在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。以下是可圈可點小編為大家收集的內容，希望能夠幫助到大家。

中學英語教師工作計劃一

一、教學工作的計劃　　1、指導思想　　以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率?！　?、學生情況分析　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進　　取心，在聽力、寫作和閱讀的.部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務?！　?、教學目的要求　　1)知識傳授：　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學?！　?)能力培養：　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習?！　?)思想教育：　　在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。　　4.教學內容　　1)500個左右生詞及200多個短語。　　2)學習下列話題：　?、俦本W運　?、谑澜缛丝凇　、巯Ｍこ獭　、苌鐣h境　　⑤英美語言　?、蘅茖W天地　　3)語法：　?、佻F在完成時　?、趧釉~不定式　?、垡巹t動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞　?、苤鲃诱Z態與被動語態　?、葙e定從句　　4)教材重難點：　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法?！　)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學?！　?.教學方法形式　　交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。　　6.教學措施　　1.加強單詞檢測?！　?.培養學生聽力?！　?.注重課堂教學?！　?.擴大學生閱讀量?！　?.多角度的提高學生的學習興趣和信心?！　?.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。　　二、教學研究的計劃：　　1.如何提高各層次學生的學習成績　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大?！　類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題?！　類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高?！　?.如何利用多種輔助教學手段優化教學　　1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)　　2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)　　3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)　　3.如何開展形式多樣的課外活動　　1)培優補差。(分層教學)　　2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)　　3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)　　4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

中學英語教師工作計劃二

【一】、在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神;　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;　　3、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的'教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。　　【二】、所教班級學生基本情況分析：　　一學生情況分析　　1、學習水平不均　　有的學生對小學英語比較重視，學得很好，達到英語小學畢業水平，但有的學生或學校不重視，學得很不好，還有幾個甚至完全沒有學過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。　　2、學習習慣不好　　學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善?！　　救繆^斗目標：　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。　　【四】具體措施：　　1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感?！　?、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！　?、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。　　4、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

中學英語教師工作計劃三

一、教學目的　　培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力，培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展?！　《⒔滩姆治觥　　禛oforit》七年級下冊共12個單元，加上復習單元2個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。　　三、學情分析　　經過一學期的學習，從上期期末成績來看，學生學習目的.明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，大部分學生學習成績優秀，但還有極少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步?！　∷?、教學措施和方法　　措施：　　1、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率　　2、發揮學生主體和教師主導作用　　3、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心　　4、引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用　　5、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高　　6、加強聽力訓練　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基?！　∥?、教改打算　　用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。　　六、課外活動　　開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動?！　∑?、課外活動　　開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動?！　“恕⒔虒W計劃安排。　　本期每周7課時，預計十六個教學周。安排如下：　　第1——3周：Unit1——Unit2　　第4周：Unit3Whydoyoulikekoalas?　　第5周：Unit4Iwanttobeanactor　　第6周：Unit5I’mwatchingTV　　第7周：Unit6It’sraining!　　第8周：復習Unit1——Unit6　　第9周：Unit7Whatdoeshelooklike?　　第10周：Unit8I’dlikesomenoodles　　第11周：迎接半期考試　　第12周：Unit9Howwasyourweekend?　　第13周：Unit10Wheredidyougoonvacation?　　第14周：Unit11Whatdoyouthinkofgameshows　　第15周：Unit12Don’teatinclass　　第16——18周：復習迎接期末考試

中學英語教師工作計劃四

一，加強教學常規管理，強化質量意識　　1、在學習大綱，吃透教材的基礎上，認真備課。在了解學生的基礎上，明確了了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學生掌握每課的內容，并把每課的心得體會，反饋在教學后記中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平?！　?、認真組織好課堂45分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，教給學生科學的學習方法，努力改進自己的教學方法，融入到自己的'教學中，探索英語教學新模式，打破舊框架，形成自己的教學風格和特色。　　3、對學生的作業要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負擔，提高教學質量。每次作業，教師認真批改，并及時發放，重視講評。　　4、充分利用午自修、雙休日時間，做好學生的拉差補缺工作。做好尖子生的輔導工作，并對差生及時做好扶差工作，以提高合格率?！　?、對于每次月考，各備課組認真進行質量分析，并填寫好質量分析表，拉出差距和存在的問題，及時采取相應的措施，通過找差距，強化教師的責任感和質量意識?！　?、加強教師間的相互聽課，以取長補短，提高教師的教學水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學習，共同進步?！　《?，加強教學研究，落實課改方案　　1、進一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學生，了解現代的教學思想、教學觀念，從而提高教育理論水平。　　2、積極參加教學評優活動，讀一本教學專著，并寫心得體會?！　?、作為英語教師堅持養成聽英語新聞，看英語節目，閱讀英語報紙和雜志的習慣，以不斷提高自己的英語水平，適應新時期對英語教師的要求。　　利用各種信息豐富學生的頭腦，是他們對英語產生興趣。班級網絡不行，我可以制作各種小課片，充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學生，因為到考試的時候，不是自己考，最重要的還是學生會才行，如果老師講的再好，學生聽不進去，記不住那也是白搭，所以教學計劃上，我要著重強調，要了解學生，而且，還要抓好學生。

