在生活中，越來越多人會去使用協議，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。那么一般合同是怎么起草的呢？以下是我為大家搜集的合同范文，僅供參考，一起來看看吧

勞動合同管理制度培訓篇一

用人單位：（甲方）

法定代表人：

勞動者：（乙方）

性別：

民族：

生日：

身份證號：

經甲乙雙方協商一致，根據《中華人民共和國勞動合同法》簽訂如下教師聘用合同供雙方遵守。

一、甲方聘用乙方為本學校教師，合同期限為年。自____年___月___日起至____年___月___日止。合同期滿經雙方同意可以續簽合同，合同期滿如有一方不同意續簽合同，本合同即行終止。

二、甲方聘用乙方具體從事教師崗位的教學工作。該工作崗位在甲方的設在金廠鎮的外語學校。甲方有權根據業務發展的需要調整乙方的工作崗位，乙方不得拒絕。

三、乙方每周工作五天，其中每周三到周五到學校備課，每天工作7個半小時，上班時間為早8時，下班時間為17時。每周周六、周日上課，周一至周二休息。國家法定假日休息。

四、甲方向乙方每月支付工資人民幣600元，社會保險及醫療保險金200元。該工資于每月15—20日領取。乙方如有事假，按月工資的日平均標準按日扣減工資。月病假10日以內，每天扣發日工資標準的50%。病假超過10日，從第11日起按日平均標準每增加一天病假，扣減一日工資。應乙方要求，社會保險金和醫療保險基金隨同工資發放，由乙方自行交納，甲方不承攬責任。

五、甲方對乙方的試用期為2個月，試用期間，不發給社會保險和醫療保險基金。試用期滿開始，甲方應該為乙方發放交納的社會保險基金和醫療保險基金每月200元，按月隨工資給付乙方，由乙方自行向社會保險部門交納，如乙方未向保險部門交納該基金，甲方不再承擔為乙方交付社會保險責任，乙方無權就社會保險問題對甲方提起勞動仲裁或訴訟。

六、本合同生效后，如乙方要求解除勞動合同，須提前30天向甲方書面提出，經甲方批準后，辦理工作交接，如乙方沒有得到甲方的批準、也未辦理工作交接而擅自離職給甲方造成損失，甲方有權追究乙方的違約賠償責任。違約賠償金為甲方另行聘請教師所需要的培訓費和應付工資的總額。

十、乙方有下列情形之一者，甲方有權提前解除乙方的勞動合同，并不發給經濟補償金。

3、連續病假超過30天無法堅持正常工作的；

4、連續事假15天對甲方工作造成不利影響的；

5、不服從學校領導、經批評教育不能認識或改正錯誤的；

8、被學生和家長投訴3人次以上的（含三人次）；

9、故意損壞或侵占公私財物或拾取學生家長遺失物品隱匿不還的；

10、不服從甲方正常工作崗位調動的；

11、無法勝任本職工作、經調整工作崗位仍然不能勝任工作的；（以甲方的考核標準為評價依據。）

12、多次違反甲方的相關規章制度，經批評教育不能認識或改正錯誤的；

13、有違法行為而受到司法機關查處的；

甲方：

乙方：

____年___月___日

勞動合同管理制度培訓篇二

2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。

3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。

4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的.數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。

6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。

勞動合同管理制度培訓篇三

第一條為規范民辦職業技能培訓學校辦學行為，促進本市職業技能培訓事業健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施中華人民共和國民辦教育促進法辦法》等國家有關法律法規，結合我市具體情況，制定本辦法。

第二條本市行政區域內國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校（以下簡稱民辦培訓學校），按照國家、本市及本辦法的規定進行管理。

第三條本辦法所稱職業資格培訓，是指依據《國家職業標準》開展的、對勞動者從事某一職業所必備的學識、技術和能力的培訓。職業資格培訓分為五級，即職業資格五級（初級）、職業資格四級（中級）、職業資格三級（高級）、職業資格二級（技師）、職業資格一級（高級技師）；職業技能培訓是指為勞動者適應某一崗位需要開展的、以提高技能水平為主的職業性培訓；新職業（工種）是指勞動保障部已正式頒布職業名稱，但職業分類大典中未收錄的職業。

第四條民辦培訓學校是職業培訓體系的重要組成部分，依法享有辦學自主權，其教師和學生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學生平等的法律地位。

