我們要引領廣大青年學子深研共青團光輝歷程，堅定擁護黨的領導，沿著建設中國特色社會主義道路砥礪前行。青年們應發揮黨的得力助手與堅強后備軍作用，積極投身于教育健康、持續、和諧發展的時代大潮，共筑中國夢的輝煌篇章。下面是小編給大家分享的一些有關于開展2024年五四青年節活動總結的內容，希望能對大家有所幫助。

開展2024年五四青年節活動總結 篇1

5月4日下午，我校舉行了“五四”表彰暨“舞動青春，放飛理想”大型文藝匯演。整個活動過程分兩個階段進行，第一階段舉行的是“五四”青年表彰，大會首先由郝校長宣講了激情昂揚的開幕詞，他強調廣大學生要刻苦學習，樹立遠大理想，要遵紀守法，做文明學生，樹文明新風。

接下來由團委書記王成帶領新團員宣誓。再由萬校長為09年“優秀青年教師”頒獎，王校長和上屆學生會主席為“優秀學生會干部”頒獎。

第二階段舉行的是“舞動青春放飛理想”大型文藝匯演，多才多藝的同學們在舞臺上盡情地展示著自我，張揚著個性，釋放著活力，帶給了全校師生一場精彩、炫亮的節目。臺上演得用心，臺下看得投入，整個演出過程掌聲、笑聲不斷，師生們始終被才藝自豪著，被激情渲染著，被感動包圍著，特別是高二體育隊男生和武警官兵聯合演繹的《擒拿格斗》更是讓師生們的熱情推向了高 潮……五四”文藝匯演成功落下帷幕，校全體師生們渡過了一個熱鬧的、精彩的下午。

活動雖已結束，但精彩節目帶給我們的歡笑、興奮依然縈繞在我們的周圍，匯演仍然是大家津津樂道的話題。同時本次匯演涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目和一些具有良好組織能力的學生會干部，應該說這次匯演是辦學以來質量的一場節目。

在五四青年節來臨之際，為了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，豐富校園文化生活，展現我院青年學生朝氣蓬勃，奮發進取的精神風貌，構建良好的交流互動平臺，提高我院學生的綜合素質。在院團委的領導下，我們院學生會承辦了以“紀念五四愛國運動”為主題的圖片展活動。

我們院學生會經過開例會討論，決定主要由我們文藝部和宣傳部負責本次活動。決定下來之后，我們兩個部門進一步討論，在談論中我們自己發現要組織一個活動必需要團結合作。因為在討論中我們意見常常不統一，總是有這樣或那樣的分岔，最后弄了好久才統一意見，統一意見后才開始分配工作任務。

我們是這樣安排和分配工作的：

在活動前期，我們先把工作分配到各個部門，并分配我們文藝部的人進行監督工作各項工作進度，確保按時完成前期任務。我們文藝部負責活動策劃書，并保證得到學院領導的批準;還要搜集和制作關于五四運動內容的圖片，并粘貼在硬卡片上，做好當天懸掛的準備;我們還要搜集革命歌曲，并刻制到CD上，為五四當天可以播發渲染氣氛。宣傳部負責前期活動宣傳，出制作板報并負責粘貼。秘書部主要負責活動用品及活動橫幅。學習部負責五四運動知識競答活動的問題及答案。其余部門做作為機動人員，配合各個部門的工作。

我們在五四活動當天就把大部分的前期工作完成得很好，美中不足的是有些部門沒有完成工作，原因是有些部門沒有分配好工作，沒有把工作分配到個人身上，他們都認為對方做了，到頭來才知道沒有人做，導致沒有完成任務。我們也有責任，沒有真正的抓好工作監督，這是我們工作的疏忽，沒有及時的提醒。在活動當天也出現了點問題，由于當天老師也組織各系學生會進行五四游園活動，是當天才決定辦的，所以沒有得到消息，我們的活動就會與老師的活動有沖突。知道消息后我們找到主席團詢問后，我們也知道變通了，這都是為了宣傳五四愛國運動，大家和在一起也是一樣的，只不過我們的活動會少一些。我們就改動了策劃的部分內容。

