每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇一

大家好!

首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請允許我代表七年級所有師生對你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特別是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試，我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1、學生們向家長匯報一下這一段的學習和生活;

2、由我總結一下剛過去的期中考試;

3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗;

4、自由發言，交流

現在有請孩子們，大家歡迎!

現在由我總結一下期中考試：

這次期中考試是堯都區統考，共考了七科:語文、數學、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級前十名的學生：(此處省略)

班級單科狀元：

語文：(此處省略)

從去年期末到這次期中進步年級10名上的學生：(此處省略)

孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，孩子考試分數高，家長心里非常高興，孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安。當然，這也是天經地義，理所當然的，因為初中面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉折點，但家長也要合理對待孩子的考試成績。家長如果非打即罵，做法不當對于孩子沒有任何幫助，反而會導致逆反，自卑，厭學，自暴自棄，更會離你越來越遠。其實哪個孩子考高分?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。

我希望家長們這樣說：“我看到這個分數很著急，我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因，下次爭取進步”。對于成績，我們可以從以下方面分析:

1、智力因素

每個學生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發展不平衡，但基本上相差不大。

2、非智力因素

學習興趣、學習習慣，意志品質、情緒問題、責任問題等，這些是需要培養的。

3、孩子的學習水平

每次考試都分為基礎知識、基本技能和綜合技能。根據孩子的失分情況找努力方向。

4、孩子的學習方法

有的孩子學習態度、學習習慣都較好，但成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。

5、孩子與老師的關系

俗話說“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個老師老師關系好，哪一科就學的好，家長應該鼓勵孩子多往老師跟前走。

在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。要教育孩子怎么做人，怎么發展自己的個性，怎么培養健康的心理遠比學習成績更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個人性格培養最關鍵的時期，習慣成就未來，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。

最后請家長們隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學校查看，效果會更好，我們也歡迎家長來校交流。

謝謝大家!

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇二

晚上好!

這是我們在這一天相聚的難得機會。首先，我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯系，相互交流學生在學校和家里的情況，以便及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長可以有效地參與學生的教育管理。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育成為社會關注的焦點。關注和改善家庭教育已經成為教育者和家長的共識。但在現實生活中，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得教育孩子，不懂得對待孩子，或者重智輕德，只關心孩子的考試成績;或者過度愛孩子和照顧孩子;或者信奉“一棒子打一個孝子”，教育孩子簡單粗暴……構成了家庭教育的誤區，會給孩子的心靈帶來負面影響，肯定會給孩子的生活造成耽誤。高爾基曾經說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個很嚴重的問題。”因此，我認為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點，他們可能會為自己的孩子取得很大的進步：

一、班級現狀分析

這個班有55名學生，包括30名男生和25名女生。人們常說，文字就像臉。先說說學生的寫作情況。總的來說，女生寫的比較好，男生寫的不好。本學期開學后，學生要求嚴格，寫作有進步。期望家長督促孩子堅持在家及時書寫規范正確的文字。其次，紀律方面，我班的同學都很遵守紀律，但是有些同學上課總想搞點小動作，注意力不夠集中，動作不夠快。在學習方面，有些同學不懂得預習和復習自己，就等著老師提醒，沒有學習意識。作業方面，大部分學生能按時完成，也有部分學生不能按時完成。原因是：

1、注意力不集中;

