建議老師獎勵不應與升學率掛鉤，現(xiàn)在有很多學校對于老師的獎勵是建立在學校升學率上的，這并不是一種好的方式。近日對于這一現(xiàn)狀兩會上出現(xiàn)了建議老師獎勵不應與升學率掛鉤的提議。
建議老師獎勵不應與升學率掛鉤
全國人大代表張志勇建議改革和調(diào)整中小學教師業(yè)績獎勵體系。他表示，要突出教師教學業(yè)績的團隊獎勵，特別是學科教研組、行政班等教學集體的獎勵，而不是僅僅獎勵畢業(yè)年級的學科任教教師。
“中小學教師的業(yè)績獎勵固然要看教學業(yè)績，但要充分考慮以下因素：
一是要把本校學生身心健康素質(zhì)，特別是體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果納入全校教師業(yè)績獎勵考核系數(shù)。
二是要考慮每所學校學生學業(yè)成績的增值水平；
三是要突出教師教學業(yè)績的團隊獎勵，特別是學科教研組、行政班等教學集體的獎勵，而不是僅僅獎勵畢業(yè)年級的學科任教教師；
四是要重視對教師工作量的考核評價，包括教師承擔的教學、科研、管理和學生等工作。”張志勇說。
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