《解密》堪稱佳作，值得反復(fù)品味。它促使我們審視人生與命運，同時讓我們感恩為國家奉獻一切的英雄。作品以深刻的內(nèi)涵和動人的情節(jié)，引發(fā)讀者思考。沉浸其中，感受英雄的偉大，反思自我價值，為我們的生活注入新的動力與意義。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于電影《解密》觀后感的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：電影《解密》觀后感

《解密》是一部充滿視覺震撼和深刻內(nèi)涵的電影，它通過獨特的視角展現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才容金珍的傳奇故事。電影以繁體字“國”為開端，暗示每一位人民都應(yīng)該拿起武器，保衛(wèi)自己的國土。最后又以“國”字為結(jié)局，表達容金珍已經(jīng)用盡一生，完成了父親教導(dǎo)給他的使命。

電影講述了在上個世紀四十年代，一個戰(zhàn)火紛飛的時代，容家最后一脈單傳香火被收養(yǎng)后，培養(yǎng)為傳奇天才的故事。容金珍從小就自命不凡，他能進入一種真實的夢境中，與夢境中的人對話，也會不學(xué)自通，自動解出無數(shù)難題。他的養(yǎng)父很早就發(fā)現(xiàn)了他的特長，并將他送入芝東大學(xué)，讓他享受最高等的教育。在這里，他是不被人理解的，常常遭到其他學(xué)生的欺負，直至他破解了導(dǎo)師布置的難題，才一舉成名，獲得導(dǎo)師的認可，兩人自此形成亦師亦友的關(guān)系。最后就是兩個天才心與心之間的博弈，用下棋的方式具象化了出來，一個設(shè)密，一個破密，如同兩個下棋的人棋逢對手，看看誰能先到最后一步，其中的每一個密碼紫密黑密都是來自心思縝密的天才設(shè)的一道道棋局，一道道門，當主角容金珍破解版紫密后，他的師傅也就是他的對手，又上了一個黑密，本以為是難度大大提升的紫密，但其實是最原始的密碼，可謂是反其道而行之。

《解密》通過容金珍的故事，向觀眾傳達了珍惜生命、追求真理的深刻內(nèi)涵。它不僅是一部視覺震撼的電影，更是一部能夠觸動人心、引發(fā)深思的作品。天才們的生活雖然充滿了孤獨和挑戰(zhàn)，但他們對于數(shù)學(xué)和科學(xué)的熱愛與執(zhí)著，以及他們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅呢暙I，都是值得我們尊敬和學(xué)習的。

篇二：電影《解密》觀后感

“每個人都是獨特的密碼，這一生就是解密的過程。”隨著影片《解密》的開始，我開始走進破譯天才容金珍的一生。

這是在20世紀40年代，那個先國后家的時代，容金珍由于驚人的數(shù)學(xué)天賦，被大學(xué)校長收養(yǎng)，他孤僻內(nèi)向，校長想培養(yǎng)金珍融入普通人的生活，但極為困難。等容金珍上了大學(xué)，他才遇到了影響他一生、亦師亦友的數(shù)學(xué)教授希伊斯。在一次下棋的過程中，希伊斯洞悉了金珍的思想，同時也發(fā)現(xiàn)了他的性格上的缺陷。教授利用金珍的這個弱點，藏起了一顆棋子，從而在對弈中獲得了勝利。時局變遷，希伊斯輾轉(zhuǎn)回到美國，效力于美國情報局。容金珍也陰錯陽差，進入我方神秘情報機關(guān)——701局。

