學校2024年暑期大家訪活動實施方案，學校2024年暑期大家訪活動的目的遠非簡單的家校互動所能涵蓋。它是一場深入心靈的交流與碰撞，是一次對教育真諦的探索與追求。通過這次活動，我們不僅能夠加強家校合作、優化教學方法，更能夠激發參與者的教育熱情與使命感，共同為培養德智體美勞全面發展的優秀人才貢獻力量以下是小編為大家整理的學校2024年暑期大家訪活動實施方案精選6篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧！

篇一：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

為了認真貫徹落實____和黨中央對教育扶貧工作的要求，進一步落實上級黨委、政府和縣委、縣政府關于脫貧攻堅的決策部署，全面完成義務教育控輟保學目標任務，根據國務院扶貧開發領導小組印發《關于解決“兩不愁三保障”突出問題的指導意見的通知》《自治區人民政府教育督導委員會關于做好20__年暑期控輟保學和防溺水工作的通知》和《__市20__年暑期大家訪工作實施方案》及《__縣20__年暑期大家訪工作實施方案》等文件要求，特制定本方案。

一、目標要求

切實增強抓好控輟保學工作的緊迫感和責任感，組織村(居)委干部、駐村工作隊員、相關幫扶責任人及中小學教師開展暑期大家訪活動，確保義務教育階段適齡兒童少年應讀盡讀、應助盡助。暑期大家訪活動，要發揮部門聯動機制，健全控輟保學工作長效機制，加強社會、學校、家庭聯系，采取逐村逐戶逐人逐項的方式，鞏固我鎮“強基礎補短板”工作成果，加大勸返，嚴防出現新的失學輟學。

二、活動時間、對象

活動時間：20__年8月-9月

活動對象：失學輟學兒童(學生)、有失學輟學經歷的學生、有失學輟學苗頭的兒童(學生)；留守兒童家庭、經濟困難家庭、孤兒等困境兒童少年家庭；義務教育適齡殘疾兒童少年，重點是送教上門對象家庭。

三、大家訪工作內容及措施

（一）開展一次法律入戶宣傳活動

鎮司法所、學校要以暑假為重要時間節點，以鎮集市、村委以及學校周邊為重點場所，通過宣講會、移動宣傳車、橫幅、標語、傳單等多種方式，大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等相關法律法規、教育理念和法律知識。主動入戶，積極創新辦法加強控輟保學法制宣傳教育和法律援助工作，強化依法入學和違法追責的說明，積極向廣大家長、學生大力宣傳“不履行義務教育”也是違法行為，進一步增強家長(監護人)依法送子女入學的自覺性，遏制“讀書無用論”、“早婚”等不良社會風氣的蔓延，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信思想、非法宗教影響。多次勸返無效的輟學學生和家長，落實行政督促復學和司法督促復學勸返程序，營造司法控輟保學的良好社會氛圍，確保每一個適齡兒童少年依法接受并完成義務教育，切實斬斷貧困代際傳遞，為打贏打好脫貧攻堅戰提供保障。

(責任單位：鎮司法所、宣傳辦、鎮派出所、各中小學校、文廣站，各村社區。)

（二）開展一次思想教育和心理疏導活動

加強重視未成年人思想品德、行為習慣的養成教育。通過暑假開展思想教育進社區進家庭等形式多樣的德育活動，將教育范圍由校內向家庭、向社會延伸，促進學校德育與社區教育、家庭教育統一，促進未成年人全面發展。開展心理健康知識普及宣傳教育，開展防溺水、交通等安全教育和家長提醒告知，加強心理教育與疏導，了解家長對子女實施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，了解學生思想、學習、生活等需求，提醒要求家庭承擔監管責任，避免出現監護空白，引導學生家長樹立良好家風，創設孩子健康成長的家庭環境，促進未成年人身心健康發展。