各級勞動保障行政部門應按照“適應需求、適度規模、優化結構、提高質量”的原則，對民辦培訓學校進行管理，將其納入提高勞動者整體素質的職業培訓規劃，采取措施予以扶持，鼓勵民辦培訓學校依法發展、資源統籌、開放創新、辦出特色。

（一）根據法律法規和國家以及本市的有關規定，制定本市民辦培訓學校的發展規劃和辦學標準，組織開展民辦培訓學校的評估和評優工作，負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。

（二）按權限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發布民辦培訓學校職業（工種）設置標準和民辦培訓學校開設職業資格培訓的職業（工種）范圍；組織專家對民辦培訓學校職業（工種）設置資格進行評審。

（三）按照“行業優先、布局合理、擇優認定、逐步推開”的原則審批新職業（工種）；定期發布和更新開設新職業（工種）的范圍；負責新職業（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開發。

（四）定期發布開設職業技能培訓的范圍。

（一）按權限負責轄區內民辦培訓學校的審批工作。

（二）負責審批為社會各類人群舉辦的職業技能培訓。

（三）負責對轄區內民辦培訓學校進行日常監督檢查，對民辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑒定、學生管理、廣告、收退費等工作進行指導和管理。

第六條設立民辦培訓學校按以下權限審批：

（一）舉辦國家職業資格五級、四級（初、中級）職業（工種）培訓的民辦培訓學校，由區縣勞動保障行政部門審批，同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。

（二）舉辦國家職業資格三級（高級）及以上職業（工種）、國家統考職業（工種）的民辦培訓學校，經區縣勞動保障行政部門推薦，由市勞動保障行政部門審批，抄送市教育行政部門備案。

（三）為社會各類人群舉辦的職業技能培訓，由區縣勞動保障行政部門批準，報市勞動保障行政部門備案。

第三章民辦培訓學校的設立、變更、延續、終止

第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的，社會組織應當具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學資金。

以個人名義舉辦民辦培訓學校的，舉辦者應當具有政治權利和完全民事行為能力。聯合舉辦民辦培訓學校的，應當視出資比例及經公證機關公正的聯合出資協議書，確定一方為舉辦者。

第八條民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包括其所在行政區域和冠名，冠名不得使用專有名詞。

民辦培訓學校只能使用一個名稱，在本市行政區域內不得與已登記的其他學校名稱相同或相近，學校的外文名稱應與中文名稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業（工種）培訓或關聯性強的職業（工種）培訓的，經審批機關批準后，可以使用職業名稱冠名。

第九條舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業技能培訓機構設置標準》（見附件1）及相應的職業（工種）設置標準。

第十條申請正式設立民辦學校應提交以下材料：

（一）《民辦職業技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件2）一份；

（二）《北京市民辦職業技能培訓學校審批表》（見附件3）三份；

（三）擬辦民辦培訓學校的章程：

（九）滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；

（十）開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。

有關證照、證書、證件、教材等除提交復印件（目錄）外，還應提供相應原件供勞動保障行政部門核對。

第十一條民辦培訓學校章程應當包括以下事項：

（一）學校名稱、校址；

（二）辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設置、培訓層次和形式；

（三）學校資產的數額、來源、性質等；

（五）法定代表人、負責人產生和罷免的程序；

（七）出資人是否要求取得合理回報；

（八）學校自行終止的事由。

勞動合同管理制度培訓篇四

1、成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導、協調工作。

3、學校其他科室應配合校本培訓。

4、校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。

1、每次集中培訓各位教師應簽到。

2、在校本培訓期間，如有事需提前請假。

3、按要求做好培訓記錄。

1、校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據。

2、教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業認定培訓學時。

3、每學年末進行繼續教育校本培訓先進教師的評選。

4、校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規定認定學時。

勞動合同管理制度培訓篇五

一、本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。

二、尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。

三、做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業，不帶與學習無關的東西。

四、學習態度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應及時請假。課后認真復習，逐步養成良好的學習習慣。

五、上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。

六、上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次；曠課累計五次者，做自動退學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經批準擅自外出者，負責自負。

七、學員必須按時認真完成作業。無正當理由不做作業者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權拒絕為其批改作業。

八、學員之間要團結友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。

九、學員必須愛護公物。損壞校內花草樹木和公共設施者，照價賠償；報紙雜志閱讀后應放回原處；損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。

十、教室內空調由班主任統一開關，彩電和vcd由上課老師負責開關，未經允許，禁止學員開關。節約水電，養成人走燈熄、隨手關水的習慣。

十一、家長須知：

1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應由家長或專人接送，其間安全自己負責。

2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業，并及時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。