影片重點講述了容金珍破解教授希伊斯設(shè)置的2個高級密碼——紫密和黑密的過程。容金珍除了具有驚人的數(shù)學(xué)天賦外，他還有一種釋夢能力，他認為數(shù)學(xué)是一個有生命的學(xué)科，他總會在夢中將復(fù)雜的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化為動態(tài)的幾何圖形，從而找到問題的答案。他每次都會將自己的夢境記錄在本子上，并將所有線索整合在一起，從而破解數(shù)學(xué)難題。釋夢在破譯密碼上給與了容金珍很大的幫助，比如在他解密紫密時，通過夢境中的額旋轉(zhuǎn)樓梯、無處不在的字符以及三個旋轉(zhuǎn)摩天輪而推斷出紫密的工作原理?？墒钱斔平夂诿軙r，卻遇到了希伊斯教授給他設(shè)計的一道門檻。希伊斯托人為他送來一張唱片，容金珍在聽完那張唱片后，夢中多次出現(xiàn)與這張唱片中的搖滾樂息息相關(guān)的事物。容金珍迷失在被教授寄來的那張唱片中，正如年少時那枚被藏起來的棋子。這種不合邏輯的推理讓容金珍陷入了思考的怪圈，精神幾乎崩塌，差點瘋掉。但好在最后，容金珍通過了自我覺醒，擺脫了思維的束縛，破譯了黑密。這次破譯，其實也是容金珍對自身的一次解密，他明白了“觀察者往往也會被自己的觀察所影響”這個道理，他突破了自己，解密了自己，追尋事物的實質(zhì)去破譯。

走出影院，我想我們每個人其實都是自己的一本密本，需要自己去解密，去探索，去尋找那個深藏不露的自己。所以，人生的旅途也就是一段在不斷解密的過程，“夢中追夢，我遇見我”。

篇三：電影《解密》觀后感

那一場下棋，老師希伊斯偷偷拿起了榮金珍一個被吃掉的卒。只是一個放在棋盤邊被吃掉的卒而已，并不影響棋局的繼續(xù)。但是榮金珍對這個卒的“莫名消失”感到十分不解，乃至都不能全然地將心思放到棋局上了。“執(zhí)著”，或言“強迫”。他無法接受自己世界里有想不通的、不能被理解的事情。有時覺得他的這種偏執(zhí)和他在夢中世界的靈動十分的違和。也許，全部的熱愛，全然的投入，本就是一種偏執(zhí)吧。這種偏執(zhí)會將他送到頂峰，但也無法避免地會讓他失去中道和平衡。所以，有人說，《天才在左，瘋子在右》，也許天才和瘋子就是一墻之隔、一步之遙。在“黑密”的世界苦求無果又深陷不能自拔的榮金珍也接近于瘋魔了，站在了崩潰的邊緣。

在世界的破碎里，他跑到了垃圾堆上，似是本能地又重新擺開了一局人生的棋盤。而夢也又一次給了他關(guān)鍵的啟示，他夢到當年老師偷偷拿起來的那個小卒子了，小卒子蹦啊跳啊的，似乎要親口告訴他問題的關(guān)鍵所在。于是他恍然驚醒，原來黑密也像當年的那場棋，他過度地關(guān)注了那顆無關(guān)緊要的棋子，而忽略了下棋本身。他意識到，老師寄來的那張光碟不過就是一個故技重施的障眼法，可是就這么一個障眼法就牢牢地困住了他，哪怕黑密也許就是簡單的密碼模式，他也都無法發(fā)現(xiàn)。

這是一個多么深刻的寓意啊，當一個人在高精尖的隧道里深陷于向前，往往就忽略和忘記了回頭是岸的最簡單和平凡。而有時候，偏偏最簡單才是那個答案。就像恩師講過的那個故事，美國情報局花了那么多年投入了無數(shù)的人力物力財力去研究一種在太空上自由書寫的萬能圓珠筆，最后卻發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的機密是用鉛筆。

老師希伊斯離開時送給榮金珍的禮物就是那個被精心裝在盒子里的“小卒”，這是老師送給他的最重要的人生禮物，也是教給他的最重要的人生道理。能打敗榮金振的只有榮金珍自己。只有他突破自己的盲區(qū)，突破自己的偏執(zhí)，能夠從那一顆卒，那一部光碟里走出來，看到更全面、更客觀、更真實、更靈動、更不斷變化、有一萬種可能的世界，他才可能真的不著于物，不執(zhí)于偏求，而立于不敗之地。

“每個人都是獨特的密碼，這一生就是解密的過程。”這是電影最后打在銀幕上的那一句話，也是作者和導(dǎo)演想要告訴我們的這部電影、乃至我們?nèi)松暮诵乃枷搿Ｒ蝗缥覀冋f，修行就是修心，而修心就是解密我們自己的心靈王國的過程。這個世界上所有的心理學(xué)、心靈學(xué)，乃至偉大的佛學(xué)和其他宗教，指向的都是這一個課題。心，是如來藏幻化萬有的能量;心，是潛意識左右人生的意念;心，是吸引力法則下的我愿即我得。