(責任單位：各中小學校、鎮宣傳辦、鎮衛生所鎮派出所、各村社區）

（三）開展一次困境兒童少年的幫扶關愛活動

全面關愛困境兒童，對單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經濟困難家庭、進城務工人員隨遷子女家庭子女、流浪返鄉兒童、孤兒、服刑、心理行為有偏差學生家庭、學習困難學生家庭等特殊群體加強關注關愛。在家訪活動中，向家長宣傳國家教育、資助政策，宣傳__市中小學教育改革的政策和措施，了解子女實施教育的狀況，交流探討家庭教育方式方法，積極幫助其解決生活上、學習上遇到的困難，落實其應享受的教育資助，實現“應助盡助”。根據特殊群體的實際情況開展家庭教育、專題輔導等針對性教育引導，耐心細致地做好學生的關愛和幫扶，讓其感到溫暖，增強學習信心，堅定返校決心，確保不因困境而失學輟學。

(責任單位：鎮民政辦、各中小學校、團鎮委、鎮婦聯、鎮殘聯、各村社區）

（四）開展一次聯合動員勸返家庭教育活動

加強多部門聯控聯保工作機制，扎實開展入戶聯合動員勸返行動，向家長宣傳介紹招用未成年人務工、文化娛樂場所接納未成年學生出入、有色情低俗恐怖暴力等有害信息的文化產品售買等違反法律法規的情形行為，敦促提醒家長要督促引導非法務工的輟學學生回校復學。逐步完善家長學校，定期定點舉辦主題論壇等活動，組織廣大家長學習探討相關家教知識，引導家庭健康教育、促進家庭和諧、社會和諧。聯合排查校外培訓機構或個人違法違規導致適齡兒童少年未接受義務教育的行為，切實凈化本地文化市場和校園周邊環境，開展掃黑除惡專項斗爭，依法懲處誘導、侵害未成年人的黑惡勢力，為適齡兒童少年安心入學就讀營造良好社會氛圍。

(責任單位：鎮社保中心、鎮司法所、派出所、__工商所、鎮民政辦、各中小學校、鎮文廣站，各村社區）

（五）開展一次殘疾兒童安置走訪活動

要切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權益。殘聯，部門牽頭對未入學適齡殘疾兒童信息數據入戶核實，查缺補漏，形成完善臺賬。各學校要及時與殘聯對接數據，制定適齡殘疾兒童少年義務教育入學安置工作方案，與義務教育招生入學工作進行統一部署，并牽頭聯合各部門做好家訪和入學動員工作，落實做好義務教育階段適齡殘疾兒童少年入學安置工作，及時建立入學安置臺賬。在開學后及時開展隨班就讀、特殊教育學校就讀情況、就讀登記手續的核查確認，對送教上門做到上門回訪，確保義務教育階段適齡殘疾兒童少年應讀盡讀。

(責任單位：鎮殘聯、各中小學校、鎮民政所、派出所、鎮婦聯、各村社區）

四、工作要求

（一）重視加強組織領導，合力推進

由鎮人民政府統籌，加強組織與落實，嚴格按照“雙線四包”三級聯動機制，壓緊壓實責任，形成政府及各有關職能部門和全社會齊抓共管的工作合力，全力抓好控輟保學工作。

（二）明確任務目標，嚴格考核

堅持失學輟學適齡兒童數據比對和信息共享工作機制，要配合縣級教育、公安、扶貧、殘聯等部門開展聯合排查摸清底數，并及時更新完善信息，確保部門和鎮政府（街道辦事處）、村（居）委掌握的名單信息保持一致、工作重點、工作目標一致。堅持建立健全網格包干負責制，將重點監測對象包干到人，整體發力。堅持將控輟保學工作作為年度扶貧開發工作成效考核的重要指標，把責任壓力層層傳導到每一個人，確保抓緊抓好，抓出實效。

（三）加強督導，確保實效

鎮紀委不定期通過明察暗訪的形式進行督導檢查，深入基層了解工作情況和工作成效，對發現的問題要及時反饋，并要求限期整改，切實提高督查工作的科學性和實效性。

各責任單位要對暑期大家訪活動做好家訪記錄和結果研判，并根據勸返無效的案例采取相應措施，確保按時回校。于9月6日前將工作總結材料、活動照片（5張）和家訪統計表（附件1-2）報送至鎮黨政辦。（聯系人及電話：______，__________，電子郵箱：__________）

篇二：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，落實深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現就進一步開展__小學暑期“走進每一位學生家庭，關愛每一位同學心靈”教師大家訪活動制訂實施方案如下：

