教學比賽是教育領域提升教師教學水平、促進教育交流的重要活動。記錄和傳播教學比賽的情況，能讓更多人了解教育動態，從中汲取經驗。要是你正苦惱如何撰寫相關通訊稿，別擔心。下面為你帶來教學比賽通訊稿模板范文精選6篇，將從比賽亮點、教師風采等角度，為你展示撰寫通訊稿的思路與范例。

教學比賽通訊稿1

為進一步加強我校教師的教學基本功，提升我校教師的課堂教學技能和專業水平，提高課堂效率和教學質量，學區于10月26日開展了“幸福課堂——有效教學”說課比賽活動。本次比賽包括說課稿評比和現場說課比賽。

比賽依據評比小組評分結果，采取先賦分后評議的方式最終評出一二三等獎各一名，分別是xx老師、xx老師、xx老師。

本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風貌的一次展示，也是落實我校新課程改革的實際行動，取得了很好的效果。所有參賽教師無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收獲，達到了如期的目的。

20xx年8月30日，由同創社工----xx街家庭綜合服務中心組織的“鄰里互助賀中秋”探訪殘障人士的活動，為xx街的殘障人士送上真誠的節日祝福。

在社工的帶領下，今天的入戶探訪活動進行十分順利，共有3對親子家庭協助社工進行探訪，一共拜訪了8戶殘障人士及其家庭。探訪過程中，社工與親子們共同到達服務對象家中，深切了解殘疾人今日的生活、身體狀況。并通過孩子們與殘障人士的'溝通交流，送上孩子們親手制作的精美手工制品，鼓勵殘障人士積極向上，保持樂觀的心情面對生活。在探訪的最后，社工與親子們共同為探訪對象送上月餅，并祝愿服務對象中秋節快樂，服務對象十分高興社工的來訪，對社工的關心表示感謝，并期待社工以后的日子能夠經常到訪。

6月20日下午，由xx區人民政府安全生產委員會主辦，區交通局、區安監局、區消防大隊等多單位、多部門在廣佛地鐵魁奇路地鐵口聯合開展XX市xx區20xx年廣佛地鐵應急疏散演練。

本次演練的目的在于檢驗地鐵運營公司遇到突發情況時緊急疏散乘客和現場先期處置的能力；檢驗XX市人民政府、xx區人民政府先后啟動應急預案，組織相關部門開展乘客疏散、搶險救援、交通接駁、傷員救護等應急處置能力。重點檢驗xx區屬地應急力量與廣佛地鐵有限公司的協調、配合工作，演練持續時間約50分鐘。

20日下午3時整，各參演單位各項準備工作就緒，進入演練準備程序，隨著此次演練指揮長高成建政委一聲令下，演練正式開始。演練模擬從廣州開往佛山的一列列車在運行至魁奇路站臺時，某號車廂內產生大量煙霧，造成電器短路，照明出現故障、排風系統受到破壞，同時造成人員受傷，乘客由于恐慌互相擁擠，現場一片混亂。廣佛地鐵發現情況后立即啟動地鐵應急預案，按程序進行先期處理和通知地鐵搶修隊前往現場救援，并及時向110指揮中心報警，請求社會力量支援。政府按照內部應急響應機制迅速啟動區軌道交通應急救援預案，公安、消防、安監、醫療等救援隊伍迅速到達現場，并在現場設立臨時指揮部，各救援單位負責人和專家到指揮部集中，了解現場情況并研究確定救援方案并實施救援。

在各單位協同配合下，受困“乘客”快速疏散到地面安全區域，受傷的兩名乘客也被消防隊員救出，通過在地鐵口設置臨時公交接駁點，滯留乘客也得到有序疏散；經各救援隊確認，事故現場險情得到解除，在地鐵救援隊檢修后，地鐵再次恢復運營。演練過程應急隊伍行動迅速、配合有序、處置得當，圓滿的完成了此次演練任務。

此次演練得到了廣佛地鐵公司的大力支持和配合，由于演練時是地鐵運營時間，為了不影響市民的出行，此次演練地鐵照常運營，僅封閉人流較少的a出口，所有地鐵公司前期處置情景以視頻代替。

教學比賽通訊稿2

由全國高等物理教育研究會主辦的第二屆“華夏杯”教學技能大賽暨第七屆全國科學教育論壇將在西南大學舉行。為了積極響應此次大賽，同時提高我院廣大研究生的師范技能，夯實有意愿參教的同學在未來求職中的基本功，20xx年10月31日下午2:30，第二屆“華夏杯”教學技能大賽預賽在物理學院大階梯教室拉開序幕。

本次比賽共有13名同學參加，由李太華、李富強、鄧磊三名老師擔任評委。在比賽過程中每位同學利用多媒體課件和自制實驗器材等教學工具對自己所選的課題進行模擬教學展示，并且都精心組織和設計教學內容，在注重理論闡述的同時兼顧互動環節和實驗演示，使得教學內容豐富多彩，教學過程生動活潑。各位選手充分展現了個人的課堂魅力，有的講課風趣幽默，而有的激情四射，在課件、板書、實驗、互動等各個環節都各有千秋，充分體現了我院的研究生課堂教學的良好風貌和飽滿激情，給每位同學和評委老師都留下了深刻印象。