榮金珍是一個靈動的天才，也是一個追求可控和所有問題之確定答案的一個“偏執(zhí)狂”，他的追求、他的希求、他的心力，讓他走在了登峰造極和偏執(zhí)難回的路上。但終于有一天，當一切瀕臨破碎，他企圖重建他的世界時，他從另一個視角看到了其他解題思路的可能性，同時，也看到了自己的偏執(zhí)。而這一切，得益于老師在一開始給他種下的種子，這顆種子在他歷盡人生追求的艱辛，不破不立之后開出了花結(jié)出了果。一如，師父給我們灌的頂，一如我們讀過的每一部經(jīng)、每一句法義，都是落于心間的一顆種子，哪怕我們繼續(xù)走在人生慣性的方向上，但終有一天，種子會被所有的經(jīng)歷澆灌而開花結(jié)果。“一聲南無佛，皆已成佛道。”

人生難得者，是良師益友。榮金珍和他的老師希伊斯，是同樣站在數(shù)學(xué)的頂端，有著共同的語言，有著共同的夢想和追求的人。他們惺惺相惜，相攜而行，彼此成就。但他們也全力廝殺，以命相博。他因他的破解而鋃鐺入獄，他因他的設(shè)計而幾近瘋魔，可是最終他們還是相互成就，在人類思想的最頂端神魂相交，相視一笑，哪怕這一笑，隔了整個太平洋。

電影的最后，老師希伊斯說，“誰能想得到呢?”人生的跌宕起伏和萬般美好，誰又能想得到呢?榮金珍說，“這一切好美啊!”是啊，美的不只是祖國的山河，不只是彼此守護的人，還有這解密的一生!

再一次感恩這一部電影，給我?guī)磉@么多啟發(fā)和感動。還是那句話，好的電影就是一部佛經(jīng)，好的電影就是一部人生。感恩師父，感恩演員，感恩一切。

篇四：電影《解密》觀后感

今天我觀看了一場精彩絕倫的電影，這是有關(guān)革命主題的。它講述了一位聰明絕倫的天才如何破解他在敵方陣營的國外恩師設(shè)下的紫密和黑密，為國家做出巨大貢獻的故事。

男主名叫容金珍。他小時候，父母死了，容家敗落，他寄宿在伯父家。他的伯父是他就讀學(xué)校的校長。因為他性格孤僻，所以兒時與同學(xué)們格格不入。但他的才華終究被一個名叫希伊斯的國外名師所發(fā)現(xiàn)，做了希伊斯在中國時的關(guān)門弟子。希伊斯教授非常賞識這位弟子的才華。他為這位弟子爭取到了去美國斯坦福大學(xué)深造并研究人工智能計算機的門票，以及路費。但是容金珍的伯父曾對他說：“國家，國家，有國才有家。”在國家存亡之際，容金珍并沒有去到美國，而是留在中國的701.參加解密工作。

容金珍在701時成功地譯出了許多美國和蔣介石的密碼，從而嚴厲打擊了許多陰謀，減少了不少損失。但是在他解出了敵人的頂級密碼——紫密后，他的同志們告訴他，紫密是他恩師發(fā)明的。正因為這件事，他的恩師被囚禁起來，從而發(fā)明了更加復(fù)雜的高級密碼——黑密。想要破解黑密，可謂是難上加難。這個不僅僅是共產(chǎn)黨和國民黨的斗爭，也是容金珍和他恩師希伊斯的智力斗爭。很明顯，一個是老師，一個是學(xué)生，一個在斯坦福大學(xué)，一個在701整天整夜從事腦力勞動，兩人的差距可想而知。正因為他破解黑密，他和他的妻子發(fā)生了不小的沖突。但最終，還是憑借他對夢境的高級理解，以及他自己的才智，將黑密破解了出來。為了讓恩師避嫌。明明是他的功勞，他卻故意隱瞞，說是另一位處長破解的，從而挽救了他恩師的性命。“真正的天才，不僅要戰(zhàn)勝數(shù)字，更要戰(zhàn)勝自己的心魔。”