2、書寫速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，紀律嚴明，熱愛學習。缺點只有幾個。

基于此，我想給家長們提一些建議，希望我們能攜起手來，共同教育我們的孩子，讓他們學習知識，健康成長。

第二，幫助孩子學習

在學校，大多數孩子都能認真完成作業，有些孩子不認真，老師會讓他重寫，直到寫完。但是有些孩子的作業老師不滿意。我完全理解父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子們一點一點長大，一點一點進步的時候，我們的心里都很高興。我覺得可能有些家長工作比較忙，沒有太多時間過問孩子的學習情況。其實在現代社會，每個人都過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待。尤其是對于不自覺學習、學習習慣不好的孩子，家長更應該多陪陪孩子。我想我每天可以抽出30—40分鐘。比如晚飯后，和孩子聊聊學校的情況，問一下最近的學習資料，檢查一下作業的完成情況是否和作業本上的記錄一致，作業的質量。督促孩子每天讀半小時課文(或預習或復習)。周末有時間，可以幫他默寫單詞，回顧過去，認識新的。他們也能背誦古詩。小學生記憶力很好。他們可以背誦一些東西，一輩子也不會忘記。他們甚至和他們一起看書。這樣不僅可以增進與孩子的親密關系;也可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

父母，存什么，不存錢，不給孩子買書;沒事，沒時間陪孩子坐著看書。聽起來不復雜，但是很難堅持下去。考驗父母的愛和耐心。這里的每個人都愛自己的孩子。但是，用心去愛是不夠的。你必須采取行動。你的努力一定會帶給孩子不斷的進步!

第三，從“思維和行為習慣”方面引導孩子。

為了更好的規范孩子的行為習慣，我要求孩子早上不要遲到，來了就看書。每天孩子到了學校，總是自覺地把書包里的東西拿出來，把書放在桌子腳下，把作業本收起來，等組長來收。做作業的時候總是規范自己的寫字姿勢，一拳一腳一寸。每次你離開教室，你都應該保持桌子干凈，把椅子堵上。減少混日子的機會，基本做到有條理。作為父母，我們應該教育孩子熱愛勞動，禮貌待人，尊重長輩，禮貌待人。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個愛學習、奮發向上的氛圍，父母的榜樣很重要。教育孩子做該做的事的魅力很大。在我們的日常生活中，我們發現一些孩子從父母那里學到了他們的壞習慣。想象一下，一個事事精益求精的父母，他的孩子一定是個細心的孩子;相反，一個生活在環境不和諧、亂七八糟的家庭里的孩子，是粗魯的、暴力的。性格是父母的學習興趣，會在一定程度上影響孩子的學習興趣，從而間接影響孩子的學習成績。

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我代表六年級(2)班全體科任老師對大家的到來表示感謝!很榮幸，在孩子小學的最后一年六年級，學校派我來擔任本班的班主任。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲!時間過得很快，轉眼間，孩子們升入六年級已經3個月了，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“溝通、理解、合作”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、班級情況

本班現有學生53人，其中女生19人，男生34人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是曾一鳴、朱海、吳婧雯、黃雅萱、陳菲比謝陳坤、李驍輝、范煒萱、孟維澤、吳雨欣、張可欣、傅登含、羅龍輝、黃程威、衷方明、劉睿潔、黃哲韜、余靜妮、劉煥禹、王微微、陳思雨、章博軒、吳城坤等同學，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二種學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

第三種學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有，能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四種學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。孩子是你的，也是學校和社會的，但首先他是你的。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。面對青春期的孩子，家長如何做好家庭教育，有以下建議：

1、以身作則，成為典范。

2、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望。

3、父母在孩子面前表現得恩愛，孩子才有安全感，不要在小孩面前互相貶低對方。

4、真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。孩子犯錯時要敢于紀律你的小孩，告訴他(她)：我不一定愛你所做的，但我一定是愛你的!一定要尊重孩子的獨立人格。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法!

5、不要強迫你的孩子而使他們反抗你。讓你的小孩知道你們的溝通渠道永遠是開放的!孩子每天放學回來，課經常問以下四個問題進行家庭教育：a、學校有什么好事發生嗎?b、今天你有什么好的表現?c、今天有什么好收獲嗎?d、有什么需要爸爸(媽媽)的幫助嗎?