3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。

勞動合同管理制度培訓篇六

甲方（ 用人單位）

法定代表人：_______________________

地址：_______________________

身份證住址：_______________________

送達地址：_______________________

聯系電話：_______________________

一、工作崗位和工作地點

甲方根據生產（ 工作） 需要， 聘用乙方在 崗位從事 工作（ 工種） .甲方可以根據生產和工作需要及乙方的身體狀況、工作能力和表現升、降乙方的職務，調整乙方的工作崗位，乙方愿意服從甲方的安排。甲方有權按照乙方的實際工作崗位調整其工資待遇。

乙方的工作地點在 省 市。在本合同期內，如果甲方因工作需要要求乙方變更工作地點，甲乙雙方需協商一致對工作地點予以變更。如果雙方不能協商一致，甲乙雙方均可以提前終止本合同但應提前三十日告知對方。

二、合同期限（ 試用期限）

（ 一） 合同期限

甲乙雙方選擇以下第 種形式確定本合同期限。

1 、固定期限 年， 合同期從 年 月 日起至 年 月 日止。

2 、無固定期限， 合同期從 年 月 日起。

3 、完成一定的工作為期限， 從 年 月 日起至 （ 工作） 完成止。

如果甲乙雙方另就服務期有約定，本勞動合同終止期限應自動延續到服務期結束為止。

（二）試用期限

1 、無試用期 .

2 、試用期為 個月。（試用期包括在合同期內）乙方在試用期內解除本合同，應提前三日通知甲方，如乙方不提前通知，需對甲方承擔賠償責任。

三、工作時間和休息休假

（一）甲方安排乙方執行以下_____工作制。

1、執行定時工作制的，甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時，甲方保證乙方每周至少休息一天。甲方由于工作需要，經與乙方協商后可以延長工作時間，一般每日不得超過1小時，因特殊原因需要延長工作時間的，在保障乙方身體健康的條件下，每日不得超過3小時，每月不得超過36小時。

2、執行不定時工作制的，在乙方確保完成甲方工作任務情況下，工作和休息休假由乙方自行安排。

3、執行綜合計算工時工作制的，平均日和平均周工作時間不超過法定標準工作時間。

（二）乙方按國家有關規定享受休假權利，休假期間的工資按國家及省、市的有關規定執行。

四、勞動報酬

（一）乙方試用期工資 元/ 月； 試用期滿乙方起點工資為 元/ 月。甲方可根據依法制定的規章制度、對乙方的考核結果，以及乙方的實際工作時間、工作年限、獎罰記錄、崗位變化等因素，調整乙方的工資水平。甲方可按照其依法制定的或集體勞動合同約定的工資制度調整乙方工資，但甲方支付給乙方的工資不得低于深圳公布的當年度最低工資標準。

（二）每月 日為發薪日，甲方應于發薪日計發當月/上月工資。

（三）甲方安排加班加點的，按《勞動法》第四十四條規定支付工資報酬。

（四） 乙方患病或非因工負傷期間的工資按有關規定執行。

（五） 乙方停工期間的工資待遇按有關法律法規執行。

五、勞動保護、勞動條件及職業危害防護

（一） 甲方必須為乙方提供符合國家規定的勞動安全、衛生條件和必要的勞動防護用品，甲方應采取必要的防護措施保護乙方的身體健康和安全， 對從事有職業危害作業的員工，甲方應當定期對其進行健康檢查。

（二）乙方對甲方管理人員違章指揮強令冒險作業，有權拒絕執行；對甲方危害生命安全和身體健康的行為，乙方有權要求改正，提出建議或批評。

（三）甲方應為乙方建立安全的生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。

（四）甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

六、社會保險和福利待遇

（一）甲乙雙方應按國家有關部門關于社會保險的有關規定為乙方繳納養老及其他社會保險費用。

（二）乙方患病或非因工負傷，甲方應按國家規定給予醫療期，并依甲方薪酬制度支付乙方病傷假期間的工資。

（三）乙方患職業病，因工負傷或因工死亡的，甲方依國家《職業病防治法》、《工傷保險條例》等有關法律法規的規定處理。

（四）甲方按有關法律法規給予乙方享受法定節假日、產假、年休假、探親假、婚假、喪假等帶薪假期，并依法支付假期的工資。

（五）甲方制訂責任薪資與獎金、績效考核等制度，有權核定和計發相關福利性獎金，福利性獎金是甲方將部分盈余部分以獎金形式回饋員工，為甲方的福利政策，不同于月工資，非甲方之法定義務或合同義務，乙方以任何原因離職均視為對預期利益（如尚未計發的獎金等）的放棄。

