學生，我會給予相應的扣旗。我規定每學期期末得紅旗最少的小組每人出五角錢給得紅旗最多的小組買獎品，獎品不在多少，意在榮譽。這樣一來，班級有幾名惡習不改的學生：像不愛完成作業的，上課總愛說話的，回家讓背不背的，我除了扣星扣旗外，還會對其小組同學說：你們快去說說他吧，你們小組得到的紅旗多么不容易呀，就這么扣掉了多可惜呀!課余時間我就會聽到被扣旗的小組成員對他的埋怨，甚至斥責和批評。這樣，不上進的學生多少會在本小組成員的影響下有些收斂。本學期的教育教學工作，紅花榜與小組評比欄確實起到了不可忽視的作用。

我還在學校組織的活動中激勵學生積極上進，進而培養學生的集體主義榮譽感。在本學期十月份的建隊日上，學校組織了大合唱比賽，我教導我的學生們：既然大家參加了比賽，就必須努力付出，竭盡所能，全班同學要齊心協力，要有集體主義榮譽感。因此，全班同學在活動前的一段時間內，都積極準備，付出了一定的時間和精力。最后，合唱比賽取得了第二名。為此，全班同學為沒能拿到第一名而感到失落。我順勢教導他們：比賽的結果并不重要，重要的是你們努力過，你們已經盡力了。我們要取長補短，總結經驗，在下次的活動中，再爭取最好的成績。學生們聽后，重新振作精神，決心信心十足地去迎接今后的學習和各種挑戰。

2、關愛學困生，降低標準。

再好的班級也有相對差一些的學生，所以對待他們跟對待其他學生不能一樣。我們班的這三四個學生，無論課堂上我怎樣細心地講解，有些題就是不會做，稍簡單的還強一些，難一點的就不理解意思。還有他們的記憶力也相對差一些，背東西特別慢，而且還今天學了明天忘。對此，上課我總是多提問他們，總是表揚他們的進步，不斷鼓舞他們。每次考試只要能及格我就給他們加旗加星，如果能打70分或80分，我就會全班重點表揚，讓他們感覺到勝利的喜悅。一學期下來，在他們的努力和我的鼓勵下，他們進步了許多，只要考試不太難，幾乎全班學生都能達到70分以上。

總之，一學期的工作就在繁忙中悄悄地渡過，辛苦的耕耘也獲得了收獲，我會不斷努力工作，爭取更大的進步。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。