在活動中，我們是這樣安排和分配工作的。在活動開始前就準備布置好現場。活動的第一項是組織各個系學生會，社團代表，各班班長及團支書進行五四愛國宣誓。在集合后就分發“紅絲帶”并要求戴在右手腕上，這樣給我們一種鼓舞的作用，也是標志我們的愛國熱情。戴好后，是到弘揚五四愛國精神環節，我們全體在場人員跟主持人讀誓詞。宣誓完畢后，第二項是簽名，我們組織全體人員有秩序的在五四橫幅上簽字。簽字完成后，我們的圖片展正式開始，我們部門還在現場播發紅歌，渲染活動氣氛，以達到鼓勵的作用。在圖片活動旁邊，我們還有干事在旁邊做圖片介紹，以到達更好宣傳效果。

以上就是我們文藝部對五四活動的總結。我們會再接再厲，在工作中不斷總結，并及時改正為取得進步。

開展2024年五四青年節活動總結 篇2

為進一步引導廣大青年學生深入了解共青團歷史，堅定跟黨走建設中國特色社會主義道路信念，充分發揮黨的助手和后備軍作用，積極投身教育健康、持續、和諧發展的大潮。經校團委研究決定開展以“承五四精神，揚青春風采”為主題系列活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：承五四精神，揚青春風采

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以加強班級團組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識，為貫徹黨的xx大營造好濃厚的氛圍。

三、具體安排：

各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1.舉辦紀念中國共青團成立圖片展。為滿足廣大團員青年了解中國共青團的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在校門櫥窗前舉辦“共青團發展歷程及青年教育圖片展”。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

2、開展“今天，我們怎樣成長”青春感言征集活動。通過向全校團員青少年進行感言征集，加強對青少年思想動態和關注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

3、各班出一期以“承五四精神，揚青春風采”墻報。

4、各班召開一次“承五四精神，揚青春風采”主題班會。

5、開展“我立志成為一名優秀團員”活動。組織入團積極分子到實踐基地，進行社區實踐活動，增強學生團員的服務意識、奉獻意識。同時，也為打造環境生活品質社區奉獻我們新一代青年的一點力。

6、積極參與團委組織的“承傳統、展風采、促和諧”系列活動。

四、活動要求:

1、各班團支部要抓住這一重要契機，把本次紀念活動與增強團員意識教育結合起來、與貫徹落實黨的xx大結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。

2、按要求開展活動。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、青少年喜聞樂見的活動。

開展2024年五四青年節活動總結 篇3

今年是“五四”運動_周年，也是中國共產主義青年團成立95周年，為繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚五四運動倡導的“愛國、民主、科學”的精神，深入貫徹落實科學發展觀，營造良好的校園文化氣氛。經校長室同意，我校于四月下旬到五月下旬舉辦五四青年節活動。活動方案如下：

一、活動主題：傳承五四精神放飛青春夢想

共促校園和諧助力中國夢想

二、活動時間：201X年4月27日—201X年5月31日

三、活動對象：所有在校學生、青年教師

四、活動內容：

(一)推優入團(全校)

時間：四月下旬到五月

內容：發展一批新團員，入團宣誓

要求：入團積極分子向學校團委遞交入團申請書,領取入團積極分子培養考察表;各班主任和團支部書記嚴格把關，確定發展對象，于5月16日17:30之前將發展對象名單和入團積極分子培養考察表上交到校團委辦公室。

承辦單位：校團委

負責人:蔡文禮

(二)抄寫入團誓詞

要求：紙張、筆墨、尺寸不限，必須手寫。內容由三部分構成，標題是“入團誓詞”，正文是“我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。”落款為“宣誓人：___”。優秀作品將在學校微信公眾號“射陽縣高級中學”公布，頒發證書和獎品。

截止時間：5月22日

承辦單位：學生會

(三)表彰優秀先進(全校)

時間：五月下旬

內容：五四紅旗團支部、最美團干、最美團員

要求：各支部可以結合本班的情況自愿申報“五四紅旗團支部”，申報材料500字左右。每個班評出1名優秀團干和1名優秀團員。5月10日17:30之前將申請材料和名單上交到校團委辦公室。所有申報內容將在學校微信公眾號“射陽縣高級中學”公布，根據公眾號投票結果，評選十佳““五四紅旗團支部””、二十佳“最美團干”、“最美團員”，頒發榮譽獎牌、證書和獎品。

承辦單位：校團委

負責人:唐志宏

(四)中華經典詩文朗誦比賽(高一高二)

時間：5月21日上午7：30—9：30

地點：實驗樓二樓階梯教室

內容：經典愛國感恩勵志成才

承辦單位：校團委語文教研組

負責人:王秀花、劉琦

(五)“慶五四”籃球比賽

時間：5月3日—5月20日

地點：學校操場

承辦單位：高二年級部、體育教研組

(六)主題團會課(高一高二)