6、要教育孩子合理的安排時間，掌握科學的學習方法。掌握學習的四大環節：課堂預習、課堂學習、課后復習、作業練習。家長協同老師指導小孩認真完成四步。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

7、必須重視課外閱讀，引導孩子正確的選擇書籍。在增長知識的同時，開闊視野。可讓孩子做讀書筆記或摘抄優秀片段!背誦是孩子的天性，13歲的記憶達到高峰，趁記憶力好時多看多讀多背!

8、多關心孩子的生活，應讓孩子吃好三餐飯，尤其早餐一定要吃好吃飽!平常多喝開水，少吃碳酸飲料和果汁飲料。在關心孩子吃飽穿暖的同時、還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。孩子每天什么時候回家，做了些什么，孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。雙休日管好孩子。首先，在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。其次，每個孩子都需要關愛，父母要多跟孩子在一起，多與孩子交談。再次，要引導孩子安排好空余時間。確保孩子的睡眠時間，要拒絕孩子參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他們打游戲機或進網吧上網玩游戲。

因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們老師談談。我們來解決問題。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇四

各位尊敬的家長：

大家好!

首先，我代表七年級__班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。

一、談談教師與家長的關系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢?我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統一和矛盾的關系。

說是統一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯系我們，為了學生的進步，我也會時常聯系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業太少，說不負責任，有嫌老師留的作業過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學習成績為參考，二是以學生身高為參考，三是以學生在校表現為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態度為參考。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發現問題，發現問題就調整，以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。

二、介紹班級、任課老師情況

我班共有學生77人，其中男生48人，女生29人。入學最高分190分。從入學分數來看，我班處于最劣勢。雖然入學分數只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數高的學生的各項素質就高些，分數低的學生除了基礎弱些以外，通常在學習品質的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優秀的。發現不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉變一個觀點，就是由從分數上評價孩子轉變為從小孩的行為習慣上去評價孩子。這樣，你就會發現問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班語文教學工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經歷是十六年。

數學劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學經驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師，她學歷高，專業知識牢固，責任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。

三、關于七年級學生學習習慣的培養問題

對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培養

課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。

2、作業習慣的培養

學生的課下作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培養

學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內容，家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。

4、課前預習和課后復習的習慣。

數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習慣。

像現在這樣的時節，早晨通常可以讓學生六點，或六點二十左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反常現象要及時與老師聯系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

四、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業習慣，及時發現問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢?孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學生，而你只有這么一個孩子呀。

五、結束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當的地方，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養出更多的人才!

謝謝大家!

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇五

尊敬的各位家長朋友，

上午好!很高興，我們相聚在美麗的新營小學，共同感受孩子成長的歷程。在此我代表新營小學全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

近年來，我校各項工作卓有成效，這是因為有了校領導在教育沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因為有了各位老師無私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合，才會有教育教學碩果累累。

我們欣喜地發現，越來越多的家長注重家庭教育的科學性，他們重視自身的修養和行為，時刻為孩子做榜樣。事實上，夫妻關系和睦，注重教育觀點的一致，生活氣氛詳和、穩定的家庭教育出的孩子寬容善良、活潑可愛、積極上進。

當然，也有不少家長愛子心切，看別人的孩子優點多，而自己孩子缺點多。這是因為對自己孩子很了解，期望較高，孩子的表現很難達到家長的要求。孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步，家長都應適當夸獎鼓勵。我經常收到家長表揚孩子的短信，孩子準時起床早讀啦，作業效率提高啦，書寫特別認真啦，很主動地做家務啦，不挑食啦。收到這樣的短信，我就會找機會再鼓勵鼓勵孩子。而孩子在學校發言積極啦，樂于助人啦，很會思考啦，作文很美啦，我也會及時告訴家長。孩子得到父母老師的肯定，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進。相反，如果家長動輒訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱。從我們家長的角度來說，要客觀地看待孩子實際的水平。只要是進步了，就是值得欣慰的。