一、指導思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育教育質量提高，辦好人民滿意的學校。

二、活動時間

20__年7月22日-7月27日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。

三、活動形式

組織全體教師通過上門走訪（個別不具備上門走訪的同學可以電話訪、短信訪、網絡訪等形式），與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

四、家訪內容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

五、家訪任務及重點

學校根據學生人數、分布區域等因素，確定家訪任務。總的要求是：對全班學生，采取上門走訪（個別外出同學可以電話訪、短信訪等形式）家訪率要達到100%。其中，班主任上門走訪的學生數每班不少于90%。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳等場所）

（四）在社會有一定影響的學生家庭。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《__小學教師家訪日志家訪》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由王天亮同志擔任組長，劉康康、劉三寶同、閆晨、李亞龍志為成員，對聯系學校進行監督指導。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向教導處匯報。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗、收到的好成效、涌現出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發送到__小學微信公眾平臺。

篇三：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

為深入XXXXXXXXXX，貫徹全國、全省教育大會精神，落實立德樹人根本任務，把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，形成家校育人合力，促進學生全面成長成才，根據省教育廳__教政體函〔20__〕__號通知要求，結合我校實際，特制訂此方案。

一、領導機構

學校成立輔導員暑期“大家訪”活動領導小組，領導小組設在學生工作處。暑期“大家訪”活動在領導小組的指導下開展工作。

組長：____

副組長：____

成員：____

“大家訪”活動辦公室設在學生工作處

主任：____

副主任：____

成員：____、各系部輔導員、班主任

二、活動目的

通過與學生家長的溝通交流，深入了解學生家庭的現實狀況，進一步聯結學校與家長間的感情紐帶，用心用情用力解決好學生的實際問題，持續構建家校合力育人的良好局面，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

三、活動內容

暑假期間，各系部（校區）輔導員要結合所帶學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重、思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，進行走訪、慰問、座談和調研。通過與家長的溝通交流，加強家校聯系，進一步聯結家長與學校的感情紐帶，構建家校合力育人的良好局面。

（一）走訪形式。按照就近就便原則開展實地走訪，也可采用網絡、電話、書信溝通等靈活多樣的形式，將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，與家長一起做好教育管理工作，也可通過采訪、問卷調查等方式與家長進行深入交流與溝通。

（二）走訪要求。確保全體學生家長（家庭）都能收到輔導員或學校領導、老師的問候，對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，通過實地走訪的形式開展工作，以達到良好效果。

（三）總結申報。活動結束后，各系部（校區）要報送輔導員“大家訪”工作總結、精品案例，按要求申報大家訪先進集體及先進個人。各系部（校區）通過制發輔導員《大家訪活動登記表》（附件1，供參考）掌握輔導員暑期“大家訪”活動情況。

四、活動要求

（一）各系部（校區）要高度重視并持續深入開展“大家訪”活動，成立“大家訪”工作小組，對“大家訪”活動提供必要的支持。設立聯系人，并制定走訪計劃，保證“大家訪”活動順利開展。按要求填報《“大家訪”活動登記表》。主管學生工作的系部（校區）領導要參與到活動當中，提高家訪質量，保證活動取得實效。

（二）各系部（校區）要制定詳細的活動方案，提前安排好家訪對象，做好相關準備工作（如設計調查問卷等），及時開展書信訪、電話訪和線上訪；合理規劃實地訪行程，制定相關預案，在保證交通、人身及財產安全的前提下積極主動完成家訪任務。輔導員實地走訪過程中存在不確定風險，學校統一購買人身意外保險。

（三）要加強家訪活動的過程管理，對輔導員的活動計劃、家訪日記及活動總結進行認真審核，及時整理，總結研討，并對活動中表現突出的輔導員予以表揚，通過樹立典型、獎先評優活動，突出引領示范作用。對家訪中敷衍應付、形式主義、態度不端、行為不正的，及時予以糾正或嚴肅依法依規處理。