時間：5月8日(星期日)班會課

內容：以紀念建團94周年為主題，精心籌劃“我的青春·我的團”主題團會課活動，主題課件由團委統一提供。

(七)板報評比(高一高二)

時間：5月4日至5月11日

內容：以“感恩勵志紅五月”為主題，進行板報評比，要求主題明確，版面布局生動活潑，文字抄寫工整清晰，字距、行距適當，圖案大方得體。

五、活動總結：5月27日(暫定)晚7：00餐廳樓三樓會議室

開展2024年五四青年節活動總結 篇4

今年是五四運動第九十一周年，九十一年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

石柱縣石家鄉于20--年5月3日開展了已“弘揚五四精神爭做薪火傳人”為主題的.紀念五四青年節活動。此次參加活動的有鄉鎮老黨員、入黨積極分子、鄉鎮工作人員、等五十余人在石家鄉政府大會議室由黨總支書記羅智予向大家講解-“五四運動”的始源，號召大家傳承和發揚五四運動的光榮傳統，以五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”為內容結合開展基層組織建設年活動，集中進行各種社會服務和社會實踐活動，積極進取勤奮工作努力為廣大下午居民群眾服務。

在活動過程中，大家熱情澎湃，并不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有："關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷"，"如何繼承和弘揚五四"愛國、民主、進步、科學"的精神"，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯系在一起"等，最后結合實際談談自己的感想。會后，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了"五四"運動的歷史知識，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了大家的責任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

開展2024年五四青年節活動總結 篇5

一、團委基本情況

共青團XX中學委員會設兼職正書記一人，兼職副書記2人，兼職團干3人。下設3個年級部團總支，32個班級團支部，1個教工團總支。共青團員人數約占全校人數的60%。一年來，我校逐漸形成了以黨建帶團建，以校團委帶年級部團總支，年級部團總支帶班級團支部的工作模式和以團委組織主導、學生骨干帶動、理論社團推進、團支部落實、廣大青年團員參與的立體式工作格局。

二、開展工作回顧

近一年來，我校團委在團縣委、校長室、黨支部的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹以人為本的科學發展觀，全面落實團縣委的工作會議精神，緊密圍繞學校黨政德育工作中心，以社會實踐和體驗教育為重點，努力營造了青少年健康成長的綠色環境，為我校創建“一流學校”作出了貢獻。

(一)構建規范的組織網絡體系，夯實團建工作的基礎工程。

1、組織領導自動化。我校團委開展各項工作都得到了上級團組織和學校領導的大力支持。團委直接隸屬于學校黨支部。蔡書記、趙校長常常親力親為，悉心指導我們團委工作。各項工作只要團委書記牽頭負責，都會得到各級部的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

2、組織機構網絡化。新學期開始，由于人員變動較大，我們首先健全了團委會、學生會等團隊工作機構。畢業生離校，新生進校后及時在新增班級通過民主選舉建立了高一團支部組織，認真做好團員組織關系的轉接，團籍注冊和團員基本情況統計工作。為了保證組織網絡的順暢運行，上至團委，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負責人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。

3、組織管理制度化。雖然今年暑假后，實驗中學初中部已并入龍城中學，在校生人數較之以前大幅度減少，但是管理工作仍然沒有放松，光靠我們團組織一班人的親和力是遠遠不夠的，必須以制度化建設為依托，逐步實現組織管理制度化。

自本屆團委成立后，我們陸續制定了《團干部會議制度》、《優秀團員評比方案》、《優秀團干評比方案》，近期又制定了《團支部評選方案》、《團校學習制度》。制度一旦出臺，就嚴格按制度辦事。比如依據《團校學習制度》招收團校團前班學員，需經個人申請，班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審核后方可進入團校學習，修完規定課程后經過考核合格方可確定為入團積極分子。再比如依據《優秀團員、優秀團干評比方案》，每學期都以團支部為單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進行考核評議，不但要評出“優秀團員”、“優秀團干”，更要使考核成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。