七、勞動紀律

（一）甲方根據國家的有關法律、法規通過民主程序制定的各項規章制度，應向乙方公示或告知乙方；甲方有權對乙方執行規章制度進行檢查，考核和獎罰。乙方認可甲方已制定的所有規章制度并同意按照甲方的規章制度執行。

（二）乙方應自覺遵守國家、省、市的有關法律法規和甲方依法制定的規章制度，遵守安全操作規程，按時完成工作任務。

（三）乙方應自覺遵守國家、省、市計劃生育的規定。

八、合同的變更、解除、終止和續訂

（一）訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。

（二）訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲、乙雙方協商同意可以依法變更勞動合同。

（三）經甲、乙雙方協商一致，本合同可以解除。

（四）有下列情形之一的，甲方可以解除本合同；

1、乙方在試用期間被證明不符合錄用條件的；

2、乙方嚴重違反甲方勞動紀律或者規章制度的；

3、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；

6、被依法追究刑事責任的。

2、乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

3、本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經甲乙雙方協商，不能就變更勞動合同達成協議的。

（六）甲方依照企業破產法規定進行重整期間或生產經營狀況發生嚴重困難者，或者甲方因轉產、重大技術革新或者經營方式調整需要裁減人員的，甲方應提前三十日向工會或者全體職工說明情況和聽取工會或者職工的意見，在向勞動行政部門報告后，可以解除本合同。

3、患病或非因工負傷，在規定的醫療期內的；

4、女職工在孕期、產期、哺乳期內的；

5、在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的。

（八）乙方解除本合同，應當提前30日以書面形式通知甲方，否則應對甲方損失予以賠償。

（九）有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

1、在試用期內的；

2、甲方未按照勞動合同約定提供勞動保護或者提供勞動條件的；

3、甲方未及時足額支付勞動報酬的；

4、甲方未依法為勞動者繳納社會保險費的；

5、甲方的規章制度違反法律、法規的規定，損害乙方權益的；

甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強令冒險作業危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除本合同，無需事先告知甲方。

（十）本合同期限屆滿，勞動合同即終止。甲乙雙方協商同意，可以續訂勞動合同。

（十一）訂立無固定期限勞動合同的，乙方退休、辭職或者本合同約定的解除條件出現，本合同終止。

九、違約責任

（一） 甲方的違約情形及違約責任：

1.甲方派乙方在甲方關聯企業執行同類工作任務或職責不視為違約和合同變更，如乙方同意，可按新的單位變更合同主體。

2.甲方如未按適當方式向乙方公示各項規章制度和勞動紀律，員工有權要求查閱和公示。

3.其它違約情形按法律，法規規定辦理。

（二） 乙方的違約情形和違約責任

1.乙方保證在簽訂本合同時未與其他用人單位存在勞動關系，如因乙方違反此保證導致甲方被其他主體索賠，乙方應承擔全部賠償責任，甲方有權向乙方追償全部有關損失。

2.如乙方不能履行或違反甲方要求乙方完成的工作內容、工作任務及職責或乙方嚴重失職徇私等均屬于違約行為，應承擔績效考評不利、降薪或調換工作崗位、除名等后果和責任。

3.如乙方不遵守或違反甲方規章制度和本合同約定，也應按照甲方規章制度或者另行簽訂的協議承擔違約責任。

4.如乙方按本合同約定須承擔違約責任，甲方有權從乙方未結算之工資或獎金中抵扣。

5、 乙方違反本合同約定解除勞動合同或違反本合同約定的保密義務或者競業競爭事項，對甲方造成損失的，乙方應按甲方損失的程度依法承擔賠償責任。

6、若甲乙雙方就培訓費用、保密或者競業限制等事項另行約定了違約金條款或簽訂了協議，雙方應履行該違約金條款或協議。

7、乙方解除本合同的，凡由甲方提供的專項培訓費用對乙方進行專業技術培訓的，應該按照服務期的約定向甲方支付違約金。

十、爭議處理

甲乙雙方發生勞動爭議后， 應允協商解決。協商不成的可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決無異議的， 雙方必須履行；對仲裁裁決不服的， 可以向人民法院起訴。