（四）家訪過程中要嚴格自律，不準要求家長安排車輛接送，不準要求家長報銷費用，不準接受吃請、不準收受禮品，不準出現其他違反廉潔自律原則的問題。

（五）注重家訪活動中的材料收集。對家訪過程中的視頻、微信記錄、照片和家訪日志等視頻、圖片、文字的材料進行認真收集保存，以備查驗。

（六）“大家訪”活動中的交通、住宿、伙食等差旅費用按照學校財務有關規定執行報銷。

五、時間安排

（一）20__年7月5日之前，各系部（校區）制定大家訪活動方案，輔導員提前安排好家訪對象(各系部填報擬走訪學生名單匯總表)，科學設計家訪行程，并提前做好家訪的相關準備工作（如設計調查問卷等）。將“本系部（校區）大家訪活動方案”、“本系部（校區）大家訪擬走訪學生名單匯總表”“大家訪工作負責人的聯系信息（系部、姓名、職務、電話號碼、手機號碼、電子郵箱）”發送到學生工作處郵箱（__________）。郵件主題注明“**系部（校區）20__年大家訪”。

（二）7-8月，輔導員、班主任按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

（三）9月15日，各系部（校區）對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結，將下述材料按時報送學生工作處：

1、《__幼兒師范高等專科學校20__年暑期大家訪活動先進單位評審表》（附件2），大家訪工作總結，包含本系部（校區）的基本做法、家訪成果、經驗總結等內容，要有具體數據，務必詳實、準確。

2、輔導員“大家訪”優秀工作日志、家訪感悟3篇。

3、推薦“大家訪”活動優秀教師1名填寫《__幼兒師范高等專科學校20__年暑期大家訪活動先進個人推薦表》（附件3），并附1000字以內的事跡材料。

4、典型事跡材料及精選圖片、視頻等資料。如有相關媒體報道，請將媒體報道的情況和報道所采用的圖片、視頻等資料一并報送。

以上材料的電子版材料發送指定郵箱：____________。

篇四：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

在學校辦學理念指引下，為進一步加強我校教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，取得家長社會對學校工作的理解和支持，讓家校握手，讓家長和學生成就教師和學校，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養；營造和諧、高效、優質的育人環境和教育體系，讓教師幸福工作、學生幸福學習。根據市區教育局文件精神，結合我校實際，現制定我校家訪工作方案。

一、領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：____

二、活動目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

三、活動形式：

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。走訪采用以班主任為主，科任教師協助，蹲點領導參與走訪并協調走訪中出現的特殊情況。

四、家訪對象：

全體學生，家訪重點對象以留守兒童、貧困生、單親學生、學困生、行為偏常學生為主。既要面向全體，又要突出重點，有效提高活動實效。

五、家訪時間：

六、家訪內容：

1、了解學生家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；了解特殊家庭（貧困生、單親生、留親子女等）和行為偏常生情況，并有針對性地進行幫扶、輔導。

2、向家長反饋學生學習情況及在校表現，指導家長正確的教育理念。

3、宣傳我校本學期取得的教育教學各項成果；介紹學校辦學理念、特色、模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長教育學生增強安全防范意識。

5、征求家長對學校辦學、管理、師德等方面的意見和建議。

七、具體措施及要求：

1、了解學生。家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制。家訪時間選擇在雙休日或放學后，學生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的休息。

3、提前預約。家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、內容和方法。

家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

八、家訪時注意的問題：

1、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

4、教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

5、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

6、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

篇五：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

各學院：

按照__省教育廳《關于開展全省高校輔導員20__年暑期“大家訪”活動的通知》（__教德育函〔20__〕__號）要求，為深入XXXXXXX，緊扣大興調查研究主題，把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，形成家校育人合力，促進學生全面成長成才，經研究，我校決定繼續開展輔導員20__年暑期“大家訪”活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

通過與學生家長的溝通交流，深入了解學生家庭的現實狀況，進一步聯結學校與家長間的感情紐帶，用心用情用力解決好學生的實際問題，持續構建家校合力育人的良好局面，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內容及要求

暑假期間，全校輔導員要結合所帶學生實際情況，以家庭經濟困難、學習困難、心理問題嚴重、思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，進行走訪、慰問、座談和調研。

（一）精心計劃、方式多樣。可以采用書信訪、電話訪、網絡訪、實地訪相結合的形式，將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現告知家長，征求家長的意見與建議，與家長一起做好教育管理工作，也可通過采訪、問卷等方式與家長進行深入交流與溝通；電話訪、書信訪覆蓋全體學生，最后對家長反饋情況進行匯總分析；對家庭經濟困難學生和特殊群體學生，通過實地走訪的形式開展工作，以達到良好效果；鼓勵運用新媒體等多種手段，創新和豐富“大家訪”活動的內容和形式，開辟學生工作新局面。