4、本學期，我校團委成立了中學生團校，舉辦了團校開學典禮和培訓交流會。內容包括團務知識學習，形勢政策學習，理想道德學習和民主法制的學習等。

5、團委會及時書寫并上報了工作計劃和工作總結，并及時召開了團委例會。

6、做好推優入黨的工作。今年11月，我校團委通過推優入黨的方式，向黨組織又推薦了一名優秀的共青團員。

7、加強對校學生會，廣播站，文明崗工作的指導

(二)開展了一系列的主題教育活動

1、開展系列德育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。

教育之道首在立人，人立而百事舉;立人之道，首在尚德，德高而品自純。為此，我校進一步健全了德育工作領導機構，構建了德育工作體系，形成了全方位的德育工作網絡。我校充分利用校內外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月掃墓，學雷鋒活動，四月“放飛青春”歌手大賽，五四青年節活動，請心理教師作心理健康教育講座、請優秀政治老師做一個愛國主義動員，準備在十二月份舉行十八歲成人儀式活動等。豐富多彩的德育系列活動，讓學生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

2、開展“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，積極響應上級的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”主題教育活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，感受以改革創新為核心的時代精神，活動受到了良好的效果。

(1)準備充分，宣傳到位

本學期開學初，團委制定了活動方案，通過升旗儀式、班會、團例會等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神”、“感受新變化，喜迎國慶”的大力宣傳，組織學生收集素材，交流心得，利用校園廣播站、板報、宣傳欄等宣傳媒介，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

(2)形式多樣，內容豐富

①在開學的升旗儀式上，趙校長對全體師生進行了教育講話，要求全體教職工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，組織各班級認真學習《中小學學生守則》和《中小學生日常行為規范》，尤其是對高一新生開展軍訓和《守則》、《規范》及《泗水實驗中學學生一日常規》教育，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑。

③在“九·一八”事件紀念日前，請蔡書記向學生做了“銘記歷史，復興中華”的講話，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小樹立“不忘國恥、振興中華”之志。

④組織各班參加“響應時代召喚，弘揚民族精神”暨慶祝教師節黑板報評比活動。

⑤在全校學生中教唱《國歌》與《光榮啊，中國共產主義青年團》。

⑥組織高一新生觀看愛國主義影片。

(3)強化措施，深入推進

向中學生宣傳我國改革開放特別是黨的xx大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強中學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同為活動的根本目的，我校特別注重這一點。我校為鞏固這次活動取得的效果，將以這次活動為契機，決定以后每年第一學期將組織一次“響應時代召喚，弘揚民族精神”的主題教育活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

3、開展“增強共青團員意識主題教育活動”，進一步增強共青團員意識。

開展2024年五四青年節活動總結 篇6

今年5月4日是“五四”運動__周年暨中國共-產主義青年團建團__周年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，臺山市育英中學團委舉行了20__年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。

5月4日下午，校團委組織初一、初二年級全體同學在大操場舉行了新團員入團宣誓儀式和“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。校黨委書記譚志遠校長，彭鋒副校長、張保健副校長、甄富貴副校長、雷式適副校長來到現場，與全校千余名青年學生共同慶祝五四青年節。

宣誓儀式在雄壯的國歌聲中開始，首先老團員向新團員們佩戴上團徽，標志著新團員正式成為一名光榮的共青團員，緊接著所有的新團員在學校團委書記江澤彬的帶領下，面對莊嚴、鮮艷的團旗進行莊重宣誓：“我志愿加入中國共-產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……為共-產主義事業而奮斗!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現出新團員的自豪、青春與力量。

張保健副校長對參加入團宣誓儀式的380位新團員表示熱烈的祝賀，并向所有的團員青年提出希望與要求，鼓勵新入團員嚴以律己，勤奮學習，嚴守紀律，努力爭取成為一名優秀的共青團員，并勉勵大家弘揚“五四”精神，奮發向上，樹立全心全意為人民服務的意識，在社會實踐中奉獻青春，讓在場的新入團接受了一次奮發向上、努力拼搏的精神洗禮。

最后，新團員在江澤彬書記的帶領下唱團歌《光榮啊，中國共青團》，宣誓儀式在嘹亮的歌聲中落下唯幕。

緊接著，“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲#from 本文來自高考資源網 end#，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高-潮迭起。初二2班的合唱《國家》出現的集體手語舞，把現場的氣氛推向高-潮;初一9班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;初二3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了91年前那段歲月里的滄桑與激揚，追求與夢想。初一、初二級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。

通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了20__年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。

“五四”精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強斗爭的精神，是追求進步的精神，是中國青年強烈愛國熱情的體現。作為新一代的育英學子，在弘揚的同時，還應繼承。