容金珍這一生，除了解密就是解密，解完了紫密再解黑密。直到他32歲永遠離開這個世界。為了解密，為了新中國的發(fā)展，他不惜犧牲自己和家人團聚的時光。不惜為了自己的工作而傷到他妻子的心。電影有一個細節(jié)令我很是感動。容金珍在701為國家做著不可磨滅的貢獻，而他的家屬居然被一群無知的群眾們在文化大革命時期誣賴成了大資本家，直到容金珍回來，才澄清了他們的身份。這一段很是諷刺。難道一個人為國家做了這么久的貢獻，只是因為他默默無聞，就像鄧稼先、楊振寧、錢學(xué)森這樣，他的家屬就不能得到人們的友善對待了嗎?我們應(yīng)該尊重身邊的每一個人。不論他是大張旗鼓的做大事業(yè)，還是默默無聞的做小事業(yè)，都應(yīng)該得到應(yīng)有的人格尊嚴。

美國總統(tǒng)富蘭克林-羅斯福曾說過這樣一句話：“我們所恐懼的，只是恐懼本身。”是的，我們不應(yīng)該因為對面是自己的恩師，就對他所設(shè)下的密碼而感到恐懼，就像容金珍一樣，堅持到底，終會勝利。此路不通，還可以另辟蹊徑。影片告訴我們最重要的一個道理，還是要熱愛自己的國家，甘愿為國家做自己的貢獻?，F(xiàn)在我們能做什么貢獻呢?我們既不能像企業(yè)家一樣掙回外國人的錢，甚至連當清潔工都不夠年齡，不夠資格，我們唯一能做的，就是在將來得到一份好的工作。我相信絕大多數(shù)人都能明白這個道理。至于為什么，正因為：“國家國家，先有國，才有家。”

篇五：電影《解密》觀后感

周六下午我和同學(xué)們一起去電影院觀看了《解密》這部電影。這部電影導(dǎo)演以獨特的視角展現(xiàn)了容金珍先生傳奇的一生。容金珍出生在戰(zhàn)亂年代，家道中落，由仆人養(yǎng)育，在這同時他和仆人學(xué)習釋夢。最后偶然的機會，他的養(yǎng)父發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)天賦，并決心收他為養(yǎng)子，為他提供很好的教育條件。

就在這個時候，他遇到了欣賞他的老師希伊斯。因為希伊斯老師是他學(xué)校里唯一的朋友，所以他和老師學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識，最后陰差陽錯的走上了破譯密碼的道路，來到了701工作。

他來到701工作后，首先給他的任務(wù)就是破譯紫密。他通過釋夢的方式得知了紫密是轉(zhuǎn)輪組的推斷，接著他順著思路和同伴們一起研究，最終解開了紫密大家都為之高興。但緊接著不久，他的老師為美國安全局成功地設(shè)置了黑密，新的一輪較量一觸即發(fā)。黑密是在紫密的基礎(chǔ)上精心升級，另外設(shè)置了新的陷阱，破譯難度加大。但是這事關(guān)新中國的安危，容金珍帶著他的團隊日夜奮戰(zhàn)。他經(jīng)常是半夜從亦真亦假的夢境中驚醒，醒來抓緊記錄著夢境對他的提示。這期間，他的養(yǎng)父家庭遭遇重大變故，他不顧個人安危，前往營救。然后遭遇暗殺，從此，他的精神狀態(tài)發(fā)生了改變。都說天才最后是近似乎瘋魔的狀態(tài)，就是這樣，他也沒有忘記他身上肩負的使命。最終，在他不斷的推研下，他終于理解到他老師設(shè)置的黑密的精髓部分。最后，他把他的想法告知了他的同事，由他同事主導(dǎo)破譯了這個黑密，解救了他的老師。最后他由于身心俱疲，倒在了他深愛的701.