十二、本合同未盡事宜或合同條款與現行勞動法律法規規定有沖突的，按現行勞動法律法規執行。

十三、本合同自甲、乙雙方簽字或蓋章之日起生效，涂改或未經書面授權代簽無效。

十四、本協議主體部分中各方所載明的送達地址、電話等通訊信息均為現在各方實際使用的通訊信息，任何一方向對方上述送達地址發出信函、傳真均視為對方已收到并知悉有關信函或傳真內容。

十五、本合同一式兩份， 甲乙雙方各執一份。

十六、下列文件及規定為本合同的附件， 與本合同具有同等效力：

（ 一）_______________________

（ 二）_______________________

（ 三）_______________________

本合同于_____ 年_____ 月_____ 日

勞動合同管理制度培訓篇七

1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，發布有關行政事務的通告。

2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。

3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。

4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。

5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。

6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、檢查等工作。

7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

8、完成校長交辦的其他工作。

勞動合同管理制度培訓篇八

開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵和保護勞動者進行科學研究、技術革新和發明創造，表彰和獎勵勞動模范和先進工作者。這一切說明國家提倡和鼓勵廣大的勞動者投身于不斷的革新和發明的思想，眾人拾柴火焰高，當充分發揮出廣大勞動者的聰明才智時，我們的中華民族才會屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動者提供創造自身價值，展示自己聰明才智的機會。

第七十四條社會保險基金經辦機構依照法律規定收支管理和運營社會保險基金，并負有使社會保險基金保值增值的責任。社會保險基金監督機構依照法律規定，對社會保險基金的收支、管理和運營實施監督。社會保險基金經辦機構和社會保險基金監督機構的設立和職能由法律規定。任何組織和個人不得挪用社會保險基金。這里充分顯示出國家對每個勞動者的社會保障的重視，沒有人能長生不老，有了保障的工作才能更加激發廣大勞動者工作的熱情，工作的積極性，當他們的積極性被調動起來后，我們的創造力，我們的凝聚力就更能顯示出來，我們民族的騰飛便指日可待。

以上是部分勞動法的內容，在這些字眼中都可以看出，國家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個領導者的良苦用心，和英明決策，從分調動人民群眾的積極性，充分發揮人民群眾的聰明才智，使勞動者有保障，制定的細致、人性，中華的騰飛指日可待。

學習勞動法后的感想

《中華人民共和國勞動合同法》，將于20xx年1月1日起施行。這部法律在1994年勞動法的基礎上進一步提高了對員工的保護力度，提升了用人單位人力資源的管理成本。也許有人認為這些問題是法律界人士討論的問題，其實，在今天，我們每一個人都應該了解《勞動法》的具體內容，并且用它來維護自己的權益。

通過學習，我對勞動合同有了一個初步的了解，也使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關系，及相互之間的責權利關系等等。既然法律在這個社會無處不在，那么，我們就有必要去好好學習法律，懂得拿起法律武器維護自己的合法權益，尤其是今后在工作過程中，更要懂得既要保護自己又不違反法律。而且做到這一條，學習法律是必不可少的。

新的勞動法相對于舊的法律更加透明，對弱勢群體的傾斜要多一些，能更好的保障勞動者的權利。勞動者的權利得到了保障，勞動的積極性自然高漲，能更好地做好自己的工作。

勞動合同管理制度培訓篇九

（1）參考總部提供的課程計劃并結合當地的實際情況，提前制定出切實可行的課程安排，包括平時班和寒暑班，協調推廣部進行招生。

（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發揮教師的特長，將教學效果做到最好。

2、教師管：

（1）根據教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。

（2）從教師中選拔教學骨干，培養使其成為課長，協助自己的工作；

（3）協調教師調課，開具代課通知單給代課教師；

（5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評價，填寫《20xx年教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。

（1）鉆研教材。

教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構教材的教學框架。給授課教師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優勢、不足有深入細致的了解。

（2）集體備課。

在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務確定具體適宜的教學方法。

（3）說課、評課。

（4）審批教案。

（5）看課、評課。

（6）教研活動。

（7）教學資源。

教學主管平時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。

（8）教學沙龍。

組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。

（9）demo課及活動。

組織教師定期策劃并舉辦demo課及教學公開課，協調學校的招生及宣傳工作。

少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎，需要培訓學校良好的去制定執行，這樣才能使學校有個規范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。