（二）保證數量、注重質量。通過家訪暢通學校與家庭、輔導員與家長的溝通渠道，掌握學生成長的真實資料，保證全體學生家長（家庭）都能收到學校、學院和輔導員的問候，切實推進思政育人工作。

（三）注重安全、科學安排。創新工作形式，通過“大家訪”活動，建立和完善與學生家長（家庭）的長效溝通機制。同時各學院對輔導員要加強安全教育，制定相關預案，切實保證參與“大家訪”活動的輔導員安全。

（四）做好記錄、及時總結。“大家訪”活動過程中，各學院輔導員要認真做好家訪記錄，注意留存相關文字、圖片、視頻等資料；鼓勵聯系媒體對家訪活動進行報道。活動結束后，各學院要及時總結經驗，查找工作中的不足，形成經驗成果。

三、時間安排

（一）實地走訪計劃。《__大學輔導員20__年暑期“大家訪”活動實地訪情況匯總表》（附件1），6月15日前，匯總表紙質版需學院副書記簽字、蓋學院公章送至學生工作處世紀樓312室，電子版發送至郵箱__________。學工處審核上報的實地訪情況。

（二）20__年7月-8月，開展“大家訪”活動。

（三）20__年8月31日前，各學院報送活動成果材料和評選申報材料。

1、成果材料

（1）學院輔導員“大家訪”活動工作總結，包含家訪的基本做法、家訪成果、經驗總結等內容。要上報翔實、準確的家訪數據資料。

（2）《__省高校輔導員20__年暑期“大家訪”活動登記表》（附件2，實地走訪時此表需請學生家長簽字，附電子版家訪照片）

（3）典型事跡材料及其圖片、視頻。如有相關媒體報道，請將媒體報道的情況和報道時所采用的圖片、視頻等資料分類上報。

2、評選申報材料

（1）每學院至少報送“大家訪”活動精品案例1篇（典型做法、工作經驗總結等）。學校擇優推薦3篇報送省教育廳。

（2）每學院可推薦1名大家訪活動先進個人候選人，候選人需報送個人事跡材料，并填寫《__省高校輔導員暑期“大家訪”活動先進個人推薦表》（附件3）。學校將組織評選，擇優推薦1-3名輔導員老師參加省教育廳評選。

篇六：學校2024年暑期大家訪活動實施方案

一、指導思想

XXXXX，貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，按照《關于進一步建立健全中小學教師家訪工作制度的通知》（__教文字〔20__〕__號）、《關于加強中小教師家訪工作的指導意見》（__教字〔20__〕__號）有關要求，圍繞落實立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育目標，通過完善線上線下相結合的家訪工作機制，優化家校溝通渠道，提升家校共育水平，全面構建形成線上線下互通互聯、教師全員參與、覆蓋全體學生、關注特殊群體的家訪工作新格局。

二、工作原則

（一）全面發展，育人為本。以教育性、整體性、激勵性、客觀性為評價準則，實事求是反饋學生信息，全面了解學生在家情況，共商育人對策，助推學生身心和諧發展，引領學生健康成長。

（二）面向全體，關注個體。樹立服務學生和家長的工作理念，面向全體學生，開展全員普訪；以特殊群體和個別學生為重點，進行針對性家訪，切實增進家校溝通，深入細致做好家訪工作。

（三）著眼長遠，立足常態。科學統籌安排家訪工作，加強督導檢查，激發和調動教師的積極性、主動性，實現家訪工作制度化、科學化、常態化。

三、領導組織

組長：____（六年級）

副組長：____（四年級）

____（一年級）

成員：____（三年級）

____（二年級）

____（五年級）

四、工作時間

20__年7月13日——20__年7月18日

五、工作對象

農村留守兒童、殘疾學生和學習有困難學生等為主。

六、工作形式

入戶家訪

七、工作內容

（一）交流學生情況。全面了解學生的家庭情況、在家表現、學習和生活習慣及家長期望水平等影響學生發展的家庭因素。加強家庭教育指導，幫助家長解決家庭教育中面對的困難問題，協助家長建立良好的親子關系。要重視做好農村留守兒童、殘疾學生和學習有困難學生的學習幫扶。要密切關注學生心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，做好學生心理疏導，幫助調節情緒，保持積極樂觀向上的精神狀態