作為新營小學的教師，我和我的同事們深知自己肩上的擔子有多重。我們兢兢業業，如履薄冰。我們愛每一個學生如同自己的孩子，我們希望他們安全、健康、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點，全面發展;我們希望自己培養出的學生個個出類拔萃，將來都成為棟梁之才。但老師不是圣賢，有時也會有不盡人意的地方。當學生有了對老師不滿的情緒時，家長要引導他：去學校的目的是為了學習而不是為了挑老師或學校的毛病，家長在孩子面前要維護老師的權威，一則老師不可能由學生隨便選擇，二則古人云：“親其師，信其道”，如果家長不做“親其師”的工作，孩子就不會有虛心的學習態度。曾經我新教的一個學生和爸爸媽媽說，這位新老師可能不喜歡我，我都舉手了，她就是不找我回答問題。當時他爸爸想了一下對孩子說，這老師很信任你，她覺得你每次都舉手學習很扎實不用叫你。事后這位爸爸來學校很友好地和我交流這個問題。我觀察發現，這孩子是每次都舉手，但都是在老師喊出其他同學名字時他才會舉起手，在我對全班同學不熟悉的情況下無法注意到他。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發言機會。問題解決了，以后那孩子非常喜歡老師，語文學得很好。孩子爸爸告訴我：“宋老師，幸虧我當時腦子轉了下彎，要不就誤會你了，看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞。”這是一位很有智慧的爸爸，有問題了，正面去解決，過程很愉快。當然，如果老師的教育方式方法有不恰當的地方，歡迎您最好以面對面的方式提出來交流，我們一定會虛心接受，認真改正。渴望您遇到問題及時和老師學校交流溝通，不要著急上火。如果家長老師能夠彼此融洽溝通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未來。

親愛的家長朋友，我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關心孩子的前途、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發言，不當之處請多指正。

謝謝!

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇六

尊敬的各位家長：

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方。

前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過著急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要及時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。

我想告訴家長們的是，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。

我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，如果家長們一直監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學習興趣，激發他們學習的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

謝謝大家!

家長會十分鐘老師個人發言稿內容篇七

尊敬的各位家長：

下午好!

在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解、關心、支持我校的發展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經驗，拉近家長、老師和孩子之間的距離，增進理解，共同分析孩子在學習成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成學校和家庭的教育合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。

1、學生情況介紹

我們班共有學生48人，其中男生25人，女生23人。班級學生的總體表現是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負責，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為;還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。

2、班級管理理念

強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試中涌現出了一部分成績優異的同學，進入全級前50名共有9人，前100名的18人;其中進步顯著的有：劉婷、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課愛做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7、學生安于現狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

希望家長配合學校做好以下幾項工作：

1、從現在開始，與孩子一起確定學習目標，并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃，付諸于行動，督促孩子努力完成。

2、加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協，否則長此以往，就會形成說了不算，定了不干的局面。

3、要善于發現孩子的閃光點，及時給予適當的表揚鼓勵;但是，不要過分以物質獎勵刺激孩子的學習。

4、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質教育要求，在校課程安排得很緊，做作業和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了;另外，周末不上課不代表不學習，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識復習一遍，做做錯題，本周學不會的知識補補課，參加特長學習，運動，等等。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網絡、看連續劇等等。

5、密切與學校配合，不在學生面前指責學校和老師，影響學校和老師在學生心目中的形象，甚至影響學生的學習態度，使教育效果打折扣。家長對老師有看法，如果當孩子的面說一些指責、詆毀老師的話，將直接影響孩子對老師的看法。俗話說，親其師而信其道。作為家長，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認為老師做得不對，一定要及時和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關注孩子的安全。一是校內安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害;二是交通安全，提醒孩子遵守交通規則;三是飲食安全，天氣越來越熱，外面小吃攤衛生無法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導致孩子無心學業，注意力偏移。

尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我們是同一戰壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標一致，心意相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進，同心同德，為把我們的孩子培養成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子。

賞識才能成功，抱怨導致失敗。

讓我們共同攜起手來，培養出健康、自律、好學、上進的新一代吧!最后，謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!