容金珍先生的一生注定是傳奇的，也是常人無法企及的一生。但是我從他的身上看到了誠摯的愛國情懷，身處逆境的堅持，對親人深深的牽掛，對恩師的善良守護……他做到了先有國才有家，也做到了如果國家有難要誓死捍衛(wèi)國家的堅持!我們平常的學(xué)習也是如此，不要遇到一點攔路虎就退縮，要想盡一切辦法去攻克困難，同時要樹立遠大的目標，做好有效的計劃安排，保證自己的目標不折不扣的完成。

篇六：電影《解密》觀后感

通過觀看影片《解密》，我被影片中的家國情懷深深感動，特別是“先國后家”的觀念深入人心。影片中的溫暖親情、愛情，以及容金珍及其背后那些真實奮戰(zhàn)在隱蔽戰(zhàn)線上的英雄們的奉獻精神，引發(fā)共鳴，這不僅彰顯了家國情懷，還展示了堅定的文化自信，也對新時代的社會青年產(chǎn)生了深遠的影響。在新時代的當下，我認為作為醫(yī)務(wù)青年應(yīng)該從本職工作中踐行家國情懷，應(yīng)該體現(xiàn)在專業(yè)行為、社會責任和道德品質(zhì)上，以自己實際行動，為人民的健康和社會的進步作出貢獻。

篇七：電影《解密》觀后感

如同一萬個人眼中有一萬個哈姆雷特，任何人對事物的評價和感受，均源于自己的認知。有句話說，別人眼中的你不是你，你眼中的你也不是你，你眼中的別人才是你。非常認同。

今天和媽媽去影院觀看了陳思誠導(dǎo)演的《解密》，媽媽給與影片很高的評價，我們在回程的路上討論著，影片引發(fā)了思考、給與了啟示，我想這該是評價為好影片的參考因素之一吧。

看完影片，走出影院有幾分深深的欽佩、有幾分淡淡的傷感、也有幾分滿滿的感恩。

影片中，容金珍是極具天賦的數(shù)學(xué)天才，從人人嫌棄的大戶人家遺腹子變?yōu)闉閲ЯΦ钠谱g專家，雖然他的選擇是被動的，但一旦投入到事業(yè)中，看到了他全身心的投入，看到了有家不能回，有愛不能訴的無奈，看到了這份特殊的工作，讓他成為了終生的囚徒，最后因解密而瘋而亡。如今，我們過著幸福的生活，想想該有多少這樣的有名、無名的英雄，為了今天的幸福生活，做出了巨大的犧牲。如今的歲月靜好，是有多少前人的托舉，是有多少人的負重前行而換來的。

影片里有三處對國的解釋，容校長對少年時的容金珍解釋，“國”包含了領(lǐng)土、主權(quán)、民族和文化等要素。容金珍的老師希伊斯認為，所謂的“國”就是身邊的親人和朋友，是身邊的小橋、流水等具體而微的東西。而容金珍在生命的最后時刻，對國家的定義是宏大開闊，但又具體細微，它包括了國家所守護的人，以及守護國家的人。

和媽媽從家國情懷，聊到生命的意義及對生命的尊重與敬畏。

生而為人，是一件極偶然、難得和不可思議的事情，有幸為人，難得來世間一遭，已是一幸;而能夠身處和平年代，更是一幸;同時又恰逢盛世，生活富足，更已是十足的幸運。在這樣的年代里，在文明的發(fā)展已經(jīng)到了探索外太空的情況下，人類為什么不能更關(guān)注自身的安全感、幸福感，關(guān)注如何好好過完自己極有幸而短暫的一生?國與國之間的戰(zhàn)爭、人與人之間的紛爭依舊在，如影片中說，“每個人都是獨特的密碼，這一生就是解密的過程”，作為平常人的我們，在生命的旅程中，在不斷探索生命意義的過程中，找到自己的價值和存在的意義，并使生命更加豐富和更有意義和價值，并用善意面對周遭的一切，不負上蒼給與我們難得的一世了，才是要義啊。媽媽說“但行好事，莫問前程”，做一個平常人，做一個善良的平常人，是極幸運、極幸福的事情，誰更早地了解生命的真相，誰將擁有智慧的人生。

影片中，容金珍與養(yǎng)父榮校長一家、與老師希伊斯、與妻子的情感都可圈可點，但最讓人感動的是，影片最后容金珍解密黑密，為了保全老師將功勞讓于手下，既為老師洗脫嫌疑，又完成了解密任務(wù)。師生之間，雖然在政治立場上互為對手，但卻沒有阻礙天才之間的惺惺相惜，師生之間的彼此關(guān)切，老師設(shè)密、學(xué)生解密的過程，實則也是心靈與靈魂的交流與較量，雖然他們遙遙相望不得見，但他們都在彼此的心里。這是一份無關(guān)政治、無關(guān)國籍的來自生命的感動。

此刻，夜深了，我的城市已慢慢睡去，寧靜、祥和，如影片最后容金珍所說，我的國，很美!

