在教育的舞臺上，教師是知識的傳播者與心靈的塑造者。“教師個人期末工作總結報告范文完整版” 全面回顧一學期的教育之旅。教學工作中，精心備課授課，運用多元教學方法激發學生興趣；班級管理方面，營造良好班風學風，關注學生身心發展；教研活動積極參與，提升自身專業素養；與家長密切溝通，攜手助力學生成長。感興趣的小伙伴們快來看看吧，深入了解教師在學期末對教育教學工作的深刻總結與反思。
教師個人期末工作總結報告 篇1
這一個學期的工作下來確實是讓我感受深刻，在工作方面我堅持去做好自己的分內的工作，我也是能夠清楚的感受到這一點，在未來的學習的當中還是應該做好相關的準備工作，我作為一名幼兒園教師我時刻準備著，回顧過去的一個學期的感覺有很多很多工作還需要提高，在工作當中還是應該要有自己的主觀判斷，對于一學期來的工作我也總結一下。
在教學工作當中我嚴格遵守教學制度，讓孩子們能夠學習到知識，教導孩子們對與錯，在這個年紀應該從小開始培育，讓孩子們盡可能去有一個是非觀，教育孩子就是從一些細節開始做起，這一個學期的工作當中我認為我還是的有非常多的事情需要去完善，在這方面我是對自己有足夠的信心的，現在我是深刻的意識到了這一點，我也一定會堅持去搞好自己的教學能力，在以后的教學工作當中錯的更加的完善，作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準備，這是我的職責所在，我也堅持去做好了很多事情，不管是在什么樣的環境下面這些都是我在追求的東西的，對于過去的一個學期我抱著期待去做好工作，也是取得了不錯的成績。
在教學工作當中這些是我應該主動去做好的，我應該要對學習有一個好的判斷，在這方面我是應該做的認真一點，我也會在這樣的環境下面讓自己積累足夠的經驗，作為一名教師我也一直在搞好各個方面的工作能力，和孩子們和睦相處，融入孩子們的群體，這是非常有必要的，只有融入進孩子們才能更加深入的了解孩子們，這給我的感覺是非常的好，我也一定會堅持去做好這一點，作為一名幼兒園教師，有些是事情還是應該要有自己的判斷，這個學期下來我和孩子們的關系更近了一步在，我們的相處方式是非常好的，雖然帶小班是比較忙的，也是經常會有各種問題出現，但是我是一個有耐心的人，我也在堅持做好分內的工作，我相信我是可以做得更好，在工作方面我堅持教育孩子為本，加深和孩子們之間的感情，平時多多的交流，我認為這些都是很有意義的，對教學工作也是有很大幫助。
過去的一個學期已經結束了，但是我一定會把這份工作做的更好，在未來的教學當中，妥善的處理好和學生們之間的關系，維護好自身的工作能力，堅持去做好自己分內的事情，以后一定會努力的。
教師個人期末工作總結報告 篇2
隨著教育體制改革的不斷深入發展，人們對教師隊伍的素質要求也日益提高。為順應時代發展的要求，我在過去的一個學期里始終堅持學習社會主義核心價值觀，不斷鉆研教育理論和教學方法，努力提高教學水平。在學校領導和各位老師的幫助和支持下，取得了一定成績。現將本學期工作總結如下：
一、堅持政治學習，努力提高思想政治素養。
在過去的一個學期里，本人始終堅持擁護黨的教育方針和政策，堅持學習社會主義核心價值觀，關心國家大事，積極投身學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神。
二、堅持業務學習，努力提高教學水平
一方面，我努力自學英語，使自己的聽說讀寫等基本語言能力都有了顯著提高;另一方面，我積極汲取先進的教育教學理念，并努力做到學以致用，在實踐中不斷檢驗自己。此外，我還認真參與校內說課評課比賽，與有經驗有想法的同事一起探討教學之道，爭取取長補短，力求成為一個更加優秀的教師。
三、努力做好自己本職工作的同時，注重團隊協作。我明白，如果要全面提高學生的思想素質，促進學生全面發展，單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協力才能達成目標。因此，在日常工作中，我與上級領導及各位老師融洽相處;對學生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營造了一個日融洽的教學氛圍，也打造了一個和諧的
工作環境，使得教育教學工作得以順利展開。雖然在過去的一個學期里，由于領導老師們的幫助及學生的積極配合，我取得了一些成績。但在教書育人的漫漫長路上，我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠摯的心去不斷超越，不斷前行。
教師個人期末工作總結報告 篇3
本學期，我根據學校的要求，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真地完成了學校領導交給的各項任務。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己，在教育教學，班級管理，自我培訓等各方面都取得了一定的成績。現將工作總結
一、思想方面
加強自身師德修養，在思想上樂于奉獻，勤于思考，勇于創新。把愛學生、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。平時嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，工作積極主動，早來晚走。學習他人的先進經驗來充實自己，使自己的業務水平不斷提高。
二、教學方面
1、 課前做好充分的準備
根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，確定教學方法。在進課堂之前，先自己學習，努力做到備教材、備學生、備教法，在及時完成電子教案的同時，寫好活頁教案。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，確保每節課的課堂教學質量。
2、努力提高課堂效率