宣誓活動不僅僅是一次儀式，更是一次生動的思想意識教育，作為一名共青團員，要明確自己肩負的責任，在校認真學習科學文化和專業知識，學習做人的道理，做一名政治合格的學生，將來步入社會做一名思想品質良好、有素質的社會公民。

開展2024年五四青年節活動總結 篇7

今年是五四運動第XX周年，前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

在這光榮的時刻，我們信息系06級4班團支部開展了"縈懷五四，影片共享"的活動。在4月28日晚上七點半在多媒體教室404舉行了以紀念五四運動90周年的觀看影片活動。我們組織班級每個團員一起觀看影片《我的1919》，在觀看精彩的影片的時候，雖然只有短短的一個多小時，但每個團員都深有感觸。

其中分三個環節：首先通過討論的形式，針對五四精神展開討論，統一思想;第二環節，每個團員們認真觀看影片;最后，每個團員根據此次觀看影片，座談發言表達心聲。大家一致認為，作為一名當代大學生，應積極做好本職工作，勤奮學習，立志成才，為學校及社會和諧穩定做出自己應有的貢獻，使自己的思想認識達到新的高度。

在討論過程中，大家熱情澎湃，并不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，團員們將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有："關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛學校、愛班集體、愛他人的愛國主義情懷"，"如何繼承和弘揚五四'愛國、民主、進步、科學'的精神"及"在當前的金融危機的影響下，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯系在一起"等，最后結合實際談談自己的感想。會后，有每個團員表示，通過這次活動，重溫了"五四"運動的歷史知識，從而增進了每個團員們的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了每個團員們的責任感和使命感。

并且，在此次活動上，團員青年積極主動發言，各抒自己的豪情壯志，看得出來，大家有一番愛國之志，但是感覺到沒有抒發的地方，為此，我們總結出抒發愛國之情需要從現在開始做好自己的知識儲備，我們作為青年應該理智愛國，不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情，那樣的話容易使社會造成不安，違反了我們的本愿!

通過這次活動，每個團員們回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧校園。

五月，是青年花開的日子，我們在一開始在老師的關心下進行的團員思想建設，強化了青年的使命感，青年在此次主題班會中明確了自己的人生定位，強化了自己關心國家大事的意識，力爭冷靜分析國家事宜，在實際社會生活中保障了青年大學生的模范作用。

開展2024年五四青年節活動總結 篇8

今年5月4日是“五四”運動xx周年暨中國共-產主義青年團建團xx周年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，臺山市育英中學團委舉行了20xx年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。

5月4日下午，校團委組織初一、初二年級全體同學在大操場舉行了新團員入團宣誓儀式和“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。校黨委書記譚志遠校長，彭鋒副校長、張保健副校長、甄富貴副校長、雷式適副校長來到現場，與全校千余名青年學生共同慶祝五四青年節。

宣誓儀式在雄壯的國歌聲中開始，首先老團員向新團員們佩戴上團徽，標志著新團員正式成為一名光榮的共青團員，緊接著所有的新團員在學校團委書記江澤彬的帶領下，面對莊嚴、鮮艷的團旗進行莊重宣誓：“我志愿加入中國共-產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……為共-產主義事業而奮斗!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現出新團員的自豪、青春與力量。

張保健副校長對參加入團宣誓儀式的380位新團員表示熱烈的祝賀，并向所有的團員青年提出希望與要求，鼓勵新入團員嚴以律己，勤奮學習，嚴守紀律，努力爭取成為一名優秀的共青團員，并勉勵大家弘揚“五四”精神，奮發向上，樹立全心全意為人民服務的意識，在社會實踐中奉獻青春，讓在場的新入團接受了一次奮發向上、努力拼搏的精神洗禮。

最后，新團員在江澤彬書記的帶領下唱團歌《光榮啊，中國共青團》，宣誓儀式在嘹亮的歌聲中落下唯幕。

開展2024年五四青年節活動總結 篇9

為喜迎建團--周年，紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，豐富公司員工文化生活，展現我司青年職工朝氣蓬勃，奮發進取的精神風貌，構建良好的交流互動平臺。在投資公司團委的組織領導下，一八六五團支部積極組織團員青年參與慶“五四”文化周活動。