篇八：電影《解密》觀后感

觀看了點映場的《解密》，我與好友，孩子與小伙伴，四個人的電影院，兩個半小時的解密歷程，光影之間，心湖波動：每個人都應(yīng)該是自己生活的解密者。

電影改編自茅盾文學(xué)獎獲獎?wù)啕溂业娜壳?《解密》《暗算》《風聲》)中同名小說。它講述了一個數(shù)學(xué)天才——容金珍的傳奇一生!故事在上世紀40年代的背景中展開。當時中美局勢風起云涌，破譯敵方通訊密碼關(guān)系重大。容金珍自幼展現(xiàn)出驚人的數(shù)學(xué)天賦和“釋夢能力”，被時任大學(xué)校長的小黎黎和太太葉筱凝撫養(yǎng)長大。大學(xué)入學(xué)之際，容金珍因解出數(shù)學(xué)系老師希伊斯的難題引人注目，701局局長鄭某帶他走進了神秘組織開啟一段不為人知的故事。

夢夢醒醒，真真假假，金珍的才華無法忽視，他的經(jīng)歷更讓我感觸不已。在成長的過程中，金珍從自我的封閉中走出，走進時代，走入社會。當然正如劇中的容夫人所說的：是社會選擇了我們，我們是被選擇的。的確，金珍無論是來到校長家還是走進701.都是被選擇的。

蕓蕓眾生，凡人幾多。塵世數(shù)載，起伏難定。生活如棋，人生如局，游走世間，被選擇的與其說是我們，不如說是世間萬物。這是自然法則，也是我們的人生密碼。每個人如何破譯當由各自選擇的路決定。

校長對國家的解說，給金珍種下了家國的種子。南京破亡時的經(jīng)歷讓金珍產(chǎn)生了蛻變，由一名學(xué)子變成了幫助共產(chǎn)黨破譯密碼的人。破解了人生的一次迷茫：逃亡還是留下!在被挑選進701走時，校長小黎黎說：碌碌無為，自然承歡膝下;金榜題名，定當報效祖國。家國，國家，從來都是讓人心胸滌蕩的詞匯。

我想眾多的有才之士，自然光名萬丈，推動歷史長河踏浪而歌。我還想眾多的有志之士，也可以默默努力，以微光凝巨力揚帆起航。出場的方式也許不同，解密的過程也不同，結(jié)果更會千差萬別，然而，這又怎樣?誰又能想到呢?

每個人都是自己的解密者，解開自己生活的一個個謎團，擁抱每一天的陽光燦爛!

篇九：電影《解密》觀后感

這個暑假，我看了好幾部電影，其中最燒腦的就是這部《解密》了。在看之前，媽媽還說，這部電影是肯定要去看的，聽說很多小朋友看完這部電影，都想回去好好學(xué)數(shù)學(xué)了。

于是，我?guī)е愕暮闷嫘淖哌M了電影院?？赐觌娪?，我不由得感嘆到，這部電影真是令人意味深長啊。故事情節(jié)起起伏伏，各種宏偉壯觀的大場面精彩紛呈，我和爸爸一致認為，這部電影可謂是一部曠世之作。

該電影的主角容金珍，是一位數(shù)學(xué)天才，從很小的時候就表現(xiàn)出過人的數(shù)學(xué)天賦，比如說你跟他說你多少歲，他馬上就能算出你在這個世界上生活了多少天。后來，他加入了共產(chǎn)黨組織的701所，研究破譯密碼工作，通過以“夢”的方式，破解出了許多科學(xué)家連想都不敢想的事情——紫密，為我們國家的安全做出了卓越的貢獻。