課堂是學生學習知識的主陣地，課堂效率的高低直接影響學生的學習成績。為了學生的學習成績，為了保證有限的四十分鐘教學，首先我在培養學生課堂常規上就下了很多工夫：督促學生事先做好課前準備，培養學生上課認真聽講、積極發言的好習慣。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練，還有意從多種方面調動學生學習的積極性，如語氣、教態、有趣的課件、靈活多變的教學方法等。力求在課堂上，解決后進生的學習障礙，同時利用桌間巡視的機會作好后進生的個別輔導。
3、認真批改作業
每次布置作業都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業做到了批改及時、認真，注重分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、應用多媒體教學，激發學生興趣。
采用音、影、像相互結合的多媒體教學方式，在教學中發揮其獨特的魅力，在本學期教學中，我經常上網收集課件或制作課件進行教學，使抽象概念更直觀，有助于學生理解教學內容，極大地提高了教學效率。
三、班級管理方面
1：加強班隊建設
(1)加強全班的思想品德教育。充分利用主題班隊會、晨會等形式，幫助學生樹立公德意識;鼓勵他們去參加各項活動;樹立遠大的理想;學習老一輩革命家的精神;教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢;養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做;樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班上學生良好的紀律。小學生好動，尤其是低年級的學生。對此，我采用獎勵機制和互相監督相結合的策略，教育學生學會自我約束，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。現在我班學生在上操時無論是老師在不在，學生都能自覺站隊，無打鬧現象。自習課時，老師在不在學生都能自覺遵守紀律并受到了老師們的好評。
多次被評為“文明班級”。
2：培養學生良好的學習和衛生習慣。
(1)我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，能夠針對孩子的個性特點來培養他們良好的學習習慣，我注意加強作業檢查次數與質量，課堂提問以查效果。要是孩子做作業喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，要是孩子做完作業后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。
(2)有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學。對于每天的值日工作，做到專人專項，各負其職，要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑，使學生養成了良好的衛生習慣。本學期我班被多次評為“溫馨班級”。，
3、狠抓學困生工作。
(1)善于發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。
(2)進行適當的表揚和批評。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，我及時發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，不大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
(1)利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。
(2)加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動、黑板報、紅領巾廣播站等途徑對學生進行《中小學生日常行為規范》、《交通法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
四、自我學習
1、加強業務學習，不斷提高自我。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。在本學期我通過上網、書籍、錄像等形式向名師學習，學習他們先進的教學經驗。抓好每節課的教學重點、難點，找出教學難點的突破口。經常聽課，學習其他教師好的教學方法，管理經驗。不斷提高自己的教育教學水平。
2、自覺學習信息技術理論和專業技能，加強現代教育技術學習。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我利用業余時間認真學習微機課件制作，練習能根據授課內容作出有質量的課件，為課堂教學服務。
3、認真學習《新課程標準》，積極參加《新課標》競賽，并獲得了第一的好成績。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。
4、堅持聽課，積極參加研討。認真準備研討課，展示自己的教學特色，在研討課進行的過程中，注意學習教研組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期聽課20節,對自己的教學促進很大.我通過互相聽課、評課，尋找適合自己和學生個性發展的新途徑，為全面實施素質教育奠定了基礎
5、積極參加繼續教育的學習。我自覺、主動地參加繼續教育學習，完成學習任務，在學習過程中不斷更新知識，完善自我，提高了教育教學水平、工作的熱情和責任感。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，本著"勤學、善思、實干"的準則，再接再厲，把工作做得更好。