一、5月x日上午10點投資公司二樓會議室召開“青年暢談促發展、凝心集智求跨越”座談會，我團支部組織職工代表何寅，夏元源參加座談會。在會上公司領導向青年們介紹了當前企業發展面臨的形式和機遇，并以自身的成長經歷為例，向大家講述了親年們應該如何面對成長過程的問題，如何自我學習、自我調整、自我發展，并勉勵青年們要在職業發展過程中做到真心、真愛、陣雪、震感，努力找到組織需求與個人規劃的結合點，了解自己的崗位，貢獻自身的力量。本次活動為大家明確了工作目標和方向，統一團員青年的思想、明確重點，促進公司各項經營任務的圓滿完成。

二、5月x日下午我團支部積極組織我司團員青年參加投資公司組織的真人CS鐳戰。活動中，團員青年精神飽滿，勇于拼搏，積極挑戰自我潛能，充分展示了青春的活力和風采。通過此次活動，使團員青年的個人潛力得到挖掘，應對困難能力得以替身，進一步增加了投資公司各單位團員青年的聯系，增強了團總支的凝聚力，提高團員青年的責任心、執行力和創造力。

三、我團支部積極組織員工5月x日下午對園區的雨水落水管進行檢查，并對園區下水地溝進行簡單疏通。

以上就是一八六五團支部對五四活動的總結。我們會再接再厲，在工作中不斷總結，并及時改正為取得進步。

開展2024年五四青年節活動總結 篇10

或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無目的地追尋夢想而終不得其果。

然后絕望，漸次頹廢。倘如預言家所說的那樣，我們是新生的一代，但同時也避免不了面臨垮掉的危機。起初覺得青年人應該是自強不息，而今頓然失真，愧于言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。

現在的青年人正在彼岸的繁華與此岸的寂寞之間徘徊，最終將何去何從，難以抉擇。在成長那段泥濘的路上行走，我們懂得彼此依賴，經歷過后，有的人看見彩虹，有的人則空想一場。憶想八十多年前的“五四運動”中，青年人是最具激情與活力的主力軍，搶占革命的第一線。試問“五四”青年節的來歷，恐怕諸君當中無幾人能知曉，現在讀起那段驚心動魄的歷史時，或是不以為然，認為那純粹是場歷史鬧劇;或是搖頭回應不知情。如今全國上下都在宣傳“五四”運動是場愛國運動，也是應時代之需求，比如x分子發動的“314”暴亂、臺灣”公投“入聯以及x分子阻擾圣火傳遞等一連續事件的發生，無不必要強調愛國之精神。于是，愛國便首先從青年人抓起。卻不知，當今的青年人還可曾是“五四”中的青年人么?

暫且不論青年人的個人問題，現在普遍存在著一股虛偽、浮躁之學風。如何正確認識此類問題已成當務之急，我們無需過激的詞語來修飾一切，那些都是華而不實，只能讓人再次陷進虛偽的學風怪圈。

愛國，天天談愛國。何為愛國?縱不知其標準定義，但也絕對不是現在人人所謂的“愛國”。

愛國不是在虛擬的網絡中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當初在網絡上的壯志豪言就遜言失色了，問其原因，無人認為這事牽扯到愛國，不甚慚愧。

也許“嚴重性”在他們眼中，最關注的只不過是后一個字，如此取舍，絕妙之極。“五四”中的青年人是值得大家所稱贊的，說他們是適應國家建設的新一代，我不能說他們都是愛國的，因為“五四”精神中最重要的是“追求民主與自由”。可如今還有誰能勇敢地站出來：我們要民主，我們要自由!有誰?

有誰!

當今時代需要青年人的激情與活力，而不是頹廢與虛偽。作為青年人中的一員，你是否曾想過建設與發展祖國的重任將落在自己的肩上，愛國暫且不論，首先你就得先學會愛惜自己。

我的言語不華麗故而不是太過激，如果一定說我的言語過激那也只聽其所辯罷了。對于“五四”，我們忘卻了太多，怎能再忘卻民主與自由，鄙人強調追求民主、自由，可也始終不曾忘記愛國這迫在眉睫的事情。假如不是出于愛國怎能面對社會上一系列虛偽的愛國行為而感到心痛?你可知道，愛國是內心活動，是對一切影響國家生存發展因素的批判與控訴。我不承認我的言語可以是渾濁風氣的濾化劑，或在某些人眼中這只是牢騷之言。可無論如何，我們怎能忘卻自己身上的責任!我們這被稱為“垮掉了的一代”也絕不是危言聳聽，勝負重任的青年人要是還不覺醒，那“危言”就不僅僅是“聳聽”了。

最后補充一句，我也很愛中國。