提到紫密，就不得不提另外一位人物，希伊斯教授。他和容金珍是有分不開的關(guān)系。他也與紫密有密不可分的關(guān)系。沒錯，他就是紫密的發(fā)明者。

希伊斯教授可以說是容金珍的老師，也可以說是容金珍的朋友，也正是因為希伊斯慧眼識珠，在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了這位什么數(shù)學(xué)難題都能解答出來的學(xué)生，然后盡所能地幫助他成長進步，雖然在外人眼里，容金珍就像個傻子一樣，不懂得跟人說話，也不愿意跟人交流。

我在看電影的時候，只看著那雜亂無章的密碼，便感到眼花繚亂，天哪，完全看不懂啊。如果讓我破譯，那我估計琢磨個100年也琢磨不出什么皮毛來。更別說紫密了。另外，破譯這個工作，那可是一場既危險又困難的任務(wù)。

困難我們都知道，為什么說他危險呢?那是因為我在讀過原著之后，發(fā)現(xiàn)了一個重點，凡是過度參與解密任務(wù)的，最后八成成了瘋子，棋瘋子就是一個典型的例子，在破譯界取得了巨大的成就，但患上了精神疾病，救治無效，反倒還讓他著迷起了下棋，以致于他到現(xiàn)在還一直在門口的那棋盤旁邊一個人默默的下棋。只要看見個人就會拉著他，讓他陪自己下棋，可你要是吼一下他，他則會像小狗一樣立馬跑了。

可那天，容金珍居然同意了他的請求，和他下了一盤棋，而棋瘋子則對容金珍叫了一聲：門捷列夫。

要知道，門捷列夫就是在夢中發(fā)明元素周期表的，棋瘋子只是單單看了看容金珍，就知道他也會在夢里取得很大的成就，只是可憐一位堂堂大天才，就這樣陷入那無盡的棋盤中，成了瘋子。也正是因為棋瘋子的點撥，讓容金珍找到了在夢中尋找破譯密碼的線索。

要說電影中最震撼的，還得是他那一個個夢了，有的驚悚刺激，有的疑案重重，有的陽光美好，有的卻將容金珍團團包裹在迷陣之中，但就是這些讓人一會兒害怕一會兒開心的夢，給了他靈感，讓他腦洞大開，最終摸索著，探尋著，打開了那扇充滿神秘而又有些詭異的紫密大門。

而一波未平，一波又起，在容金珍破解紫密不久后，他的新對手來了，是一部叫做黑米的密碼，極難破解，若是普通破譯家來看，則會被這巨大的迷魂癥轉(zhuǎn)的越來越暈，最終掉進這巨大的黑洞中，永遠無法出來。

破解紫密，就如同是在一個房子里面找鑰匙，而破解黑密，相當于在整棟樓里面找鑰匙，甚至不在樓內(nèi)，而在樓外，神秘莫測，變幻無窮，在當時的處長看來，此等任務(wù)，也只能非容金珍不可破了。

原著里有句話說，再強大的破譯家一生也只能破譯一部密碼。因為在你破譯了這部密碼之后，你的腦子就會深深地陷入這部密碼之中，完全無法將心思轉(zhuǎn)移到另一部密碼之中，這時候，如果你強意還要破解，心靈里就會遭到創(chuàng)傷，人就會瘋。

容金珍就是一個血淋淋的例子，他那本珍貴的筆記本上，寫的是他的夢，他的夢可以給他靈感，甚至讓他破解了很多數(shù)學(xué)家都無法破解的紫密，誰又知道，筆記本里面的內(nèi)容能不能讓容金珍破解黑密呢?正是因為這本筆記本的重要性，他本不離手，但卻在坐火車的時候不小心丟失了。

丟失筆記本讓他變得無法自拔，就好像心被掏空了，最終整個人瘋掉了，一見到一個人，就會走到他面前，伸出雙手，嘴里說道：筆記本，筆記本，筆記本，筆記本……

其實這黑密，根本就等于沒有密碼，他的密碼為0.打個比方，就比如說打開紫密的鑰匙是藏在一個屋子里面的很隱蔽的地方，而打開黑密的鑰匙，則是放在了屋子外，若是從屋子里走出來，一眼就能看到，這也正是創(chuàng)造黑密者布下的迷魂陣，黑密根本就不是密碼。