中學英語教師工作計劃五

為順利完成教育教學計劃，在學校統一組織和領導下加強理論學習，認真組織好對學生的輔導和日程教學工作，積極參加聽評課活動，做好英語教學分組和課外活動小組的指導工作，加強基礎知識的學習，提高自身理論修養，虛心請教，注重交流，為提高學生的英語學習能力和自身業務素質而努力工作?！　∫?、提高思想認識，重視理論學習。　　認真學習黨的大政方針和各級教育主管部門的指導文件和理論思想，在學校領導的統一組織下開展工作。認真學習領會山東省教育廳關于中小學教學基本規范的文件要求，更新教學理念，提高認識，轉變以往的教育教學觀點，加強素質教育模式的訓練，即使充電學習，以最新的教育教學思想指導自己的教學工作?！　《?、分析學情、生情，加強同學生的交流。　　通過半年的教學實踐，對所代班級的整體情況有了進一步的了解，每位同學對英語的態度和掌握情況也不盡相同，為此，需要任課老師靜下心來，認真分析所代班級的整體學習水平和英語學習的.層次，并具體分析每位同學的優差課程和對英語的學習興趣。我所代班級的英語水平總體呈進步趨勢，在今年下半年的教學過程中，我一定要注重同學生的交流，針對班級和具體學生的情況，認真備課上課，精選習題，細改作業，并且注重同學生的交流，及時了解學生思想的波動，做好指導工作，爭取讓每一位同學都能提高對英語學習的興趣。　　三、嚴格按照教學進度做好日常的教學工作?！　‰S著社會的進步，信息交流速度的提高，教育教學工作常做常新，需要教師及時提高認識，及時調整好教學思路和狀態。在教育局和學校領導的統一部署下，嚴格按照教學進度和課程標準開展好教學工作。初一下半學期，教學任務略重，按照每周一個單元的教學進度，認真備課上課，加強學習，及時聽課，做好教學小結，同其他教師進行交流。在教學時間的第五周、第九周和第十五周(或略有調整)準備好月考復習備考工作，第八周、第十六周進行英語興趣小組的演講、書法比賽活動。在學校統一安排下，進行好聽評課活動?！　∷摹⒆⒅刈陨韺W習，提高理論修養?！　〗逃^念和教學模式的不斷更新完善，需要廣大教師繼續學習，不斷充電，針對自己在教學工作中遇到的各種問題，需要在下半年的教學實踐中加強教學模式的提高完善，及時更新教學理念，了解初中學生的心理狀況并注重交流，學習好省市區關于教學的各種文件和指導思想，進一步加強同老教師的交流學習，多參加區級以上聽評課和講課比賽活動，完善自己的教學思路和模式。其次，加強基礎知識的學習。英語教學內容的更新速度加快，需要老師不斷學習，充分掌握，才能在教學工作中游刃有余，得心應手。

中學英語教師工作計劃六

一、指導思想　　雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。因此，制定教學計劃是非常重要的。　　二、教材分析　　本套初一教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。　　SectionA：1a呈現本單元的重點單詞，語法結構與功能;1b呈現任務型聽力練習;1c結對練習核心對話;2a，2b是多種聽力練習;2c呈現不同的任務。GrammarFocus呈現語法功能重點;3a-4b提供多種課堂活動?！　ectionB：1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展;2a，2b為聽力練習;3a-3c提供各類練習形式，隨著所學內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創造性活用所學知識提供各類課堂活動?！　elfcheck：使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的'評價，語言應用能力的評價和幽默卡通?！　∪⒔虒W措施　　1、注重發音教學，加強語音教學的趣味性?！　≌n堂中采取多種多樣的教學形式，改變傳統的教學模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。　　2、以舊引新，重視中小學英語知識的聯系?！　〕踔杏⒄Z課本有許多詞匯是在小學階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可采用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。　　3、在導入新課中教學詞匯。　　可以利用學生在小學已掌握的詞匯，在導入新課中一方面教學詞匯，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，這樣能使學生更容易掌握新學詞匯，這也是一種有效的教學方法。還可采取看圖提問、創設情景、小短劇等形式學習新單詞。　　4、重視后進生的培養?！　《嗯c差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。要及時檢查，及時補救。爭取每周都要進行一次大的檢查?！　?、教學上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關心差生，對其循循善誘，耐心教育?！　?、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。　　7、團結協作，共同進步。多向有經驗的教師學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。