經過三個小時的激烈角逐之后，各位選手都賽出了自己特有的風姿，其中蘇蘊娜、陳巨、陳中海、黃蕾四名選手表現優秀，將代表學院參加全國“華夏杯”講課比賽。

在本次比賽中，物理科學與技術學院全體研究生都積極參與到了此次講課

比賽之中，這不僅使同學們加深鞏固了自己所學的物理專業知識，而且還學習了不同的.教學手段，見識其他同學的講課風采，在互相借鑒學習中提高自己教學能力，激勵和培養了即將走上工作崗位的青年學生的職業信仰和專業魅力。

本次講課比賽取得了圓滿的成功。

教學比賽通訊稿3

作為即將踏上教師崗位的學生，作為一名師范院校大二的我們，掌握師范生的技能對我們來說十分重要。20xx年11月30號我班在教育大樓1309舉辦第二次講課比賽。擔任此次講課比賽的主持人，我們不僅邀請了X老師擔任此次講課比賽的.評委，還有幸邀請到了院學習部部長以及學校講課比賽一、二等獎得主和。參加此次講課比賽的共有九位選手，他們分別是……他們精彩的講課得到了各位評委及在坐的各位同學的一致好評。最后由對各位選手精彩的表現進行一一點評，肯定了大家講課的能力，同時也指出了大家有待改進的地方，相信通過她的點評，各位選手及同學都對怎樣講課有了更加深入地了解。最后X老師對本次活動進行總結。

講課比賽順利進行直到尾聲，同學們聽講認真，頗有收獲。本次講課比賽旨在為同學們提供一個展現自我、鍛煉自我、的平臺、希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身的講課能力，更好地服務于教育事業，為即將踏上教師崗位的我們打下了夯實的基礎。

通訊員：20xx年12月3日

教學比賽通訊稿4

作為即將踏上教師崗位的學生，作為一名師范院校大二的我們，掌握師范生的技能對我們來說十分重要。11月30號我班在教育大樓1309舉辦第二次講課比賽。__X擔任此次講課比賽的主持人，我們不僅邀請了X老師擔任此次講課比賽的.評委，還有幸邀請到了院學習部部長__X以及學校講課比賽一、二等獎得主__X和__X。參加此次講課比賽的共有九位選手，他們分別是____……他們精彩的講課得到了各位評委及在坐的各位同學的一致好評。最后由__X對各位選手精彩的表現進行一一點評，肯定了大家講課的能力，同時也指出了大家有待改進的地方，相信通過她的點評，各位選手及同學都對怎樣講課有了更加深入地了解。最后X老師對本次活動進行總結。

講課比賽順利進行直到尾聲，同學們聽講認真，頗有收獲。本次講課比賽旨在為同學們提供一個展現自我、鍛煉自我、的平臺、希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身的講課能力，更好地服務于教育事業，為即將踏上教師崗位的我們打下了夯實的基礎。

教學比賽通訊稿5

作為即將踏上教師崗位的學生，作為一名師范院校大二的我們，掌握師范生的技能對我們來說十分重要。11月30號我班在教育大樓1309舉辦第二次講課比賽。擔任此次講課比賽的主持人，我們不僅邀請了老師擔任此次講課比賽的評委，還有幸邀請到了院學習部部長以及學校講課比賽一、二等獎得主和。參加此次講課比賽的共有九位選手，他們分別是……他們精彩的講課得到了各位評委及在坐的各位同學的一致好評。最后由對各位選手精彩的'表現進行一一點評，肯定了大家講課的能力，同時也指出了大家有待改進的地方，相信通過她的點評，各位選手及同學都對怎樣講課有了更加深入地了解。最后老師對本次活動進行總結。

講課比賽順利進行直到尾聲，同學們聽講認真，頗有收獲。本次講課比賽旨在為同學們提供一個展現自我、鍛煉自我、的平臺、希望同學們通過比賽進一步鍛煉自身的講課能力，更好地服務于教育事業，為即將踏上教師崗位的我們打下了夯實的基礎。

教學比賽通訊稿6

為全面拓展大學生綜合素質，提高實踐技能讓大學生展現風采，豐富校園文化生活，提高學生實踐能力,反應能力，增強自信，提高專業技能，學以致用，昌吉學院團委主辦的昌吉學院“首屆明日之師”杯學生講課大賽（文科組）與xx年xx月xx日8：00在昌吉學院南校區1201教室展開。

本次講課大賽參賽人員是來自經管系初等教育學院音樂系中文系中語系美術系的十位同學。其中中文系代表xx以《荷塘月色》為題力克群雄取得了驕人的成績，獲得一等獎。田甜以《生命生命》為題展示了生動的一課。

賽后，xx院長對各選手做出總結，并發表精彩的`點評強調我們要學好基礎理論提高師范技能，希望我們盡快努力提高自己，打好基本功。教務處處長xx老師對各位參賽選手的教案教學組織語言和教態板書做了綜合評述并給與高度評價，為昌吉學院優秀學子喝彩。提出相關要求，號召我們向他們學習！祝我們把最光榮的職業作為自己的理想和追求，并宣讀比賽評分標準及獲獎名單。最后由xxxx老師xx主任頒獎。至此，首屆明日之師講課大賽圓滿結束！