再打個比方，紫密是一個威力很大的炮彈，而黑米則只是全副武裝了的小摔炮，甚至根本就不用躲，威力只有紫米的1%，只是讓人看起來，覺得黑米十分可怕，所以把它往高處想，用最頂級的破譯方法去破譯，這就恰恰踏進了對方設(shè)的迷魂陣的陷阱里，所以容金珍甚至用他的生命，到最后也沒有破解，反而是拿到他筆記本的嚴實，從他筆記本記錄的內(nèi)容中獲取靈感，最后毫不費力地破解了黑密。

現(xiàn)在回想起來整部電影，讓人不禁感慨，像希伊斯和容金珍這樣的數(shù)學(xué)天才，因為參與了密碼的發(fā)明和破譯，最后自己毀掉了自己，真的讓人好惋惜啊。當然，他們之所以能夠從事密碼工作，也是因為他們是數(shù)學(xué)界的天才，所以，學(xué)好數(shù)學(xué)真的是非常非常重要啊。

不說了，我要去做數(shù)學(xué)題了。

篇十：電影《解密》觀后感

最近在讀麥家的小說《解密》，聽說8月3號電影《解密》上映了，于是迫不及待跑去電影院觀看了電影，果然沒有令人失忘，這是一部讓人在觀影之后久久不能忘懷的電影。這部影片以其獨特的視角和深刻的主題，讓我對國產(chǎn)電影有了全新的認識。

電影改編自茅盾文學(xué)獎獲獎?wù)啕溂业娜壳?《解密》《暗算》《風聲》)中同名小說。它講述了一個數(shù)學(xué)天才——容金珍的傳奇一生!故事聚焦一位數(shù)學(xué)奇才的孤獨與輝煌。他用自己的智慧和生命，破解了一個又一個密碼之謎，展現(xiàn)了人類智慧的無窮魅力。然而，在這背后，是他內(nèi)心的掙扎與堅韌，以及對國家使命的無私奉獻。

電影中，容金珍的形象深入人心。他既是那個孤獨的天才，也是那個為國家付出一切的英雄。他的命運讓人唏噓，但也讓我們看到了科學(xué)與人生的緊密聯(lián)系。與此同時，小黎黎和葉筱凝的善良與智慧，老鄭的高尚與冷酷，都為我們展現(xiàn)了那個時代背景下，個人與國家、理智與情感的復(fù)雜關(guān)系。

電影的敘事手法獨特而巧妙，通過多聲部敘事和交叉剪輯等技巧，將不同敘事線索交織在一起，形成了一個錯綜復(fù)雜的故事網(wǎng)絡(luò)。這種敘事方式不僅增強了故事的吸引力，也讓我們對主人公的內(nèi)心世界有了更深入的了解。

在視覺效果方面，電影采用了IMAX特制拍攝，注重質(zhì)感、色彩和光影的運用。尤其是金珍夢境的鏡頭，每一幀畫面都仿佛是一幅精美的畫作，讓人目不暇接。這種視覺風格不僅提升了影片的觀賞性，也加深了我們對主人公內(nèi)心世界的感知。

《解密》不僅是一部關(guān)于密碼破譯的懸疑片，更是一部關(guān)于人生選擇與命運的愛國教育片。它讓我深刻體會到，國家的含義，每個人命運都與國家息息相關(guān)。我們每個人都要愛國愛家，在此基礎(chǔ)上努力去創(chuàng)造美好未來。

與市場上那些制作簡陋卻火爆的影片相比，《解密》無疑是一部高質(zhì)量的作品。它讓我們看到了國產(chǎn)片的希望和未來。我衷心希望這部電影能夠取得好成績，讓更多的人看到國產(chǎn)片的魅力。

正直暑假，我建議中小學(xué)學(xué)生都去觀看這部電影。這不僅是一部認識數(shù)學(xué)之美的，具有教育意義的影片，更是一部能夠激發(fā)學(xué)生愛國情懷的作品。相信通過觀看《解密》，學(xué)生們能夠更加珍惜當下，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

最后，我想說，《解密》是一部值得一看再看的佳作。它讓我們重新審視自己的人生和命運，也讓我們更加感恩那些曾經(jīng)為國家付出一切的英雄們。感謝麥家和陳思誠為我們帶來了這樣一部優(yōu)秀的作品!