（二）共商育人策略。根據學生特點，與家長商定促進學生全面發展的教育策略，尤其是對需要特別關注的學生，共同制定具體有效的個性化方案。在尊重家長教育理念的同時，有針對性的對教育理念存在偏差的家長進行教育指導，幫助其樹立正確的教育理念，積極配合學校做好教育工作。

（三）介紹辦學理念。主動向家長宣傳教育政策、教育改革和發展趨勢；向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色、辦學成績，增強家長對學校辦學的認同感、信任度。

（四）聽取家長意見。主動征求家長對學校辦學、班級建設、教師教書育人的意見和建議，并以適當形式，及時向學校、班級、教師反饋，以更好改進教育工作，提升教育質量。

八、工作要求

（一）健全工作制度。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師積極參與”的家訪工作機制。每名中層以上領導家訪入戶不少于2戶，班主任家訪入戶不少于5戶，（兩戶是自己所包保的特殊學生群體，其他三戶選擇有代表性的進行家訪），其他任課教師家訪自己所包保的特殊學生群體，包保幾名特殊學生群體就入幾戶家中。如果有特殊原因不能進行家訪的教師及時和主管領導請假。

（二）做好訪前準備。堅持“無準備、不家訪”的原則，要根據學生個體情況，明確家訪目的，精心設計家訪內容。要通過任課教師及班級同學，廣泛收集學生在校情況，包括課堂表現、完成作業、參與活動、學業成績、落實“雙減”、同學相處等日常表現。對于特殊情況的學生，要有針對性地制定家訪策略。學校要對教師家訪活動進行統籌安排，協調好不同教師的家訪對象，避免出現不同教師交叉家訪、重復家訪情況。

（三）科學設計內容。家訪時要全面了解學生在家表現、家庭情況和家庭教育情況，給予學生發展指導和家庭教育指導，特別是對學生思想道德、心理健康、勤儉節約、體育鍛煉、勞動教育等方面進行引導，形成家校共育合力。要對學生在校情況進行客觀評價，向家長介紹學生取得的成長與進步。針對學生出現的問題與不足，從關愛學生的角度出發與家長一起商討解決方案和改進措施。

（四）客觀做好記錄。家訪記錄是學生成長檔案的組成部分，反映教師育人的痕跡，是做好學生工作的基礎。家訪人員要及時整理家訪記錄，通過多種形式對家訪效果進行持續追蹤，評估家訪效果是否明顯、改進措施是否落實，并及時調整和改進培養方案。充分利用信息技術手段加強家訪管理、創新家訪形式、上傳網課教師群家訪照片，做好家訪記錄，填寫好家訪紀實，努力實現家訪高效化、實效化、科學化。

（五）保護家庭隱私。家訪是對學生和家庭的深入了解，對于學生身心疾病、家庭收入、父母婚戀等相關隱私必須嚴格進行保護，不得在任何場合隨意議論學生家庭隱私。在作為家訪案例介紹或典型經驗交流時要隱去學生家庭隱私信息。

（六）守好廉政底線。家訪教師要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和《新時期中小學教師職業行為準則》，做到嚴以律己，言行雅正，清正廉潔。不得向家長推薦、推銷教輔材料或其他收費服務，不得收受或索要財物，不得接受家長的宴請，時刻保持人民教師的良好形象。

九、工作保障

（一）加強領導。學校領導和各班主任要高度重視家訪工作，將家訪工作作為提高辦學水平、提升教育滿意度的重要舉措，作為提高教學質量、掌握學生思想動態、控輟保學的重要手段，列入工作日程，明確工作責任，確保落地落實。

（二）加強宣傳。各班級要通過多種形式積極宣傳家訪工作的重要意義、先進典型和經驗做法，引導廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，引導社會各界關心支持教育，營造良好的輿論氛圍。

（三）注重安全。所有家訪教師根據學生居住地自愿結成入戶小組，每小組不少于兩人，注意往返交通安全，提前和家長取得聯系，入戶家里保證有家長在家，防止狗咬等事件發生。